-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다
(Ne)vědět, zda
Tento vzorec kombinuje vloženou otázku se slovesy '알다' (vědět) nebo '모르다' (nevědět). Překládá se jako „Vím/nevím, zda...“ nebo „Vím/nevím, kdo/co/kde/kdy/proč/jak...“
Jak to funguje
Tento vzorec je nezbytný pro vyjádření nejistoty nebo nepřímé dotazování na informace. Jádrem této struktury je koncovka -ㄴ지/는지, která mění tvrzení nebo otázku na podstatnou větu představující neznámou informaci.
Jak to funguje:
Vezmete otázku (např. '누가 왔어요?' - Kdo přišel?) a vložíte ji do delší věty (např. '저는 [누가 왔는지] 몰라요.' - Nevím, [kdo přišel].).
Pravidla časování:
Časování závisí na typu slova a čase.
1. Přídavná jména: Připojte -ㄴ지 ke kmenům končícím na samohlásku (např. 크다 → 큰지) a -은지 ke kmenům končícím na souhlásku (např. 작다 → 작은지).
• 이 옷이 얼마나 비싼지 알아요? (Víte, jak drahé je toto oblečení?)
2. Slovesa (přítomný čas): Připojte -는지 ke kmeni slovesa, bez ohledu na to, zda končí na samohlásku nebo souhlásku.
• 그 사람이 지금 어디에 사는지 몰라요. (Nevím, kde ta osoba teď bydlí.)
3. Slovesa (minulý čas): Připojte -았/었는지 ke kmeni slovesa.
• 어제 누가 전화했는지 기억이 안 나요. (Nepamatuji si, kdo včera volal.)
4. Budoucí čas / Dohad (slovesa a přídavná jména): Připojte -ㄹ지 ke kmenům končícím na samohlásku a -을지 ke kmenům končícím na souhlásku. Používá se pro budoucí možnosti nebo při hádání o něčem.
• 회의가 언제 끝날지 모르겠어요. (Nevím, kdy schůzka skončí.)
5. Podstatná jména (이다/아니다): Připojte -인지 k podstatnému jménu.
• 저 분이 선생님인지 학생인지 잘 모르겠어요. (Nejsem si jistý, jestli je ta osoba učitel nebo student.)
Tento vzorec se často používá s tázacími slovy jako 누구 (kdo), 뭐 (co), 어디 (kde), 언제 (kdy), 왜 (proč), 어떻게 (jak) a 얼마나 (jak moc/kolik).
Příklady (5)
- 그 사람이 어디에 사는지 알아요?
Do you know where that person lives?
Slovo za slovem: Ta osoba kde bydlí, víte?
Používá tvar slovesa v přítomném čase '사는지' (od 살다) pro dotaz na současný, neznámý fakt.
- 내일 날씨가 좋을지 모르겠어요.
I don't know if the weather will be good tomorrow.
Slovo za slovem: Zítra počasí bude dobré, nevím.
Používá tvar pro budoucnost/dohad '좋을지' (od 좋다) k vyjádření nejistoty ohledně budoucí události.
- 이 문제가 왜 중요한지 설명해 주세요.
Please explain why this problem is important.
Slovo za slovem: Tento problém proč je důležitý, prosím vysvětlete.
Zde je vzorec použit se '설명하다' (vysvětlit) namísto '알다/모르다', což ukazuje jeho všestrannost. Používá tvar přídavného jména '중요한지' (od 중요하다).
- 누가 이 케이크를 만들었는지 아는 사람 있어요?
Is there anyone who knows who made this cake?
Slovo za slovem: Kdo tento dort vyrobil, je tu někdo, kdo to ví?
Používá tvar minulého času '만들었는지' (od 만들다) pro dotaz na minulou akci.
- 이게 진짜인지 가짜인지 구별할 수 없어요.
I can't distinguish whether this is real or fake.
Slovo za slovem: Toto pravé-zda falešné-zda rozlišit nemohu.
Používá tvary podstatných jmen '진짜인지' a '가짜인지' k vyjádření nejistoty mezi dvěma možnostmi.
Časté chyby
Použití přítomného času '-는지' pro budoucí události.
Jiný význam주말에 영화를 보는지 모르겠어요.주말에 영화를 볼지 모르겠어요.Pro budoucí akce nebo možnosti musíte použít tvar budoucího času -(으)ㄹ지. '-는지' je určeno pro akce v přítomném čase nebo obecná fakta.
Zaměňování '-ㄴ/는지' (zda/jestli) s '-는 것' (fakt, že).
Jiný význam저는 지구가 둥근지 알아요.저는 지구가 둥글다는 것을 알아요.'-ㄴ/는지 알다' naznačuje, že znáte odpověď na otázku nebo nejistotu. Pro vyjádření znalosti určitého, zavedeného faktu je přirozenější použít -는 것 nebo citátovou formu jako -다는 것.
Jak to souvisí
Nejdřív se naučte tohle
Související vzorce
- -ㄴ지/는지Whether, if
Toto je základní gramatická součást, která tvoří větu s vloženou otázkou. Cílový vzorec '-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다' je přímou aplikací této věty se slovesy pro vědění/nevědění.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ지Zda, jestli
Toto je verze věty s vloženou otázkou pro budoucnost/dohad. Je zásadní rozlišovat její použití pro budoucí nejistotu od přítomného času '-는지'.
Úroveň 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알다Vědět jak, myslet si (často mylně)
Tento vzorec je strukturálně velmi podobný, ale má jiný význam. Znamená „vědět/nevědět, jak něco udělat“ nebo „myslet si/předpokládat“ něco (co může být nesprávné). Často se zaměňuje s '-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다', což se týká vědění/nevědění o určité informaci.
Úroveň 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 모르다Nevědět jak, nebýt si vědom
Tento vzorec je strukturálně velmi podobný, ale má jiný význam. Znamená „vědět/nevědět, jak něco udělat“ nebo „myslet si/předpokládat“ něco (co může být nesprávné). Často se zaměňuje s '-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다', což se týká vědění/nevědění o určité informaci.
Úroveň 3 - -(으)ㄹ까 봐Z obavy, že
Oba vzorce se zabývají budoucí nejistotou. Nicméně '-ㄹ지 모르다' je neutrální vyjádření nevědění, zatímco '-ㄹ까 봐' specificky vyjadřuje obavu nebo starost o možný negativní výsledek.
Úroveň 3 - -ㄴ/는/ㄹ 것 같다Zdá se, vypadá to
Tento vzorec se používá k vyjádření odhadu nebo předpokladu („zdá se, že...“), což je způsob, jak se vypořádat s nejistotou. Kontrastuje s '-ㄴ/는/ㄹ지 모르다', který explicitně uvádí nedostatek znalostí, spíše než aby vytvářel odhad.
Úroveň 3