-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다
(Ikke) vite om
Dette mønsteret kombinerer en innskutt spørresetning med «알다» (å vite) eller «모르다» (å ikke vite). Det kan oversettes til «Jeg vet/vet ikke om...» eller «Jeg vet/vet ikke hvem/hva/hvor/når/hvorfor/hvordan...»
Slik fungerer det
Dette mønsteret er viktig for å uttrykke usikkerhet eller for å spørre om informasjon på en indirekte måte. Kjernen i denne strukturen er endelsen -ㄴ지/는지, som gjør et utsagn eller et spørsmål om til en leddsetning som representerer noe man ikke vet.
Slik fungerer det:
Du tar et spørsmål (f.eks. «누가 왔어요?» – Hvem kom?) og setter det inn i en lengre setning (f.eks. «저는 [누가 왔는지] 몰라요.» – Jeg vet ikke [hvem som kom].).
Bøyningsregler:
Bøyningen avhenger av ordtype og tid.
1. Adjektiver: Legg til -ㄴ지 til stammer som slutter på vokal (f.eks. 크다 → 큰지) og -은지 til stammer som slutter på konsonant (f.eks. 작다 → 작은지).
• 이 옷이 얼마나 비싼지 알아요? (Vet du hvor dyre disse klærne er?)
2. Verb (nåtid): Legg til -는지 til verbstammen, uavhengig av om den slutter på vokal eller konsonant.
• 그 사람이 지금 어디에 사는지 몰라요. (Jeg vet ikke hvor den personen bor nå.)
3. Verb (fortid): Legg til -았/었는지 til verbstammen.
• 어제 누가 전화했는지 기억이 안 나요. (Jeg husker ikke hvem som ringte i går.)
4. Fremtid / Antakelse (verb og adjektiver): Legg til -ㄹ지 til stammer som slutter på vokal og -을지 til stammer som slutter på konsonant. Dette brukes om fremtidige muligheter eller når man gjetter på noe.
• 회의가 언제 끝날지 모르겠어요. (Jeg vet ikke når møtet slutter.)
5. Substantiver (이다/아니다): Legg til -인지 til substantivet.
• 저 분이 선생님인지 학생인지 잘 모르겠어요. (Jeg er ikke sikker på om den personen er lærer eller elev.)
Dette mønsteret brukes ofte med spørreord som 누구 (hvem), 뭐 (hva), 어디 (hvor), 언제 (når), 왜 (hvorfor), 어떻게 (hvordan) og 얼마나 (hvor mye/mange).
Eksempler (5)
- 그 사람이 어디에 사는지 알아요?
Do you know where that person lives?
Ord for ord: Den personen hvor bor vet du?
Bruker nåtidsformen «사는지» (fra 살다) for å spørre om et nåværende, ukjent faktum.
- 내일 날씨가 좋을지 모르겠어요.
I don't know if the weather will be good tomorrow.
Ord for ord: I morgen været vil være bra jeg vet ikke.
Bruker fremtidsformen «좋을지» (fra 좋다) for å uttrykke usikkerhet om en fremtidig hendelse.
- 이 문제가 왜 중요한지 설명해 주세요.
Please explain why this problem is important.
Ord for ord: Dette problemet hvorfor er viktig vennligst forklar.
Her brukes mønsteret med «설명하다» (å forklare) i stedet for «알다/모르다», noe som viser hvor allsidig det er. Det bruker adjektivformen «중요한지» (fra 중요하다).
- 누가 이 케이크를 만들었는지 아는 사람 있어요?
Is there anyone who knows who made this cake?
Ord for ord: Hvem denne kaken laget person som vet er det?
Bruker fortidsformen «만들었는지» (fra 만들다) for å spørre om en handling i fortiden.
- 이게 진짜인지 가짜인지 구별할 수 없어요.
I can't distinguish whether this is real or fake.
Ord for ord: Dette ekte-om falsk-om skille kan ikke.
Bruker substantivformene «진짜인지» og «가짜인지» for å uttrykke usikkerhet mellom to alternativer.
Vanlige feil
Å bruke nåtidsformen «-는지» for fremtidige hendelser.
Annen betydning주말에 영화를 보는지 모르겠어요.주말에 영화를 볼지 모르겠어요.For fremtidige handlinger eller muligheter må du bruke fremtidsformen -(으)ㄹ지. «-는지» er for handlinger i nåtid eller generelle fakta.
Å forveksle «-ㄴ/는지» (om) med «-는 것» (det faktum at).
Annen betydning저는 지구가 둥근지 알아요.저는 지구가 둥글다는 것을 알아요.«-ㄴ/는지 알다» innebærer at du vet svaret på et spørsmål eller noe usikkert. For å uttrykke kunnskap om et fastslått faktum, er det mer naturlig å bruke -는 것 eller en sitatform som -다는 것.
Slik henger det sammen
Lær dette først
Relaterte mønstre
- -ㄴ지/는지Whether, if
Dette er den grunnleggende grammatiske komponenten som danner den innskutte spørresetningen. Mønsteret «-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다» er en direkte bruk av denne leddsetningen sammen med verbene for å vite/ikke vite.
Nivå 3 - -(으)ㄹ지Om, Hvorvidt
Dette er fremtidsversjonen av den innskutte spørresetningen. Det er viktig å skille bruken av denne for fremtidig usikkerhet fra nåtidsformen «-는지».
Nivå 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알다Kunne (vite hvordan), tro at (ofte feilaktig)
Dette mønsteret ligner i struktur, men har en annen betydning. Det betyr «å vite/ikke vite hvordan man gjør noe» eller «å tro/anta» noe (som kan være feil). Det forveksles ofte med «-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다», som handler om å vite eller ikke vite en bestemt informasjon.
Nivå 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 모르다Å ikke vite hvordan, være uvitende om
Dette mønsteret ligner i struktur, men har en annen betydning. Det betyr «å vite/ikke vite hvordan man gjør noe» eller «å tro/anta» noe (som kan være feil). Det forveksles ofte med «-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다», som handler om å vite eller ikke vite en bestemt informasjon.
Nivå 3 - -(으)ㄹ까 봐Av frykt for, bekymret for
Begge mønstrene handler om usikkerhet i fremtiden. «-ㄹ지 모르다» er imidlertid en nøytral konstatering av at man ikke vet, mens «-ㄹ까 봐» uttrykker bekymring for et mulig negativt utfall.
Nivå 3 - -ㄴ/는/ㄹ 것 같다Virker som, ser ut som
Dette mønsteret brukes for å uttrykke en antakelse («det virker som...»), som er en måte å håndtere usikkerhet på. Det står i kontrast til «-ㄴ/는/ㄹ지 모르다», som eksplisitt uttrykker mangel på kunnskap i stedet for å gjette.
Nivå 3