-라고 하다
Said That, Told To
-라고 하다 er en indirekte sitatform som brukes for å gjengi hva noen har sagt. Den er spesifikt for kommandoer, forespørsler eller påstander som identifiserer noe med et substantiv + 이다.
Slik fungerer det
-라고 하다 er et viktig mønster på koreansk for indirekte tale, også kjent som referert tale. Det har to hovedfunksjoner:
1. Sitere kommandoer og forespørsler
Det brukes for å gjengi en bydende setning. Endelsen festes direkte til verbstammen.
- Hvis verbstammen slutter på en vokal eller ㄹ, bruker du -라고 하다.
- Eksempel: "빨리 와!" (Kom raskt!) → 빨리 오라고 했어요. (Han/hun ba meg komme raskt.)
- Hvis verbstammen slutter på en konsonant (unntatt ㄹ), bruker du -으라고 하다.
- Eksempel: "앉으세요." (Vennligst sitt.) → 앉으라고 했어요. (Han/hun ba meg sitte.)
2. Sitere substantiver med 이다
Det brukes for å gjengi en påstand som identifiserer noe ved hjelp av verbet 이다 (å være).
- Hvis substantivet slutter på en vokal, bruker du -라고 하다.
- Eksempel: "저는 의사예요." (Jeg er lege.) → 의사라고 했어요. (Han sa at han er lege.)
- Hvis substantivet slutter på en konsonant, bruker du -이라고 하다.
- Eksempel: "이것은 책입니다." (Dette er en bok.) → 책이라고 했어요. (Han sa at det er en bok.)
Denne formen er viktig for å formidle informasjon og instruksjoner. Hele uttrykket forkortes ofte i dagligtale, for eksempel kan -라고 해요 bli til -래요.
Eksempler (5)
- 엄마가 방을 청소하라고 했어요.
My mom told me to clean my room.
Ord for ord: Mamma rom rydde-å sa.
Verbstammen '청소하-' slutter på en vokal, så -라고 하다 brukes for å gjengi kommandoen.
- 선생님이 자리에 앉으라고 하셨어요.
The teacher told us to sit in our seats.
Ord for ord: Lærer i sete sitte-å sa (høflig).
Dette bruker -으라고 하다 fordi verbstammen '앉-' slutter på en konsonant.
- 제 이름은 이민준이라고 합니다.
My name is Lee Minjun.
Ord for ord: Mitt navn Lee Minjun-er-at gjør (formell).
Dette er en veldig vanlig og formell måte å presentere navnet sitt på. Fordi substantivet '민준' slutter på en konsonant, brukes -이라고 합니다.
- 그는 자기가 의사라고 말했어요.
He said that he is a doctor.
Ord for ord: Han selv lege-er-at sa.
Dette siterer påstanden '저는 의사예요' (Jeg er lege). Fordi '의사' slutter på en vokal, brukes -라고 하다.
- 의사 선생님이 매일 운동하라고 하셨어요.
The doctor told me to exercise every day.
Ord for ord: Lege lærer hver dag trene-å sa (høflig).
Vanlige feil
Å bruke -다고 하다 for kommandoer i stedet for -라고 하다.
Annen betydning선생님이 조용히 한다고 했어요.선생님이 조용히 하라고 했어요.-다고 하다 er for å sitere deklarative påstander (fakta), som 'Læreren sa at det er stille.' For å sitere en kommando som 'Læreren sa at vi skal være stille,' må du bruke -라고 하다.
Å glemme å legge til -이- etter et substantiv som slutter på en konsonant.
그 사람은 학생라고 했어요.그 사람은 학생이라고 했어요.Når du siterer et substantiv som slutter på en konsonant (som 학생), må du bruke -이라고 하다. -라고 하다 brukes bare for substantiver som slutter på en vokal (som 의사).
Å bruke -라고 하다 for verb med konsonantstamme i stedet for -으라고 하다.
책을 읽라고 했어요.책을 읽으라고 했어요.For verbstammer som slutter på en konsonant, som '읽-', må du bruke formen -으라고 하다 for å gjengi en kommando.
Slik henger det sammen
Lær dette først
Relaterte mønstre
- -다고 하다Said That, Reported That
Dette er motstykket for å sitere deklarative setninger (faktapåstander). For eksempel: 'Han sa at han er trøtt' (피곤하다고 했어요). Bruk -다고 하다 for beskrivelser og -라고 하다 for kommandoer og identifikasjon av substantiver.
Nivå 3 - -냐고 하다Spurte om, spurte hvorvidt
Dette brukes for å sitere spørsmål. For eksempel: 'Hun spurte hvor jeg skal' (어디 가냐고 물었어요). Det er en del av den samme familien av indirekte sitatmønstre.
Nivå 3 - -자고La oss, foreslå å gjøre
Dette brukes for å sitere forslag ('La oss...'). For eksempel: 'Han foreslo at vi skal spise pizza' (피자 먹자고 했어요). Det fullfører settet med grunnleggende sitatformer.
Nivå 3 - -지 말라고Å si at noen ikke skal gjøre noe
Dette er den negative formen for å sitere kommandoer, som betyr 'fikk beskjed om å ikke gjøre...'. Det er det direkte motsatte av å bruke -라고 하다 for en positiv kommando. For eksempel: 'Ikke gå!' blir til 가지 말라고 했어요.
Nivå 3 - 이다Å være
Verbet 'å være' (이다) siteres direkte ved å bruke -라고 하다 (for substantiver som slutter på vokal) eller -이라고 하다 (for substantiver som slutter på konsonant). Å forstå 이다 er avgjørende for å bruke denne delen av mønsteret riktig.
Nivå 1
Lær deretter
Mønstre som bygger videre på dette.