-(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 줄 알다
Uttrykk for evne
-ㄹ 수 있다 betyr 'kan' (evne eller mulighet).
-ㄹ 줄 알다 betyr 'vite hvordan' (en lært ferdighet).
Slik fungerer det
Å forstå den subtile forskjellen mellom disse to mønstrene er nøkkelen til å høres mer naturlig ut på koreansk.
1. -ㄹ 수 있다/없다: Generell evne og mulighet
Dette er den vanligste måten å si 'kan' eller 'kan ikke' på. Det festes til verbstammer.
- Verbstamme som slutter på vokal + -ㄹ 수 있다/없다 (f.eks. 가다 → 갈 수 있다)
- Verbstamme som slutter på konsonant + -을 수 있다/없다 (f.eks. 먹다 → 먹을 수 있다)
Det brukes i to hovedsammenhenger:
A) Generell evne: Den iboende eller fysiske kapasiteten til å gjøre noe.
저는 100미터를 뛸 수 있어요. (Jeg kan løpe 100 meter.)
B) Mulighet eller tillatelse: Om en situasjon tillater en handling.
지금 회의 중이라서 전화를 받을 수 없어요. (Jeg er i et møte nå, så jeg kan ikke ta telefonen.)
여기서 쉬어도 돼요? → 네, 쉴 수 있어요. (Kan jeg hvile her? → Ja, du kan hvile.)
2. -ㄹ 줄 알다/모르다: Lært ferdighet eller kunnskap om et faktum
Dette mønsteret er mer komplekst da det har to distinkte betydninger. Det festes også til verbstammer med samme regler som ovenfor.
- Verbstamme som slutter på vokal + -ㄹ 줄 알다/모르다 (f.eks. 운전하다 → 운전할 줄 알다)
- Verbstamme som slutter på konsonant + -을 줄 알다/모르다 (f.eks. 만들다 → 만들 줄 알다)
A) Lært ferdighet: 'Å vite hvordan man gjør noe'. Dette er betydningen som oftest sammenlignes med -ㄹ 수 있다.
저는 한국 요리를 만들 줄 알아요. (Jeg vet hvordan man lager koreansk mat.)
B) Kunnskap om et faktum: 'Å vite/være klar over at noe vil skje'. Denne bruken handler om å vite et fremtidig faktum eller en antagelse. For nåtid eller fortid endres formen til -ㄴ/는 줄 알다.
저는 그가 내일 올 줄 알아요. (Jeg vet at han kommer i morgen.)
Kontekst er avgjørende for å skille mellom disse to betydningene.
Hovedforskjeller i bruk:
- For lærte ferdigheter som å kjøre bil eller svømme, brukes ofte begge mønstrene om hverandre, men -ㄹ 줄 알다 høres litt mer spesifikt ut når det gjelder selve ferdigheten.
- For situasjoner med mulighet, tillatelse eller omstendighetsbetinget evne, må du bruke -ㄹ 수 있다. Å bruke -ㄹ 줄 알다 ville vært unaturlig. For eksempel, for å si "Det kan regne i morgen," må du si "내일 비가 올 수 있어요." Å si "내일 비가 올 줄 알아요" betyr "Jeg vet for et faktum at det vil regne i morgen," som er en annen betydning.
Eksempler (5)
- 저는 운전할 줄 알아요.
I know how to drive.
Ord for ord: I driving know how to.
Dette legger vekt på den lærte ferdigheten å kjøre bil. Å bruke '운전할 수 있어요' er også korrekt, men kan innebære at du har muligheten til å kjøre akkurat nå (f.eks. at du har bil og nøkler).
- 지금 너무 바빠서 회의에 갈 수 없어요.
I'm so busy right now that I can't go to the meeting.
Ord for ord: Now too busy so meeting to go cannot.
Dette handler om mulighet, ikke ferdighet. Situasjonen (å være opptatt) hindrer handlingen. Å bruke '갈 줄 몰라요' ville feilaktig antydet at du ikke vet hvordan du kommer deg til møtet.
- 피아노 칠 수 있어요?
Can you play the piano?
Ord for ord: Piano play can you?
I spørsmål om ferdigheter er -ㄹ 수 있다 veldig vanlig og naturlig. '피아노 칠 줄 알아요?' er også korrekt og litt mer direkte når man spør om de besitter ferdigheten.
- 저는 아직 한글을 읽을 줄 몰라요.
I don't know how to read Hangul yet.
Ord for ord: I yet Hangul read how to don't know.
Dette sier tydelig at man mangler en lært ferdighet. '읽을 수 없어요' kunne også vært brukt, men kan innebære en midlertidig manglende evne (f.eks. 'øynene mine gjør vondt, så jeg kan ikke lese').
- 이 문제는 너무 어려워서 풀 수 없어요.
This problem is too difficult, so I can't solve it.
Ord for ord: This problem too difficult so solve cannot.
Dette uttrykker en manglende evne på grunn av omstendighetene (problemets vanskelighetsgrad). Det handler ikke om å mangle den generelle kunnskapen om hvordan man løser problemer.
Vanlige feil
Å bruke -ㄹ 줄 알다 for mulighet.
Annen betydning내일 눈이 올 줄 알아요.내일 눈이 올 수 있어요.For å uttrykke mulighet som 'Det kan snø i morgen,' må du bruke -ㄹ 수 있다. Den feilaktige setningen,
내일 눈이 올 줄 알아요, betyr 'Jeg vet at det vil snø i morgen.' Dette er en påstand om ens kunnskap om et faktum, ikke om mulighet.Å bruke -ㄹ 줄 모르다 når manglende evne skyldes en situasjon, ikke mangel på ferdighet.
목이 아파서 노래를 부를 줄 몰라요.목이 아파서 노래를 부를 수 없어요.Årsaken til at man ikke synger er sår hals (en midlertidig tilstand), ikke mangel på kunnskap om hvordan man synger. Derfor er -ㄹ 수 없다 det riktige valget for å uttrykke denne omstendighetsbetingede manglende evnen.
Relaterte mønstre
- -(으)ㄹ 수 있다/없다Kan/kan ikke
Dette er den ene halvdelen av sammenligningen, brukt for generell evne, mulighet og tillatelse. Det er den bredere og mer vanlige måten å si 'kan/kan ikke' på.
Nivå 2 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알다Kunne (vite hvordan), tro at (ofte feilaktig)
Dette mønsteret uttrykker kunnskap. Med
Nivå 3-ㄹkan det bety 'vite hvordan' (en ferdighet) eller 'vite at noe vil skje' (et fremtidig faktum). Med-ㄴ/는brukes det for å vite et nåværende faktum eller tilstand. Denne leksjonen fokuserer på betydningen 'vite hvordan' i kontrast til-ㄹ 수 있다. - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알았다Jeg trodde at…, Jeg antok at…
Dette mønsteret ser veldig likt ut, men har en helt annen betydning: 'Jeg trodde at...' eller 'Jeg antok at...'. Å forveksle dette med '-ㄹ 줄 알다' er en veldig vanlig feil.
Nivå 4 - 안/못Ikke
En relatert måte å uttrykke manglende evne på. '못 + Verb' er ofte en kortere, mer vanlig måte å si 'Verb + -ㄹ 수 없다' på, spesielt når manglende evne skyldes mangel på ferdighet eller eksterne faktorer.
Nivå 1 - -아/어도 되다May, be allowed to
Dette mønsteret relaterer seg til 'tillatelse'-aspektet ved -ㄹ 수 있다. Selv om du kan bruke -ㄹ 수 있다 for å be om eller gi tillatelse, er -아/어도 되다 ('få lov til', 'det er greit å') en mer direkte og eksplisitt måte å gjøre det på.
Nivå 3