-(으)ㄹ지
Zda, jestli
Koncovka -ㄹ지 se používá k vytvoření věty vyjadřující nejistotu ohledně budoucího děje nebo stavu. Odpovídá českému „zda…“ nebo „jestli…“ a často po ní následují slovesa jako 모르다 (nevědět), 궁금하다 (být zvědavý) nebo 걱정되다 (mít obavy).
Jak to funguje
Tento vzor je nezbytný pro vytváření nepřímých otázek ohledně budoucích nebo nejistých situací. Připojuje se přímo ke kmenům sloves a přídavných jmen.
Pravidla časování:
- Kmeny končící na samohlásku nebo souhlásku ㄹ: Přidejte -ㄹ지.
- 가다 (jít) → 갈지
- 만들다 (vyrábět) → 만들지 - Kmeny končící na souhlásku (kromě ㄹ): Přidejte -을지.
- 먹다 (jíst) → 먹을지
- 좋다 (být dobrý) → 좋을지
Běžné použití:
Nejčastěji se spojuje se skupinou sloves, která souvisí s vědomím, přemýšlením nebo pocity ohledně nejisté věty:
- -ㄹ지 모르다/알다: (ne)vědět, zda…
- 회의가 언제 끝날지 아무도 몰라요. (Nikdo neví, kdy schůzka skončí.) - -ㄹ지 궁금하다: být zvědavý, zda…
- 그 사람이 제 선물을 좋아할지 궁금해요. (Jsem zvědavý, zda se tomu člověku bude líbit můj dárek.) - -ㄹ지 걱정되다: mít obavy, zda…
- 혼자 여행할 수 있을지 걱정돼요. (Mám strach, zda zvládnu cestovat sám.) - -ㄹ지 고민하다/생각하다: přemýšlet/uvažovat o tom, zda…
- 이사를 갈지 말지 고민 중이에요. (Uvažuji o tom, zda se přestěhovat, nebo ne.)
Dohad o minulosti:
O minulé události můžete také spekulovat pomocí -았/었을지.
- 그가 시험에 합격했을지 모르겠어요. (Nevím, zda tu zkoušku udělal.)
Tento vzor je klíčovou součástí širší struktury -ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다, která se zabývá budoucími a spekulativními případy, zatímco -ㄴ/는지 se používá pro přítomná nebo minulá fakta.
Příklady (5)
- 내일 날씨가 좋을지 모르겠어요.
Nevím, zda bude zítra hezké počasí.
Slovo za slovem: Zítra počasí-bude dobré-zda nevím.
- 점심에 뭘 먹을지 아직 못 정했어요.
Ještě jsem se nerozhodl, co si dám k obědu.
Slovo za slovem: K obědu co sníst-zda ještě nerozhodnuto.
- 이 옷이 저한테 맞을지 한번 입어 볼게요.
Zkusím si to oblečení, abych viděl, zda mi padne.
Doslova: „Zkusím si je jednou vzít na sebe, (abych viděl,) zda mi toto oblečení bude sedět.“
- 그 사람이 올지 안 올지 아무도 몰라요.
Nikdo neví, zda ten člověk přijde, nebo ne.
Slovo za slovem: Ten člověk přijde-zda nepřijde-zda nikdo neví.
- 어느 대학교에 가야 할지 고민이에요.
Dělám si starosti, na kterou univerzitu bych měl jít.
Slovo za slovem: Na kterou univerzitu-muset jít-zda je starost.
Časté chyby
Myslet si, že -ㄹ지 nelze použít s 말하다 — lze.
Jiný význam내가 갈지 안 갈지 이따가 알려 줄게.제가 뭘 도와줄지 말해 주세요.Věta „제가 뭘 도와줄지 말해 주세요“ („Řekněte mi, s čím bych mohl pomoct“) je zcela přirozená. Jde o vloženou otázku s -(으)ㄹ지 o nerozhodnutém ději + 말하다. Nebere se to jako chyba. Skutečný rozdíl, který stojí za to vysvětlit, je mezi -(으)ㄹ지 (zda/co udělat) a -(으)ㄹ게 (vlastní slib mluvčího: 내가 갈게).
Použití -ㄹ지 pro přítomný nebo minulý fakt tam, kde by se mělo použít -ㄴ/는지.
Jiný význam지금 밖에 누가 있을지 알아요?지금 밖에 누가 있는지 알아요?Vzor -ㄹ지 slouží pro budoucí možnosti nebo dohad. Chcete-li se zeptat na aktuální, existující fakt (kdo je právě teď venku), musíte použít -ㄴ/는지. Nesprávná věta znamená „Víte, kdo by mohl být teď venku?“, což je otázka na možnost, nikoli na přítomný fakt.
Jak to souvisí
Nejdřív se naučte tohle
Související vzorce
- -ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다(Ne)vědět, zda
Vzor -ㄹ지 je součástí tohoto širšího vzoru, která řeší budoucí nebo spekulativní nejistotu. Tento vzor ukazuje nejběžnější použití -ㄹ지, kdy tvoří předmět sloves jako 알다 (vědět) a 모르다 (nevědět).
Úroveň 4 - -(으)ㄹ까Shall We, I Wonder
Oba výrazy vyjadřují přemýšlení nebo spekulaci. Nicméně -ㄹ까 je obvykle zakončení věty používané k položení otázky nebo pro mluvení k sobě (např. „비가 올까? – Bude pršet?“). Vzor -ㄹ지 vkládá tuto nejistotu do větší věty (např. „비가 올지 모르겠어요 – Nevím, zda bude pršet“).
Úroveň 2 - -(으)ㄹ까 봐Z obavy, že
Oba výrazy se zabývají budoucí nejistotou. Výraz -ㄹ까 봐 je konkrétnější a vyjadřuje obavu z negativního možného výsledku („ze strachu, že…“). Věta „시험에 떨어질지 걱정돼요“ (Mám obavy, zda u zkoušky nepropadnu) je velmi podobná větě „시험에 떨어질까 봐 걱정돼요“ (Mám obavy ze strachu, že u zkoušky propadnu).
Úroveň 3 - -ㄴ지/는지Whether, if
Toto je protipól k -ㄹ지 pro vyjádření nejistoty. Zatímco -ㄹ지 se používá pro budoucí děje nebo spekulace, -ㄴ/는지 se používá pro přítomné děje, aktuální stavy nebo minulost. Například: „어디로 갈지 몰라요“ (Nevím, kam půjdeme) oproti „어디로 가는지 몰라요“ (Nevím, kam právě jde).
Úroveň 3