-냐고 하다
Spurte om, spurte hvorvidt
-냐고 하다 brukes for å sitere et spørsmål noen har stilt. Det er formen for indirekte tale for spørsmål, tilsvarende 'spurte om...' eller 'spurte hva/når/hvor...' på norsk.
Slik fungerer det
-냐고 하다 er et viktig mønster i koreansk indirekte tale, brukt spesifikt for å sitere spørsmål. Det endrer et direkte spørsmål til et indirekte.
Bøyningsregler:
Endelsen endres litt avhengig av hva den festes til.
1. Verb:
Fest -냐고 하다 direkte til verbstammen, uavhengig av om den slutter på vokal eller konsonant.
- 먹다 (å spise) → 먹냐고 하다
- 가다 (å gå) → 가냐고 하다
2. Adjektiv:
Fest -(으)냐고 하다 til adjektivstammen.
- Hvis stammen slutter på vokal: -냐고 하다 (f.eks. 크다 → 크냐고 하다)
- Hvis stammen slutter på konsonant: -으냐고 하다 (f.eks. 작다 → 작으냐고 하다)
- Unntak: For stammer som slutter på 있다/없다, bruk -냐고 하다 (f.eks. 재미있다 → 재미있냐고 하다)
3. Substantiv (med 이다):
Fest -(이)냐고 하다.
- Hvis substantivet slutter på vokal: -냐고 하다 (f.eks. 의사 → 의사냐고 하다)
- Hvis substantivet slutter på konsonant: -이냐고 하다 (f.eks. 학생 → 학생이냐고 하다)
Tid:
Tid bøyes i det opprinnelige verbet/adjektivet før man legger til -냐고 하다.
- Fortid: -았/었냐고 하다 (f.eks. 먹었다 → 먹었냐고 하다)
- Framtid: -ㄹ/을 거냐고 하다 (f.eks. 갈 것이다 → 갈 거냐고 하다)
Det siste verbet, 하다, bøyes for å matche tiden i den rapporterende setningen (f.eks. 했어요, 해요, 할 거예요). Det er veldig vanlig å bruke 묻다 (å spørre) eller 물어보다 (å spørre) i stedet for 하다 for tydelighetens skyld.
Eksempler (5)
- 친구가 저녁에 뭐 먹냐고 물어봤어요.
My friend asked what I'm eating for dinner.
Ord for ord: Venn til middag hva spiser-spurte.
Det direkte spørsmålet '뭐 먹어?' (Hva spiser du?) gjengis ved å bruke verbet 먹다 + -냐고 물어봤어요.
- 선생님께서 그 영화가 재미있냐고 하셨어요.
The teacher asked if that movie is fun.
Ord for ord: Lærer den filmen er morsom-spurte (høflig).
Adjektivet 재미있다 (å være morsom) kombineres med -냐고 하다 for å gjengi spørsmålet '재미있어요?'.
- 저 사람이 학생이냐고 물었어요.
She asked if that person is a student.
Ord for ord: Den personen student er-spurte.
Substantivet 학생 (student), som slutter på en konsonant, bruker -이냐고 for å gjengi spørsmålet '학생이에요?'.
- 엄마가 숙제 다 했냐고 물어보셨어요.
My mom asked if I finished all my homework.
Ord for ord: Mamma lekser alt gjorde-spurte (høflig).
Dette gjengir et spørsmål i fortid. Fortidsformen -했- er en del av det siterte verbet, etterfulgt av -냐고.
- 언제 한국에 갈 거냐고 물었어요.
He asked when I will go to Korea.
Ord for ord: Når til Korea gå skal-spurte.
Dette gjengir et spørsmål i framtid ved å bruke -ㄹ 거-formen, etterfulgt av -냐고.
Vanlige feil
Å bruke formen for å gjengi påstander (-다고) for spørsmål.
친구가 언제 오다고 물었어요.친구가 언제 오냐고 물었어요.For å gjengi et spørsmål må du bruke spørreformen -냐고 하다. Formen -다고 하다 brukes for å gjengi påstander.
Å glemme å legge til -이- når man gjengir et spørsmål om et substantiv som slutter på konsonant.
이것이 무엇냐고 물었어요.이것이 무엇이냐고 물었어요.Når du siterer et spørsmål med et substantiv som slutter på konsonant (som 무엇), må du bruke -이냐고. For substantiv som slutter på vokal (som 누구), bruker du -냐고 (누구냐고).
Å bruke den direkte spørreendelsen (-아요/어요) i et indirekte sitat.
친구가 어디 가요고 물어봤어요.친구가 어디 가냐고 물어봤어요.Når du gjengir tale indirekte, må du endre den opprinnelige setningsavslutningen til den passende sitatformen. Den høflige endelsen -요 fjernes og erstattes med -냐고.
Slik henger det sammen
Lær dette først
Relaterte mønstre
- -다고 하다Said That, Reported That
Dette er motstykket til -냐고 하다 som brukes for å gjengi påstander. For eksempel blir 'Jeg er student' til 학생이라고 해요. Det er viktig å lære dem sammen for å skille mellom å gjengi påstander og spørsmål.
Nivå 3 - -라고 하다Said That, Told To
Dette brukes for å gjengi kommandoer eller forespørsler (f.eks. 'Gå!' blir 가라고 했어요). Det er en del av den samme familien av mønstre for indirekte tale som -냐고 하다.
Nivå 3 - -자고La oss, foreslå å gjøre
Dette brukes for å gjengi forslag (f.eks. 'La oss gå!' blir 가자고 했어요). Å lære -냐고, -다고, -라고 og -자고 sammen dekker de fire grunnleggende typene indirekte tale.
Nivå 3 - -ㄴ지/는지Whether, if
Begge mønstrene kan oversettes til 'om/hvorvidt', men de brukes i forskjellige sammenhenger. -냐고 하다 gjengir et direkte spørsmål noen har stilt. -ㄴ/는지 brukes for å legge inn et spørsmål eller usikkerhet i en større setning, ofte med verb som 알다 (å vite), 모르다 (å ikke vite) eller 궁금하다 (å være nysgjerrig). For eksempel: '언제 와요?' → '언제 오냐고 물었어요.' (Han spurte når jeg kommer.) vs. '언제 오는지 몰라요.' (Jeg vet ikke når han kommer.)
Nivå 3 - Spørsmålsdannelse
-냐고 하다 brukes for å gjengi spørsmål. Å forstå hvordan direkte spørsmål dannes på koreansk (f.eks. ved å bruke endelser som -아/어요?, -ㅂ/습니까?, -니?, -냐?) er grunnleggende for å vite hvilke typer setninger som kan gjengis med dette mønsteret.
Nivå 1