Grammatikkliste for koreansk
Bla gjennom alle 384 grammatikkmønstre i koreansk, fra nybegynner til avansert. Hver side har eksempelsetninger med oversettelser og feilene elever gjør oftest. Grunnbegreper er byggeklossene som alt annet bygger på. Nivå 1 er for nybegynnere. Nivå 6 er det mest avanserte.
Se hvordan mønstre henger sammen
Trykk på et mønster for å se hva det bygger på, og hva det fører til.
Grunnbegreper (7)
- -요Høflighetsmarkør
-요 er den vanligste måten å gjøre en setning høflig på på koreansk. Den legges til på slutten av verb, adjektiver og 이다 for å vise respekt til lytteren i hverdagslige situasjoner.
Grunnbegreper - Bøying av adjektiv
En oversikt over hvordan koreanske adjektiv endrer endelsene sine for å brukes i setninger, og uttrykker ulike betydninger, tider og høflighetsnivåer.
Grunnbegreper - Grunnleggende om ordstilling
Forklarer den grunnleggende strukturen for subjekt-objekt-verb (SOV) i koreanske setninger, der verbet alltid kommer til slutt.
Grunnbegreper - Grunnleggende setningspartikler
En introduksjon til koreanske partikler, som er markører som festes til substantiv for å angi deres grammatiske funksjon, som subjekt, objekt eller emne.
Grunnbegreper - Grunnleggende verbkonjugering
En oversikt over hvordan koreanske verb endrer form for å uttrykke tid, høflighet og stemning. Dette er et grunnleggende konsept i koreansk grammatikk.
Grunnbegreper - Tidskonsepter
Koreanske verb og adjektiver endrer form for å vise når en handling eller tilstand skjer: i fortid, nåtid eller fremtid.
Grunnbegreper - Verb-stammer
Grunnformen til et koreansk verb eller adjektiv, som du finner ved å fjerne -다 fra ordboksformen. Det er fundamentet for alle bøyninger.
Grunnbegreper
Nivå 1 (46)
- -(으)세요Vennligst
-세요 er en høflig verbending som brukes for å be om noe, gi kommandoer eller stille spørsmål til noen du vil vise respekt, som en eldre person, en overordnet eller en fremmed.
Nivå 1 - -ㄴ/은Adjektiv som substantivmodifikator
Festes til en adjektivstamme for å la den beskrive et etterfølgende substantiv. Det tilsvarer å si 'en pen blomst' eller 'en høy bygning' på norsk.
Nivå 1 - -ㄴ다/는다Enkel fortellende avslutning
En enkel fortellende setningsavslutning som brukes med handlingsverb. Den finnes ofte i skriftlige sammenhenger som bøker og artikler, eller når man snakker til seg selv.
Nivå 1 - -ㅂ/습니다Formell høflig ending
En formell høflig setningsavslutning som brukes i formelle situasjoner som nyhetssendinger, forretningspresentasjoner eller når du snakker til et stort publikum.
Nivå 1 - -고Og, og deretter
En bindeord-partikkel som brukes for å koble sammen to leddsetninger, handlinger eller tilstander i rekkefølge, på samme måte som «og» eller «og deretter».
Nivå 1 - -고 싶다Ønsker å
Uttrykker talerens ønske eller vilje til å gjøre noe, tilsvarende 'want to' på engelsk.
Nivå 1 - -고 있다Være -ing
Uttrykker en pågående handling, tilsvarende engelsk presens samtidsform («be + -ing»).
Nivå 1 - -는/ㄹVerb-substantiv-modifikator
En verbending som modifiserer et substantiv, og indikerer en nåværende (-는) eller fremtidig (-(으)ㄹ) handling knyttet til substantivet.
Nivå 1 - -도Også, også, til og med
Partikkelen -도 legges til et substantiv eller pronomen for å gi betydningen «også». Den viser at det substantivet den er knyttet til, er et tillegg til noe som tidligere er nevnt eller underforstått.
Nivå 1 - -들Flertallsmarkør
En partikkel som festes til substantiv for å gjøre dem til flertall, på samme måte som '-s' på engelsk.
Nivå 1 - -랑Og, med (uformelt)
-랑 er en partikkel som brukes i uformell samtale for å ramse opp substantiv (som «og») eller for å indikere at man gjør noe sammen med noen (som «med»).
Nivå 1 - -보다Mer enn
Partikkelen -보다 brukes for å sammenligne, og betyr 'mer enn' eller 'sammenlignet med'.
Nivå 1 - -아/어Uformell ending
-아/어 er den grunnleggende uformelle, ikke-høflige setningsavslutningen. Den er grunnlaget for den vanlige høflige avslutningen -아/어요 og brukes når man snakker uformelt til nære venner, familie eller personer som er yngre enn en selv.
Nivå 1 - -아/어 보세요Vennligst prøv
Brukes for å gi et forsiktig forslag eller anbefaling om at noen kan prøve å gjøre noe. Det er en høflig måte å si 'prøv å gjøre X' eller 'hvorfor prøver du ikke X?' på.
Nivå 1 - -아/어 주세요Vennligst gjør dette for meg
En høflig måte å be noen om å gjøre noe for deg, som å si "Vennligst gjør [verb] for meg."
Nivå 1 - -아/어라Uformell kommando
Brukes for å gi en kommando eller instruksjon på en uformell, ikke-høflig måte (반말). Den brukes med barn eller veldig nære venner.
Nivå 1 - -았/었/였-Fortid
Fortidsmarkøren brukes for å snakke om ting som allerede har skjedd.
Nivå 1 - -지Setningsavslutning
En uformell setningsavslutning som brukes til å sjekke noe taleren tror er sant, eller for å be om lytterens enighetsbekreftelse. Det er som å legge til «..., ikke sant?» på norsk.
Nivå 1 - -지 마Ikke (uformelt)
-지 마 er den uformelle måten å si 'ikke' på. Den brukes med venner, familie eller folk som er yngre enn deg for å be dem om å ikke gjøre en handling.
Nivå 1 - -지 마세요Vennligst ikke
En høflig måte å be noen om å ikke gjøre noe.
Nivå 1 - -지 말다Ikke gjør
Brukes for å be noen om å ikke gjøre noe. Dette er den negative kommandoformen.
Nivå 1 - -지 않다Ikke
En vanlig måte å lage en negativ setning på, som betyr «ikke» eller «gjør ikke». Den festes til stammen av et verb eller et adjektiv.
Nivå 1 - -지?Ikke Sant?
Brukes til å bekrefte informasjon eller be om enighet, på samme måte som «..., ikke sant?» eller «..., er det ikke?».
Nivå 1 - -지만Men
En bindeendelse som brukes for å kontrastere to leddsetninger, tilsvarende 'men' eller 'selv om' på engelsk.
Nivå 1 - -하고Og
-하고 er en partikkel som brukes for å koble sammen to eller flere substantiv, og betyr 'og'. Den kan også brukes for å bety 'med' når man gjør noe sammen med noen.
Nivå 1 - Negasjonsmønstre
Forklarer de to hovedmåtene å gjøre en setning negativ på koreansk: ved å bruke '안' før et verb/adjektiv eller ved å bruke endelsen '-지 않다'.
Nivå 1 - Spørsmålsdannelse
På koreansk kan du ofte gjøre om en påstand til et spørsmål bare ved å endre intonasjonen på slutten av setningen og legge til et spørsmålstegn i skrift. Dette er spesielt vanlig i den høflige -요-stilen.
Nivå 1 - Uregelmessige verbmønstre
En introduksjon til vanlige koreanske verb og adjektiv som ikke følger vanlige bøyningsregler. Stammene deres endrer seg i bestemte situasjoner.
Nivå 1 - 까지Til, inntil, innen
En partikkel som markerer endepunktet for en tidsperiode eller et sted. Den kan oversettes til 'til', 'inntil' eller 'innen'.
Nivå 1 - 부터Fra, starter med
En partikkel som festes til substantiv for å angi startpunktet for noe, som «fra» eller «starter fra». Den kan brukes om tid, sted eller rekkefølge.
Nivå 1 - 안/못Ikke
안 og 못 er adverbier som brukes for å nekte verb og adjektiver. 안 uttrykker en enkel nektelse av vilje eller fakta, mens 못 uttrykker manglende evne eller umulighet.
Nivå 1 - 에Til, I
En partikkel som festes til substantiv for å markere et sted (i, på, ved), en destinasjon (til) eller et tidspunkt.
Nivå 1 - 에게Til, for
En partikkel som betyr «til» eller «for», festet til substantiv for personer eller dyr for å vise hvem som mottar en handling.
Nivå 1 - 에서Fra
En partikkel som markerer stedet der en handling finner sted ('i', 'på') eller startpunktet for en bevegelse ('fra').
Nivå 1 - 와/과Og, med
En partikkel som brukes for å binde sammen substantiv, som betyr 'og' eller 'med'.
Nivå 1 - 은/는Emne-markør
En partikkel som festes til substantiv for å angi hovedemnet i en setning. Den kan også brukes for å vise kontrast.
Nivå 1 - 을/를Objektmarkør
Markerer det direkte objektet til et verb i en setning.
Nivå 1 - 의Eiendomsmarkør
En partikkel som festes til et substantiv for å vise eierskap eller forhold, som 's eller 'av'.
Nivå 1 - 이/가Subjektmarkør
En partikkel som festes til et substantiv for å vise at det er subjektet i setningen. Bruk 이 etter konsonanter og 가 etter vokaler.
Nivå 1 - 이다Å være
Den koreanske kopulaen '이다' tilsvarer 'å være' på norsk (er). Den festes direkte til substantiv for å identifisere eller beskrive subjektet.
Nivå 1 - 있다/없다Å ha / ikke ha
Brukes for å uttrykke eierskap («å ha» eller «ikke ha») og eksistens («det finnes» eller «det finnes ikke»).
Nivå 1 - 전에Før
Brukes for å vise at en handling eller hendelse skjer før en annen.
Nivå 1 - 처럼Som, som
Brukes for å si at noe ligner på eller minner om et substantiv. Det tilsvarer 'som' eller 'lik' på norsk.
Nivå 1 - 하다Å gjøre, å lage
하다 er et av de vanligste og mest allsidige verbene på koreansk. Det betyr «å gjøre» og kombineres også med mange substantiv for å danne nye verb, som for eksempel 공부하다 (å studere) og 요리하다 (å lage mat).
Nivå 1 - 한테Til, for
En partikkel som festes til en person eller et dyr for å vise hvem som mottar en handling. Den betyr 'til' eller 'fra' og brukes i muntlig koreansk.
Nivå 1 - 후에/뒤에Etter, senere
Brukes for å vise at en handling eller hendelse skjer etter en annen. Den festes til substantiv som representerer tid eller hendelser.
Nivå 1
Nivå 2 (44)
- -(으)ㄴ 적이 있다/없다Har/har ikke gjort
Brukes for å snakke om hvorvidt du har opplevd noe før eller ikke. Det tilsvarer 'har/har ikke noen gang...' på engelsk.
Nivå 2 - -(으)ㄹ 수 있다/없다Kan/kan ikke
Uttrykker om en handling er mulig eller om noen har evnen til å utføre den. -ㄹ 수 있다 betyr 'kan', og -ㄹ 수 없다 betyr 'kan ikke'.
Nivå 2 - -(으)ㄹ까Skal vi, mon tro
En verbbøyning med to hovedbruksområder: å foreslå en handling («Skal vi...?») og å uttrykke undring eller stille seg selv et spørsmål («Jeg lurer på om...»).
Nivå 2 - -(으)러 가다/오다Gå/komme for å gjøre
Indikerer formålet med en bevegelse. Det brukes for å si at noen går eller kommer til et sted for å gjøre noe.
Nivå 2 - -(으)려고For å, slik at
Brukes til å uttrykke hensikten eller formålet med en handling, og tilsvarer 'for å' eller 'slik at'.
Nivå 2 - -(으)려고 하다Intensjon eller plan
Uttrykker talerens intensjon eller plan om å gjøre noe.
Nivå 2 - -(으)로Retnings- og middelpartikkel
En partikkel som angir retning (mot), middel/metode (med/ved hjelp av) eller en endring av tilstand (som/til).
Nivå 2 - -(으)면 되다Det er greit hvis, det er nok å
Uttrykker at en handling eller tilstand er tilstrekkelig eller akseptabel. Det kan oversettes til 'du trenger bare å...' eller 'det er greit hvis...'.
Nivå 2 - -(으)십시오Vennligst gjør
-십시오 er en formell og høflig måte å be noen om å gjøre noe på. Den brukes ofte i offentlige kunngjøringer, av ansatte til kunder, eller når man viser stor respekt for lytteren.
Nivå 2 - -ㄴ/는/ㄹModifikasjonsendelser
Dette er modifikasjonsendelser som festes til verb- og adjektivstammer for å la dem beskrive et substantiv. Hvilken endelse du bruker (-ㄴ/은, -는 eller -ㄹ/을) avhenger av tid og om stammen er et handlingsverb eller et beskrivende verb.
Nivå 2 - -겠-Vilje, (jeg) har til hensikt å
Uttrykker talerens vilje eller intensjon (jeg vil), eller en antakelse om en situasjon (det må være/ser ut som).
Nivå 2 - -고 싶어하다Want to do
Used to describe someone else's (a third person's) desire or wish to do something. It is the third-person equivalent of -고 싶다.
Nivå 2 - -기Substantiveringsending
Et suffix som festes til verb- og adjektivstammer for å gjøre dem om til substantiv, omtrent som å legge til '-ing' på engelsk.
Nivå 2 - -기 위해For å, med det formål å
Brukes for å uttrykke formålet med en handling, som betyr 'for å' eller 'av hensyn til'.
Nivå 2 - -나?Gjør du...? Er det...?
Brukes for å stille spørsmål med handlingsverb. Den har en mykere og mer ettertenksom nyanse enn et vanlig «-아/어요?»-spørsmål, som om man lurer på noe eller spør forsiktig.
Nivå 2 - -냐Uformell spørsmålsending
En uformell spørsmålsending som brukes med nære venner eller personer som er yngre enn den som snakker. Den er en del av den enkle formen (반말).
Nivå 2 - -는 것Tingen med -ing
En nominaliserende endelse som festes til handlingsverb for å bety 'handlingen å gjøre noe' eller 'tingen man gjør'.
Nivå 2 - -라Ending for Sitat og Befaling
En ending som brukes til å gi en direkte befaling i enkel stil, eller som en forkortet form for å sitere en befaling i dagligtale.
Nivå 2 - -마다Hver, hver og en
-마다 er en partikkel som festes til substantiv for å vise at en handling eller tilstand gjelder for hvert enkelt tilfelle av det substantivet. Det tilsvarer 'hver' eller 'hver og en' på norsk.
Nivå 2 - -만Bare, men bare
En partikkel som festes til substantiv for å bety 'bare' eller 'kun', og som skiller ut ett element fra en gruppe muligheter.
Nivå 2 - -아Tiltale-partikkel
En partikkel som legges til et navn som slutter på en konsonant for å kalle på eller tiltale noen, vanligvis en nær venn eller noen yngre.
Nivå 2 - -아/어 보다Prøv å gjøre
Brukes for å uttrykke at man prøver eller har erfaring med en handling.
Nivå 2 - -아/어 보이다Se ut, virke som
Uttrykker en mening eller vurdering om noe basert på utseende, som betyr «ser ut som» eller «virker».
Nivå 2 - -아/어 주다Gjøre noe for noen
Indikerer at en handling utføres til fordel for noen andre.
Nivå 2 - -아/어도Selv om, uansett
Uttrykker at en situasjon eller handling skjer uavhengig av betingelsen eller handlingen i den foregående leddsetningen. Det tilsvarer 'selv om' eller 'uansett'.
Nivå 2 - -아/어서Fordi, derfor
En bindeendelse som brukes for å uttrykke en årsak («fordi», «så») eller for å koble to sekvensielle, relaterte handlinger («og så»).
Nivå 2 - -아/어야Should, must
Uttrykker en nødvendig betingelse ('bare hvis/når') eller, når det kombineres med 하다/되다, en forpliktelse ('må/bør').
Nivå 2 - -아/어야 되다Må, må ha
Brukes for å uttrykke at en handling er nødvendig eller obligatorisk. Det tilsvarer 'må' eller 'må ha' på engelsk.
Nivå 2 - -아/어야 하다Må / bør
Uttrykker forpliktelse eller nødvendighet, og betyr 'må' eller 'er nødt til'.
Nivå 2 - -에게서Fra (en person)
Indikerer kilden til en handling når kilden er en person eller et annet levende vesen. Det oversettes til 'fra (en person)'.
Nivå 2 - -중Midt i, under
Brukes etter et substantiv for å vise at en handling eller tilstand pågår, som betyr 'midt i' eller 'under'.
Nivå 2 - -지 못하다Kan ikke
Et grammatikmønster som brukes for å uttrykke manglende evne eller umulighet, som betyr 'kan ikke' eller 'er ute av stand til'.
Nivå 2 - -쯤Om, rundt
Et suffiks som festes til substantiv, spesielt ord for tall, tid eller mengde, og betyr «omkring», «rundt» eller «omtrent».
Nivå 2 - 그래서Så, derfor
Et bindeord som brukes for å koble sammen to setninger, der den første setningen er årsaken til den andre. Det kan oversettes til 'så', 'derfor' eller 'det er derfor'.
Nivå 2 - 까지 / 에Endepunktspartikler
Sammenligner '-까지', som markerer slutten på et område eller en varighet (frem til/innen), med '-에', som markerer en enkel destinasjon eller et bestemt tidspunkt (til/ved).
Nivå 2 - 동안Under, mens
Indikerer varigheten eller tidsperioden en handling eller tilstand fortsetter. Det oversettes til 'under' eller 'mens'.
Nivå 2 - 되다Bli, være tillatt
Et allsidig verb med to hovedbetydninger: 'å bli' (som indikerer en endring av tilstand) og 'å være tillatt/greit' (som indikerer tillatelse eller mulighet).
Nivå 2 - 때Når, under
Angir tidspunktet for når en handling eller tilstand inntreffer, tilsvarende 'når' eller 'på tidspunktet for'.
Nivå 2 - 보이다Å være synlig, å virke
Indikerer at noe er synlig (kan sees), eller at noe eller noen fremstår eller virker på en bestemt måte.
Nivå 2 - 부터 / 에서Startpunkt
Partikler som betyr 'fra'. -부터 brukes for startpunkter i tid eller rekkefølge, mens -에서 brukes for startstedet for en handling.
Nivå 2 - 어떤 / 무슨 / 어느Hvilken, hva slags
Disse tre ordene brukes for å spørre «hva» eller «hvilken». 어떤 spør om egenskaper («hva slags»), 무슨 spør om identifikasjon fra et bredt utvalg muligheter («hva»), og 어느 spør om å velge fra et begrenset sett med alternativer («hvilken»).
Nivå 2 - 에 / 에서 / 로Stedspartikler
En sammenligning av stedspartiklene -에 (statisk sted/destinasjon), -에서 (handlingssted/opprinnelse) og -로 (retning/middel).
Nivå 2 - 이/가 / 은/는Subjekt- og emnemarkør
Skiller mellom det grammatiske subjektet (이/가), som utfører en handling, og emnet (은/는), som er det setningen handler om.
Nivå 2 - 한테 / 에게 / 께Mottakerpartikler
Tre partikler som betyr «til (en person)», men som varierer i formellhet. 한테 er uformell, 에게 er formell/skriftlig, og 께 er høflig.
Nivå 2
Nivå 3 (140)
- (으)로Bruke, med, til
En partikkel som indikerer verktøy eller metode ('med', 'ved hjelp av'), retning ('til', 'mot') eller en endring i tilstand ('til').
Nivå 3 - -(으)ㄴ 것Substantivbeskriver i Fortid
En substantivbeskrivende form som beskriver et substantiv med et verb i fortid. Det oversettes til «tingen som (subjekt) gjorde» eller «det at (subjekt) gjorde».
Nivå 3 - -(으)ㄴ 지Hvor lenge siden, om
Brukes til å uttrykke hvor lenge det er siden en handling skjedde (f.eks. «Det er 3 år siden...»). Det kan også brukes med adjektiv for å bety «om» (f.eks. «Jeg vet ikke om den er stor»).
Nivå 3 - -(으)ㄹ 거(예요/야)Vil, sannsynligvis
Uttrykker fremtidsplaner, intensjoner eller spådommer, på samme måte som 'vil' eller 'skal'.
Nivå 3 - -(으)ㄹ 거예요 / -겠어요 / -(으)ㄹ게요Uttrykk for fremtid
En sammenligning av tre fremtidsendelser: -ㄹ 거예요 for generelle planer og antakelser, -겠어요 for sterke intensjoner og formelle gjett, og -ㄹ게요 for beslutninger og løfter som tas i øyeblikket.
Nivå 3 - -(으)ㄹ 것Fremtids-substantivmodifikator
En substantivmodifiserende endelse for verb som indikerer en fremtidig handling eller tilstand.
Nivå 3 - -(으)ㄹ 계획이다Planlegge, ha til hensikt å
Uttrykker en plan eller hensikt om å gjøre noe i fremtiden.
Nivå 3 - -(으)ㄹ 뿐이다Bare
Uttrykker «bare» eller «ingenting annet enn», og understreker at en bestemt handling eller tilstand er den eneste.
Nivå 3 - -(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 줄 알다Uttrykk for evne
Sammenligner -ㄹ 수 있다, som brukes for generell evne og mulighet, med -ㄹ 줄 알다, som brukes spesifikt for lærte ferdigheter og det å vite hvordan man gjør noe.
Nivå 3 - -(으)ㄹ 수도 있다Kan, kan kanskje
Uttrykker mulighet, som betyr at noe 'kan' eller 'kanskje' skjer eller er sant.
Nivå 3 - -(으)ㄹ 예정이다Å være planlagt til, planlegge å
Uttrykker en fremtidig plan eller tidsplan, ofte med en formell eller offisiell nyanse.
Nivå 3 - -(으)ㄹ 필요가 있다/없다Need to, don't need to
Uttrykker nødvendigheten (eller mangelen på den) av å utføre en handling.
Nivå 3 - -(으)ㄹ게Will do
En uformell setningsavslutning som brukes av taleren (jeg/vi) for å uttrykke et løfte eller en beslutning tatt i øyeblikket, ofte som et svar til lytteren eller situasjonen.
Nivå 3 - -(으)ㄹ까 말까Om man skal eller ikke
Brukes for å uttrykke nøling eller overveielse rundt en handling. Det kan oversettes til 'om man skal... eller ikke' eller 'bør jeg... eller ikke'.
Nivå 3 - -(으)ㄹ까 봐Av frykt for, bekymret for
Uttrykker at man gjør noe ut av bekymring eller frykt for at en hendelse kan inntreffe. Det kan oversettes til "bekymret for at...", "redd for at..." eller "av frykt for at...".
Nivå 3 - -(으)ㄹ까 하다Lurer på, tenker på
Uttrykker en vag intensjon eller tanke om å gjøre noe, som «jeg tenker på å...» eller «jeg vurderer å...».
Nivå 3 - -(으)ㄹ래Going to, will
Uttrykker talerens intensjon («jeg skal...») eller spør om lytterens intensjon («vil du...?») på en uformell måte.
Nivå 3 - -(으)ㄹ수록Jo mer..., desto mer
Uttrykker et proporsjonalt forhold, tilsvarende 'jo mer..., desto mer...' på norsk.
Nivå 3 - -(으)ㄹ지Om, Hvorvidt
Brukes til å uttrykke usikkerhet eller spekulasjon om en fremtidig handling eller tilstand, omtrent som «om» eller «hvorvidt».
Nivå 3 - -(으)ㄹ지도 모르다Might, may possibly
Uttrykker en gjetning eller mulighet om en nåværende eller fremtidig situasjon, likt 'might' eller 'may possibly' på engelsk. Det indikerer talerens usikkerhet om et utfall.
Nivå 3 - -(으)ㅁNominaliseringsendelse
Endelsen -ㅁ (eller -음) er en nominalisering som forvandler verb og adjektiver til substantiver. Den brukes vanligvis for å referere til en tilstand, et faktum eller et konsept, og er vanlig i formell skrift, titler og offisielle kunngjøringer.
Nivå 3 - -(으)ㅂ시다La oss
En formell verbending som brukes for å komme med et høflig forslag, som betyr «la oss...».
Nivå 3 - -(으)니까Så, fordi
En bindeform som brukes for å oppgi en grunn eller årsak, spesielt når den påfølgende setningen er en kommando, et forslag eller en oppfordring.
Nivå 3 - -(으)러For å
En verbending som uttrykker formålet med å dra til eller komme fra et sted. Den betyr 'for å' og etterfølges alltid av et bevegelsesverb.
Nivå 3 - -(으)려나Jeg lurer på om
Brukes for å uttrykke at man lurer på noe eller stiller seg selv spørsmål om en fremtidig hendelse eller mulighet. Det ligner på å si 'jeg lurer på om...' og brukes ofte når man snakker med seg selv.
Nivå 3 - -(으)려다가Skulle til å, men
Uttrykker en intensjon om å gjøre noe som ble avbrutt eller endret, noe som førte til en annen handling.
Nivå 3 - -(으)려면Hvis du vil, for å
Uttrykker en betingelse for en planlagt handling, og betyr 'hvis du vil' eller 'for å'.
Nivå 3 - -(으)면Hvis, Når
En sammenbinding som uttrykker en betingelse («hvis») eller et generelt tidspunkt («når»).
Nivå 3 - -(으)면 안 되다Must not, should not
Brukes for å uttrykke at en handling eller tilstand ikke er tillatt eller er forbudt. Det oversettes til 'må ikke', 'bør ikke', eller 'det er ikke greit hvis...'.
Nivå 3 - -(으)면서Mens
Brukes for å uttrykke to handlinger eller tilstander som skjer samtidig, utført av samme subjekt. Det tilsvarer 'mens' eller 'samtidig som'.
Nivå 3 - -(으)므로Fordi, siden
En formell bindeform som brukes for å uttrykke en logisk grunn eller årsak, tilsvarende 'fordi' eller 'derfor'. Brukes hovedsakelig i skriftspråk.
Nivå 3 - -(으)시-Æresmarkør
Et infiks lagt til verb- og adjektivstammer for å vise respekt for subjektet i setningen.
Nivå 3 - -(이)라고Si at noe (med 이다)
En indirekte sitatform som brukes for å gjengi hva noen har sagt, spesielt når den opprinnelige setningen slutter med et substantiv etterfulgt av kopulaen 이다.
Nivå 3 - -ㄴ 다음에/후에Etter -ing
Brukes for å vise at en handling skjer etter at en annen handling er fullført.
Nivå 3 - -ㄴ/는/ㄹ 것 같다Virker som, ser ut som
Brukes for å uttrykke en antagelse, formodning eller mening om en situasjon. Det kan oversettes til 'det virker som', 'det ser ut som' eller 'jeg tror at...'.
Nivå 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 모르다Å ikke vite hvordan, være uvitende om
Dette mønsteret har to hovedbruksområder: å si at du ikke vet hvordan du gjør noe (som å kjøre eller svømme), eller å si at du ikke var klar over et faktum eller en situasjon.
Nivå 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알다Kunne (vite hvordan), tro at (ofte feilaktig)
Brukes til å si at du kan eller vet hvordan du gjør noe (evne), eller at du tror eller antar at noe er slik, ofte feilaktig. I fortid betyr det ofte «jeg trodde at ...» om noe som viste seg å ikke stemme.
Nivå 3 - -ㄴ/는데Bakgrunnsinfo, men
En bindeform som brukes for å gi bakgrunnsinformasjon, vise kontrast («men») eller uttrykke mild overraskelse.
Nivå 3 - -ㄴ가/나Jeg lurer på, er det slik?
Brukes for å stille et spørsmål til seg selv eller for å spørre noen andre på en forsiktig måte. Det formidler en følelse av undring eller refleksjon, som å tenke høyt.
Nivå 3 - -ㄴ데/는데Men, bakgrunnsinformasjon
Brukes for å koble sammen to leddsetninger. Den kan gi bakgrunnsinformasjon for den andre leddsetningen (som «...og så...» eller «...men...») eller vise en kontrast mellom de to leddsetningene.
Nivå 3 - -ㄴ지/는지Whether, if
En bindeform som brukes for å uttrykke usikkerhet eller for å bygge inn et spørsmål, som tilsvarer 'om'.
Nivå 3 - -거나Eller
En bindeendelse som brukes for å koble sammen verb eller adjektiver, og som betyr 'eller'.
Nivå 3 - -거든Hvis, når (uformelt)
En samtalepreget endelse som betyr 'hvis/når' (når den etterfølges av en kommando eller et forslag), eller som gir en begrunnelse, i likhet med 'fordi' eller 'skjønner du...'.
Nivå 3 - -게-게 (adverbial form)
Et suffiks som festes til adjektivstammer for å gjøre dem om til adverb, på samme måte som å legge til '-ly' på engelsk.
Nivå 3 - -게 보이다Se, virke
Brukes for å uttrykke et ytre utseende eller inntrykk, likt 'ser ut som' eller 'virker' på norsk. Det festes til adjektiver og er basert på visuell observasjon.
Nivå 3 - -고 나니까Etter å ha gjort, nå som
Brukes når fullføringen av en handling fører til en ny oppdagelse, erkjennelse eller situasjon. Det tilsvarer 'etter å ha gjort...' eller 'nå som jeg har gjort...'.
Nivå 3 - -고 나면Etter å ha gjort, når
Uttrykker at et bestemt resultat eller en tilstand følger etter at en handling er fullført. Det betyr 'etter å ha gjort' eller 'når... er gjort'.
Nivå 3 - -고 나서Etter å ha gjort, og deretter
Indikerer at én handling er fullført før en annen handling begynner. Det legger vekt på den kronologiske rekkefølgen av hendelser.
Nivå 3 - -고 말다Ende opp med å gjøre, endelig gjøre
Indikerer at en handling endelig ble fullført, ofte utilsiktet eller etter en viss vanskelighet, noe som fører til et endelig resultat.
Nivå 3 - -고 싶다 / -고 싶어하다Uttrykk for ønske
Disse mønstrene uttrykker et ønske om å gjøre noe. Valget avhenger av subjektet: '-고 싶다' brukes for første person (jeg/vi) og andre person (du i spørsmål), mens '-고 싶어하다' brukes for å beskrive ønskene til en tredjeperson (han/hun/de).
Nivå 3 - -고서Etter å ha gjort, og deretter
Brukes for å koble sammen to handlinger i rekkefølge, og indikerer at den andre handlingen skjer etter at den første er fullført. Det understreker ofte at den første handlingen er et nødvendig steg for den andre.
Nivå 3 - -곤 하다Used to, ofte gjøre
Uttrykker en gjentatt handling eller vane, likt 'ofte gjøre' eller 'pleide å gjøre'.
Nivå 3 - -군/구나Å, jeg skjønner
Brukes for å uttrykke en ny erkjennelse, oppdagelse eller mild overraskelse over et faktum eller en situasjon. Det ligner på å si «Å, jeg skjønner!», «Så det er det!», eller «Det visste jeg ikke!» på norsk.
Nivå 3 - -기 위해서For Å, For Sin Skyld
Brukes til å bety «for (et substantiv) sin skyld» eller «for å (gjøre et verb)». Det viser målet, hensikten eller personen/tingen som har nytte av handlingen som følger.
Nivå 3 - -기는På ingen måte, slett ikke
Brukes for å sterkt benekte eller avvise et utsagn, ofte med nyansen av «slett ikke», «tvert imot» eller «tuller du?». Det tilbakeviser en tidligere idé og etterfølges vanligvis av den faktiske situasjonen.
Nivå 3 - -기는 하다Det er sant at, selv om
Brukes for å anerkjenne at noe er sant, for så å legge til en motsetning eller et forbehold. Det kan oversettes til 'det er sant at... men...' eller 'jeg innrømmer at... men...'.
Nivå 3 - -기도 하다Noen ganger, til og med
Indikerer at en handling eller tilstand noen ganger forekommer, eller legger til en annen egenskap eller handling til en situasjon, i likhet med 'også' eller 'til og med'.
Nivå 3 - -기로 하다Bestemme seg for, planlegge å
Uttrykker en beslutning, plan eller forsett om å gjøre noe.
Nivå 3 - -길래Siden, fordi
Brukes for å oppgi en grunn eller årsak til en handling, vanligvis basert på talerens direkte observasjon eller erfaring.
Nivå 3 - -끼리Blant, mellom
En partikkel som festes til substantiv for å indikere at en handling eller tilstand er begrenset til den gruppen, som betyr 'blant/mellom seg'.
Nivå 3 - -나 (선택)Eller, så mange som
En partikkel som brukes etter substantiv for å vise alternativer («eller»), vise at en mengde er større enn forventet («så mange som / hele»), bety «hva som helst / hvem som helst» med spørreord, eller foreslå et uformelt alternativ («eller noe»).
Nivå 3 - -냐고Om, om hvorvidt (indirekte spørsmål)
En endelse for indirekte tale som brukes for å gjengi eller sitere et spørsmål.
Nivå 3 - -냐고 하다Spurte om, spurte hvorvidt
En indirekte sitatform som brukes for å gjengi et spørsmål.
Nivå 3 - -네Å, jeg skjønner
En setningsavslutning som brukes for å uttrykke mild overraskelse eller erkjennelse når man lærer noe nytt.
Nivå 3 - -는 길에På vei til, mens man går
Brukes for å indikere at en handling utføres mens man er på vei til et hovedmål.
Nivå 3 - -는 길이다Måten å gjøre noe på
Brukes for å forklare metoden, prosessen eller det eneste tilgjengelige alternativet for å oppnå en handling. Det oversettes bokstavelig talt til 'det er måten å gjøre noe på'.
Nivå 3 - -는 데Sted hvor, lokasjon hvor
Brukes for å beskrive et sted ut fra handlingen som skjer der. Det kombinerer verb-modifikatoren -는 med substantivet 데 (sted).
Nivå 3 - -는 동안Mens, i løpet av
Indikerer tidsrommet en handling finner sted i. Det tilsvarer 'mens' eller 'i løpet av' på norsk.
Nivå 3 - -는 법이다Måten å gjøre noe på, hvordan man gjør noe
'-는 법이다' har to hovedbetydninger. Den første er 'måten å' eller 'hvordan man' gjør noe, og beskriver en metode. Den andre brukes for å uttrykke en generell sannhet eller naturlov, på samme måte som 'det er naturlig at...' eller 'det er en regel at...'.
Nivå 3 - -는 중I ferd med å gjøre
Brukes for å uttrykke at en handling pågår, som betyr 'midt i å gjøre' eller 'holder på med'.
Nivå 3 - -는 편이다Tend to, rather
Uttrykker at noe har en tendens til å være på en viss måte eller er «snarere» på en viss side, uten å komme med en absolutt påstand.
Nivå 3 - -는다고/ㄴ다고/다고Si at, påstå at
En setningsavslutning som brukes for å gjengi et utsagn fra noen andre. Det tilsvarer "(noen) sa at..." eller "det sies at...".
Nivå 3 - -는데Men, og
En bindeform som brukes for å gi bakgrunnsinformasjon til en påfølgende setningsdel, vise kontrast ('men') eller uttrykke mild overraskelse.
Nivå 3 - -다가Mens man gjør noe, så
Brukes for å vise at en handling blir avbrutt og etterfulgt av en annen, eller at en handling endrer retning.
Nivå 3 - -다고 치다Suppose that, assuming
Uttrykker en antakelse eller formodning, som «la oss si...», «forutsatt at...» eller «tenk deg at...». Den brukes for å midlertidig godta en tilstand som sann for å fortsette en diskusjon eller få frem et poeng.
Nivå 3 - -다고 하다Said That, Reported That
Dette mønsteret brukes for å gjengi eller sitere noe noen andre har sagt. Det tilsvarer «sa at...» eller «de sier at...» på norsk.
Nivå 3 - -답다Som, passende
Et suffiks som legges til substantiv for å lage et adjektiv som betyr at subjektet har de ideelle egenskapene eller kjennetegnene til det substantivet, i likhet med «-aktig» eller «-messig» på norsk.
Nivå 3 - -당Per, for hver
Indikerer en rate eller fordeling, tilsvarende 'per' eller 'for hver' på norsk. Den festes til substantiver som representerer en måleenhet, tid eller mengde.
Nivå 3 - -당하다Å lide, å gjennomgå
Et suffiks som brukes for å gjøre visse substantiv om til passive verb, som indikerer at subjektet mottar eller gjennomgår en handling, ofte en som er negativ eller uønsket.
Nivå 3 - -대로As, according to
Indikerer at en handling gjøres «som» eller «i henhold til» et foregående substantiv eller verb.
Nivå 3 - -대신에I stedet for
Uttrykker erstatning ('i stedet for'), kompensasjon ('til gjengjeld for') eller kontrast ('på den andre siden').
Nivå 3 - -던Had been -ing
Et retrospektivt substantiv-modifikator brukt for å beskrive en handling som ble gjort gjentatte ganger, var i gang, eller var en vane i fortiden.
Nivå 3 - -던 / -았/었던 / -ㄴ/은Fortidsmodifikatorer
Lær nyansene mellom fortids-substantivmodifikatorene -던, -았/었던 og -ㄴ/은 for å uttrykke ulike typer fortidsopplevelser, som gjentatte, ufullstendige eller fullførte handlinger.
Nivå 3 - -도록Slik at, for at
-도록 er en sammensetningsending som brukes til å vise hensikten eller målet med den neste handlingen, omtrent som «slik at». Den kan også brukes til å beskrive hvor langt eller i hvilken grad en handling utføres, med betydningen «så mye at» eller «helt til».
Nivå 3 - -든지Uansett hva/hvem/hvordan, osv.
Brukes for å uttrykke at et hvilket som helst valg mellom to eller flere alternativer er greit, eller at resultatet er det samme uavhengig av handling eller tilstand. Det oversettes ofte til 'uansett hva/hvem/når/osv.' eller 'enten... eller...'.
Nivå 3 - -라고Å gi beskjed/ordre om å gjøre noe
-(으)라고 brukes for å gjengi en kommando, forespørsel eller ordre indirekte. Det tilsvarer å si at noen ba eller beordret noen om å gjøre noe.
Nivå 3 - -라고 하다Said That, Told To
En indirekte sitatform som brukes for å gjengi kommandoer eller påstander med '이다'.
Nivå 3 - -라도I det minste, selv om
En partikkel som festes til substantiv for å indikere at man velger et nest beste eller mindre ideelt alternativ. Det kan oversettes til 'i det minste', 'selv om det bare er', eller 'noe sånt'.
Nivå 3 - -란Forkortet sitatform
En partikkel som festes til substantiver for å introdusere dem for definisjon eller forklaring, som betyr 'det som kalles...' eller 'når det gjelder...'.
Nivå 3 - -로구나Å, jeg skjønner (overraskelse)
Brukes for å uttrykke overraskelse, beundring eller en ny erkjennelse når du lærer noe om et substantiv. Det er som å si «Å, så det er en...!» eller «Jeg ser at det er en...!».
Nivå 3 - -로서Som, i egenskap av
En partikkel som festes til et substantiv for å angi status, kvalifikasjon eller kapasitet. Den tilsvarer 'som' eller 'i egenskap av'.
Nivå 3 - -로써Ved hjelp av, gjennom
Indikerer middelet, verktøyet eller metoden som brukes for å utføre en handling. Det oversettes til 'ved hjelp av', 'med' eller 'gjennom'.
Nivå 3 - -만큼Like, tilsvarende
Brukes for å uttrykke at to ting er like i mengde, grad eller omfang. Det kan oversettes til 'like mye som', 'så... som' eller 'i den grad at'.
Nivå 3 - -밖에Bare, unntatt
En partikkel som betyr 'bare' eller 'ingenting annet enn'. Den festes til et substantiv og må etterfølges av et negativt verb eller adjektiv (f.eks. 없다, 안, 못).
Nivå 3 - -보고Til noen i tale
En partikkel som brukes etter en person for å bety 'til', spesielt brukt med verb knyttet til å snakke eller rette oppmerksomhet mot noen.
Nivå 3 - -뿐Bare, bare
En partikkel som festes til substantiv for å bety 'bare' eller 'kun', og som understreker eksklusivitet.
Nivå 3 - -스럽다Virker som, -aktig
Et suffiks som legges til enkelte substantiv for å gjøre dem om til adjektiv, med betydningen 'å være som' eller 'å ha egenskapen til' det substantivet.
Nivå 3 - -습니다만Men, men (formell)
En formell endelse som brukes for å koble sammen motstridende ledd, som betyr «men» eller «imidlertid». Den brukes også for å høflig introdusere en forespørsel eller et spørsmål.
Nivå 3 - -시키다Få noen til å gjøre, forårsake
Et suffiks som festes til enkelte substantiv for å lage et kausativt verb, som betyr 'å få noen til å gjøre' eller 'å få noe til å skje'.
Nivå 3 - -아/어 가다Fortsette å gjøre, bevege seg mot
Indikerer at en handling eller tilstand utvikler seg eller fortsetter over tid, fra nåtiden og inn i fremtiden. Det kan også bety å utføre en handling og deretter bevege seg bort fra et sted.
Nivå 3 - -아/어 가지다Ta med og bringe
Uttrykker at man gjør en handling og deretter tar med eller bringer det resulterende objektet et sted.
Nivå 3 - -아/어 놓다Gjøre og la stå, beholde som det er
Indikerer at en handling er fullført og at den resulterende tilstanden opprettholdes, eller at en handling gjøres som forberedelse til fremtiden.
Nivå 3 - -아/어 달다Gjør det for meg
Brukes til å be lytteren om å gjøre en handling til fordel for taleren selv. Den kombinerer et verb med 달다 («å be om / forespørre»), noe som gir betydningen «gjør [verb] for meg».
Nivå 3 - -아/어 달라고Be om å gjøre, forespørsel
Et grammatikkmønster som brukes for å fortelle at noen har bedt taleren om å gjøre noe for dem.
Nivå 3 - -아/어 두다Gjøre i forkant, beholde
Viser at en handling gjøres på forhånd for fremtidig bruk, eller at tilstanden etter en handling opprettholdes.
Nivå 3 - -아/어 드리다Gjøre for (æresform)
Æresformen av -아/어 주다, som brukes for å uttrykke at man gjør en handling for noen med høyere sosial status.
Nivå 3 - -아/어 버리다Gjøre helt ferdig, fullføre
Indikerer at en handling er fullført, ofte med en følelse av lettelse over at en byrde er borte, eller anger/overraskelse over at noe har skjedd ugjenkallelig.
Nivå 3 - -아/어 보니까Nå som jeg har prøvd/opplevd
Uttrykker en ny oppdagelse, erkjennelse eller vurdering gjort etter å ha utført en handling. Det er en kombinasjon av '-아/어 보다' (å prøve å gjøre) og '-니까' (fordi/så/når).
Nivå 3 - -아/어 보다 / -아/어 보이다Try vs seem
En sammenligning mellom '-아/어 보다', som brukes for å prøve eller oppleve en handling, og '-아/어 보이다', som brukes for å beskrive hvordan noe eller noen ser ut eller virker.
Nivå 3 - -아/어 오다Har vært, kommer mot
Uttrykker at en handling eller tilstand har pågått kontinuerlig fra fortiden og frem til nå. Det kan også bety å utføre en handling og deretter komme mot taleren eller et referansepunkt.
Nivå 3 - -아/어 주다 / -아/어 드리다Å gjøre tjenester
Disse mønstrene viser at en handling blir gjort som en tjeneste for noen. Valget mellom -아/어 주다 og den høflige formen -아/어 드리다 avhenger av den sosiale statusen til personen som mottar tjenesten.
Nivå 3 - -아/어다가Gjør og Ta Med et Annet Sted
Brukes til å koble sammen to handlinger der den første handlingen fullføres, og resultatet tas med til et nytt sted hvor den andre handlingen skjer. Det innebærer at man bytter sted mellom de to handlingene.
Nivå 3 - -아/어도 되다May, be allowed to
Uttrykker tillatelse eller mulighet, og oversettes til 'may' eller 'be allowed to'.
Nivå 3 - -아/어야 되다 / -아/어야 하다Uttrykk for forpliktelse
Brukes til å uttrykke at en handling eller tilstand er nødvendig eller obligatorisk. Begge formene betyr «må» eller «er nødt til». `-아/어야 되다` er vanligere i muntlig tale, og `-아/어야 하다` er vanligere i skrift.
Nivå 3 - -아/어야 되다/하다Må, må ha
Brukes for å uttrykke en forpliktelse, plikt eller nødvendighet. Det er den koreanske ekvivalenten til 'må' eller 'nødt til'.
Nivå 3 - -아/어야(만) 하다Must, have to
Uttrykker en sterk forpliktelse eller nødvendighet, likt 'må' eller 'måtte'. Det kan også indikere en nødvendig betingelse som må oppfylles.
Nivå 3 - -아/어야겠다Jeg bør, jeg må
Uttrykker en personlig erkjennelse eller beslutning om å gjøre noe; «jeg bør...», «jeg må...»
Nivå 3 - -아/어지다Bli, bli til
Brukes sammen med adjektiver for å bety «bli» (f.eks. bli varmere), eller sammen med enkelte verb for å danne passiv form (f.eks. å bli skrevet).
Nivå 3 - -았/었던Had been, used to
En substantiv-modifiserende form som brukes for å beskrive en fortidig handling eller tilstand som er helt avsluttet og koblet fra nåtiden. Den oversettes til 'hadde vært' eller 'pleide å'.
Nivå 3 - -았/었으면 좋겠다Jeg skulle ønske, jeg håper
Uttrykker et ønske eller et håp om at en situasjon skal være annerledes enn nå, eller at noe skal skje i fremtiden.
Nivå 3 - -았/었을 것Would have, must have
Uttrykker en sterk antakelse eller gjetning om noe som skjedde i fortiden. Det tilsvarer å si 'must have' eller 'would have' på engelsk.
Nivå 3 - -어치Verdi av, mengde av
Et suffiks som legges til et substantiv, vanligvis en pengeverdi eller en tidsenhet, for å angi en mengde eller kvantitet tilsvarende den verdien.
Nivå 3 - -에 대해(서)Om, angående
Brukes for å angi temaet eller emnet som noe handler om eller er relatert til, tilsvarende 'om' eller 'angående' på norsk.
Nivå 3 - -에다가I tillegg til, oppå
Brukes for å indikere at noe legges til et substantiv, eller for å angi stedet der en handling, som å plassere eller skrive, skjer. Det kan oversettes til 'oppå', 'i tillegg til' eller 'i/på'.
Nivå 3 - -음/ㅁSubstantiverende Endelse
En substantiverende endelse som gjør verber og adjektiver om til substantiver. Den brukes ofte i formelt skriftspråk, på skilt og for abstrakte begreper, og har en annen nyanse enn den mer vanlige substantiveringen -기.
Nivå 3 - -자Så snart som, la oss
En verbending med to hovedbruksområder: å koble sammen to handlinger som skjer rett etter hverandre («så snart som»), eller å foreslå en handling man skal gjøre sammen («la oss») i en uformell sammenheng.
Nivå 3 - -자고La oss, foreslå å gjøre
En indirekte sitatform som brukes for å gjengi et forslag.
Nivå 3 - -잖아Du vet, ... ikke sant?
En setningsavslutning som brukes for å bekrefte informasjon som taleren antar at lytteren allerede kjenner til.
Nivå 3 - -지 마라Ikke (nøytral form)
En negativ kommandoform som brukes for å be noen om å ikke gjøre noe. Den er en del av den nøytrale formen (해라체) og brukes vanligvis av eldre til yngre, i skrift, eller i spesifikke sammenhenger som skilt eller sitert tale.
Nivå 3 - -지 말라고Å si at noen ikke skal gjøre noe
Brukes for å gjengi eller sitere en negativ kommando, som betyr at noen har sagt til noen andre at de ikke skal gjøre noe.
Nivå 3 - -지 않아도 되다Trenger ikke, ikke nødvendig
Brukes for å uttrykke at det ikke er nødvendig eller påkrevd å gjøre noe. Det tilsvarer 'trenger ikke' eller 'det er ikke nødvendig å'.
Nivå 3 - -짜리Verdi, koster
Et suffiks som legges til et tall eller et beløp for å angi verdi, pris eller benevnelse på noe.
Nivå 3 - -처럼/같이Som
Brukes for å sammenligne noe eller noen med et substantiv, for å uttrykke likhet i utseende, oppførsel eller egenskaper. Det tilsvarer 'som' eller 'lik'.
Nivå 3 - Æresformer
Et system av grammatikk og ordforråd som brukes for å vise respekt for subjektet i en setning, vanligvis noen som er eldre eller har høyere sosial status.
Nivå 3 - 그러나Men, men like
Et formelt bindeord som betyr «men» eller «imidlertid», brukt for å introdusere en setning som står i kontrast til den forrige.
Nivå 3 - 그러면Da, i så fall
Et bindeord som betyr «da» eller «i så fall», brukt for å koble en påstand til en logisk konsekvens eller et forslag.
Nivå 3 - 그런데Men, men, forresten
Et bindeord som betyr «men» eller «likevel» for å vise kontrast, eller «forresten» for å skifte tema.
Nivå 3 - 께Til (æresform)
Den æresbetegnende partikkelen som betyr 'til (en person)', brukt når mottakeren har høyere status.
Nivå 3 - 께서Subjektmarkør (æresform)
Den æresbetonede subjektmarkør, som bruges i stedet for 이/가, når subjektet er en person, du skal vise respekt.
Nivå 3 - 데Sted
데 er et substantiv som betyr 'sted', 'punkt' eller 'tilfelle'. Det kan referere til en fysisk lokasjon, en spesifikk del av noe, eller en situasjon, og beskrives vanligvis av en forutgående leddsetning.
Nivå 3
Nivå 4 (83)
- -(으)ㄴ 지Siden
Uttrykker tidsforløpet som har gått siden en handling ble fullført. Det brukes ofte sammen med verb som 되다 (å bli), 넘다 (å overstige) og 지나다 (å gå).
Nivå 4 - -(으)ㄹ 만하다Verdt å gjøre, rimelig
-ㄹ 만하다 brukes for å uttrykke to hovedideer: at en handling er 'verdt å gjøre' på grunn av sin verdi eller kvalitet, eller at en situasjon eller reaksjon er 'rimelig' eller 'forståelig' gitt omstendighetene.
Nivå 4 - -(으)ㄹ 뻔하다Nesten skjedde
Brukes for å uttrykke at en handling eller hendelse nesten skjedde, men til slutt ikke gjorde det.
Nivå 4 - -(으)ㄹ 정도이다I den grad at
Uttrykker at en handling eller tilstand er 'i den grad at...' eller 'så... at...'. Det brukes for å beskrive graden av noe ved å gi en sammenlignbar situasjon eller konsekvens.
Nivå 4 - -(으)ㄹ 테니까Siden/fordi (fremtid)
Brukes når den første leddsetningen, som uttrykker talerens intensjon eller en sterk antakelse om fremtiden, fungerer som årsaken til forslaget, ordren eller tilbudet i den andre leddsetningen. Det kan oversettes til 'siden jeg skal...' eller 'siden det sikkert vil...'.
Nivå 4 - -(으)니Siden, fordi
Uttrykker en grunn eller årsak, ofte med nyansen av å oppdage noe som et resultat av handlingen i den første leddsetningen. Den kan brukes med påstander, spørsmål og kommandoer.
Nivå 4 - -(으)려던Was going to
Brukes for å beskrive en handling noen planla eller hadde til hensikt å gjøre, men som ikke ble fullført. Den endrer det påfølgende substantivet.
Nivå 4 - -(으)려던 참이다Var akkurat i ferd med å
Brukes for å indikere at man var i ferd med å gjøre noe, ofte når en annen hendelse inntreffer eller noen nevner det. Det tilsvarer 'var akkurat i ferd med å...' eller 'skulle akkurat til å...'.
Nivå 4 - -(으)며Og, mens
En bindeordspartikkel som betyr 'og' (når man lister opp fakta) eller 'mens' (om samtidige handlinger), vanligvis brukt i formelt eller skriftlig koreansk.
Nivå 4 - -ㄴ/는 김에Mens du er i gang
Uttrykker at man gjør en ekstra handling mens man benytter seg av muligheten som den første handlingen gir.
Nivå 4 - -ㄴ/는 셈이다Det kan anses som
Uttrykker at etter å ha vurdert detaljene i en situasjon, er resultatet tilsvarende eller kan tenkes på som et bestemt resultat. Det kan oversettes til 'det er som om...', 'det er like godt som...' eller 'man kan si at...'.
Nivå 4 - -ㄴ/는 척하다Late som
Brukes for å uttrykke at noen later som om de gjør noe eller er i en viss tilstand, tilsvarende «å late som» eller «å oppføre seg som om».
Nivå 4 - -ㄴ/는/ㄹ 겸Mens Man Gjør, i Tillegg til
Brukes til å uttrykke at én enkelt handling utføres av to eller flere grunner eller formål, omtrent som «samtidig som» eller «i tillegg til».
Nivå 4 - -ㄴ/는/ㄹ 만하다Å være verdt å gjøre
Uttrykker at en handling er verdt å utføre, eller at en tilstand eller kvalitet er akseptabel, rimelig eller tålelig.
Nivå 4 - -ㄴ/는/ㄹ 뻔했다Nesten, nær
Brukes for å si at noe 'nesten' skjedde. Det beskriver en situasjon som var veldig nær ved å inntreffe, men som til slutt ikke gjorde det.
Nivå 4 - -ㄴ/는/ㄹ 뿐만 아니라Ikke Bare... Men Også
Uttrykker 'ikke bare A, men også B', og legger til en relatert opplysning.
Nivå 4 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 몰랐다Jeg visste ikke at…, Jeg hadde ingen anelse om at…
Uttrykker overraskelse når man oppdager et faktum man tidligere ikke var klar over, som betyr 'jeg visste ikke at...' eller 'jeg hadde ingen anelse om at...'.
Nivå 4 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알았다Jeg trodde at…, Jeg antok at…
Uttrykker en tidligere antagelse eller tro, som betyr 'jeg trodde at...' eller 'jeg antok at...'. Det kan innebære at antagelsen var feil, eller at noe skjedde som forventet.
Nivå 4 - -ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다(Ikke) vite om
Uttrykker om man vet eller ikke vet noe usikkert, som et innskutt spørsmål (hvem, hva, hvor, osv.) eller en «om»-setning.
Nivå 4 - -ㄴ/는다는 것Det at... (sitat)
Et grammatisk mønster som brukes for å gjøre et sitert utsagn eller en tanke om til et substantivuttrykk, som betyr 'det at...' eller 'tanken om at...'.
Nivå 4 - -거나 말거나Om eller ikke
Uttrykker likegyldighet til en handling eller tilstand, og betyr 'om... eller ikke'.
Nivå 4 - -건Om, uansett hva
En sammentrekning av -거나, brukt for å uttrykke at valget mellom to motstridende handlinger eller tilstander er irrelevant for hovedsetningen. Det kan oversettes til 'enten... eller...' eller 'uansett...'.
Nivå 4 - -건 말건Whether or not
Et uttrykk som brukes for å vise at taleren er likegyldig til om en handling skjer eller ikke. Resultatet eller den påfølgende handlingen forblir uendret uavhengig av valget.
Nivå 4 - -게 되다Bli, ende opp
Uttrykker en endring i tilstand eller situasjon, som betyr 'å bli', 'komme til å' eller 'ende opp med å'.
Nivå 4 - -게 하다Få noen til å gjøre noe, forårsake
Et kausativt mønster som brukes for å uttrykke at man får eller lar noen gjøre noe, eller forårsaker en viss tilstand.
Nivå 4 - -고 말겠다Vil definitivt gjøre
Uttrykker talerens sterke vilje eller besluttsomhet til å gjøre noe, i likhet med «jeg skal definitivt gjøre...» eller «jeg er fast bestemt på å...»
Nivå 4 - -기 때문에Fordi
Uttrykker en grunn eller årsak, tilsvarende 'fordi' eller 'på grunn av'.
Nivå 4 - -기를 바라다Håp, Ønske
Et formelt uttrykk som brukes til å uttrykke et håp eller et ønske om at en bestemt hendelse eller tilstand skal inntreffe.
Nivå 4 - -기에Siden, fordi
Et formelt eller litterært grammatisk mønster som brukes for å uttrykke en grunn eller årsak, tilsvarende 'siden' eller 'fordi'.
Nivå 4 - -껏Av hjertens lyst
Et suffiks som legges til visse substantiver for å bety 'i fullt monn' eller 'så mye som mulig'.
Nivå 4 - -나 (대조)Men, men
En formell bindeendelse som betyr 'men' eller 'selv om', brukt for å kontrastere to leddsetninger.
Nivå 4 - -나 마나Om det er eller ikke, poengløst
Uttrykker at en handling er poengløs eller nytteløs fordi resultatet blir det samme uansett om handlingen utføres eller ikke.
Nivå 4 - -나 보다Det virker som / ser ut som
Brukes for å uttrykke en antagelse basert på en observert hendelse eller situasjon. Det tilsvarer 'det virker som' eller 'jeg antar at...'.
Nivå 4 - -나마I det minste / selv om det bare er
-나마 brukes for å uttrykke at selv om noe ikke er det beste eller mest ønskelige alternativet, aksepteres det likevel som et tilfredsstillende alternativ eller en siste utvei. Det formidler betydningen av «i det minste» eller «selv om det bare er...».
Nivå 4 - -느니Heller enn
Brukes til å sammenligne to handlinger, og viser at det andre alternativet er bedre enn det første, spesielt når begge alternativene er uønskede.
Nivå 4 - -는 모양이다Det ser ut til, virker som
Brukes til å uttrykke en gjetning eller antakelse om en situasjon basert på det du kan se eller høre, omtrent som «det ser ut til at...».
Nivå 4 - -는 바람에Fordi, på grunn av
Uttrykker en årsak til et uventet og negativt resultat.
Nivå 4 - -는 반면에På den andre siden, mens
Uttrykker kontrast mellom to fakta om samme emne, som «på den andre siden» eller «mens».
Nivå 4 - -는다기보다는Snarere enn å si
Uttrykker at en beskrivelse er mindre nøyaktig enn en annen, som betyr 'snarere enn X, er det mer som Y'.
Nivå 4 - -는다면/ㄴ다면/다면Hvis du sier det
En betinget endelse som brukes for å snakke om hypotetiske, usannsynlige eller kontrafaktiske situasjoner. Det er en sterkere, mer spekulativ versjon av '-면'.
Nivå 4 - -다가 보니까Etter å ha gjort noe en stund
Brukes når taleren oppdager et nytt faktum eller en ny situasjon som et resultat av å fortsette eller gjenta en handling over en periode. Det innebærer at oppdagelsen var noe uventet.
Nivå 4 - -다가는Hvis du fortsetter å gjøre
Uttrykker en advarsel om at hvis en handling fortsetter, vil et negativt resultat oppstå.
Nivå 4 - -다니까Jeg sier det jo
Uttrykker «jeg sier jo...» eller «jeg sa jo...» for å gjenta et faktum, ofte fordi lytteren ikke virker å ha hørt eller trodd det første gang. Det kan også gi en grunn for en påfølgende kommando eller et forslag.
Nivå 4 - -다면서/라면서/다며Jeg hørte at, de sier
Uttrykker noe taleren har hørt fra lytteren eller en tredjepart. Det brukes for å bekrefte informasjon eller for å påpeke en selvmotsigelse mellom det som ble sagt og den nåværende situasjonen.
Nivå 4 - -단 말Mener du...? / Jeg sier at...
Brukes til å understreke en uttalelse ved å sitere den, ofte for å vise overraskelse, vantro eller frustrasjon. Det kan oversettes med «Mener du at...?» eller «Jeg sier jo at...».
Nivå 4 - -더Observert, erkjennelse
Brukes for å huske og fortelle om noe taleren personlig har observert, opplevd eller innsett i fortiden. Det gir en nyanse av gjenkalling eller oppdagelse basert på direkte observasjon.
Nivå 4 - -더-Markør for observasjon i fortid
Et infiks for tilbakeblikk som brukes for å huske eller fortelle om noe taleren har opplevd eller observert direkte i fortiden.
Nivå 4 - -더냐Var det?, Gjorde de?
En arkaisk spørsmålsending brukt av en eldre person til noen mye yngre, for å spørre om noe de observerte eller opplevde i fortiden. Den kombinerer det retrospektive merket -더- med spørsmålsendingen -냐.
Nivå 4 - -더니Jeg la merke til det, og så
Uttrykker en rekkefølge eller kontrast basert på talerens observasjon i fortiden. Det kan bety '...og som et resultat...' eller '...men nå...'.
Nivå 4 - -더라Det viser seg at, jeg fant ut at
Brukes for å uttrykke en ny oppdagelse, erkjennelse eller observasjon basert på noe taleren personlig har sett, hørt eller følt i fortiden. Det bærer ofte med seg et snev av mild overraskelse.
Nivå 4 - -더라고Jeg så/hørte/følte at
Brukes for å uttrykke et faktum eller en følelse som taleren personlig har sett, hørt eller følt i fortiden. Det formidler en følelse av ny erkjennelse eller oppdagelse fra en direkte erfaring.
Nivå 4 - -더라도Selv om, til tross for
Uttrykker innrømmelse. Det brukes for å introdusere en hypotetisk eller faktisk betingelse som ikke endrer eller hindrer resultatet som beskrives i hovedsetningen. Det understreker at resultatet forblir det samme uavhengig av omstendighetene.
Nivå 4 - -더러Til, mot (noen)
En partikkel som brukes for å vise hvem som mottar en kommando, forespørsel eller uttalelse. Den ligner på 에게/한테, men brukes i mer spesifikke sammenhenger.
Nivå 4 - -던 참이다Jeg var akkurat i ferd med å
Uttrykker at taleren akkurat var i ferd med å utføre en handling, ofte når en annen hendelse skjer eller nevnes i det nøyaktige øyeblikket.
Nivå 4 - -던가Var det slik? Jeg lurer
En spørrende form for tilbakeblikk som brukes når man prøver å huske en tidligere hendelse, tilstand eller et faktum man har opplevd eller observert. Den uttrykker usikkerhet og undring, omtrent som «Var det...?» eller «Jeg lurer på om...».
Nivå 4 - -던데Jeg fant ut, jeg husker at
En retrospektiv endelse som brukes for å gi bakgrunnsinformasjon basert på talerens tidligere erfaring, ofte etterfulgt av en kontrast, et spørsmål eller et forslag.
Nivå 4 - -던지 말던지Om det skjer eller ikke
Uttrykker likegyldighet til om en handling blir gjort eller ikke. Standardformen er -든지 말든지, mens -던지 말던지 er en vanlig muntlig variant.
Nivå 4 - -듯이Som, som om
Uttrykker at en handling eller tilstand ligner på en annen, og betyr 'som om' eller 'som'.
Nivå 4 - -라든가Eller noe sånt
En partikkel som festes til substantiv for å ramse opp eksempler eller foreslå alternativer, tilsvarende «eller noe sånt» eller «slik som».
Nivå 4 - -라든지Enten/eller
En partikkel som festes til substantiv for å liste opp eksempler eller valg, som «slik som... eller...».
Nivå 4 - -라야Bare hvis / må være
En ettertrykkelig betinget partikkel som festes til substantiver, og som indikerer at substantivet er den eneste betingelsen som gjør at den påfølgende setningen kan være sann.
Nivå 4 - -로 인하다Due to, because of
Et formelt uttrykk som brukes for å angi årsaken til et bestemt resultat eller en situasjon. Det tilsvarer 'på grunn av' og brukes primært i skriftspråk eller formell tale.
Nivå 4 - -로 인해På grunn av
Et formelt uttrykk som betyr 'på grunn av', brukt for å angi årsaken til et (vanligvis negativt) resultat.
Nivå 4 - -마저Selv, også
En partikkel som festes til et substantiv for å indikere at den siste gjenværende eller endelige tingen også er inkludert, vanligvis i en negativ eller uønsket situasjon.
Nivå 4 - -만 해도Bare, bare ved
Brukes for å trekke frem ett eksempel for å illustrere et større poeng, ofte med en kontrast til fortiden eller en annen situasjon. Det kan oversettes til 'bare ved å...', 'bare ved å se på...' eller 'ta for eksempel...'.
Nivå 4 - -부Avdeling, seksjon
-부 er et Hanja-basert suffiks (部) som betyr 'avdeling', 'seksjon' eller 'divisjon'. Det legges til substantiver for å navngi spesifikke avdelinger i en større organisasjon, som et firma, et departement eller et universitet.
Nivå 4 - -아/어 대다Fortsette å gjøre (Gjentatte ganger, for mye)
Viser at en handling blir gjort gjentatte ganger, for mye eller intensivt, ofte med en negativ eller irriterende tone.
Nivå 4 - -아/어 봤자Selv om du gjør det
Uttrykker at en handling er poengløs fordi den ikke vil gi det ønskede resultatet.
Nivå 4 - -아/어 빠지다Fall into, become completely
An expression used to intensify a negative quality, showing strong disapproval or contempt.
Nivå 4 - -아/어서는 안 되다Must not, should not
Uttrykker at en handling eller tilstand er forbudt eller ikke tillatt.
Nivå 4 - -아/어서인지Kanskje fordi
Brukes til å uttrykke en antatt eller gjettet grunn til en situasjon, omtrent som 'kanskje fordi...' eller 'kanskje det er fordi...'.
Nivå 4 - -았/었더니Da jeg gjorde, etter å ha gjort
Brukes når taleren beskriver et nytt faktum, en situasjon eller et resultat de oppdaget eller opplevde etter å ha utført en handling. Det knytter talerens tidligere handling til en påfølgende oppdagelse eller konsekvens.
Nivå 4 - -았/었었-Had done (past perfect)
En dobbel fortidsmarkør som brukes for å vise til en handling som skjedde før en annen hendelse i fortiden (past perfect), eller en tilstand som ikke lenger er sann.
Nivå 4 - -야말로Faktisk/Sannelig
En partikkel som brukes for å legge sterk vekt på et substantiv, som betyr 'faktisk', 'sannelig' eller 'det er nettopp... som'.
Nivå 4 - -에 따라(서)According to, depending on
Brukes for å uttrykke at noe skjer «i henhold til» en standard, eller at et resultat endrer seg «avhengig av» en bestemt betingelse eller faktor.
Nivå 4 - -에 의하다Ifølge, ved hjelp av
Et formelt uttrykk som brukes for å angi kilden til informasjon («ifølge») eller middelet/årsaken til en handling («ved hjelp av»).
Nivå 4 - -에 의해Av, gjennom, i henhold til
En partikkel som brukes for å markere aktøren (den som utfører handlingen) i en passiv setning, tilsvarende 'av' på norsk. Den kan også bety 'i henhold til' eller 'gjennom' når den refererer til et grunnlag, et middel eller en årsak. Den brukes primært i formelt og skriftlig språk.
Nivå 4 - -에도 불구하고Til tross for
Uttrykker 'til tross for'. Det viser at handlingen i den påfølgende setningen skjer uavhengig av tilstanden som er nevnt i det foregående substantivet.
Nivå 4 - -이야말로/야말로Faktisk, virkelig
En partikkel som brukes for å legge sterk vekt på et substantiv, og fremheve det som det fremste eksempelet eller selve tingen det snakkes om. Den kan oversettes til 'faktisk', 'virkelig', 'selve' eller 'nettopp'.
Nivå 4 - -자마자Så snart som
Brukes for å uttrykke at én handling skjer umiddelbart etter at en annen handling er ferdig.
Nivå 4 - -조차Even, not even
En partikkel som betyr 'selv' eller 'ikke engang', brukt for å understreke et uventet eller ekstremt tilfelle i en negativ situasjon.
Nivå 4 - -치고For, considering
Used to make a generalization about a category of things (represented by a noun). It can mean 'for a [noun]' or 'considering it's a [noun]', often followed by an exception or a universal truth about that category.
Nivå 4 - -커녕For ikke å snakke om
Et uttrykk som festes til et substantiv for å bety «for ikke å snakke om» eller «langt ifra». Det setter to situasjoner opp mot hverandre, og viser at ikke bare er den andre (og større) tingen umulig eller usann, men den første (og mindre) tingen er det også.
Nivå 4
Nivå 5 (38)
- -(으)ㄴ들Even if, what if
En konsessiv ending som betyr «selv om», brukt retorisk for å si at en betingelse ikke endrer resultatet.
Nivå 5 - -(으)ㄹ 걸Jeg burde ha, jeg vedder på
Et uttrykk som brukes på to hovedmåter: for å vise anger over noe som ikke ble gjort, lignende «jeg burde ha...», eller for å gjette eller anta noe om en situasjon, lignende «jeg vedder på...» eller «jeg tror...».
Nivå 5 - -(으)ㄹ 리가 없다Det er ingen måte, umulig
Uttrykker sterk vantro eller at en situasjon er umulig, som betyr «det er ingen måte at...» eller «det kan ikke være at...».
Nivå 5 - -(으)ㄹ 망정Selv om, uansett hva
Uttrykker en sterk vilje eller et valg om å utføre handlingen i den andre leddsetningen, selv om det betyr å måtte tåle en negativ eller ekstrem situasjon i den første leddsetningen.
Nivå 5 - -(으)ㄹ 바에야Rather than, if going to
Uttrykker at man velger et bedre alternativ fremfor et uønsket ett, på samme måte som «heller enn» eller «hvis jeg uansett skal... kan jeg like gjerne...».
Nivå 5 - -(으)려무나Vennligst gjør (arkaisk)
En arkaisk verbending som brukes av en eldre person til en yngre for å gi en mild og kjærlig kommando eller et forslag.
Nivå 5 - -ㄴ/는/ㄹ 듯하다Det virker som / Det ser ut som
Uttrykker en antakelse eller et inntrykk av at noe er tilfelle, på samme måte som «det virker som» eller «det ser ut som».
Nivå 5 - -ㄴ/는/ㄹ 따름이다Bare, bare
Et formelt uttrykk som betyr 'bare' eller 'kun', brukt for å understreke at det ikke finnes andre alternativer.
Nivå 5 - -ㄴ/는/ㄹ 리(가) 없다Det er umulig at
Brukes for å uttrykke sterk vantro eller at noe er umulig, som tilsvarer «det er umulig at...» eller «det kan ikke være at...».
Nivå 5 - -ㄴ/는/ㄹ 만큼Nok til, like mye som
Indikerer at tilstanden eller handlingen i hovedsetningen tilsvarer graden, omfanget eller mengden av det foregående substantivet, verbet eller adjektivet.
Nivå 5 - -ㄴ/는/ㄹ 테니(까)Sannsynligvis Fordi, Siden
Uttrykker en grunn basert på talerens hensikt («Siden jeg skal...») eller en sterk antagelse («Siden det sannsynligvis vil...») for et etterfølgende forslag eller en befaling.
Nivå 5 - -ㄴ/는/ㄹ걸Jeg gjetter/tror/vedder
Brukes for å uttrykke en antakelse eller gjetning, ofte med en nyanse av å korrigere en antakelse, eller for å uttrykke mild anger over en tidligere handling.
Nivå 5 - -ㄴ/는/ㄹ까 보다Jeg gjetter, jeg tenker
Uttrykker en antakelse eller en foreløpig plan. Det ligner på «jeg gjetter...», «jeg tror kanskje...» eller «det virker som om...».
Nivå 5 - -거니Siden, fordi (arkaisk)
En arkaisk eller litterær bindeendelse som angir en grunn eller årsak, og som antyder en naturlig eller antatt konsekvens. Brukes ikke i moderne dagligtale.
Nivå 5 - -경Omkring, cirka (tid/alder)
Et suffiks som festes til substantiver for tid, dato eller alder for å bety «omkring» eller «cirka». Det brukes ofte i mer formelle eller skriftlige sammenhenger.
Nivå 5 - -고자For å, med hensikt å
Et formelt grammatikkmønster som brukes til å uttrykke hensikten eller formålet bak en handling. Det tilsvarer «for å» eller «med hensikt å», og brukes mest i skriftspråk, taler eller formelle presentasjoner.
Nivå 5 - -그래Gammeldags emfatisk partikkel
En emfatisk partikkel som eldre talere legger til etter endelser som -네, -군 og -구먼, som i -네그려 og -군그래. Den mer standard formen er 그려. Den finnes for det meste i historiske dramaer og litteratur, eller brukes av eldre for å skape en rustikk eller tradisjonell tone.
Nivå 5 - -그려Arkaisk Deklarativ Variant
En foreldet setningsendelse for milde, utropende utsagn.
Nivå 5 - -기 일쑤이다Ofte, hyppig
Brukes for å uttrykke at en handling skjer ofte eller er en vanlig forekomst, nesten som en uvane. Det har vanligvis en negativ klang og antyder at handlingen er uønsket eller problematisk.
Nivå 5 - -깨나Ganske mye / heller
-깨나 er en partikkel som festes til et substantiv for å indikere at graden eller mengden av dette substantivet er betydelig. Den bærer ofte en nyanse av misnøye, sarkasme eller overraskelse.
Nivå 5 - -는답시고Påstå å, late som om
Brukes til å kritisere en handling noen påstår å gjøre av en god grunn, spesielt når resultatet er negativt eller hensikten er tvilsom.
Nivå 5 - -다니Jeg kan ikke tro det, å tenke at
Et uttrykk for overraskelse eller vantro over et faktum, tilsvarende «Å tenke at...» eller «Jeg kan ikke tro at...»
Nivå 5 - -다시피Som du vet, praktisk talt
En verbending som brukes enten for å bekrefte informasjon lytteren allerede kjenner til (f.eks. "som du vet"), eller for å uttrykke at en handling er gjort i en slik grad at den er "praktisk talt" eller "nesten" den handlingen.
Nivå 5 - -다시피 하다Som du vet, praktisk talt
En verbending med to hovedbruksområder: 1) For å bekrefte informasjon lytteren allerede kjenner til (som «som du vet/ser»). 2) For å beskrive en handling som gjøres så ofte eller intenst at den «praktisk talt» eller «nesten» er den handlingen.
Nivå 5 - -더라면Hvis det hadde vært
Et grammatikkmønster som brukes for å lage en kontrafaktisk betingelse om fortiden. Det betyr 'Hvis jeg hadde (sett/visst/innsett at)..., så...' og innebærer at betingelsen ikke ble oppfylt og resultatet ikke skjedde, noe som ofte uttrykker anger.
Nivå 5 - -던 차에Mens jeg -et
Brukes for å uttrykke at en handling eller hendelse i den andre leddsetningen skjedde på et beleilig tidspunkt mens handlingen i den første leddsetningen pågikk eller var i ferd med å skje. Det kan oversettes til 'akkurat da jeg -et', 'mens jeg -et', eller 'i det øyeblikket jeg -et'.
Nivå 5 - -던 참에Akkurat som jeg skulle til å...
Uttrykker at en ny situasjon eller mulighet oppstod akkurat idet man holdt på med noe, eller var i ferd med å gjøre noe. Det fremhever en tilfeldighet eller perfekt timing.
Nivå 5 - -랍시고Å hevde å være, under påskudd av
Uttrykker sarkasme eller kritikk mot en handling utført under påskudd av en viss status eller rolle, med et utilfredsstillende resultat.
Nivå 5 - -마냥Som eller som om
En partikkel som festes til substantiv og betyr 'som' eller 'som om', brukt for sterke, ofte poetiske sammenligninger.
Nivå 5 - -마따나Som man sier
En partikkel festet til 말 eller 말씀 for å sitere det noen sa eller et kjent ordtak, med betydningen «akkurat som man sier».
Nivå 5 - -설랑Emfatisk emne-variant
-설랑 er en partikkel som festes til substantiv for å markere dem som setningens emne med sterk vektlegging. Den brukes hovedsakelig i talespråk og kan bære en nyanse av advarsel, klage eller å peke ut noe spesielt. Det er en variant av den vanlige emnemarkøren -은/는.
Nivå 5 - -아/어 주시겠어?Vil du være så snill å...?
Brukes for å komme med en høflig forespørsel. Den kombinerer mønsteret for å gjøre noe for noen (-아/어 주다) med æresmarkøren (-시-) og den mykgjørende modusen (-겠-), noe som gjør det til en respektfull, men vennlig måte å be om en tjeneste på.
Nivå 5 - -오/소Formell arkaisk ending
-오/소 er en setningsavslutning som brukes i arkaisk eller historisk koreansk for å lage formelle erklæringer eller kommandoer. Det er forgjengeren til den moderne -ㅂ/습니다 og finnes nå mest i historiske dramaer, ordtak eller for litterær effekt.
Nivå 5 - -을/를 막론하고Uavhengig av, uansett
Et formelt uttrykk som betyr 'uavhengig av' eller 'uansett', brukt for å si at noe gjelder universelt uten unntak for det foregående substantivet.
Nivå 5 - -을랑Emfatisk Emne (foreldet)
En foreldet eller dialektal partikkel som festes til et substantiv for å legge sterk vekt på det som emne, ofte med en kontrasterende eller selektiv nyanse. Den er en kraftigere versjon av den vanlige emnemarkøren -은/는.
Nivå 5 - -이자Og også, i tillegg til
En partikkel som festes til et substantiv for å bety 'og også' eller 'i tillegg til', som indikerer to samtidige roller eller egenskaper.
Nivå 5 - -인들Selv om man er
Brukes sammen med et substantiv i et retorisk spørsmål. Det anerkjenner substantivets status, men stiller spørsmål ved dens relevans, noe som antyder at resultatet eller sannheten forblir den samme uansett. Det oversettes ofte til 'Selv om man er en [Substantiv]...?' eller 'Uansett om det er en [Substantiv]...?'
Nivå 5 - 마치Som (adverb)
마치 er et adverb som introduserer en sammenligning, tilsvarende 'som om' eller 'akkurat som' på norsk. Det brukes nesten alltid sammen med andre grammatiske mønstre som -처럼, -같이 eller -듯이 for å skape en levende sammenligning.
Nivå 5
Nivå 6 (20)
- -(으)ㄹ 길이 없다Ingen måte å, ingen metode
Uttrykker at det ikke finnes noen måte eller metode for å gjøre noe.
Nivå 6 - -(으)ㄹ 정도로I den grad at
Uttrykker graden av en handling eller tilstand ved å beskrive en situasjon som kan sammenlignes i intensitet. Det betyr 'i den grad at' eller 'så... at...'.
Nivå 6 - -(으)ㄹ걸 그랬다Jeg skulle ha gjort
Brukes for å uttrykke anger eller et ønske om at man hadde gjort noe annerledes i fortiden. Det tilsvarer 'jeg skulle ha...' eller 'jeg skulle ikke ha...'.
Nivå 6 - -ㄴ/는 셈 치다Betrakt det som, anta at
Brukes for å uttrykke at man velger å se på en situasjon som om den var sann eller hadde skjedd, ofte for enkelhets skyld eller for å forsone seg med et resultat som ikke er helt ideelt.
Nivå 6 - -ㄴ/는/ㄹ 게 뻔하다Det er åpenbart/sikkert at
Uttrykker at noe er åpenbart eller sikkert vil skje, vanligvis med en negativ eller kritisk nyanse.
Nivå 6 - -ㄴ/는/ㄹ 게 틀림없다Være sikker/viss
Brukes for å slå fast at noe er sikkert, hevet over enhver tvil, eller må være sant basert på sterke bevis eller logikk.
Nivå 6 - -ㄴ/는/ㄹ 락/턱/듯Som Om, Liksom
Et avansert sett med endelser som brukes til å beskrive en situasjon som ser ut som eller føles som om en bestemt handling skjer, har skjedd eller vil skje. Hver endelse (락, 턱, 듯) har en litt forskjellig nyanse.
Nivå 6 - -ㄴ/는/ㄹ 바람에På grunn av
Uttrykker at en uventet handling eller hendelse førte til et negativt resultat.
Nivå 6 - -ㄴ/는/ㄹ 탓에På Grunn Av, På Grunn Av At
Brukes til å uttrykke at en negativ hendelse eller situasjon er årsaken til et annet negativt resultat. Det antyder skyld eller ansvar.
Nivå 6 - -ㄴ/는/ㄹ 텐데Jeg forventer, det er sannsynlig at
Uttrykker en talers sterke antagelse eller forventning om en situasjon, ofte brukt for å gi kontekst til en påfølgende kontrast, et spørsmål eller et forslag.
Nivå 6 - -거늘Men, likevel (arkaisk)
En litterær og nokså arkaisk bindeform som brukes til å introdusere et kjent faktum eller en situasjon, etterfulgt av en setning som viser et kontrastfylt, uventet eller beklagelig resultat. Det betyr ofte «gitt at … hvordan kan det ha seg at …».
Nivå 6 - -건대Etter min mening, jeg tror
Et formelt og litterært grammatikkmønster som brukes for å uttrykke talerens mening, vurdering eller håp basert på en forutgående observasjon eller tanke.
Nivå 6 - -기는 하지만Selv om, men
Anerkjenner et faktum i den første leddsetningen før du presenterer et motstridende faktum i den andre. Det betyr 'Det er sant at... men...' eller 'Selv om...'
Nivå 6 - -느라고Fordi -ing
Uttrykker at det å være opptatt med handlingen i den første leddsetningen er årsaken til et negativt resultat eller en manglende evne til å gjøre noe annet i den andre leddsetningen.
Nivå 6 - -리라Will, shall (arkaisk fremtid)
En arkaisk og litterær fremtidsform som brukes for å uttrykke sterk vilje eller en høytidelig spådom, i likhet med 'shall' eller 'vil sikkert'.
Nivå 6 - -리오Will not, shall not (arkaisk)
En arkaisk og litterær setningsavslutning som brukes for å stille et retorisk spørsmål (som innebærer et negativt svar) eller for å komme med en sterk, høytidelig erklæring om hva man ikke vil gjøre.
Nivå 6 - -만 하다Å være like...som
Brukes for å sammenligne to ting, og viser at den ene er lik den andre i størrelse, mengde eller grad. Det tilsvarer å si 'like stor som', 'like mye som' eller 'på størrelse med'.
Nivå 6 - -아/어 보니Etter å ha prøvd/opplevd
Uttrykker en ny forståelse, oppdagelse eller følelse som taleren har fått etter å ha opplevd eller prøvd noe direkte. Det kan oversettes til 'etter å ha prøvd/gjort X, fant jeg ut at Y...'.
Nivå 6 - -에 의하면Ifølge
Brukes for å oppgi kilden til informasjon, tilsvarende «ifølge» på norsk. Det brukes ofte i formelle eller skriftlige sammenhenger som nyhetsrapporter eller forskningsartikler.
Nivå 6 - -을/를 통해Gjennom, ved hjelp av
Indikerer mediet, metoden eller prosessen som en handling eller hendelse skjer gjennom.
Nivå 6
Busan-dialekt (6)
- -가Busan: checking a noun predicate
The -가 question family checks a noun predicate in casual Busan speech.
Nivå 1 - -고Busan: asking about a noun predicate
The -고 question family asks for information about a noun predicate in casual Busan speech.
Nivå 1 - -나Busan: a yes/no question
In casual Busan speech, -나 asks whether a verbal or adjectival predicate is true.
Nivå 1 - -노Busan: an information question
Use casual -노 to ask for a missing fact with a question word, rather than a yes/no answer.
Nivå 1 - -데이Busan: a listener-directed statement
Casual -데이 can give a statement a listener-directed reminder, assurance or emphasis in Busan speech.
Nivå 2 - 아이가Busan: inviting recognition or agreement
A statement followed by 아이가 can remind someone of a shared fact or invite agreement in casual Busan speech.
Nivå 2