Seznam gramatických vzorců: korejština
Projděte si všechny gramatické vzorce (korejština, celkem 384), od začátečnických po pokročilé. Na každé stránce najdete ukázkové věty s překlady a chyby, které studenti dělají nejčastěji. Základy obsahují stavební kameny, na kterých stojí všechno ostatní. Úroveň 1 je pro začátečníky. Úroveň 6 je nejnáročnější.
Jak na sebe vzorce navazují
Klepněte na vzorec a uvidíte, na čem stojí a k čemu vede.
Základy (7)
- -요Zdvořilostní koncovka
-요 je nejčastější způsob, jak v korejštině vytvořit zdvořilou větu. Připojuje se ke konci sloves, přídavných jmen a tvaru 이다, aby vyjádřila respekt k posluchači v každodenních situacích.
Základy - Koncepty časů
Korejská slovesa a přídavná jména mění svůj tvar, aby vyjádřila, kdy se děj nebo stav odehrává: v minulosti, přítomnosti nebo budoucnosti.
Základy - Slovesné kmeny
Základní tvar korejského slovesa nebo přídavného jména, který získáte odstraněním koncovky -다 ze slovníkového tvaru. Je to základ pro veškeré časování.
Základy - Základní větné částice
Úvod do korejských částic, což jsou značky připojené k podstatným jménům, které určují jejich gramatickou funkci, jako je podmět, předmět nebo téma.
Základy - Základní časování sloves
Přehled toho, jak korejská slovesa mění své koncovky, aby vyjádřila čas, zdvořilost a způsob. Toto je základní koncept korejské gramatiky.
Základy - Základy slovosledu
Vysvětluje základní strukturu korejských vět podmět-předmět-přísudek (SOV), kde sloveso stojí vždy na konci.
Základy - Časování přídavných jmen
Přehled toho, jak korejská přídavná jména mění svoje koncovky ve větách, aby vyjádřila různé významy, časy a úrovně zdvořilosti.
Základy
Úroveň 1 (46)
- -(으)세요Prosím
-세요 je zdvořilá slovesná koncovka, která se používá k vyjádření žádostí, příkazů nebo k dotazování osob, kterým chcete projevit úctu, jako jsou starší lidé, nadřízení nebo cizinci.
Úroveň 1 - -ㄴ/은Přídavné jméno jako přívlastek
Připojuje se ke kmeni přídavného jména, aby mohlo blíže určit následující podstatné jméno. V češtině to odpovídá vazbám jako „hezká květina“ nebo „vysoká budova“.
Úroveň 1 - -ㄴ다/는다Prostý oznamovací tvar
Prostý oznamovací tvar slovesa používaný u akčních sloves. Často se s ním setkáte v psaných textech, jako jsou knihy a články, nebo když mluvíte sami k sobě.
Úroveň 1 - -ㅂ/습니다Formální zdvořilé zakončení
Formální zdvořilé zakončení věty používané ve formálních situacích, jako jsou zprávy, obchodní prezentace nebo při oslovování velkého publika.
Úroveň 1 - -고A, a potom
Spojovací částice používaná ke spojení dvou vět, činností nebo stavů v pořadí, podobně jako „a“ nebo „a potom“.
Úroveň 1 - -고 싶다Chci
Vyjadřuje mluvčího přání nebo touhu něco udělat, což odpovídá anglickému „want to“.
Úroveň 1 - -고 있다Průběhový Děj
Vyjadřuje právě probíhající děj, podobně jako přítomný čas průběhový.
Úroveň 1 - -는/ㄹModifikátor slovesa u podstatného jména
Slovesná koncovka, která upravuje podstatné jméno a vyjadřuje přítomný (-는) nebo budoucí (-(으)ㄹ) děj, který se k němu vztahuje.
Úroveň 1 - -도Také, také, i
Částice -도 se připojuje k podstatnému jménu nebo zájmenu a dodává význam „také“ nebo „i“. Naznačuje, že podstatné jméno, ke kterému je připojena, je doplňkem k něčemu, co již bylo zmíněno nebo naznačeno.
Úroveň 1 - -들Množné číslo
Částice připojená k podstatným jménům pro vyjádření množného čísla, podobně jako „-s“ v angličtině.
Úroveň 1 - -랑a, s (neformální)
-랑 je částice používaná v neformální konverzaci k výčtu podstatných jmen (jako „a“) nebo k vyjádření toho, že něco děláte s někým (jako „s“).
Úroveň 1 - -보다Více než
Částice -보다 se používá k porovnávání a znamená „více než“ nebo „ve srovnání s“.
Úroveň 1 - -아/어Neformální zakončení
-아/어 je základní neformální, nezdvořilé zakončení věty. Je to základ pro běžné zdvořilé zakončení -아/어요 a používá se při neformálním rozhovoru s blízkými přáteli, rodinou nebo lidmi mladšími, než je mluvčí.
Úroveň 1 - -아/어 보세요Prosím, zkuste to
Používá se k jemnému navržení nebo doporučení, aby někdo něco zkusil. Je to zdvořilý způsob, jak říct „zkus udělat X“ nebo „proč nezkusíš udělat X?“.
Úroveň 1 - -아/어 주세요Prosím, udělejte to pro mě
Zdvořilý způsob, jak někoho požádat, aby pro vás něco udělal, jako když řeknete „Prosím, udělej [sloveso] pro mě“.
Úroveň 1 - -아/어라Neformální rozkaz
Používá se k vyjádření rozkazu nebo pokynu neformálním, nezdvořilým způsobem (반말). Používá se u dětí nebo velmi blízkých přátel.
Úroveň 1 - -았/었/였-Minulý čas
Značka minulého času, která se používá k vyprávění o věcech, které se již staly.
Úroveň 1 - -지Větná koncovka
Neformální větná koncovka, která se používá, když si chcete ověřit něco, co si myslíte, že je pravda, nebo když hledáte souhlas posluchače. Je to podobné jako přidat „..., že?“ nebo „..., viď?“.
Úroveň 1 - -지 마Zákaz (neformální)
-지 마 je neformální způsob, jak říct „nedělej to“. Používá se s přáteli, rodinou nebo lidmi mladšími, než jsi ty, když jim chceš říct, aby něco nedělali.
Úroveň 1 - -지 마세요Prosím, nedělejte to
Zdvořilý způsob, jak někoho požádat, aby něco nedělal.
Úroveň 1 - -지 말다Zákaz činnosti
Používá se k vyjádření zákazu. Je to záporná forma rozkazovacího způsobu.
Úroveň 1 - -지 않다Zápor
Běžný způsob, jak vytvořit zápornou větu, který znamená „nedělat“ nebo „nebýt“. Připojuje se ke kořeni slovesa nebo přídavného jména.
Úroveň 1 - -지?Že jo?
Používá se k potvrzení informace nebo k získání souhlasu, podobně jako „..., že jo?“ nebo „..., že ano?“.
Úroveň 1 - -지만Ale
Spojovací koncovka používaná k vyjádření kontrastu mezi dvěma větami, podobně jako „ale“ nebo „i když“ v češtině.
Úroveň 1 - -하고A
-하고 je částice používaná ke spojení dvou nebo více podstatných jmen, což znamená „a“. Může se také použít ve významu „s“, když mluvíte o provádění činnosti s někým.
Úroveň 1 - Tvoření otázek
V korejštině můžete větu často změnit na otázku jednoduše tak, že na konci věty změníte intonaci a v psaném projevu přidáte otazník. To je obzvláště běžné ve zdvořilém stylu -요.
Úroveň 1 - Vzory nepravidelných sloves
Úvod do běžných korejských sloves a přídavných jmen, která se neřídí pravidelnými pravidly časování. Jejich kmeny se ve specifických situacích mění.
Úroveň 1 - Způsoby záporu
Vysvětluje dva hlavní způsoby, jak vytvořit zápor v korejštině: použitím „안“ před slovesem/přídavným jménem nebo koncovkou „-지 않다“.
Úroveň 1 - 까지Do, do, do
Částice označující koncový bod v čase nebo prostoru. Překládá se jako „do“, „až do“ nebo „nejpozději do“.
Úroveň 1 - 부터Od, počínaje
Částice připojená k podstatným jménům, která označuje počáteční bod něčeho, jako je „od“ nebo „počínaje od“. Lze ji použít pro čas, místo nebo pořadí.
Úroveň 1 - 안/못Zápor
안 a 못 jsou příslovce používaná k záporu sloves a přídavných jmen. 안 vyjadřuje prostý zápor vůle nebo faktu, zatímco 못 vyjadřuje neschopnost nebo nemožnost.
Úroveň 1 - 에To, At
Částice připojená k podstatným jménům pro označení místa (v, na), cíle (do) nebo časového bodu.
Úroveň 1 - 에게Komu, pro koho
Částice znamenající „komu“ nebo „pro koho“, která se připojuje k podstatným jménům označujícím lidi nebo zvířata, aby ukázala, kdo akci přijímá.
Úroveň 1 - 에서Od
Částice, která označuje místo, kde se odehrává děj („v“, „na“), nebo výchozí bod pohybu („od“).
Úroveň 1 - 와/과A, s
Částice používaná ke spojování podstatných jmen, která znamená „a“ nebo „s“.
Úroveň 1 - 은/는Téma marker
Částice, která se připojuje k podstatným jménům, aby označila hlavní téma věty. Může být také použita k vyjádření kontrastu.
Úroveň 1 - 을/를Předmětový pád
Označuje přímý předmět slovesa ve větě.
Úroveň 1 - 의Přivlastňovací částice
Částice připojená k podstatnému jménu, která vyjadřuje vlastnictví nebo vztah, podobně jako české přivlastňování.
Úroveň 1 - 이/가Podmětový ukazatel
Částice připojená k podstatnému jménu, která označuje, že jde o podmět věty. Po souhláskách použijte 이, po samohláskách 가.
Úroveň 1 - 이다Být
Korejská spona '이다' odpovídá anglickému 'to be' (být). Připojuje se přímo k podstatným jménům, aby určila nebo popsala podmět.
Úroveň 1 - 있다/없다Mít / Nemít
Používá se k vyjádření vlastnictví („mít“ nebo „nemít“) a existence („něco je“ nebo „něco není“).
Úroveň 1 - 전에Před
Používá se k vyjádření, že jedna akce nebo událost nastane před druhou.
Úroveň 1 - 처럼Jako, jako
Používá se k vyjádření, že je něco podobné podstatnému jménu. V češtině odpovídá výrazům „jako“.
Úroveň 1 - 하다Dělat, tvořit
하다 je jedno z nejpoužívanějších a nejvšestrannějších korejských sloves. Znamená „dělat“ a také se spojuje s mnoha podstatnými jmény, čímž vznikají nová slovesa, jako například 공부하다 (studovat) nebo 요리하다 (vařit).
Úroveň 1 - 한테Komu, pro koho
Částice připojená k osobě nebo zvířeti, která označuje příjemce děje. Znamená „komu“ nebo „od koho“ a používá se v mluvené korejštině.
Úroveň 1 - 후에/뒤에Po, později
Používá se k vyjádření, že jedna akce nebo událost nastane po jiné. Připojuje se k podstatným jménům vyjadřujícím čas nebo události.
Úroveň 1
Úroveň 2 (44)
- -(으)ㄴ 적이 있다/없다Už jsem to dělal / Ještě jsem to nedělal
Používá se k vyjádření toho, zda jste už někdy něco zažili, nebo ne. V češtině to odpovídá vazbě „už jsem někdy...“ nebo „ještě jsem nikdy...“.
Úroveň 2 - -(으)ㄹ 수 있다/없다Moci/nemoci
Vyjadřuje, zda je akce možná nebo zda někdo má schopnost ji provést. -ㄹ 수 있다 znamená „moci“ a -ㄹ 수 없다 znamená „nemoci“.
Úroveň 2 - -(으)ㄹ까Shall We, I Wonder
Koncovka slovesa se dvěma hlavními způsoby použití: navrhování akce („Máme...?“) a vyjádření úvahy nebo otázky pro sebe („Zajímalo by mě, jestli...“).
Úroveň 2 - -(으)러 가다/오다Jít/přijít za účelem
Vyjadřuje účel pohybu. Používá se, když někdo někam jde nebo přijde, aby tam něco udělal.
Úroveň 2 - -(으)려고Aby, Za Účelem
Používá se k vyjádření záměru nebo účelu nějakého jednání. Do češtiny se překládá jako „aby“ nebo „za účelem“.
Úroveň 2 - -(으)려고 하다Mít v úmyslu, plánovat
Vyjadřuje mluvčího úmysl nebo plán něco udělat.
Úroveň 2 - -(으)로Částice směru a prostředku
Částice označující směr (směrem k), prostředek/metodu (pomocí/čím) nebo změnu stavu (jako/na).
Úroveň 2 - -(으)면 되다Je to v pořádku, stačí jen
Vyjadřuje, že akce nebo stav jsou dostačující nebo přijatelné. Překládá se jako „stačí jen...“ nebo „je v pořádku, když...“.
Úroveň 2 - -(으)십시오Prosím, udělejte
-십시오 je formální a zdvořilý způsob, jak někoho o něco požádat. Často se používá ve veřejných oznámeních, zaměstnanci vůči zákazníkům nebo když chcete posluchači projevit vysokou míru úcty.
Úroveň 2 - -ㄴ/는/ㄹKoncovky přívlastků
Toto jsou koncovky přívlastků, které se připojují ke kmenům sloves a přídavných jmen, aby mohly popisovat podstatné jméno. Konkrétní použitá koncovka (-ㄴ/은, -는 nebo -ㄹ/을) závisí na čase a na tom, zda jde o akční sloveso nebo popisné sloveso.
Úroveň 2 - -겠-Vůle, (já) mám v úmyslu
Vyjadřuje mluvčího vůli nebo úmysl (já budu), nebo domněnku o situaci (musí to být/vypadá to tak).
Úroveň 2 - -고 싶어하다Want to do
Used to describe someone else's (a third person's) desire or wish to do something. It is the third-person equivalent of -고 싶다.
Úroveň 2 - -기Nominalizátor
Přípona, která se připojuje ke kmeni sloves a přídavných jmen a mění je na podstatná jména.
Úroveň 2 - -기 위해Za účelem, pro účely
Používá se k vyjádření účelu akce, ve významu „za účelem“ nebo „pro blaho něčeho“.
Úroveň 2 - -나?Děláš...? Je to...?
Používá se k vytvoření otázky se slovesy vyjadřujícími činnost. Má jemnější a více zamyšlený nádech než běžná otázka s koncovkou „-아/어요?“, jako by se člověk nad něčím pozastavoval nebo se ptal velmi šetrně.
Úroveň 2 - -냐Neformální zakončení otázky
Neformální zakončení otázky používané v rozhovoru s blízkými přáteli nebo lidmi mladšími, než je mluvčí. Je součástí prostého stylu (반말).
Úroveň 2 - -는 것Věc -ing
Nominalizační koncovka, která se připojuje k akčním slovesům a vyjadřuje „akt dělání něčeho“ nebo „věc, kterou někdo dělá“.
Úroveň 2 - -라Citátová a rozkazovací koncovka
Koncovka používaná k dávání přímých rozkazů v neformálním stylu nebo jako zkrácená forma pro citování rozkazu v běžné mluvě.
Úroveň 2 - -마다Každý, každá
-마다 je částice připojená k podstatným jménům, která vyjadřuje, že se akce nebo stav vztahuje na každý výskyt daného podstatného jména. V češtině odpovídá výrazům „každý“ nebo „každá“.
Úroveň 2 - -만Pouze, jen
Částice, která se připojuje k podstatným jménům a znamená „pouze“ nebo „jen“, čímž vyčleňuje jednu položku ze skupiny možností.
Úroveň 2 - -아Oslovovací částice
Částice připojená ke jménu končícímu na souhlásku, která slouží k oslovení někoho blízkého, například kamaráda nebo mladší osoby.
Úroveň 2 - -아/어 보다Zkusit udělat
Používá se k vyjádření pokusu nebo zkušenosti s nějakou činností.
Úroveň 2 - -아/어 보이다Vypadat, zdát se
Vyjadřuje názor nebo úsudek o něčem na základě vzhledu, ve smyslu „vypadá jako“ nebo „zdá se“.
Úroveň 2 - -아/어 주다Dělat pro někoho
Vyjadřuje, že je akce provedena ve prospěch někoho jiného.
Úroveň 2 - -아/어도I když, bez ohledu na
Vyjadřuje, že k situaci nebo akci dochází bez ohledu na podmínku nebo akci v předchozí větě. Překládá se jako „i když“ nebo „bez ohledu na“.
Úroveň 2 - -아/어서Protože, proto
Spojovací koncovka používaná k vyjádření důvodu („protože“, „takže“) nebo ke spojení dvou po sobě jdoucích souvisejících činností („a pak“).
Úroveň 2 - -아/어야Should, must
Vyjadřuje nezbytnou podmínku („pouze pokud/když“) nebo v kombinaci s 하다/되다 povinnost („muset“).
Úroveň 2 - -아/어야 되다Muset, muset
Používá se k vyjádření, že je nějaká akce nutná nebo povinná. V češtině odpovídá výrazům „muset“.
Úroveň 2 - -아/어야 하다Muset / Měl by
Vyjadřuje povinnost nebo nutnost ve smyslu „muset“.
Úroveň 2 - -에게서Od (osoba)
Označuje zdroj akce, pokud je tímto zdrojem osoba nebo jiná živá bytost. Překládá se jako „od (osoby)“.
Úroveň 2 - -중Uprostřed něčeho, během
Používá se za podstatným jménem k vyjádření, že akce nebo stav právě probíhá, ve smyslu „uprostřed něčeho“ nebo „během“.
Úroveň 2 - -지 못하다Nemohu
Gramatický vzorec používaný k vyjádření neschopnosti nebo nemožnosti, což znamená „nemohu“ nebo „nejsem schopen“.
Úroveň 2 - -쯤Asi, přibližně
Přípona připojovaná k podstatným jménům, zejména k těm, která vyjadřují čísla, čas nebo množství, ve významu „asi“, „kolem“ nebo „přibližně“.
Úroveň 2 - 그래서A tedy
Spojovací příslovce používané ke spojení dvou vět, které naznačuje, že první věta je příčinou nebo důvodem pro větu druhou. Překládá se jako „takže“, „a proto“ nebo „proto“.
Úroveň 2 - 까지 / 에Koncové částice
Porovnává '-까지', která označuje konec rozsahu nebo trvání (do/až do), s '-에', která označuje jednoduchý cíl nebo konkrétní časový bod (do/v).
Úroveň 2 - 동안Během, zatímco
Označuje trvání nebo časové období, během kterého probíhá nějaká činnost nebo stav. Překládá se jako „během“ nebo „zatímco“.
Úroveň 2 - 되다Stát se, být dovoleno
Všestranné sloveso se dvěma hlavními významy: „stát se“ (označuje změnu stavu) a „být dovoleno/v pořádku“ (označuje svolení nebo možnost).
Úroveň 2 - 때Kdy, během
Označuje čas, kdy k akci nebo stavu dochází, odpovídá výrazům „kdy“ nebo „v době“.
Úroveň 2 - 보이다Být vidět, zdát se
Označuje, že je něco vidět (že to lze spatřit) nebo že někdo či něco nějak vypadá nebo se tak zdá.
Úroveň 2 - 부터 / 에서Výchozí bod
Částice znamenající „od“. -부터 se používá pro počáteční body v čase nebo pořadí, zatímco -에서 se používá pro počáteční místo děje.
Úroveň 2 - 어떤 / 무슨 / 어느Který, jaký
Tato tři slova se používají k otázkám „co“ nebo „který“. 어떤 se ptá na vlastnosti („jaký“), 무슨 žádá o identifikaci z široké škály možností („co“) a 어느 se používá pro výběr z omezeného počtu možností („který“).
Úroveň 2 - 에 / 에서 / 로Částice místa
Srovnání částic místa -에 (statické místo/cíl), -에서 (místo děje/původ) a -로 (směr/prostředek).
Úroveň 2 - 이/가 / 은/는Podmět vs. téma
Rozlišuje mezi gramatickým podmětem (이/가), který vykonává činnost, a tématem (은/는), o kterém věta pojednává.
Úroveň 2 - 한테 / 에게 / 께Částice příjemce
Tři částice, které znamenají „komu“, ale liší se mírou zdvořilosti. 한테 je neformální, 에게 je formální/psaná a 께 je uctivá.
Úroveň 2
Úroveň 3 (140)
- (으)로Použití, s, k
Částice označující nástroj nebo metodu („s“, „pomocí“), směr pohybu („k“, „směrem k“) nebo změnu stavu („na“, „v“).
Úroveň 3 - -(으)ㄴ 것Modifikátor podstatných jmen v minulém čase
Tvar rozvíjející podstatné jméno pomocí slovesa v minulém čase. Překládá se jako „to, co (podmět) udělal“ nebo „skutečnost, že (podmět) udělal“.
Úroveň 3 - -(으)ㄴ 지Jak dlouho od té doby, zda
Používá se k vyjádření toho, kolik času uplynulo od nějakého děje (např. „Už jsou to 3 roky, co...“). Lze ji použít i s popisnými slovesy ve významu „zda“ nebo „jestli“ (např. „Nevím, jestli je to velké“).
Úroveň 3 - -(으)ㄹ 거(예요/야)Budoucí čas, pravděpodobně
Vyjadřuje budoucí plány, záměry nebo předpovědi, podobně jako anglické „will“ nebo „going to“.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ 거예요 / -겠어요 / -(으)ㄹ게요Vyjádření budoucnosti
Srovnání tří koncovek pro budoucí čas: -ㄹ 거예요 pro obecné plány a předpovědi, -겠어요 pro silný úmysl a formální odhady a -ㄹ게요 pro reakční rozhodnutí a sliby mluvčího.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ 것Budoucí modifikátor podstatných jmen
Koncovka pro modifikaci podstatných jmen u sloves, která označuje budoucí děj nebo stav.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ 계획이다Plánovat, mít v úmyslu
Vyjadřuje plán nebo úmysl udělat něco v budoucnu.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ 뿐이다Pouze
Vyjadřuje „pouze“, „jen“ nebo „nic jiného než“, přičemž zdůrazňuje, že daná akce nebo stav je jediný.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 줄 알다Vyjádření schopnosti
Porovnává -ㄹ 수 있다, používané pro obecnou schopnost a možnost, s -ㄹ 줄 알다, používaným specificky pro naučené dovednosti a vědění, jak něco udělat.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ 수도 있다Možná, mohlo by se stát
Vyjadřuje možnost, což znamená, že se něco „může“ stát nebo že to „možná“ platí.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ 예정이다Plánování a rozvrh
Vyjadřuje budoucí plán nebo rozvrh, často s formálním nebo oficiálním nádechem.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ 필요가 있다/없다Potřeba, není potřeba
Vyjadřuje nutnost (nebo její nedostatek) vykonat nějakou činnost.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ게Budoucí záměr
Neformální zakončení věty, které mluvčí (já/my) používá k vyjádření slibu nebo rozhodnutí učiněného v daný okamžik, často jako reakce na posluchače nebo situaci.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ까 말까Zda-li udělat, či nikoliv
Používá se k vyjádření váhání nebo úvah o provedení jedné konkrétní činnosti. Překládá se jako „zda udělat... či nikoliv“ nebo „mám... nebo nemám“.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ까 봐Z obavy, že
Vyjadřuje provedení akce z obavy nebo strachu, že by mohlo nastat předchozí událost. Překládá se jako „obávám se, že...“, „bojím se, že...“ nebo „z obavy, že...“.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ까 하다Zvažovat, přemýšlet o
Vyjadřuje neurčitý záměr nebo myšlenku o něčem, jako „přemýšlím o tom, že...“ nebo „uvažuji o tom, že...“.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ래Going to, will
Vyjadřuje úmysl mluvčího („I'm going to...“) nebo se ptá na úmysl posluchače („Do you want to...?“) neformálním a uvolněným způsobem.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ수록Čím více..., tím více
Vyjadřuje úměrný vztah, což odpovídá českému „čím více..., tím více...“.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ지Zda, jestli
Používá se k vyjádření nejistoty nebo dohadu o budoucí akci či stavu, podobně jako české „zda“ nebo „jestli“.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ지도 모르다Možná, snad
Vyjadřuje odhad nebo možnost ohledně současné či budoucí situace, podobně jako anglické „might“ nebo „may possibly“. Naznačuje mluvčího nejistotu ohledně výsledku.
Úroveň 3 - -(으)ㅁNominalizační koncovka
Koncovka -ㅁ (nebo -음) je nominalizátor, který mění slovesa a přídavná jména na podstatná jména. Obvykle se používá k vyjádření stavu, faktu nebo konceptu a je běžná ve formálním psaném projevu, názvech a úředních oznámeních.
Úroveň 3 - -(으)ㅂ시다Pojďme
Formální slovesná koncovka používaná pro zdvořilý návrh, která znamená „Pojďme...“.
Úroveň 3 - -(으)니까Tak, protože
Spojovací koncovka používaná k vyjádření důvodu nebo příčiny, zejména pokud následující věta obsahuje příkaz, návrh nebo doporučení.
Úroveň 3 - -(으)러Za účelem
Slovesná koncovka, která vyjadřuje účel cesty na nějaké místo nebo z něj. Znamená „za účelem“ a vždy po ní následuje sloveso pohybu.
Úroveň 3 - -(으)려나Zajímalo by mě, jestli
Používá se k vyjádření úvahy nebo otázky, kterou si mluvčí klade sám pro sebe ohledně budoucí události nebo možnosti. Je to podobné jako říct „zajímalo by mě, jestli...“ a často se to používá v monolozích.
Úroveň 3 - -(으)려다가Měl jsem v úmyslu, ale
Vyjadřuje záměr udělat něco, co bylo přerušeno nebo změněno, což vedlo k jiné činnosti.
Úroveň 3 - -(으)려면Pokud chcete, za účelem
Vyjadřuje podmínku pro zamýšlenou akci a znamená „pokud chcete“ nebo „abyste“.
Úroveň 3 - -(으)면Když, Pokud
Spojovací koncovka, která vyjadřuje podmínku („pokud“) nebo obecný čas („když“).
Úroveň 3 - -(으)면 안 되다Must Not, Should Not
Používá se k vyjádření, že nějaká činnost nebo stav není dovolen nebo je zakázán. Překládá se jako „nesmíš“, „neměl bys“ nebo „není v pořádku, když...“.
Úroveň 3 - -(으)면서While
Používá se k vyjádření dvou dějů nebo stavů, které probíhají současně a vykonává je nebo je má stejný podmět. Překládá se jako „zatímco“ nebo „při“.
Úroveň 3 - -(으)므로Proto, protože
Formální spojka používaná k vyjádření logického důvodu nebo příčiny, podobně jako „protože“ nebo „tudíž“. Používá se hlavně v psaném jazyce.
Úroveň 3 - -(으)시-Čestný sufix
Infix přidávaný ke kořenům sloves a přídavných jmen pro vyjádření úcty k podmětu věty.
Úroveň 3 - -(이)라고Říct, že (s 이다)
Koncovka nepřímé řeči používaná k citování toho, co někdo řekl, konkrétně pokud původní věta končí podstatným jménem následovaným sponou 이다.
Úroveň 3 - -ㄴ 다음에/후에Po -ing
Používá se k vyjádření, že jedna akce proběhne po dokončení jiné akce.
Úroveň 3 - -ㄴ/는/ㄹ 것 같다Zdá se, vypadá to
Používá se k vyjádření odhadu, domněnky nebo názoru na situaci. Překládá se jako „zdá se, že“, „vypadá to, že“ nebo „myslím si, že...“.
Úroveň 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 모르다Nevědět jak, nebýt si vědom
Tento vzorec má dvě hlavní využití: vyjádření, že nevíte, jak něco udělat (např. řídit nebo plavat), nebo že jste nevěděli o určité skutečnosti či situaci.
Úroveň 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알다Vědět jak, myslet si (často mylně)
Používá se k vyjádření toho, že něco umíte (schopnost), nebo že si něco myslíte či předpokládáte, často mylně. V minulém čase často znamená „myslel(a) jsem, že…“ o něčem, co se ukázalo jako nepravdivé.
Úroveň 3 - -ㄴ/는데Kontextové informace, ale
Spojovací koncovka používaná k poskytnutí kontextu, vyjádření kontrastu („ale“) nebo mírného překvapení.
Úroveň 3 - -ㄴ가/나Zajímalo by mě, je to tak?
Používá se k otázkám pro sebe nebo k jemnému dotazování někoho jiného. Vyjadřuje pocit úvahy nebo přemýšlení, jako když přemýšlíte nahlas.
Úroveň 3 - -ㄴ데/는데Ale, informace na pozadí
Používá se ke spojení dvou vět. Může poskytnout informace na pozadí pro druhou větu (jako „...a tak...“ nebo „...ale...“) nebo ukázat kontrast mezi oběma větami.
Úroveň 3 - -ㄴ지/는지Whether, if
Spojovací koncovka používaná k vyjádření nejistoty nebo k vložení otázky do věty, která odpovídá českému „zda“ nebo „jestli“.
Úroveň 3 - -거나Nebo
Spojovací koncovka používaná ke spojení sloves nebo přídavných jmen ve významu „nebo“.
Úroveň 3 - -거든If, when (neformální)
Konverzační koncovka, která znamená „když/pokud“ (pokud následuje příkaz nebo návrh) nebo uvádí důvod, podobně jako „protože“ nebo „víš...“.
Úroveň 3 - -게-게 (příslovečná forma)
Přípona, která se připojuje ke kmenům přídavných jmen a mění je na příslovce, podobně jako přidání „-ly“ v angličtině.
Úroveň 3 - -게 보이다Vypadat, zdát se
Používá se k vyjádření vnějšího vzhledu nebo dojmu, podobně jako české „vypadat“. Připojuje se k přídavným jménům a vychází z vizuálního pozorování.
Úroveň 3 - -고 나니까Po dokonání, nyní když
Používá se, když dokončení akce vede k novému zjištění, uvědomění nebo situaci. Překládá se jako „poté, co jsem udělal...“ nebo „nyní, když jsem udělal...“.
Úroveň 3 - -고 나면Po dokončení
Vyjadřuje, že po dokončení určité činnosti následuje výsledek nebo stav. Znamená „po dokončení“ nebo „jakmile je hotovo“.
Úroveň 3 - -고 나서Po udělání, a potom
Označuje, že jedna činnost je dokončena dříve, než začne druhá. Zdůrazňuje časovou posloupnost událostí.
Úroveň 3 - -고 말다Nakonec udělat, konečně udělat
Vyjadřuje, že akce byla konečně dokončena, často neúmyslně nebo po určitých potížích, což vedlo k definitivnímu výsledku.
Úroveň 3 - -고 싶다 / -고 싶어하다Vyjádření přání
Tyto vzorce vyjadřují touhu něco udělat. Volba závisí na podmětu: '-고 싶다' se používá pro první osobu (já/my) a druhou osobu (ty v otázkách), zatímco '-고 싶어하다' se používá k popisu přání třetí osoby (on/ona/oni).
Úroveň 3 - -고서Po dokonání, a poté
Používá se ke spojení dvou akcí v pořadí, což naznačuje, že druhá akce nastane až po úplném dokončení té první. Často zdůrazňuje dokončení první akce jako nezbytný krok pro tu druhou.
Úroveň 3 - -곤 하다Used to, often do
Vyjadřuje opakovanou činnost nebo zvyk, podobně jako „často dělám“ nebo „dělal jsem“.
Úroveň 3 - -군/구나Aha, už rozumím
Používá se k vyjádření nového zjištění, objevu nebo mírného překvapení nad faktem či situací. Je to podobné, jako když v češtině řeknete „Aha!“, „Tak takhle to je!“ nebo „To jsem nevěděl!“.
Úroveň 3 - -기 위해서Pro, za účelem
Používá se ve významu „pro (podstatné jméno)“ nebo „aby / za účelem (sloveso)“. Vyjadřuje cíl, účel nebo osobu či věc, která má z následujícího děje prospěch.
Úroveň 3 - -기는V žádném případě, vůbec ne
Používá se k důraznému popření nebo odmítnutí tvrzení, často s významem „vůbec ne“, „naopak“ nebo „děláš si legraci?“. Vyvrací předchozí myšlenku a obvykle po něm následuje vysvětlení skutečné situace.
Úroveň 3 - -기는 하다Je pravda, že, ačkoliv
Používá se k uznání, že něco je pravda, ale následně se přidá protikladné tvrzení nebo výhrada. Překládá se jako „je pravda, že... ale...“ nebo „přiznávám, že... nicméně...“.
Úroveň 3 - -기도 하다Někdy, dokonce
Vyjadřuje, že se akce nebo stav občas vyskytuje, nebo přidává k situaci další vlastnost či činnost, podobně jako „také“ nebo „dokonce“.
Úroveň 3 - -기로 하다Rozhodnout se, plánovat
Vyjadřuje rozhodnutí, plán nebo předsevzetí něco udělat.
Úroveň 3 - -길래Protože, jelikož
Používá se k vyjádření důvodu nebo příčiny jednání, obvykle na základě přímého pozorování nebo zkušenosti mluvčího.
Úroveň 3 - -끼리Mezi, mezi sebou
Částice připojená k podstatným jménům, která naznačuje, že se akce nebo stav týká pouze dané skupiny, ve smyslu „mezi sebou“.
Úroveň 3 - -나 (선택)Nebo, celých
Částice, která se pojí s podstatnými jmény pro vyjádření možností („nebo“), pro zdůraznění nečekaně vysokého počtu („celých“), pro význam „kdokoli / cokoli“ s tázacími zájmeny, nebo pro nezávazný návrh („nebo tak něco“).
Úroveň 3 - -냐고Whether, if (nepřímá otázka)
Koncovka nepřímé řeči používaná k hlášení nebo citování otázky.
Úroveň 3 - -냐고 하다Asked if, asked whether
Nepřímá citace používaná k hlášení otázek.
Úroveň 3 - -네Ach, tak to je
Koncovka věty používaná k vyjádření mírného překvapení nebo uvědomění si něčeho nového.
Úroveň 3 - -는 길에Na cestě, během cesty
Používá se k vyjádření, že nějakou činnost provádíte během cesty do cílové destinace.
Úroveň 3 - -는 길이다Způsob, jak
Používá se k vysvětlení metody, procesu nebo jediné dostupné možnosti, jak dosáhnout určitého cíle. Doslovně to znamená „je to způsob, jak něco udělat“.
Úroveň 3 - -는 데Místo, kde
Používá se k popisu místa podle činnosti, která se tam odehrává. Spojuje slovesný modifikátor -는 se podstatným jménem 데 (místo).
Úroveň 3 - -는 동안Zatímco, během
Označuje časový úsek, během kterého probíhá nějaká činnost. Odpovídá českým výrazům „zatímco“ nebo „během“.
Úroveň 3 - -는 법이다Způsob, jak na to
'-는 법이다' má dva hlavní významy. První vyjadřuje „způsob, jak“ něco udělat, tedy popisuje metodu. Druhý se používá k vyjádření obecné pravdy nebo přirozeného zákona, podobně jako „je přirozené, že...“ nebo „je pravidlem, že...“.
Úroveň 3 - -는 중V procesu činnosti
Používá se k vyjádření, že akce právě probíhá, ve smyslu „uprostřed něčeho“ nebo „právě teď dělám“.
Úroveň 3 - -는 편이다Tend To, Rather
Vyjadřuje, že něco má určitý sklon nebo je spíše na určité straně, aniž by šlo o absolutní tvrzení.
Úroveň 3 - -는다고/ㄴ다고/다고Říkat, že, tvrdit, že
Koncovka věty používaná k hlášení něčího tvrzení. Překládá se jako „(někdo) řekl, že...“ nebo „říká se, že...“.
Úroveň 3 - -는데Ale, ale
Spojovací koncovka, která se používá k poskytnutí informací na pozadí pro následující větu, vyjádření kontrastu („ale“) nebo mírného překvapení.
Úroveň 3 - -다가While doing, then
Používá se k vyjádření toho, že jedna činnost byla přerušena jinou, nebo že se průběh činnosti změnil na jinou.
Úroveň 3 - -다고 치다Předpokládat, za předpokladu
Vyjadřuje předpoklad nebo domněnku, podobně jako „řekněme, že...“, „za předpokladu, že...“ nebo „předpokládejme, že...“. Používá se k dočasnému přijetí podmínky za pravdivou, aby bylo možné pokračovat v diskuzi nebo vyjádřit svůj názor.
Úroveň 3 - -다고 하다Said That, Reported That
Tento vzorec se používá k nahlášení nebo citování tvrzení, které někdo jiný pronesl. V češtině odpovídá vazbám „řekl, že...“ nebo „říkají, že...“.
Úroveň 3 - -답다Jako, hodící se
Přípona připojená k podstatným jménům, která vytváří přídavné jméno vyjadřující, že subjekt má ideální vlastnosti nebo charakteristiky daného podstatného jména, podobně jako „-like“ nebo „-ly“ v angličtině.
Úroveň 3 - -당Za, za každou jednotku
Označuje míru nebo rozdělení, což odpovídá českému „za“ nebo „na“. Připojuje se k podstatným jménům, která představují jednotku měření, času nebo množství.
Úroveň 3 - -당하다Trpět, podstoupit
Přípona používaná k přeměně některých podstatných jmen na trpná slovesa, která naznačuje, že podmět přijímá nebo podstupuje děj, často negativní nebo nežádoucí.
Úroveň 3 - -대로Jako, podle
Vyjadřuje, že se akce děje „jako“ nebo „podle“ předcházejícího podstatného jména nebo slovesa.
Úroveň 3 - -대신에Místo, namísto
Vyjadřuje náhradu („místo“), kompenzaci („na oplátku“) nebo kontrast („na druhou stranu“).
Úroveň 3 - -던Had been -ing
Retrospektivní modifikátor podstatných jmen používaný k popisu akce, která se v minulosti opakovaně děla, probíhala nebo byla zvykem.
Úroveň 3 - -던 / -았/었던 / -ㄴ/은Minulé modifikátory
Naučte se rozdíly mezi minulými modifikátory podstatných jmen -던, -았/었던 a -ㄴ/은, abyste mohli vyjádřit různé typy minulých zážitků, jako jsou opakované, nedokončené nebo dokončené děje.
Úroveň 3 - -도록Aby, za účelem
-도록 je spojovací koncovka, která vyjadřuje účel nebo cíl následujícího děje, podobně jako „aby“. Může se také použít k popisu rozsahu nebo míry, do jaké se děj provádí, ve významu „až do té míry, že“ nebo „dokud“.
Úroveň 3 - -든지Bez ohledu na to, co/kdo/jak atd.
Používá se k vyjádření toho, že jakákoli volba ze dvou nebo více možností je v pořádku, nebo že výsledek je stejný bez ohledu na akci či stav. Často se překládá jako „bez ohledu na to, co/kdo/kdy atd.“ nebo „ať už... nebo...“.
Úroveň 3 - -라고Příkaz k provedení
-(으)라고 se používá k nepřímému citování příkazu, žádosti nebo rozkazu. Odpovídá českému „říct někomu, aby něco udělal“.
Úroveň 3 - -라고 하다Říkat, že, říkat, aby
Nepřímá citace používaná k hlášení příkazů nebo tvrzení s '이다'.
Úroveň 3 - -라도Alespoň, i kdyby
Částice připojená k podstatným jménům, která označuje volbu druhé nejlepší nebo méně ideální možnosti. Překládá se jako „alespoň“, „i kdyby to bylo jen“ nebo „něco jako“.
Úroveň 3 - -란Zkrácená citace
Částice připojená k podstatným jménům, která je uvádí pro definici nebo vysvětlení, ve významu „věc zvaná...“ nebo „co se týče...“.
Úroveň 3 - -로구나Ach, tak to je (překvapení)
Používá se k vyjádření překvapení, obdivu nebo nového zjištění o podstatném jménu. Je to jako říct „Ach, tak je to...!“ nebo „Aha, vidím, že je to...!“.
Úroveň 3 - -로서Jako, v roli
Částice připojená k podstatnému jménu, která označuje status, kvalifikaci nebo roli, ve které se něco děje. Překládá se jako „jako“ nebo „v roli“.
Úroveň 3 - -로써Pomocí, skrze
Označuje prostředek, nástroj nebo metodu použitou k provedení akce. Překládá se jako „pomocí“, „s“ nebo „skrze“.
Úroveň 3 - -만큼As Much As, To The Extent
Používá se k vyjádření toho, že dvě věci jsou si rovny v množství, míře nebo rozsahu. Překládá se jako „stejně jako“, „tak... jako“ nebo „do té míry, že“.
Úroveň 3 - -밖에Pouze, kromě
Částice znamenající „pouze“ nebo „nic jiného než“. Připojuje se k podstatnému jménu a musí po ní následovat záporné sloveso nebo přídavné jméno (např. 없다, 안, 못).
Úroveň 3 - -보고Ke Komu v Řeči
Částice používaná za osobou ve významu „k“ nebo „na“, která se používá zejména u sloves spojených s mluvením nebo zaměřením pozornosti.
Úroveň 3 - -뿐Pouze, jen
Částice připojená k podstatným jménům, která znamená „pouze“ nebo „jen“ a zdůrazňuje výlučnost.
Úroveň 3 - -스럽다Vypadá jako, -ish
Přípona, která se připojuje k některým podstatným jménům a mění je na přídavná jména. Znamená „být jako“ nebo „mít vlastnosti“ daného podstatného jména.
Úroveň 3 - -습니다만Ale, nicméně (formální)
Formální koncovka používaná ke spojení protikladných vět, která znamená „ale“ nebo „nicméně“. Slouží také k zdvořilému uvedení žádosti nebo otázky.
Úroveň 3 - -시키다Přimět někoho něco udělat, způsobit
Přípona, která se připojuje k některým podstatným jménům a tvoří kauzativní sloveso s významem „přimět někoho něco udělat“ nebo „způsobit, že se něco stane“.
Úroveň 3 - -아/어 가다Pokračovat v činnosti, směřovat dál
Naznačuje, že akce nebo stav postupuje či pokračuje v čase, od přítomnosti směrem do budoucnosti. Může také znamenat provedení akce a následný odchod z místa.
Úroveň 3 - -아/어 가지다Vzít a jít, přinést
Vyjadřuje provedení činnosti a následné odnesení nebo přinesení výsledného předmětu někam.
Úroveň 3 - -아/어 놓다Udělat a nechat, ponechat ve stavu
Vyjadřuje, že akce byla dokončena a její výsledný stav přetrvává, nebo že byla akce provedena jako příprava na budoucnost.
Úroveň 3 - -아/어 달다Udělejte pro mě
Používá se k žádosti o akci od posluchače ve prospěch mluvčího. Spojuje sloveso se slovem 달다 („prosit/žádat“), čímž vytváří význam „udělej pro mě [sloveso]“.
Úroveň 3 - -아/어 달라고Žádost o vykonání činnosti
Gramatický vzorec používaný k oznámení, že vás někdo požádal, abyste pro něj něco udělali.
Úroveň 3 - -아/어 두다Udělat předem, ponechat
Vyjadřuje udělání nějaké činnosti předem pro budoucí použití, nebo udržování stavu, který z ní vznikl.
Úroveň 3 - -아/어 드리다Udělat pro (zdvořilostní tvar)
Zdvořilostní tvar -아/어 주다, který se používá k vyjádření laskavosti někomu s vyšším společenským postavením.
Úroveň 3 - -아/어 버리다Úplné dokončení, skoncování
Vyjadřuje úplné dokončení děje, často s nádechem úlevy, že břemeno zmizelo, nebo lítosti či překvapení, že se něco stalo nevratně.
Úroveň 3 - -아/어 보니까Poté, co jsem vyzkoušel/zažil
Vyjadřuje nové zjištění, uvědomění nebo úsudek, ke kterému jste došli po provedení nějaké činnosti. Je to spojení '-아/어 보다' (zkusit něco udělat) a '-니까' (protože/když).
Úroveň 3 - -아/어 보다 / -아/어 보이다Zkusit vs. vypadat
Srovnání mezi „-아/어 보다“, které se používá pro zkoušení nebo prožívání činnosti, a „-아/어 보이다“, které se používá pro popis toho, jak někdo nebo něco vypadá či působí.
Úroveň 3 - -아/어 오다Has Been, Coming Towards
Vyjadřuje, že děj nebo stav nepřetržitě probíhal od minulosti až do přítomnosti. Může také znamenat vykonání činnosti a následný příchod směrem k mluvčímu nebo k určitému bodu.
Úroveň 3 - -아/어 주다 / -아/어 드리다Prokazování laskavostí
Tyto vzorce naznačují, že je akce provedena jako laskavost pro někoho. Volba mezi -아/어 주다 a jeho zdvořilostním protějškem -아/어 드리다 závisí na společenském postavení osoby, která laskavost přijímá.
Úroveň 3 - -아/어다가Udělat a vzít jinam
Používá se ke spojení dvou dějů, kdy se první děj dokončí a jeho výsledek se přenese na nové místo, kde proběhne druhý děj. Naznačuje to změnu místa mezi oběma ději.
Úroveň 3 - -아/어도 되다Smět, mít dovoleno
Vyjadřuje svolení nebo možnost, překládá se jako „smět“ nebo „mít dovoleno“.
Úroveň 3 - -아/어야 되다 / -아/어야 하다Vyjádření povinnosti
Používá se k vyjádření toho, že je nějaká činnost nebo stav nutný či povinný. Oba tvary znamenají „muset“. Tvar `-아/어야 되다` je běžnější v mluveném projevu, zatímco `-아/어야 하다` se častěji objevuje v písmu.
Úroveň 3 - -아/어야 되다/하다Muset, muset
Používá se k vyjádření povinnosti nebo nutnosti. Je to korejský ekvivalent pro „muset“.
Úroveň 3 - -아/어야(만) 하다Must, have to
Vyjadřuje silnou povinnost nebo nutnost, podobně jako „muset“. Může také označovat nezbytnou podmínku, která musí být splněna.
Úroveň 3 - -아/어야겠다Měl bych, musím
Vyjadřuje osobní uvědomění nebo rozhodnutí něco udělat; „měl bych...“, „musím...“
Úroveň 3 - -아/어지다Stát se, změnit se
Používá se s přídavnými jmény ve významu „stát se“ nebo „změnit se“ (např. oteplit se), nebo s některými slovesy k vytvoření trpného rodu (např. být napsán).
Úroveň 3 - -았/었던Had been, used to
Tvar pro modifikaci podstatného jména, který popisuje minulou akci nebo stav, jenž je zcela ukončen a nemá spojitost s přítomností. Překládá se jako „had been“ (byl/a) nebo „used to“ (kdysi).
Úroveň 3 - -았/었으면 좋겠다Přeji Si, Doufám
Vyjadřuje přání nebo naději, aby situace byla jiná než současná, nebo aby nastala nějaká budoucí událost.
Úroveň 3 - -았/었을 것Would have, must have
Vyjadřuje silný odhad nebo předpoklad o něčem, co se stalo v minulosti. Je to podobné jako říct v angličtině „must have“ nebo „would have“.
Úroveň 3 - -어치Hodnota, množství
Přípona připojená k podstatnému jménu, obvykle k peněžní hodnotě nebo časovému údaji, která označuje množství odpovídající této hodnotě.
Úroveň 3 - -에 대해(서)O, ohledně
Používá se k označení tématu nebo předmětu, o kterém něco je nebo se k němu vztahuje, podobně jako „o“ nebo „ohledně“ v češtině.
Úroveň 3 - -에다가Kromě toho, navíc
Používá se k vyjádření, že se něco přidává k podstatnému jménu, nebo k určení místa, kde se odehrává nějaká činnost, jako je pokládání nebo psaní. Překládá se jako „navrch“, „kromě toho“ nebo „v/na“.
Úroveň 3 - -음/ㅁNominalizační koncovka
Nominalizační koncovka, která mění slovesa a přídavná jména na podstatná jména. Často se používá ve formálním psaném textu, na nápisech a pro abstraktní pojmy. Má jiný nádech než běžnější koncovka -기.
Úroveň 3 - -자Jakmile, pojďme
Slovesná koncovka se dvěma hlavními způsoby použití: spojení dvou akcí, které následují bezprostředně po sobě („jakmile“), nebo návrh společné akce („pojďme“) v neformálním kontextu.
Úroveň 3 - -자고Pojďme, návrh na činnost
Způsob nepřímé řeči používaný k tlumočení návrhu.
Úroveň 3 - -잖아Víte, že...?
Koncovka věty používaná k potvrzení informací, o kterých mluvčí předpokládá, že je posluchač již zná.
Úroveň 3 - -지 마라Zápor (prostý tvar)
Záporný rozkazovací tvar, který se používá k zákazu určité činnosti. Je součástí prostého tvaru (해라체) a obvykle jej používají starší mluvčí směrem k mladším, v psaném projevu nebo v konkrétních situacích, jako jsou nápisy či citovaná řeč.
Úroveň 3 - -지 말라고Říkat, aby někdo něco nedělal
Používá se k nahlášení nebo citování záporného příkazu, což znamená, že někdo někomu řekl, aby něco nedělal.
Úroveň 3 - -지 않아도 되다Nemusíte, není to nutné
Používá se k vyjádření, že něco není nutné nebo povinné. Překládá se jako „nemusíš“ nebo „není nutné“.
Úroveň 3 - -짜리Hodnota, cena
Přípona připojená k číslu nebo částce, která označuje hodnotu, cenu nebo nominální hodnotu něčeho.
Úroveň 3 - -처럼/같이Jako
Používá se k přirovnání něčeho nebo někoho k podstatnému jménu a vyjadřuje podobnost ve vzhledu, chování nebo vlastnostech. Překládá se jako „jako“.
Úroveň 3 - Čestné formy
Gramatický systém a slovní zásoba používaná k vyjádření úcty k podmětu věty, obvykle k někomu staršímu nebo společensky výše postavenému.
Úroveň 3 - 그러나Ale, nicméně
Formální spojovací příslovce znamenající „ale“ nebo „nicméně“, které se používá k uvedení věty, jež kontrastuje s tou předchozí.
Úroveň 3 - 그러면Potom, v takovém případě
Spojovací příslovce znamenající „potom“ nebo „v takovém případě“, které se používá k propojení tvrzení s logickým důsledkem nebo návrhem.
Úroveň 3 - 그런데Ale, nicméně, mimochodem
Spojovací příslovce znamenající „ale“ nebo „nicméně“ pro vyjádření kontrastu, nebo „mimochodem“ pro změnu tématu.
Úroveň 3 - 께께 (zdvořilostní)
Zdvořilostní částice ve významu „komu“, používaná, když je příjemcem osoba s vyšším společenským postavením.
Úroveň 3 - 께서Částice podmětu (honorifikum)
Honorifická částice podmětu, která se používá místo 이/가, když je podmětem někdo, komu chcete projevit úctu.
Úroveň 3 - 데Místo
데 je podstatné jméno, které znamená „místo“, „bod“ nebo „situace“. Může odkazovat na fyzickou polohu, konkrétní část něčeho nebo situaci a obvykle je blíže určeno předcházející větou.
Úroveň 3
Úroveň 4 (83)
- -(으)ㄴ 지Od té doby
Vyjadřuje časový úsek, který uplynul od dokončení určité činnosti. Často se používá se slovesy jako 되다 (stát se), 넘다 (přesáhnout) a 지나다 (uplynout).
Úroveň 4 - -(으)ㄹ 만하다Stojí za to, rozumné
-ㄹ 만하다 se používá k vyjádření dvou hlavních myšlenek: že akce „stojí za to“ kvůli své hodnotě nebo kvalitě, nebo že je situace či reakce „rozumná“ nebo „pochopitelná“ vzhledem k okolnostem.
Úroveň 4 - -(으)ㄹ 뻔하다Téměř se stalo
Používá se k vyjádření toho, že se nějaká akce nebo událost téměř stala, ale nakonec k ní nedošlo.
Úroveň 4 - -(으)ㄹ 정도이다V míře
Vyjadřuje, že akce nebo stav jsou „do té míry, že...“ nebo „tak... že...“. Používá se k popisu míry něčeho tím, že poskytuje srovnatelnou situaci nebo následek.
Úroveň 4 - -(으)ㄹ 테니까Proto/protože (budoucnost)
Používá se, když první věta, vyjadřující mluvčího záměr nebo silný předpoklad o budoucnosti, slouží jako důvod pro návrh, příkaz nebo nabídku ve druhé větě. Překládá se jako „protože budu...“ nebo „protože to pravděpodobně bude...“.
Úroveň 4 - -(으)니Since, because
Vyjadřuje důvod nebo příčinu, často s nádechem objevení něčeho nového jako výsledku akce v první větě. Lze jej použít ve tvrzeních, otázkách i rozkazech.
Úroveň 4 - -(으)려던Was going to
Používá se k popisu akce, kterou někdo plánoval nebo zamýšlel udělat, ale která nebyla dokončena. Modifikuje následující podstatné jméno.
Úroveň 4 - -(으)려던 참이다Právě jsem se chystal
Používá se k vyjádření, že mluvčí byl na pokraji něco udělat, často v momentě, kdy se stane jiná událost nebo ji někdo zmíní. Překládá se jako „právě jsem se chystal...“ nebo „zrovna jsem měl v úmyslu...“.
Úroveň 4 - -(으)며A, zatímco
Spojovací částice používaná ve významu „a“ (výčet faktů) nebo „zatímco“ (současné děje), typicky ve formální nebo psané korejštině.
Úroveň 4 - -ㄴ/는 김에Při té příležitosti
Vyjadřuje provedení druhé akce při využití příležitosti, kterou nabízí první akce.
Úroveň 4 - -ㄴ/는 셈이다Dá se říct, že...
Vyjadřuje, že po zvážení všech podrobností situace je výsledek rovnocenný nebo jej lze považovat za určitý závěr. Překládá se jako „je to jako...“, „je to v podstatě...“ nebo „dá se říct, že...“.
Úroveň 4 - -ㄴ/는 척하다Předstírat
Používá se k vyjádření akce předstírání, že něco děláte nebo že jste v určitém stavu, podobně jako „předstírat, že“ nebo „dělat, jako by“.
Úroveň 4 - -ㄴ/는/ㄹ 겸Při dělání, zároveň s
Používá se k vyjádření toho, že jedna činnost se dělá ze dvou nebo více důvodů či účelů, podobně jako „stejně jako“ nebo „zároveň s“.
Úroveň 4 - -ㄴ/는/ㄹ 만하다Stát za to
Vyjadřuje, že akce stojí za provedení, nebo že stav či kvalita jsou přijatelné, rozumné nebo snesitelné.
Úroveň 4 - -ㄴ/는/ㄹ 뻔했다Skoro, málem
Používá se k vyjádření, že se něco „skoro“ nebo „málem“ stalo. Popisuje situaci, která byla velmi blízko k uskutečnění, ale nakonec k ní nedošlo.
Úroveň 4 - -ㄴ/는/ㄹ 뿐만 아니라Nejen... Ale I
Vyjadřuje „nejen A, ale i B“ a přidává další související informaci.
Úroveň 4 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 몰랐다Nevěděl jsem, že…, Neměl jsem tušení, že…
Vyjadřuje překvapení při zjištění skutečnosti, o které jste dříve nevěděli, ve smyslu „nevěděl jsem, že…“ nebo „neměl jsem tušení, že…“.
Úroveň 4 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알았다Myslel jsem, že…, předpokládal jsem, že…
Vyjadřuje minulý předpoklad nebo přesvědčení, ve smyslu „myslel jsem, že…“ nebo „předpokládal jsem, že…“. Může naznačovat, že předpoklad byl chybný, nebo že se věci staly podle očekávání.
Úroveň 4 - -ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다(Ne)vědět, zda
Vyjadřuje vědomost či nevědomost o nejisté informaci, jako je vložená otázka (kdo, co, kde atd.) nebo věta se „zda/jestli“.
Úroveň 4 - -ㄴ/는다는 것Skutečnost, že... (citováno)
Gramatický vzorec používaný k přeměně citovaného tvrzení nebo myšlenky na podstatné jméno, což znamená „skutečnost, že...“ nebo „myšlenka, že...“.
Úroveň 4 - -거나 말거나Whether or not
Vyjadřuje lhostejnost k akci nebo stavu, ve smyslu „ať už... nebo ne“.
Úroveň 4 - -건Whether, no matter what
Zkratka -거나, která se používá k vyjádření toho, že volba mezi dvěma protikladnými akcemi nebo stavy nemá vliv na hlavní větu. Překládá se jako „ať už... nebo...“.
Úroveň 4 - -건 말건Ať už, nebo ne
Výraz používaný k vyjádření toho, že mluvčímu nezáleží na tom, zda se nějaká akce stane, či nikoliv. Výsledek nebo následující akce zůstávají bez ohledu na volbu stejné.
Úroveň 4 - -게 되다Stát se, nakonec
Vyjadřuje změnu stavu nebo situace, což znamená „stát se“, „dostat se k něčemu“ nebo „nakonec něco udělat“.
Úroveň 4 - -게 하다Přimět někoho něco udělat, způsobit
Kauzativní vzorec používaný k vyjádření toho, že někoho k něčemu přimějete nebo mu dovolíte něco udělat, případně že způsobíte určitý stav.
Úroveň 4 - -고 말겠다Určitě to udělám
Vyjadřuje mluvčího silnou vůli nebo odhodlání něco udělat, podobně jako „určitě udělám...“ nebo „jsem odhodlán...“.
Úroveň 4 - -기 때문에Protože
Vyjadřuje důvod nebo příčinu, podobně jako „protože“ nebo „kvůli“.
Úroveň 4 - -기를 바라다Naděje, přání
Formální výraz, který se používá k vyjádření naděje nebo přání, aby nastala určitá událost nebo stav.
Úroveň 4 - -기에Since, because
Formální nebo literární gramatický vzorec používaný k vyjádření důvodu nebo příčiny, podobně jako „protože“ nebo „jelikož“.
Úroveň 4 - -껏To One's Heart's Content
Přípona připojená k určitým podstatným jménům, která znamená „v plné míře“ nebo „tak moc, jak je to jen možné“.
Úroveň 4 - -나 (대조)Ale, avšak
Formální spojovací koncovka, která znamená „ale“ nebo „ačkoliv“ a používá se k vyjádření kontrastu mezi dvěma větami.
Úroveň 4 - -나 마나Zda se to, nebo ne, je to zbytečné
Vyjadřuje, že je nějaká činnost zbytečná nebo marná, protože výsledek bude stejný, ať už ji provedete, nebo ne.
Úroveň 4 - -나 보다Zdá se, že / Vypadá to, že
Používá se k vyjádření odhadu nebo domněnky na základě pozorovaného faktu či situace. Překládá se jako „zdá se, že“ nebo „myslím, že...“.
Úroveň 4 - -나마Alespoň / I kdyby jen
-나마 se používá k vyjádření toho, že i když něco není tou nejlepší nebo nejžádanější možností, je to stále přijatelné jako uspokojivá alternativa nebo poslední záchrana. Vyjadřuje význam „alespoň“ nebo „i kdyby jen...“.
Úroveň 4 - -느니Spíš než
Používá se k porovnání dvou činností. Ukazuje, že druhá možnost je lepší než první, zvláště když jsou obě možnosti nepříjemné.
Úroveň 4 - -는 모양이다Zdá se, vypadá to
Používá se k vyjádření odhadu nebo úsudku o situaci na základě viditelných důkazů, podobně jako „vypadá to, že…“ nebo „zdá se, že…“.
Úroveň 4 - -는 바람에Kvůli, z důvodu
Vyjadřuje důvod nebo příčinu neočekávaného a negativního výsledku.
Úroveň 4 - -는 반면에Na jedné straně, zatímco
Vyjadřuje kontrast mezi dvěma fakty o stejném subjektu, jako „na jedné straně“ nebo „zatímco“.
Úroveň 4 - -는다기보다는Místo toho, abyste řekli
Vyjadřuje, že jeden popis je méně přesný než druhý, ve smyslu „spíše než X, je to spíše Y“.
Úroveň 4 - -는다면/ㄴ다면/다면Pokud říkáte, že
Podmínková koncovka používaná pro hypotetické, nepravděpodobné nebo nereálné situace. Je to silnější a spekulativnější verze koncovky '-면'.
Úroveň 4 - -다가 보니까Po určité době dělání něčeho
Používá se, když mluvčí zjistí novou skutečnost nebo situaci jako výsledek pokračování nebo opakování činnosti po určitou dobu. Naznačuje, že toto zjištění bylo poněkud nečekané.
Úroveň 4 - -다가는Pokud v něčem pokračuješ
Vyjadřuje varování, že pokud bude nějaká činnost pokračovat, nastane negativní výsledek.
Úroveň 4 - -다니까Říkám ti to
Vyjadřuje „říkám ti...“ nebo „vždyť jsem říkal...“ pro zopakování faktu, často proto, že posluchač napoprvé neposlouchal nebo vám nevěřil. Může také uvést důvod pro následný příkaz nebo návrh.
Úroveň 4 - -다면서/라면서/다며Slyšel jsem, že... / Říká se, že...
Vyjadřuje něco, co mluvčí slyšel od posluchače nebo třetí osoby. Používá se k potvrzení informací nebo k poukázání na rozpor mezi tím, co bylo řečeno, a současnou situací.
Úroveň 4 - -단 말Tím Myslíš...? / Říkám Ti
Používá se k zdůraznění výpovědi její citací, často pro vyjádření překvapení, nevěřícnosti nebo frustrace. Překládá se jako „Chceš říct, že...?“ nebo „Říkám, že...“.
Úroveň 4 - -더Vzpomínka a uvědomění
Používá se k vybavení a popisu něčeho, co mluvčí v minulosti osobně viděl, zažil nebo si uvědomil. Dodává výpovědi nádech vzpomínky nebo objevu založeného na přímém pozorování.
Úroveň 4 - -더-Značka pro pozorování v minulosti
Retrospektivní infix používaný k vybavení si nebo oznámení něčeho, co mluvčí v minulosti přímo zažil nebo pozoroval.
Úroveň 4 - -더냐Bylo to?, Udělali to?
Zastaralá otázková koncovka, kterou používá starší osoba vůči někomu mnohem mladšímu, když se ptá na něco, co pozorovala nebo zažila v minulosti. Kombinuje retrospektivní značku -더- s otázkovou koncovkou -냐.
Úroveň 4 - -더니Všiml jsem si, a pak
Vyjadřuje posloupnost nebo kontrast na základě pozorování mluvčího v minulosti. Může znamenat „...a v důsledku toho...“ nebo „...ale teď...“.
Úroveň 4 - -더라Ukázalo se, že, zjistil jsem, že
Používá se k vyjádření nového zjištění, uvědomění nebo pozorování založeného na něčem, co mluvčí osobně viděl, slyšel nebo cítil v minulosti. Často v sobě nese nádech mírného překvapení.
Úroveň 4 - -더라고Viděl/slyšel/cítil jsem, že
Používá se k vyjádření faktu nebo pocitu, který mluvčí v minulosti osobně viděl, slyšel nebo cítil. Vyjadřuje pocit nového poznání nebo objevu na základě přímé zkušenosti.
Úroveň 4 - -더라도I když, přestože
Vyjadřuje ústupek. Používá se k uvedení hypotetické nebo skutečné podmínky, která nemění ani nebrání výsledku popsanému v hlavní větě. Zdůrazňuje, že výsledek zůstává stejný bez ohledu na okolnosti.
Úroveň 4 - -더러Komu, směrem k (někomu)
Částice používaná k označení osoby, která je příjemcem příkazu, žádosti nebo sdělení. Je podobná částicím 에게/한테, ale používá se v konkrétnějších situacích.
Úroveň 4 - -던 참이다Právě jsem se chystal
Vyjadřuje, že se mluvčí právě chystal provést nějakou činnost, často v momentě, kdy se stane nebo je zmíněna jiná událost.
Úroveň 4 - -던가Bylo to tak? Zajímalo by mě
Zpětná otázka používaná při snaze vybavit si minulou událost, stav nebo fakt, který mluvčí zažil nebo pozoroval. Vyjadřuje nejistotu a pocit tázání, podobně jako „Bylo to...?“ nebo „Zajímalo by mě, jestli...“.
Úroveň 4 - -던데Zjistil jsem, že, pamatuji si, že
Retrospektivní zakončení používané k poskytnutí informací na základě minulé zkušenosti mluvčího, často vedoucí k protikladnému tvrzení, otázce nebo návrhu.
Úroveň 4 - -던지 말던지Whether or not
Vyjadřuje lhostejnost k tomu, zda je nějaká akce provedena, či nikoliv. Standardní tvar je -든지 말든지, zatímco -던지 말던지 je běžná hovorová varianta.
Úroveň 4 - -듯이Jako, jako kdyby
Vyjadřuje, že činnost nebo stav je podobný jinému, ve významu „jako“ nebo „jako kdyby“.
Úroveň 4 - -라든가Nebo něco jako
Částice připojená k podstatným jménům pro vyjmenování příkladů nebo návrh alternativ, podobně jako „nebo něco jako“ či „například“.
Úroveň 4 - -라든지Whether/or
Částice připojená k podstatným jménům pro uvádění příkladů nebo možností, jako „například... nebo...“.
Úroveň 4 - -라야Pouze pokud / musí být
Důrazná podmínková částice připojená k podstatným jménům, která naznačuje, že dané podstatné jméno je jedinou podmínkou, za které může platit následující věta.
Úroveň 4 - -로 인하다Kvůli, z důvodu
Formální výraz používaný k vyjádření příčiny nebo důvodu určitého výsledku či situace. Odpovídá výrazům „kvůli“ nebo „z důvodu“ a používá se především v psaném projevu nebo formální mluvě.
Úroveň 4 - -로 인해Kvůli, z důvodu
Formální výraz znamenající „kvůli“ nebo „z důvodu“, který se používá k označení příčiny (obvykle negativního) výsledku.
Úroveň 4 - -마저Even, as well
Částice připojená k podstatnému jménu, která naznačuje, že i poslední zbývající nebo konečná položka je zahrnuta, obvykle v negativní nebo nežádoucí situaci.
Úroveň 4 - -만 해도Even Just, Just By
Používá se k vyčlenění jednoho příkladu pro ilustraci širšího bodu, často naznačuje kontrast s minulostí nebo jinou situací. Překládá se jako „i jen...“, „už jen při pohledu na...“ nebo „vezměme si jako příklad...“.
Úroveň 4 - -부Oddělení, sekce
-부 je přípona založená na znacích Hanja (部), která znamená „oddělení“, „divize“ nebo „sekce“. Připojuje se k podstatným jménům a označuje konkrétní oddělení v rámci větší organizace, jako je firma, vládní ministerstvo nebo univerzita.
Úroveň 4 - -아/어 대다Neustálé dělaní (opakovaně, nadměrně)
Vyjadřuje, že se nějaká činnost děje opakovaně, nadměrně nebo intenzivně, často s negativním nebo otravným nádechem.
Úroveň 4 - -아/어 봤자I když to uděláte
Vyjadřuje, že akce je zbytečná, protože nepovede k požadovanému výsledku.
Úroveň 4 - -아/어 빠지다Fall into, become completely
An expression used to intensify a negative quality, showing strong disapproval or contempt.
Úroveň 4 - -아/어서는 안 되다Nesmět, nemít
Vyjadřuje, že je nějaká činnost nebo stav zakázán či nepovolen.
Úroveň 4 - -아/어서인지Možná proto, že
Používá se k vyjádření předpokládaného nebo odhadovaného důvodu nějaké situace, podobně jako „možná proto, že…“ nebo „snad je to tím, že…“.
Úroveň 4 - -았/었더니Když jsem udělal, po udělání
Používá se, když mluvčí popisuje novou skutečnost, situaci nebo výsledek, který zjistil nebo zažil po provedení určité akce. Spojuje minulou akci mluvčího s následným zjištěním nebo důsledkem.
Úroveň 4 - -았/었었-Předminulý čas (Had done)
Dvojitý minulý čas, který se používá k vyjádření děje, který se stal před jinou událostí v minulosti (předminulý čas), nebo stavu, který již neplatí.
Úroveň 4 - -야말로Skutečně/opravdu
Částice používaná k silnému zdůraznění podstatného jména, která znamená „skutečně“, „opravdu“ nebo „je to právě... co“.
Úroveň 4 - -에 따라(서)Podle, v závislosti na
Používá se k vyjádření toho, že se něco děje „podle“ nějakého standardu, nebo že se výsledek mění „v závislosti na“ určité podmínce či faktoru.
Úroveň 4 - -에 의하다Podle, prostřednictvím
Formální výraz používaný k označení zdroje informací („podle“) nebo prostředku či příčiny děje („prostřednictvím“).
Úroveň 4 - -에 의해Od, skrze, podle
Částice používaná k označení původce (toho, kdo koná) ve větě v trpném rodě, podobně jako „od“ v češtině. Může také znamenat „podle“ nebo „skrze“, pokud odkazuje na základ, prostředek nebo příčinu. Používá se především ve formálním a psaném jazyce.
Úroveň 4 - -에도 불구하고Navzdory, i přes
Vyjadřuje „navzdory“ nebo „i přes“. Naznačuje, že k akci v následující větě dochází bez ohledu na podmínku zmíněnou v předcházejícím podstatném jméně.
Úroveň 4 - -이야말로/야말로Skutečně, opravdu
Částice používaná k silnému zdůraznění podstatného jména, která ho vyzdvihuje jako hlavní příklad nebo právě tu věc, o které mluvíme. Překládá se jako „skutečně“, „opravdu“, „právě to“ nebo „přesně to“.
Úroveň 4 - -자마자Jakmile
Používá se k vyjádření toho, že jedna akce následuje bezprostředně po dokončení jiné akce.
Úroveň 4 - -조차Even, not even
Částice znamenající „i“ nebo „ani“, která se používá k zdůraznění nečekaného nebo extrémního případu v negativní situaci.
Úroveň 4 - -치고For, considering
Used to make a generalization about a category of things (represented by a noun). It can mean 'for a [noun]' or 'considering it's a [noun]', often followed by an exception or a universal truth about that category.
Úroveň 4 - -커녕Natož
Výraz připojený k podstatnému jménu ve významu „natož“ nebo „zdaleka ne“. Porovnává dvě situace a ukazuje, že nejenže druhá (významnější) věc neplatí nebo není možná, ale ani ta první (méně významná) neplatí nebo není možná.
Úroveň 4
Úroveň 5 (38)
- -(으)ㄴ들I kdyby, co kdyby
Přípustková koncovka ve významu „i kdyby“, která se používá v řečnických otázkách k vyjádření, že podmínka nemá vliv na výsledek.
Úroveň 5 - -(으)ㄹ 걸Měl jsem, vsadím se
Výraz používaný dvěma hlavními způsoby: k vyjádření lítosti nad něčím, co se nestalo, podobně jako „měl jsem...“, nebo k odhadu či domněnce o situaci, podobně jako „vsadím se, že...“ nebo „asi...“.
Úroveň 5 - -(으)ㄹ 리가 없다Není možné, vyloučeno
Vyjadřuje silnou nevíru nebo nemožnost situace, ve smyslu „není možné, aby...“ nebo „to přece není možné...“.
Úroveň 5 - -(으)ㄹ 망정I když, bez ohledu na cokoli
Vyjadřuje silnou vůli nebo rozhodnutí jednat podle druhé věty, i kdyby to znamenalo snášet negativní nebo extrémní situaci v první větě.
Úroveň 5 - -(으)ㄹ 바에야Rather Than, If Going To
Vyjadřuje volbu lepší alternativy namísto té nežádoucí, podobně jako „raději než“ nebo „když už stejně musím... tak raději...“.
Úroveň 5 - -(으)려무나Prosím (archaické)
Archaická slovesná koncovka, kterou používá starší osoba vůči mladší, aby vyjádřila laskavý a vřelý příkaz nebo návrh.
Úroveň 5 - -ㄴ/는/ㄹ 듯하다Zdá se, že / Vypadá to, že
Vyjadřuje odhad nebo dojem, že něco tak je, podobně jako „zdá se, že“ nebo „vypadá to, že“.
Úroveň 5 - -ㄴ/는/ㄹ 따름이다Pouze, jen
Formální výraz znamenající „pouze“ nebo „jen“, který zdůrazňuje, že neexistuje žádná jiná možnost nebo alternativa.
Úroveň 5 - -ㄴ/는/ㄹ 리(가) 없다Neexistuje způsob, jak
Používá se k vyjádření silné nedůvěry nebo toho, že je něco nemožné. V překladu znamená „neexistuje způsob, jak...“ nebo „není možné, aby...“.
Úroveň 5 - -ㄴ/는/ㄹ 만큼Enough to, as much as
Označuje, že stav nebo činnost v hlavní větě odpovídá míře, rozsahu nebo množství předcházejícího podstatného jména, slovesa nebo přídavného jména.
Úroveň 5 - -ㄴ/는/ㄹ 테니(까)Pravděpodobně Protože, Jelikož
Vyjadřuje důvod založený na záměru mluvčího („Jelikož udělám…“) nebo silném předpokladu („Jelikož to pravděpodobně bude…“) pro následující návrh nebo rozkaz.
Úroveň 5 - -ㄴ/는/ㄹ걸Hádám/Myslím/Sázím
Používá se k vyjádření odhadu nebo domněnky, často s nádechem opravy předpokladu, nebo k vyjádření mírné lítosti nad minulou akcí.
Úroveň 5 - -ㄴ/는/ㄹ까 보다Myslím, že, asi
Vyjadřuje mluvčího odhad nebo nezávazný plán. Je to podobné jako „asi...“, „myslím, že bych mohl...“ nebo „vypadá to, že...“.
Úroveň 5 - -거니Since, because (archaic)
Archaická nebo literární spojka vyjadřující důvod nebo příčinu, která naznačuje přirozený nebo předpokládaný následek. V moderní konverzaci se nepoužívá.
Úroveň 5 - -경Kolem, přibližně (čas/věk)
Přípona připojená k podstatným jménům vyjadřujícím čas, datum nebo věk, která znamená „kolem“ nebo „přibližně“. Často se používá ve formálnějším nebo psaném projevu.
Úroveň 5 - -고자Za účelem, s úmyslem
Formální gramatický vzor, který vyjadřuje úmysl nebo účel nějakého jednání. Odpovídá českému „za účelem“ nebo „s úmyslem“ a nejčastěji se používá v psaném textu, projevech nebo formálních prezentacích.
Úroveň 5 - -그래Archaická důrazová částice
Důrazová částice, kterou starší mluvčí přidávají za zakončení jako -네, -군 a -구먼, například v -네그려 a -군그래. Standardnější tvar je 그려. Objevuje se hlavně v historických dramatech a literatuře nebo ji používají starší lidé pro rustikální či tradiční tón.
Úroveň 5 - -그려Archaická oznamovací varianta
Archaická větná koncovka pro jemně zvolací vyjádření.
Úroveň 5 - -기 일쑤이다Často, opakovaně
Používá se k vyjádření toho, že se nějaká činnost děje často nebo je běžným jevem, skoro jako zlozvyk. Obvykle má negativní nádech a naznačuje, že je daná činnost nežádoucí nebo problematická.
Úroveň 5 - -깨나Docela dost/spíše
-깨나 je částice připojená k podstatnému jménu, která naznačuje, že míra nebo množství dané věci je značné. Často s sebou nese nádech nesouhlasu, sarkasmu nebo překvapení.
Úroveň 5 - -는답시고Tvrdit, že..., předstírat, že...
Používá se ke kritice činu, o kterém někdo tvrdí, že ho dělá z dobrého důvodu, zvláště když je výsledek špatný nebo úmysl pochybný.
Úroveň 5 - -다니Nemohu tomu uvěřit, pomyslet si, že
Výraz překvapení nebo nevíry nad nějakou skutečností, podobný českému „Pomyslet si, že...“ nebo „Nemohu uvěřit, že...“
Úroveň 5 - -다시피Jak víte, prakticky
Slovesná koncovka, která se používá buď k potvrzení informací, které posluchač již zná (např. „jak víte“), nebo k vyjádření, že je nějaká činnost prováděna v takové míře, že je „prakticky“ nebo „téměř“ touto činností.
Úroveň 5 - -다시피 하다Jak víte, prakticky
Koncovka slovesa se dvěma hlavními způsoby použití: 1) K potvrzení informací, které už posluchač zná (jako „jak víte/vidíte“). 2) K popisu činnosti, která se děje tak často nebo intenzivně, že je to „prakticky“ nebo „téměř“ ona činnost.
Úroveň 5 - -더라면Kdyby to bylo bývalo
Gramatický vzorec používaný k vytvoření nereálné podmínky v minulosti. Znamená „Kdybych byl (viděl/věděl/uvědomil si)..., pak...“ a naznačuje, že podmínka nebyla splněna a výsledek nenastal, často s nádechem lítosti.
Úroveň 5 - -던 차에Zrovna když jsem -oval
Používá se k vyjádření toho, že akce nebo událost ve druhé větě nastala v ten nejvhodnější okamžik, zatímco akce v první větě probíhala nebo se měla stát. Překládá se jako „zrovna když jsem...“, „právě ve chvíli, kdy jsem...“ nebo „v momentě, kdy jsem...“.
Úroveň 5 - -던 참에Právě když jsem...
Vyjadřuje, že nová situace nebo příležitost nastala přesně v momentě, kdy mluvčí něco dělal nebo se k tomu chystal. Zdůrazňuje shodu okolností nebo dokonalé načasování.
Úroveň 5 - -랍시고Tvrzení o něčem, pod záminkou
Vyjadřuje sarkasmus nebo kritiku vůči akci provedené pod záminkou určitého postavení nebo role, s neuspokojivým výsledkem.
Úroveň 5 - -마냥Jako / Jako kdyby
Částice připojená k podstatným jménům ve významu „jako“ nebo „jako kdyby“, používaná pro silná, často poetická přirovnání.
Úroveň 5 - -마따나Jak se říká
Částice připojovaná k 말 nebo 말씀 pro citaci něčích slov nebo známého rčení ve významu „přesně jak se říká“.
Úroveň 5 - -설랑Emfatická varianta tématu
-설랑 je částice připojená k podstatným jménům, která je označuje jako téma věty se silným důrazem. Používá se hlavně v mluvené řeči a může nést nádech varování, stížnosti nebo vyčlenění něčeho konkrétního. Je to varianta standardního označovače tématu -은/는.
Úroveň 5 - -아/어 주시겠어?Prosím, mohl bys...?
Používá se k zdvořilé žádosti. Spojuje vzorec „udělej to pro mě“ (-아/어 주다) s uctivou koncovkou (-시-) a zjemňujícím způsobem (-겠-), což vytváří uctivý, ale přátelský způsob, jak o něco požádat.
Úroveň 5 - -오/소Formální archaická koncovka
-오/소 je větná koncovka používaná v archaické nebo historické korejštině pro formální oznamovací věty nebo rozkazy. Je předchůdcem moderního -ㅂ/습니다 a dnes se s ní setkáte hlavně v historických dramatech, příslovích nebo pro literární efekt.
Úroveň 5 - -을/를 막론하고Bez ohledu na, nehledě na
Formální výraz znamenající „bez ohledu na“ nebo „nehledě na“, který vyjadřuje, že něco platí univerzálně a bez výjimek pro předcházející podstatné jméno.
Úroveň 5 - -을랑Zdůrazněné téma (archaické)
Archaická nebo nářeční částice, která se připojuje ke podstatnému jnému a silně ho zdůrazňuje jako téma, často s kontrastním nebo vyhrazeným významem. Je to důraznější verze běžné tematické částice -은/는.
Úroveň 5 - -이자A také, stejně jako
Částice připojená k podstatnému jménu ve významu „a také“ nebo „stejně jako“, která označuje dvě současné role nebo vlastnosti.
Úroveň 5 - -인들I když je někdo
Používá se připojením k podstatnému jménu v řečnické otázce. Připouští status podstatného jména, ale zpochybňuje jeho důležitost, čímž naznačuje, že výsledek nebo pravda zůstávají stejné bez ohledu na tento status. Často se překládá jako „I když je někdo [podstatné jméno]...?“ nebo „Bez ohledu na to, zda je někdo [podstatné jméno]...?“
Úroveň 5 - 마치Jako (příslovce)
마치 je příslovce, které uvozuje přirovnání, podobně jako „jako“ nebo „jako by“ v češtině. Téměř vždy se používá společně s jinými gramatickými vzorci, jako jsou -처럼, -같이 nebo -듯이, aby vytvořilo živé přirovnání.
Úroveň 5
Úroveň 6 (20)
- -(으)ㄹ 길이 없다Žádný způsob, žádná metoda
Vyjadřuje, že pro něco neexistuje žádný způsob nebo metoda.
Úroveň 6 - -(으)ㄹ 정도로To the extent that
Vyjádření míry děje nebo stavu popisem situace, která je srovnatelná svou intenzitou. Znamená „do té míry, že“ nebo „tak... že...“.
Úroveň 6 - -(으)ㄹ걸 그랬다Měl jsem to udělat
Používá se k vyjádření lítosti nebo přání, že jste v minulosti měli udělat něco jinak. Překládá se jako „měl jsem...“ nebo „neměl jsem...“.
Úroveň 6 - -ㄴ/는 셈 치다Považovat za, předpokládat, že
Používá se k vyjádření toho, že něco považujeme nebo s tím zacházíme, jako by to byla pravda nebo jako by se to stalo, často pro pohodlí nebo pro smíření se s méně ideálním výsledkem.
Úroveň 6 - -ㄴ/는/ㄹ 게 뻔하다Je to zjevné/jasné, že
Vyjadřuje, že je něco zjevné nebo že se to určitě stane, obvykle se záporným nebo kritickým nádechem.
Úroveň 6 - -ㄴ/는/ㄹ 게 틀림없다Být si jistý
Používá se k vyjádření toho, že je něco jisté, bez pochyb, nebo že to musí být pravda na základě silných důkazů či úvahy.
Úroveň 6 - -ㄴ/는/ㄹ 락/턱/듯Jako by, jako kdyby
Pokročilá sada koncovék, které se používají k popisu situace, jež vypadá nebo působí, jako by se určitý děj dál, stal nebo teprve stal. Každá koncovka (락, 턱, 듯) má mírně odlišný nádech.
Úroveň 6 - -ㄴ/는/ㄹ 바람에Kvůli, z důvodu
Vyjadřuje, že neočekávaná akce nebo událost způsobila negativní výsledek.
Úroveň 6 - -ㄴ/는/ㄹ 탓에Kvůli, v Důsledku
Používá se k vyjádření toho, že negativní událost nebo situace je důvodem či příčinou jiného špatného výsledku. Vyjadřuje vinutí nebo zavinění.
Úroveň 6 - -ㄴ/는/ㄹ 텐데Očekávám, je pravděpodobné, že
Vyjadřuje mluvčího silný předpoklad nebo očekávání ohledně situace, často používané k poskytnutí kontextu pro následující kontrastní tvrzení, otázku nebo návrh.
Úroveň 6 - -거늘Ale, avšak (knižní)
Literární a poněkud archaické spojovací zakončení, které uvádí známý fakt či situaci, po němž následuje věta vyjadřující protikladný, nečekaný nebo politováníhodný výsledek. Často nese význam „vzhledem k tomu, že... jak je možné, že...“.
Úroveň 6 - -건대Podle Mého Názoru, Myslím Si
Formální a literární gramatický vzorec používaný k vyjádření názoru, úsudku nebo naděje mluvčího na základě předchozího pozorování nebo úvahy.
Úroveň 6 - -기는 하지만Ačkoli, ale
Uznává fakt v první větě, než představí protikladný fakt ve druhé. Znamená to „Je pravda, že... ale...“ nebo „Ačkoli...“.
Úroveň 6 - -느라고Kvůli -ing
Vyjadřuje, že zaneprázdněnost činností v první větě je důvodem pro negativní výsledek nebo neschopnost udělat něco jiného ve druhé větě.
Úroveň 6 - -리라Will, shall (archaic future)
Archaická a literární koncovka budoucího času, která vyjadřuje silnou vůli nebo slavnostní předpověď, podobně jako anglické „shall“ nebo „will surely“.
Úroveň 6 - -리오Will not, shall not (archaic)
Archaická a literární větná koncovka používaná k vytvoření řečnické otázky (naznačující zápornou odpověď) nebo k učinění silného, slavnostního prohlášení o tom, co člověk neudělá.
Úroveň 6 - -만 하다To be as...as
Používá se k porovnání dvou věcí a vyjadřuje, že jedna je podobná druhé svou velikostí, množstvím nebo mírou. Odpovídá výrazům jako „velký jako“, „tolik jako“ nebo „velikosti něčeho“.
Úroveň 6 - -아/어 보니Po vyzkoušení/zkušenosti
Vyjadřuje nové pochopení, zjištění nebo pocit, který mluvčí získal po přímé zkušenosti nebo vyzkoušení něčeho. Překládá se jako „poté, co jsem zkusil/udělal X, jsem zjistil, že Y...“.
Úroveň 6 - -에 의하면Podle
Používá se k citování zdroje informací, podobně jako „podle“ v češtině. Často se objevuje ve formálních nebo psaných kontextech, jako jsou zprávy nebo odborné články.
Úroveň 6 - -을/를 통해Skrz, prostřednictvím
Označuje médium, metodu nebo proces, skrze který probíhá akce nebo událost.
Úroveň 6
Nářečí z Busanu (6)
- -가Busan: checking a noun predicate
The -가 question family checks a noun predicate in casual Busan speech.
Úroveň 1 - -고Busan: asking about a noun predicate
The -고 question family asks for information about a noun predicate in casual Busan speech.
Úroveň 1 - -나Busan: a yes/no question
In casual Busan speech, -나 asks whether a verbal or adjectival predicate is true.
Úroveň 1 - -노Busan: an information question
Use casual -노 to ask for a missing fact with a question word, rather than a yes/no answer.
Úroveň 1 - -데이Busan: a listener-directed statement
Casual -데이 can give a statement a listener-directed reminder, assurance or emphasis in Busan speech.
Úroveň 2 - 아이가Busan: inviting recognition or agreement
A statement followed by 아이가 can remind someone of a shared fact or invite agreement in casual Busan speech.
Úroveň 2