-고서
Etter å ha gjort, og deretter
'-고서' betyr 'etter å ha gjort (noe), og deretter...'. Det knytter sammen to handlinger der den første må være ferdig før den andre starter.
Slik fungerer det
'-고서' er en bindeform som brukes for å vise en rekkefølge av hendelser. Den festes til en verbstamme og indikerer at handlingen i den første leddsetningen er fullført før handlingen i den andre leddsetningen begynner.
Nøkkelfunksjoner:
- Rekkefølge og fullføring: Det understreker at den første handlingen er helt ferdig. For eksempel betyr '밥을 먹고서 TV를 봤어요' 'Etter å ha spist ferdig måltidet, så jeg på TV.'
- Årsakssammenheng: Det kan innebære at den første handlingen er årsaken eller grunnen til den andre. For eksempel antyder '열심히 일하고서 돈을 많이 벌었어요' (Etter å ha jobbet hardt, tjente jeg mye penger) at det harde arbeidet førte til inntekten.
- Uventede resultater: Det kan også brukes når resultatet av den første handlingen er uventet eller i strid med det man skulle tro. For eksempel '그렇게 약속을 하고서 오지 않았다' (Etter å ha gitt et slikt løfte, kom han ikke).
Sammenligning med lignende mønstre:
- -고: Den mest generelle bindeformen for rekkefølge. '-고서' kan ofte byttes ut med '-고', men legger mer vekt på fullføringen eller forbindelsen mellom leddsetningene.
- -고 나서: Veldig lik '-고서' og ofte utskiftbar. Hovedforskjellen er en grammatisk begrensning: '-고서' kan ikke etterfølges av en imperativ (-으세요) eller propositiv (-ㅂ시다) leddsetning, mens '-고 나서' kan det.
Regel: Subjektet i den første og andre leddsetningen må være det samme.
Eksempler (4)
- 밥을 먹고서 숙제를 했어요.
After eating a meal, I did my homework.
Ord for ord: Måltid spise-og-deretter lekser gjorde.
Dette viser en enkel rekkefølge av handlinger. Først ble handlingen å spise fullført, og deretter begynte handlingen å gjøre lekser.
- 열심히 공부하고서 시험에 합격했어요.
After studying hard, I passed the exam.
Ord for ord: Flittig studere-og-deretter eksamen bestod.
Her innebærer '-고서' en årsakssammenheng. Handlingen å studere hardt presenteres som grunnen til at man bestod eksamen.
- 그는 약속을 하고서 나타나지 않았어요.
He made a promise and then didn't show up.
Ord for ord: Han løfte ga-og-deretter dukket ikke opp.
Dette eksempelet viser et uventet resultat. Å gi et løfte ville normalt føre til at man forventer at personen dukker opp, men det motsatte skjedde.
- 창문을 닫고서 에어컨을 켰어요.
After closing the window, I turned on the air conditioner.
Ord for ord: Vindu lukke-og-deretter klimaanlegg slo på.
Dette demonstrerer en logisk rekkefølge der den første handlingen (å lukke vinduet) er et nødvendig eller fornuftig steg før den andre (å slå på klimaanlegget).
Vanlige feil
Å bruke '-고서' med kommandoer eller forslag.
Annen betydning숙제를 다 하고서 놀러 가세요.숙제를 다 하고 나서 놀러 가세요.'-고서' kan ikke etterfølges av imperativ-endelser som '-으세요' eller propositiv-endelser som '-ㅂ시다'. I disse tilfellene må du bruke -고 나서 eller bare -고.
Å bruke forskjellige subjekter i de to leddsetningene.
Annen betydning내가 밥을 먹고서 동생이 설거지를 했다.내가 밥을 먹은 후에 동생이 설거지를 했다.Subjektet som utfører handlingen før og etter '-고서' må være det samme. I den feilaktige setningen spiste 'jeg' og 'lillebroren min' tok oppvasken. For å koble handlinger med forskjellige subjekter, kan du bruke en annen struktur som -ㄴ 다음에/후에.
Slik henger det sammen
Lær dette først
Relaterte mønstre
- -고 나서Etter å ha gjort, og deretter
Veldig lik '-고서', begge understreker fullføringen av den første handlingen. Imidlertid kan '-고 나서' etterfølges av kommandoer og forslag (f.eks. -으세요, -ㅂ시다), mens '-고서' ikke kan det.
Nivå 3 - -ㄴ 다음에/후에Etter -ing
Betyr også 'etter å ha gjort...'. Den fokuserer rent på den tidsmessige rekkefølgen av hendelser, mens '-고서' kan innebære en sterkere forbindelse eller årsak mellom de to handlingene.
Nivå 3 - -아/어서Fordi, derfor
Kan vise en rekkefølge med en sterk årsakssammenheng ('så', 'derfor'). I motsetning til '-고서' kan ikke den første leddsetningen med '-아/어서' ha en fortidsmarkør, og årsakssammenhengen er vanligvis mer direkte.
Nivå 2 - -자마자Så snart som
Betyr 'så snart som'. Den indikerer en umiddelbar handling som følger den første uten forsinkelse. '-고서' innebærer en rekkefølge, men ikke nødvendigvis en umiddelbar en.
Nivå 4