-ㄴ/는 셈 치다
Betrakt det som, anta at
-ㄴ/는 셈 치다 brukes når du bestemmer deg for å behandle en situasjon som noe den ikke er, vanligvis for å forenkle ting eller akseptere et negativt resultat. Det er som å si «jeg betrakter det bare som...» eller «la oss bare late som om...»
Slik fungerer det
Dette mønsteret uttrykker talerens beslutning om å behandle en situasjon som om den var på en bestemt måte, ofte i strid med de faktiske forhold. Det er en måte å mentalt omramme en situasjon på av praktiske eller emosjonelle årsaker.
Bøyning:
Formen avhenger av ordtypen (verb, adjektiv eller substantiv) og tiden for handlingen som vurderes.
1. Handlingsverb
- Nåtid: Verbstamme + -는 셈 치다
- 가는 셈 치다 (betrakte det som å dra)
- 먹는 셈 치다 (betrakte det som å spise) - Fortid: Verbstamme + -ㄴ/은 셈 치다
- 간 셈 치다 (betrakte det som å ha dratt)
- 먹은 셈 치다 (betrakte det som å ha spist)
2. Beskrivende verb (adjektiver)
- Nåtid: Adjektivstamme + -ㄴ/은 셈 치다
- 예쁜 셈 치다 (betrakte det som pent)
- 좋은 셈 치다 (betrakte det som bra)
3. Substantiver (med 이다)
- Substantiv + -인 셈 치다
- 휴가인 셈 치다 (betrakte det som en ferie)
Tid i hele setningen: Den generelle tiden (fortid, nåtid, fremtid) uttrykkes vanligvis ved å bøye det siste verbet, 치다. For eksempel:
- Fortid: 잃어버린 돈은 기부한 셈 쳤어요. (Jeg betraktet de tapte pengene som en donasjon.)
- Fremtid: 이번 시험은 연습인 셈 칠 거예요. (Jeg vil betrakte denne eksamenen som øvelse.)
Bruk og nyanser:
Dette uttrykket brukes ofte i situasjoner der:
1. Akseptere et tap eller en skuffelse: Når noe dårlig skjer (som å miste penger), kan du bruke dette mønsteret for å mentalt «skrive det av» som noe annet (som en donasjon) for å føle deg bedre.
2. Gjøre det beste ut av noe uperfekt: Hvis du kjøper noe med en liten feil, kan du «betrakte det som nytt» uansett.
3. Avrunde eller forenkle: Hvis en oppgave er 99 % ferdig, kan du «betrakte den som ferdig» og ta en pause.
Det er forskjellig fra -ㄴ/는 셈이다, som beskriver en situasjon som er faktuelt tilsvarende noe annet, og -다고 치다, som setter opp en hypotetisk forutsetning for diskusjon.
Eksempler (5)
- 잃어버린 돈은 그냥 기부한 셈 칠게요.
I'll just consider the lost money as a donation.
Ord for ord: De tapte pengene vil jeg bare betrakte som donert.
Taleren donerte ikke faktisk pengene, men bestemmer seg for å tenke på tapet på denne måten for å føle seg bedre.
- 이 옷에 작은 흠이 있지만 그냥 새것인 셈 치고 입으려고요.
This shirt has a small flaw, but I'll just treat it as new and wear it.
Ord for ord: Denne skjorten har en liten feil, men jeg vil bare behandle den som ny og bruke den.
- 일이 거의 다 끝났으니, 다 한 셈 치고 쉽시다.
The work is almost finished, so let's consider it done and take a break.
Ord for ord: Arbeidet er nesten ferdig, så la oss betrakte det som ferdig og hvile.
Selv om arbeidet ikke er 100 % ferdig, er det nært nok til å bli behandlet som ferdig for å kunne ta en pause.
- 이번 시험에 떨어졌지만, 좋은 경험을 한 셈 치려고요.
I failed this exam, but I'm going to treat it as having had a good experience.
Ord for ord: Jeg strøk på denne eksamenen, men jeg skal behandle det som om jeg har hatt en god erfaring.
Taleren omrammer et negativt resultat (å stryke) til et positivt (å få erfaring).
- 이번 여행은 출장이었지만 휴가인 셈 치고 마음껏 즐겼어요.
This trip was for business, but I treated it like a vacation and enjoyed it to the fullest.
Ord for ord: Denne turen var en forretningsreise, men jeg behandlet den som en ferie og nøt den til det fulle.
Vanlige feil
Å forveksle -ㄴ/는 셈 치다 med -ㄴ/는 셈이다.
Annen betydning매일 10시간씩 일하면 하루의 반을 일하는 셈 쳐요.매일 10시간씩 일하면 하루의 반을 일하는 셈이에요.-ㄴ/는 셈이다 brukes for faktiske beregninger eller ekvivalenser («det er praktisk talt...»). Den korrekte setningen betyr «Hvis du jobber 10 timer om dagen, er det som å jobbe halve dagen.» Å bruke -ㄴ/는 셈 치다 innebærer at du tvinger deg selv til å betrakte det på den måten, noe som er unaturlig for en enkel beregning.
Å bruke -ㄴ/는 셈 치다 i stedet for -다고 치다 for hypotetiske situasjoner.
Annen betydning네가 복권에 당첨된 셈 치고, 제일 먼저 뭘 할 거야?네가 복권에 당첨됐다고 치고, 제일 먼저 뭘 할 거야?-다고 치다 brukes for å sette opp en hypotetisk forutsetning for et spørsmål eller en diskusjon («La oss anta at...»). -ㄴ/는 셈 치다 handler mer om talerens personlige beslutning om å akseptere en situasjon. For å stille et hypotetisk spørsmål til noen andre, er -다고 치다 det riktige valget.
Slik henger det sammen
Lær dette først
Relaterte mønstre
- -다고 치다Suppose that, assuming
Begge innebærer antakelser. Imidlertid setter -다고 치다 opp en midlertidig, hypotetisk forutsetning for argumentasjonens skyld («La oss si...»). -ㄴ/는 셈 치다 handler om talerens personlige, ofte mer permanente, beslutning om å se en reell situasjon på en bestemt måte.
Nivå 3 - -ㄴ/는 척하다Late som
-는 척하다 betyr «å late som» og innebærer vanligvis en villedende ytre handling (f.eks. å late som om man sover). -ㄴ/는 셈 치다 er en intern, mental beslutning om å «betrakte» noe som sant og innebærer ikke nødvendigvis å villede andre.
Nivå 4 - -(으)ㄹ걸 그랬다Jeg skulle ha gjort
-ㄹ걸 그랬다 uttrykker anger («Jeg burde ha...»). Det kan sette opp en situasjon der taleren deretter bruker -ㄴ/는 셈 치다 for å takle det beklagelige resultatet. For eksempel, etter å ha sagt «Jeg burde ha kjøpt den andre», kan du si: «Jaja, jeg får bare betrakte dette som en lærepenge (교훈을 얻은 셈 쳐야지).»
Nivå 6