-ㄴ가/나
Zajímalo by mě, je to tak?
Zakončení věty, které mění tvrzení na otázku směřovanou k sobě, jako „zajímalo by mě, jestli...“. Použijte -ㄴ가 pro přídavná jména a 이다, a -나 pro slovesa a 있다/없다.
Jak to funguje
Toto zakončení vyjadřuje otázku směřovanou k sobě nebo jemnou, nepřímou otázku ostatním. Vyjadřuje pocit úvahy, přemýšlení nebo dumání, podobně jako „zajímalo by mě, jestli...“ nebo „je to...?“ v češtině. Je to méně přímé než standardní zakončení otázky jako -아/어요?.
Pravidla časování:
1. Přídavná jména a 이다/아니다 + -ㄴ가?
Připojte -ㄴ가 ke kmenům přídavných jmen a ke sponě 이다/아니다.
- Kmen přídavného jména končící na samohlásku: 크다 (být velký) → 큰가?
- Kmen přídavného jména končící na souhlásku: 작다 (být malý) → 작은가?
- Podstatné jméno + 이다: 학생이다 (být studentem) → 학생인가?
- 아니다: 아니다 (nebýt) → 아닌가?
2. Slovesa a 있다/없다 + -나?
Připojte -나 ke kmenům sloves a k 있다/없다, bez ohledu na koncovou samohlásku nebo souhlásku.
- Kmen slovesa: 가다 (jít) → 가나?, 먹다 (jíst) → 먹나?
- 있다/없다: 재미있다 (být zábavný) → 재미있나?, 없다 (neexistovat) → 없나?
3. Minulý čas
U minulých událostí závisí časování na typu slova:
- Slovesa / 있다/없다 + -았/었나?: Připojte značku minulého času -았/었- před -나.
Příklad: 하다 (dělat) → 했나? (zajímalo by mě, jestli to udělali?), 있었다 → 있었나? (zajímalo by mě, jestli to bylo?) - Přídavná jména + -았/었는가?: Standardní forma pro přídavná jména v minulém čase je připojit -았/었- následované -는가.
Příklad: 예쁘다 (být hezký) → 예뻤는가? (zajímalo by mě, jestli to bylo hezké?), 좋다 (být dobrý) → 좋았는가? (zajímalo by mě, jestli to bylo dobré?)
Poznámka: V hovorové řeči je také běžné slyšet přídavná jména v minulém čase časovaná jako slovesa s -았/었나? (např. 예뻤나?).
Tento vzorec se často používá v monologu nebo při přemýšlení nahlas. Když se ptáte jiné osoby, otázku to zjemňuje, takže nezní tak naléhavě a působí spíše jako společné přemýšlení.
Příklady (5)
- 이 옷이 나한테 너무 작은가?
I wonder if these clothes are too small for me.
Slovo za slovem: These clothes to me too are small?
작다 je přídavné jméno, takže se časuje na 작은가?.
- 창밖에 비가 오나?
I wonder if it's raining outside the window.
Slovo za slovem: Outside the window rain comes?
오다 je sloveso, takže se časuje na 오나?.
- 저 사람이 새로운 선생님인가?
I wonder if that person is the new teacher.
Slovo za slovem: That person new teacher is?
Podstatné jméno 선생님 je spojeno se sponou 이다, takže se stává 선생님인가?.
- 그가 벌써 떠났나?
I wonder if he has already left.
Slovo za slovem: He already left?
Toto ukazuje použití minulého času se slovesem 떠나다, které se mění na 떠났나?.
- 지갑에 돈이 충분히 있나?
I wonder if there's enough money in my wallet.
Slovo za slovem: In the wallet money enough is there?
있다 se časuje s -나, čímž vzniká 있나?.
Časté chyby
Zaměňování -ㄴ가 u sloves a -나 u přídavných jmen.
Jiný význam날씨가 덥나?날씨가 더운가?Pravidlo je -ㄴ가 pro přídavná jména (jako 덥다) a -나 pro slovesa. Pamatujte si: „Přídavné jméno = ㄴ가“ a „Sloveso = 나“.
Používání -ㄴ가/나 pro přímou otázku cizímu člověku, od kterého hledáte informace.
Jiný význam실례합니다, 지금 몇 시인가?실례합니다, 지금 몇 시예요?I když je to gramaticky možné, -ㄴ가 zní, jako byste si mumlali pro sebe. Pro přímé dotazování na informace je mnohem přirozenější a zdvořilejší použít standardní zakončení otázky jako -예요?.
Jak to souvisí
Nejdřív se naučte tohle
Související vzorce
- -나 보다Zdá se, že / Vypadá to, že
Oba vzorce používají -나. Nicméně -나 보다 se používá k vyjádření předpokladu na základě důkazů („비가 오나 봐요“ – vypadá to, že prší). Naproti tomu -나? slouží k přemýšlení bez nutnosti mít důkazy („비가 오나?“ – zajímalo by mě, jestli prší).
Úroveň 4 - -ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다(Ne)vědět, zda
Tento vzorec vkládá otázku, aby vyjádřil znalost nebo její nedostatek („비가 오는지 몰라요“ – nevím, jestli prší). -ㄴ가/나 je samotný akt přemýšlení, nikoliv tvrzení o tom, že něco víte.
Úroveň 4 - -(으)ㄹ까Shall We, I Wonder
-ㄹ까 se používá pro přemýšlení o budoucích možnostech nebo pro návrhy („점심 뭐 먹을까?“ – co si dáme k obědu?). -ㄴ가/나 se obvykle používá pro přemýšlení o současných nebo minulých stavech či faktech.
Úroveň 2 - -지?Že jo?
-지? se používá k potvrzení něčeho, o čem již předpokládáte, že je pravda („오늘 춥지?“ – dnes je zima, že?). -ㄴ가/나 se používá, když si skutečně nejste jistí a nad otázkou dumáte.
Úroveň 1