-들
Flertallsmarkør
-들 er den koreanske flertallsmarkøren, som ligner på å legge til '-s' eller '-es' til substantiv på engelsk. Den festes direkte til et substantiv for å vise at det er flere av noe.
Slik fungerer det
-들 er den vanligste måten å markere et substantiv som flertall på koreansk. Den festes direkte til slutten av et substantiv.
Dannelse:
Substantiv + 들
- 학생 (student) → 학생들 (studenter)
- 친구 (venn) → 친구들 (venner)
- 고양이 (katt) → 고양이들 (katter)
Bruksnotater:
1. Valgfrihet: I mange tilfeller forstår man flertall ut fra sammenhengen, så -들 er ikke nødvendig. Hvis du for eksempel sier '사과 세 개' (tre epler), trenger du ikke si '사과들'.
2. Vanlig med mennesker/dyr: -들 brukes oftest for mennesker og dyr. Selv om den kan brukes for livløse gjenstander, utelates den ofte for disse med mindre du trenger å understreke at det er flere av dem.
3. Med partikler: Andre partikler som subjektmarkøren 이/가 eller objektmarkøren 을/를 kommer etter -들.
- 학생들 + 이 → 학생들이 (Studentene...)
- 책들 + 을 → 책들을 (bøkene...)
Eksempler (4)
- 아이들이 공원에서 놀아요.
The children are playing in the park.
Ord for ord: Barn-FLERTALL i parken leker.
- 저는 강아지들을 좋아해요.
I like dogs.
Ord for ord: Jeg hunder-FLERTALL liker.
- 선생님들이 회의하고 있어요.
The teachers are having a meeting.
Ord for ord: Lærere-FLERTALL har et møte.
- 책상 위에 책이 많아요.
There are many books on the desk.
Ord for ord: Pulten på toppen av bok er mange.
I dette tilfellet brukes ikke '책들' fordi ordet '많아요' (mange) allerede antyder at det er mer enn én bok. Det er valgfritt å bruke -들 når sammenhengen gjør flertall tydelig.
Vanlige feil
Å bruke -들 sammen med tall eller andre mengdeord.
Annen betydning세 명의 친구들이 왔어요.세 명의 친구가 왔어요.Når du bruker et tall som '세' (tre), er substantivet allerede forstått som flertall. Å legge til -들 blir smør på flesk og høres unaturlig ut.
Overbruk av -들 for livløse gjenstander.
Annen betydning가방에 책들과 공책들이 있어요.가방에 책과 공책이 있어요.Selv om det ikke er direkte feil, er det mye mer naturlig å utelate -들 for livløse gjenstander med mindre du trenger å understreke sterkt at det er flere av hver. Sammenhengen gjør det vanligvis tydelig.
Slik henger det sammen
Relaterte mønstre
- 이/가Subjektmarkør
Subjektmarkøren 이/가 festes etter -들 for å markere et flertallssubstantiv som subjekt i setningen. For eksempel '학생들이' (studentene er...).
Nivå 1 - 은/는Emne-markør
Emremarkøren 은/는 festes etter -들 for å markere et flertallssubstantiv som emne i setningen. For eksempel '사람들은' (når det gjelder mennesker...).
Nivå 1 - 을/를Objektmarkør
Objektmarkøren 을/를 festes etter -들 for å markere et flertallssubstantiv som objekt for verbet. For eksempel '고양이들을' (katter...).
Nivå 1
Lær deretter
Mønstre som bygger videre på dette.