Tvoření otázek

Úroveň 1

Oznamovací věta + změna intonace = otázka

Jak to funguje

V korejštině je jedním z nejjednodušších způsobů, jak položit otázku, změna intonace. To platí zejména pro standardní zdvořilý styl mluvy, 해요체, který končí na -요. Intonace se mění podle typu otázky, kterou kladete.

1. Otázky typu ano/ne → Stoupavá intonace (↑)
U otázek, na které lze odpovědět „ano“ (네) nebo „ne“ (아니요), na konci věty zvýšíte tón hlasu.

  • Oznamovací věta: 한국 사람이에요. (Jsem Korejec.)
  • Otázka: 한국 사람이에요? ↑ (Jsi Korejec?)

2. Otázky s tázacími zájmeny → Klesavá intonace (↓)
Když používáte tázací slova jako 뭐 (co), 누구 (kdo), 어디 (kde), 언제 (kdy) a 왜 (proč), tón hlasu na konci věty obvykle klesá.

  • 이름이 뭐예요? ↓ (Jak se jmenuješ?)
  • 어디에 가요? ↓ (Kam jdeš?)

3. Pořádek slov zůstává stejný
Na rozdíl od češtiny nebo angličtiny nemusíte pro vytvoření otázky měnit pořádek slov. Struktura podmět-předmět-sloveso zůstává stejná pro oznamovací věty i otázky.

  • Oznamovací věta: 밥을 먹어요. (Jím jídlo.)
  • Otázka: 밥을 먹어요? ↑ (Jíš jídlo? / Jíš?)

I když je tento způsob pomocí intonace velmi běžný, korejština má také specifické gramatické koncovky pro otázky v jiných stylech mluvy, jako je formální -ㅂ/습니까? nebo potvrzovací -지?.

Příklady (4)

  1. 이거 책이에요?

    Is this a book?

    Slovo za slovem: Toto kniha je?

    Oznamovací věta „이거 책이에요“ (Toto je kniha) se stane otázkou díky stoupavé intonaci.

  2. 지금 학교에 가요?

    Are you going to school now?

    Slovo za slovem: Teď do školy jdeš?

  3. 날씨가 좋아요?

    Is the weather good?

    Slovo za slovem: Počasí je dobré?

  4. 이름이 뭐예요?

    What is your name?

    Slovo za slovem: Jméno co je?

    Při použití tázacích slov jako 뭐 (co) zůstává struktura věty stejná. Intonace u těchto typů otázek na konci obvykle klesá.

Časté chyby

  • Použití ploché intonace u otázky typu ano/ne.

    Jiný význam밥 먹었어요. (spoken with flat intonation)
    밥 먹었어요? (spoken with rising intonation)

    Bez stoupavé intonace zní „밥 먹었어요“ jako oznamovací věta („Jedl jsem jídlo“). Stoupavý tón je zásadní pro signalizaci, že kladete otázku typu ano/ne („Jedl jsi?“).

  • Snaha měnit pořádek slov jako v jiných jazycích (např. přesouvání slovesa na začátek).

    가요 학교에?
    학교에 가요?

    Korejský pořádek slov (podmět-předmět-sloveso) se u otázek nemění. Jednoduše přidejte správnou intonaci na konec standardní věty.

Jak to souvisí

Nejdřív se naučte tohle

Co se naučit dál

Vzorce, které na tomto navazují.

A dalších 5 najdete v celém seznamu.