-았/었더니
Da jeg gjorde, etter å ha gjort
-았/었더니 knytter en tidligere handling utført av taleren til et resultat eller en oppdagelse. Det betyr 'Jeg gjorde X, og så fant jeg ut/innså jeg Y' eller 'Fordi jeg gjorde X, skjedde Y'.
Slik fungerer det
-았/었더니 er en bindeendelse som festes til en verbstamme for å koble en tidligere handling utført av taleren med en påfølgende oppdagelse eller et resultat. Den første leddsetningen er alltid i fortid, og subjektet må være taleren ('jeg' eller 'vi').
Den har to hovedfunksjoner:
1. Oppdagelse eller ny situasjon
Taleren utfører en handling og oppdager eller møter som et resultat et nytt faktum eller en ny situasjon. Subjektet i den første leddsetningen er taleren, men subjektet i den andre leddsetningen kan være et annet.
- 오랜만에 고향에 갔더니 많은 것이 변해 있었어요. (Jeg dro til hjemstedet mitt for første gang på lenge og oppdaget at mye hadde endret seg.)
- 창문을 열었더니 시원한 바람이 들어왔어요. (Jeg åpnet vinduet, og en kjølig bris kom inn.)
2. Årsak og virkning
Talerens tidligere handling er den direkte årsaken til resultatet som beskrives i den andre leddsetningen. I dette tilfellet er subjektet i begge leddsetninger vanligvis taleren.
- 어제 늦게 잤더니 오늘 너무 피곤해요. (Fordi jeg la meg sent i går, er jeg veldig trøtt i dag.)
- 매일 운동했더니 건강이 좋아졌어요. (Jeg trente hver dag, og som et resultat ble helsen min bedre.)
Bøyning:
Den dannes ved å legge -았/었- til verbstammen, etterfulgt av -더니.
- Verbstamme som slutter på ㅏ eller ㅗ + -았더니 (f.eks. 가다 → 갔더니, 보다 → 봤더니)
- Verbstamme som slutter på andre vokaler + -었더니 (f.eks. 먹다 → 먹었더니, 열다 → 열었더니)
- 하다-verb → 했더니 (f.eks. 공부하다 → 공부했더니)
Viktig skille: -았/었더니 vs. -더니
Dette er et viktig poeng. -았/었더니 brukes kun for talerens egne handlinger (førsteperson). I motsetning til dette brukes -더니 når taleren observerer en handling eller tilstand hos noen eller noe annet (tredjeperson).
- Jeg studerte hardt, og så besto jeg. → 제가 열심히 공부했더니 합격했어요. (Riktig)
- Vennen min studerte hardt, og så besto han. → 친구가 열심히 공부하더니 합격했어요. (Riktig, ved bruk av -더니)
Eksempler (4)
- 어제 운동을 열심히 했더니 오늘 몸이 아파요.
I exercised hard yesterday, so my body aches today.
Ord for ord: Yesterday exercise diligently did, so today body is sore.
Dette viser et direkte årsak-virkning-forhold. Talerens handling (å trene) forårsaket resultatet (kroppen verker).
- 오랜만에 친구에게 전화했더니 번호가 바뀌었어요.
I called my friend for the first time in a while and found out their number had changed.
Ord for ord: After a long time to a friend called, so number had changed.
Dette viser en oppdagelse. Talerens handling (å ringe) førte til oppdagelsen av et nytt faktum (nummeret hadde endret seg).
- 백화점에 갔더니 세일을 하고 있었어요.
I went to the department store and discovered they were having a sale.
Ord for ord: To the department store went, so a sale was happening.
Dette viser en oppdagelse. Talerens handling (å dra til butikken) førte til at man fant ut om en ny situasjon (et salg pågikk).
- 커피를 너무 많이 마셨더니 잠이 안 와요.
I drank too much coffee, so now I can't sleep.
Ord for ord: Coffee too much drank, so sleep doesn't come.
Dette viser et direkte årsak-virkning-forhold. Talerens handling (å drikke kaffe) forårsaket resultatet (å ikke kunne sove).
Vanlige feil
Å bruke -았/었더니 når subjektet for den første handlingen ikke er taleren.
Annen betydning동생이 밥을 많이 먹었더니 배탈이 났어요.동생이 밥을 많이 먹더니 배탈이 났어요.-았/었더니 brukes kun når taleren ('jeg') utfører den første handlingen. For å observere en handling utført av noen andre (som 'broren min') og resultatet av den, må du bruke -더니 i stedet.
Å bruke -았/었더니 med adjektiver i den første leddsetningen.
어제 날씨가 좋았더니 기분도 좋아요.어제 날씨가 좋아서 기분이 좋았어요.Den første leddsetningen må beskrive en handling utført av taleren, så det må være et verb. '날씨가 좋다' (været er fint) er en beskrivelse av en tilstand, ikke en handling. For å uttrykke en enkel årsak som dette, er et annet mønster som -아/어서 mer naturlig.
Slik henger det sammen
Lær dette først
Relaterte mønstre
- -아/어서Fordi, derfor
Begge kan vise årsak og virkning. -아/어서 er en generell årsakskobling. -았/었더니 er mer spesifikk og understreker at resultatet var en direkte konsekvens eller oppdagelse fra talerens personlige erfaring eller handling.
Nivå 2 - -(으)니까Så, fordi
Begge kan uttrykke en grunn. -니까 gir ofte en grunn for å rettferdiggjøre en påfølgende kommando eller forslag. -았/었더니 fokuserer mer på den tidsmessige rekkefølgen og oppdagelsen/resultatet som fulgte talerens handling, fremfor bare å gi en grunn.
Nivå 3 - -다가 보니까Etter å ha gjort noe en stund
Ligner ved at det innebærer en oppdagelse etter en handling. -다가 보니까 innebærer at oppdagelsen ble gjort etter å ha fortsatt en handling over tid, mens -았/었더니 ganske enkelt knytter en fullført tidligere handling til en påfølgende oppdagelse eller et resultat.
Nivå 4