कोरियन व्याकरणाची यादी
सुरुवातीपासून प्रगत स्तरापर्यंतचे कोरियन व्याकरणाचे सर्व 384 पॅटर्न पाहा. प्रत्येक पानावर भाषांतरासह उदाहरण वाक्ये आणि शिकणारे सर्वात जास्त करतात त्या चुका आहेत. मूलभूत गोष्टी या भागात पायाभूत संकल्पना आहेत. पातळी 1 नवशिक्यांसाठी आहे आणि पातळी 6 सर्वात प्रगत आहे.
पॅटर्न एकमेकांशी कसे जोडलेले आहेत ते पाहा
एखाद्या पॅटर्नवर टॅप करा आणि तो कशावर आधारलेला आहे आणि पुढे कशाकडे नेतो ते पाहा.
मूलभूत गोष्टी (7)
- -요नम्रता दर्शक (Politeness Marker)
कोरियन भाषेत वाक्याला नम्र बनवण्याचा सर्वात सामान्य मार्ग म्हणजे -요. हे क्रियापदे, विशेषणे आणि 이다 च्या शेवटी लावले जाते, जेणेकरून दैनंदिन परिस्थितीत समोरच्या व्यक्तीबद्दल आदर व्यक्त करता येईल.
मूलभूत गोष्टी - क्रिया मूळ रूपे
कोरियन क्रियापद किंवा विशेषणाचे मूळ रूप, जे शब्दकोशातील रूपातील -다 काढून मिळते. हे सर्व प्रकारच्या क्रियापद रूपांसाठी पाया आहे.
मूलभूत गोष्टी - मुख्य वाक्य कण (Particles)
कोरियन भाषेतील 'पार्टिकल्स' (particles) ची ओळख, जे नामांना जोडून वाक्यातील त्यांचे व्याकरणिक कार्य, जसे की कर्ता, कर्म किंवा विषय दर्शवतात.
मूलभूत गोष्टी - मूल क्रिया रूप
कोरियन क्रियापद काळ, नम्रता आणि भाव व्यक्त करण्यासाठी त्यांचे शेवट कसे बदलतात, याचा आढावा. कोरियन व्याकरणातील ही एक मूलभूत संकल्पना आहे.
मूलभूत गोष्टी - वाक्य रचनेची मूलभूत तत्त्वे
कोरियन वाक्यांची मूलभूत कर्ता-कर्म-क्रियापद (SOV) रचना स्पष्ट करते, जिथे क्रियापद नेहमी शेवटी येते.
मूलभूत गोष्टी - विशेषण रूपे
कोरियन विशेषणे वाक्यात वापरताना, वेगवेगळे अर्थ, काळ आणि नम्रतेचे स्तर दर्शवण्यासाठी त्यांचे शेवटचे भाग कसे बदलतात याचा हा थोडक्यात परिचय आहे.
मूलभूत गोष्टी - 시제 개념
한국어 동사와 형용사는 동작이나 상태가 일어나는 시점(과거, 현재, 미래)에 따라 형태가 바뀝니다.
मूलभूत गोष्टी
पातळी 1 (46)
- -(으)세요부탁하기
-세요는 어른이나 상사, 낯선 사람 등 존중해야 할 상대에게 부탁하거나 명령할 때, 혹은 질문할 때 사용하는 정중한 어미입니다.
पातळी 1 - -ㄴ/은विशेषण नाम विशेषक
हे विशेषणाच्या मूळ रूपाला जोडून नामाचे वर्णन करण्यास मदत करते. इंग्रजीमध्ये 'a pretty flower' किंवा 'a tall building' म्हणण्यासारखेच हे आहे.
पातळी 1 - -ㄴ다/는다साधे विधानार्थी शेवट
हे क्रियापदांसाठी वापरले जाणारे एक साधे विधानार्थी वाक्य रूप आहे. हे सहसा पुस्तके, लेख किंवा स्वतःशी बोलताना वापरले जाते.
पातळी 1 - -ㅂ/습니다격식체 종결 어미
뉴스, 발표, 공적인 자리 등 격식 있는 상황에서 사용하는 정중한 문장 종결 어미입니다.
पातळी 1 - -고그리고, 그러고 나서
두 절, 행동 또는 상태를 순서대로 연결할 때 사용하는 연결 어미로, 'and'나 'and then'과 비슷합니다.
पातळी 1 - -고 싶다Want To
말하는 사람의 바람이나 소망을 나타내며, 영어의 'want to'와 같은 의미입니다.
पातळी 1 - -고 있다चालू क्रिया (Be -ing)
एखादी क्रिया सध्या सुरू आहे हे दर्शवते, जसे इंग्रजीतील 'be + -ing' रूप वापरले जाते.
पातळी 1 - -는/ㄹक्रिया नाम विशेषक
एक क्रिया प्रत्यय जो नाम को विशेषित करता है, जो उस नाम से संबंधित वर्तमान (-는) या भविष्य (-(으)ㄹ) की क्रिया को दर्शाता है।
पातळी 1 - -도Also, too, even
-도 हे प्रत्यय नाम किंवा सर्वनामाला जोडून 'सुद्धा' किंवा 'देखील' असा अर्थ देते. हे दर्शवते की ज्या नामाला ते जोडले आहे, ते आधी उल्लेख केलेल्या किंवा सूचित केलेल्या गोष्टीव्यतिरिक्त एक भर आहे.
पातळी 1 - -들복수 접미사
명사에 붙어 복수를 나타내는 조사로, 영어의 '-s'와 비슷합니다.
पातळी 1 - -랑आणि, सोबत (अनौपचारिक)
-랑 हे एक अनौपचारिक संभाषणात वापरले जाणारे प्रत्यय आहे, जे नाम जोडण्यासाठी ('आणि' प्रमाणे) किंवा कोणासोबत तरी काहीतरी करत असल्याचे दर्शवण्यासाठी ('सोबत' प्रमाणे) वापरले जाते.
पातळी 1 - -보다पेक्षा जास्त
-보다 हे प्रत्यय तुलना करण्यासाठी वापरले जाते, ज्याचा अर्थ 'पेक्षा जास्त' किंवा 'च्या तुलनेत' असा होतो.
पातळी 1 - -아/어अनौपचारिक शेवट
-아/어 हे एक मूलभूत अनौपचारिक आणि नम्र नसलेले वाक्य शेवट आहे. हे सामान्य नम्र शेवट -아/어요 चा पाया आहे आणि जवळचे मित्र, कुटुंब किंवा आपल्यापेक्षा लहान लोकांशी बोलताना वापरले जाते.
पातळी 1 - -아/어 보세요कृपया करून पहा
एखाद्याला काहीतरी करून पाहण्याचा सौम्य सल्ला किंवा शिफारस देण्यासाठी याचा वापर केला जातो. 'हे करून पहा' किंवा 'तुम्ही हे का करून पाहत नाही?' असे म्हणण्याचा हा एक नम्र मार्ग आहे.
पातळी 1 - -아/어 주세요Please Give Me
상대방에게 무언가를 부탁할 때 쓰는 정중한 표현으로, "~해 주세요"라고 말하는 것과 같아요.
पातळी 1 - -아/어라अनौपचारिक आज्ञा
एखाद्याला अनौपचारिक किंवा नम्र नसलेल्या पद्धतीने (반말) आज्ञा देण्यासाठी किंवा सूचना देण्यासाठी याचा वापर केला जातो. हे लहान मुलांशी किंवा खूप जवळच्या मित्रांशी बोलताना वापरले जाते.
पातळी 1 - -았/었/였-भूतकाळ
आधीच घडलेल्या गोष्टींबद्दल बोलण्यासाठी वापरले जाणारे भूतकाळाचे रूप.
पातळी 1 - -지वाक्याचा शेवट
हा एक अनौपचारिक वाक्य-शेवट आहे, जो बोलणाऱ्याला खरी वाटणारी गोष्ट तपासण्यासाठी किंवा ऐकणाऱ्याची संमती मिळवण्यासाठी वापरला जातो. हे मराठीत '..., बरोबर ना?' किंवा '..., हो ना?' जोडण्यासारखे आहे.
पातळी 1 - -지 마नको (अनौपचारिक)
-지 마 हे 'नको' म्हणण्याचे अनौपचारिक आणि कॅज्युअल रूप आहे. हे मित्र, कुटुंब किंवा तुमच्यापेक्षा लहान व्यक्तींना एखादी कृती करू नका असे सांगण्यासाठी वापरले जाते.
पातळी 1 - -지 마세요하지 마세요
상대방에게 무언가를 하지 말라고 정중하게 부탁할 때 사용해요.
पातळी 1 - -지 말다하지 마세요
상대방에게 무언가를 하지 말라고 할 때 사용해요. 부정 명령형이에요.
पातळी 1 - -지 않다부정문 만들기
동사나 형용사의 어간 뒤에 붙어 '~하지 않다'라는 부정의 의미를 나타내는 흔한 방법입니다.
पातळी 1 - -지?बरोबर ना?
माहितीची खात्री करण्यासाठी किंवा सहमती मिळवण्यासाठी वापरले जाते, जसे की '..., बरोबर ना?' किंवा '..., आहे ना?'.
पातळी 1 - -지만하지만
두 절을 대조할 때 사용하는 연결 어미로, 영어의 'but'이나 'although'와 비슷합니다.
पातळी 1 - -하고그리고
-하고는 두 개 이상의 명사를 연결할 때 'and'의 의미로 쓰이는 조사입니다. 누군가와 함께 행동할 때 'with'의 의미로도 사용할 수 있습니다.
पातळी 1 - अनियमित क्रियापद पद्धती
सामान्य कोरियन क्रियापदे आणि विशेषणांची ही एक ओळख आहे जी नियमित रूप बदलाच्या नियमांचे पालन करत नाहीत. काही विशिष्ट परिस्थितींमध्ये त्यांचे मूळ रूप बदलते.
पातळी 1 - नकारार्थी वाक्यरचना
कोरियन भाषेत वाक्य नकारात्मक करण्यासाठी दोन मुख्य पद्धती स्पष्ट केल्या आहेत: क्रियापद/विशेषणापूर्वी '안' वापरणे किंवा '-지 않다' हे प्रत्यय वापरणे.
पातळी 1 - प्रश्न रचना
कोरियन भाषेत, तुम्ही केवळ वाक्याच्या शेवटी आवाजाची चढ-उतार बदलून आणि लेखनात प्रश्नचिन्ह जोडून साध्या वाक्याचे प्रश्नात रूपांतर करू शकता. हे विशेषतः नम्र -요 शैलीमध्ये खूप सामान्य आहे.
पातळी 1 - 까지पर्यंत, पर्यंत, पर्यंत
वेळ किंवा अंतराच्या मर्यादेचा शेवट दर्शवणारा एक प्रत्यय. याचा अर्थ 'पर्यंत' किंवा 'इथपर्यंत' असा होतो.
पातळी 1 - 부터पासून, सुरुवात करणे
एखाद्या गोष्टीची सुरुवात दर्शवण्यासाठी नामाला जोडला जाणारा हा एक प्रत्यय आहे, ज्याचा अर्थ 'पासून' किंवा 'येथून सुरुवात' असा होतो. याचा वापर वेळ, जागा किंवा क्रमासाठी केला जाऊ शकतो.
पातळी 1 - 안/못부정문
안과 못은 동사와 형용사를 부정할 때 사용하는 부사입니다. 안은 의지나 사실의 단순 부정을 나타내고, 못은 능력의 부족이나 불가능을 나타냅니다.
पातळी 1 - 에To, At
एखाद्या ठिकाणाचे (at, in, on), गंतव्यस्थानाचे (to) किंवा वेळेचे दर्शन घडवण्यासाठी नामाला जोडला जाणारा एक प्रत्यय.
पातळी 1 - 에게에게 (~에게)
사람이나 동물에게 어떤 행동이 향할 때 쓰는 조사예요.
पातळी 1 - 에서पासून
एक असा प्रत्यय जो क्रिया घडण्याचे ठिकाण ('येथे', 'मध्ये') किंवा हालचालीचे सुरुवातीचे ठिकाण ('पासून') दर्शवतो.
पातळी 1 - 와/과आणि, सोबत
नाम जोडण्यासाठी वापरले जाणारे एक प्रत्यय, ज्याचा अर्थ 'आणि' किंवा 'सोबत' असा होतो.
पातळी 1 - 은/는주제 표지
문장의 주요 주제를 나타내기 위해 명사에 붙는 조사입니다. 대조를 나타낼 때도 사용됩니다.
पातळी 1 - 을/를Object Marker
वाक्यातील क्रियापदाचे कर्म दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 1 - 의मालकी दर्शवणारा प्रत्यय
मालकी किंवा संबंध दर्शवण्यासाठी नामाला जोडला जाणारा प्रत्यय, जसे की 's किंवा 'of'.
पातळी 1 - 이/가Subject Marker
वाक्यातील कर्ता दर्शवण्यासाठी नामाला जोडला जाणारा एक प्रत्यय. व्यंजनानंतर 이 आणि स्वरा नंतर 가 वापरा.
पातळी 1 - 이다이다 (To Be)
한국어의 서술격 조사 '이다'는 영어의 'to be'(am, is, are)와 같습니다. 명사에 직접 붙어 주어를 설명하거나 정체를 밝힐 때 사용합니다.
पातळी 1 - 있다/없다असणे/नसणे
मालकी ('असणे' किंवा 'नसणे') आणि अस्तित्व ('आहे' किंवा 'नाही') व्यक्त करण्यासाठी वापरले जाते.
पातळी 1 - 전에आधी (Before)
एखादी क्रिया किंवा घटना दुसऱ्या घटनेच्या आधी घडते हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर केला जातो.
पातळी 1 - 처럼सारखे, प्रमाणे
एखादी गोष्ट एखाद्या नामासारखी आहे हे सांगण्यासाठी याचा वापर होतो. हे इंग्रजीतील 'like' किंवा 'as' या शब्दांच्या समान आहे.
पातळी 1 - 하다करणे (To Do, To Make)
하다 हे कोरियन भाषेतील सर्वात सामान्य आणि बहुउपयोगी क्रियापदांपैकी एक आहे. याचा अर्थ 'करणे' असा होतो आणि अनेक नामांसोबत जोडून नवीन क्रियापदे तयार करण्यासाठी याचा वापर केला जातो, जसे की 공부하다 (अभ्यास करणे) आणि 요리하다 (स्वयंपाक करणे).
पातळी 1 - 한테ला, साठी
एखाद्या व्यक्तीला किंवा प्राण्याला जोडले जाणारे हे एक प्रत्यय आहे, जे क्रियेचा प्राप्तकर्ता दर्शवते. याचा अर्थ 'ला' किंवा 'कडून' असा होतो आणि ते बोलचालच्या कोरियन भाषेत वापरले जाते.
पातळी 1 - 후에/뒤에नंतर, त्यानंतर
एका क्रियेनंतर किंवा घटनेनंतर दुसरी क्रिया घडते हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो. हे वेळ किंवा घटना दर्शवणाऱ्या नामांना जोडले जाते.
पातळी 1
पातळी 2 (44)
- -(으)ㄴ 적이 있다/없다केले आहे/नाही
तुम्ही एखादी गोष्ट आधी अनुभवली आहे की नाही, हे सांगण्यासाठी याचा वापर होतो. इंग्रजीतील 'have/haven't ever...' याच्याशी हे मिळतेजुळते आहे.
पातळी 2 - -(으)ㄹ 수 있다/없다할 수 있다/없다
어떤 행동이 가능한지, 혹은 능력이 있는지를 나타내요. -ㄹ 수 있다 는 '할 수 있다'를, -ㄹ 수 없다 는 '할 수 없다'를 의미해요.
पातळी 2 - -(으)ㄹ까Shall We, I Wonder
क्रियापदाचा शेवट होणारे दोन मुख्य उपयोग: एखादी कृती सुचवणे ('Shall we...?' - आपण करूया का?) आणि स्वतःला प्रश्न विचारणे किंवा आश्चर्य व्यक्त करणे ('I wonder if...' - मला नवल वाटते की...).
पातळी 2 - -(으)러 가다/오다काहीतरी करण्यासाठी जाणे/येणे
हे हालचालीचा उद्देश दर्शवते. जेव्हा एखादी व्यक्ती काहीतरी करण्यासाठी एखाद्या ठिकाणी जाते किंवा येते, तेव्हा याचा वापर केला जातो.
पातळी 2 - -(으)려고करण्यासाठी, जेणेकरून
एखाद्या क्रियेचा हेतू किंवा उद्देश दाखवण्यासाठी हे वापरले जाते, ज्याचा अर्थ 'करण्यासाठी' किंवा 'जेणेकरून' असा होतो.
पातळी 2 - -(으)려고 하다हेतू किंवा योजना
एखादी गोष्ट करण्याचा वक्ताचा हेतू किंवा योजना व्यक्त करते.
पातळी 2 - -(으)로방향/수단 조사
방향(쪽으로), 수단/방법(~으로), 또는 상태의 변화(~가 되다)를 나타내는 조사입니다.
पातळी 2 - -(으)면 되다असे केले तरी चालेल, हे पुरेसे आहे
एखादी कृती किंवा स्थिती पुरेशी किंवा स्वीकारार्ह असल्याचे व्यक्त करते. याचा अर्थ 'तुम्हाला फक्त... करावे लागेल' किंवा 'असे केले तरी चालेल' असा होतो.
पातळी 2 - -(으)십시오कृपया करा
-십시오 हे कोणालाही काहीतरी करण्यास सांगण्यासाठी एक औपचारिक आणि नम्र मार्ग आहे. हे सहसा सार्वजनिक घोषणांमध्ये, कर्मचाऱ्यांकडून ग्राहकांशी बोलताना किंवा ऐकणाऱ्या व्यक्तीबद्दल खूप आदर व्यक्त करताना वापरले जाते.
पातळी 2 - -ㄴ/는/ㄹ관형사형 어미
동사나 형용사의 어간에 붙어 명사를 꾸며주는 어미입니다. 시제와 품사에 따라 -ㄴ/은, -는, -ㄹ/을 중 알맞은 것을 사용합니다.
पातळी 2 - -겠-Will, (I) Intend To
हे बोलणाऱ्याची इच्छा किंवा हेतू (मी करेन) किंवा एखाद्या परिस्थितीबद्दलचा अंदाज (असे असावे/दिसते) व्यक्त करते.
पातळी 2 - -고 싶어하다Want to do
Used to describe someone else's (a third person's) desire or wish to do something. It is the third-person equivalent of -고 싶다.
पातळी 2 - -기नाम बनवणारा प्रत्यय
क्रियापद आणि विशेषणाच्या मुळांना जोडून त्यांचे नामात रूपांतर करणारा प्रत्यय, जो इंग्रजीतील '-ing' जोडण्यासारखाच आहे.
पातळी 2 - -기 위해च्या उद्देशाने, साठी
एखाद्या कृतीचा उद्देश व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर केला जातो, ज्याचा अर्थ 'च्या उद्देशाने' किंवा 'च्या साठी' असा होतो.
पातळी 2 - -나?तुम्ही...? हे आहे का...?
क्रियापदांसह प्रश्न विचारण्यासाठी वापरले जाते. हे '-아/어요?' पेक्षा अधिक सौम्य आणि आत्मचिंतनशील वाटते, जणू काही तुम्ही स्वतःलाच प्रश्न विचारत आहात.
पातळी 2 - -냐अनौपचारिक प्रश्न समाप्त
हा एक अनौपचारिक प्रश्न समाप्त करणारा प्रत्यय आहे जो जवळच्या मित्रांशी किंवा आपल्यापेक्षा लहान व्यक्तींशी बोलताना वापरला जातो. हा 'plain form' (반말) चा भाग आहे.
पातळी 2 - -는 것-는 것의 의미
동사에 붙어 '무언가를 하는 행위'나 '하는 것'이라는 의미를 만드는 명사형 어미입니다.
पातळी 2 - -라आज्ञा आणि अवतरण प्रत्यय
साध्या शैलीत थेट आज्ञा देण्यासाठी किंवा अनौपचारिक बोलण्यात आज्ञेचा उल्लेख करण्यासाठी वापरला जाणारा प्रत्यय.
पातळी 2 - -마다प्रत्येक, दर
-마다 हे एक प्रत्यय आहे जे नामांना जोडले जाते, जे दर्शवते की एखादी क्रिया किंवा स्थिती त्या नामाच्या प्रत्येक उदाहरणाला लागू होते. हे इंग्रजीतील 'every' किंवा 'each' च्या समान आहे.
पातळी 2 - -만फक्त, केवळ
नामाला जोडून 'फक्त' किंवा 'केवळ' असा अर्थ देणारा हा एक प्रत्यय आहे, जो अनेक पर्यायांपैकी एका गोष्टीला वेगळे दर्शवतो.
पातळी 2 - -아संबोधनवाचक प्रत्यय
एखाद्या व्यक्तीला, विशेषतः जवळच्या मित्राला किंवा लहान व्यक्तीला हाक मारण्यासाठी व्यंजनाने संपणाऱ्या नावांना जोडला जाणारा प्रत्यय.
पातळी 2 - -아/어 보다시도해 보기
어떤 행동을 시도하거나 경험해 볼 때 사용해요.
पातळी 2 - -아/어 보이다Seem to, appear to
एखाद्या गोष्टीच्या दिसण्यावरून त्याबद्दल मत किंवा अंदाज व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर होतो, ज्याचा अर्थ 'असे दिसते' किंवा 'वाटते' असा होतो.
पातळी 2 - -아/어 주다누군가를 위해 행동하기
다른 사람을 위해 행동을 한다는 것을 나타내요.
पातळी 2 - -아/어도जरी... तरी (Even if, regardless)
एखादी गोष्ट किंवा परिस्थिती असूनही दुसरी क्रिया घडते, हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो. याचा अर्थ 'जरी... तरी' किंवा 'काहीही झाले तरी' असा होतो.
पातळी 2 - -아/어서Because of, therefore
연결 어미로 이유('because', 'so')를 나타내거나 순차적으로 관련된 두 행동('and then')을 연결할 때 사용합니다.
पातळी 2 - -아/어야Should, must
हे एक आवश्यक अट ('केवळ जर/जेव्हा') व्यक्त करते किंवा 하다/되다 सोबत वापरल्यावर बंधन ('must/should') दर्शवते.
पातळी 2 - -아/어야 되다
어떤 행동이 필요하거나 의무적일 때 사용해요. 영어의 'must'나 'have to'와 같은 의미예요.
पातळी 2 - -아/어야 하다केलेच पाहिजे / करायला हवे
बंधन किंवा गरज दर्शवते, ज्याचा अर्थ 'केलेच पाहिजे' असा होतो.
पातळी 2 - -에게서कडून (एखाद्या व्यक्तीकडून)
जेव्हा एखादी क्रिया एखाद्या व्यक्तीकडून किंवा सजीव प्राण्याकडून घडते, तेव्हा त्याचा स्रोत दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो. याचा अर्थ 'कडून' असा होतो.
पातळी 2 - -중중 (In the middle of, during)
명사 뒤에 붙어 어떤 동작이나 상태가 진행 중임을 나타내며, 'in the middle of' 또는 'during'의 의미를 가집니다.
पातळी 2 - -지 못하다शक्य नाही (Cannot)
अक्षमता किंवा अशक्यता व्यक्त करण्यासाठी वापरले जाणारे व्याकरण, ज्याचा अर्थ 'शक्य नाही' किंवा 'करण्यास असमर्थ' असा होतो.
पातळी 2 - -쯤सुमारे, अंदाजे
'सुमारे', 'साधारणपणे' किंवा 'अंदाजे' असा अर्थ व्यक्त करण्यासाठी नामांना, विशेषतः संख्या, वेळ किंवा प्रमाणाशी संबंधित शब्दांना जोडला जाणारा प्रत्यय.
पातळी 2 - 그래서म्हणून, त्यामुळे
दोन वाक्ये जोडण्यासाठी वापरले जाणारे एक उभयान्वयी अव्यय, जे दर्शवते की पहिले वाक्य हे दुसऱ्या वाक्याचे कारण आहे. याचा अर्थ 'म्हणून', 'त्यामुळे' किंवा 'म्हणूनच' असा होतो.
पातळी 2 - 까지 / 에종착점 조사
범위나 기간의 끝을 나타내는 '-까지'(~까지)와 단순한 목적지나 특정 시점을 나타내는 '-에'(~에)를 비교합니다.
पातळी 2 - 동안During, while
एखादी क्रिया किंवा स्थिती किती काळ चालू आहे, हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो. याचा अर्थ 'दरम्यान' किंवा 'असताना' असा होतो.
पातळी 2 - 되다되다 (To Become, Be Allowed)
다재다능한 동사로 두 가지 주요 의미가 있습니다. 상태의 변화를 나타내는 '되다'와 허가나 가능성을 나타내는 '되다'입니다.
पातळी 2 - 때जेव्हा, दरम्यान
एखादी क्रिया किंवा स्थिती कधी घडते हे दर्शवते, जे 'जेव्हा' किंवा 'त्या वेळी' या अर्थासारखे आहे.
पातळी 2 - 보이다दिसणे, वाटणे
एखादी गोष्ट दिसते (दृश्यमान आहे) किंवा एखादी व्यक्ती किंवा गोष्ट विशिष्ट प्रकारे दिसते किंवा वाटते हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 2 - 부터 / 에서सुरुवातीचा बिंदू
'पासून' असा अर्थ असणारे प्रत्यय. -부터 हे वेळ किंवा क्रमानुसार सुरुवातीच्या बिंदूसाठी वापरले जाते, तर -에서 हे क्रियेच्या सुरुवातीच्या ठिकाणासाठी वापरले जाते.
पातळी 2 - 어떤 / 무슨 / 어느कोणते, कोणत्या प्रकारचे
हे तीन शब्द 'काय' किंवा 'कोणते' विचारण्यासाठी वापरले जातात. 어떤 हे वैशिष्ट्यांबद्दल ('कोणत्या प्रकारचे') विचारते, 무슨 हे अनेक शक्यतांमधून ओळख पटवण्यासाठी ('काय') वापरले जाते, आणि 어느 हे मर्यादित पर्यायांमधून निवड करण्यासाठी ('कोणते') वापरले जाते.
पातळी 2 - 에 / 에서 / 로위치 조사
위치 조사인 -에(정지된 위치/도착지), -에서(행동이 일어나는 장소/출발지), -로(방향/수단)를 비교해 봅니다.
पातळी 2 - 이/가 / 은/는주격 조사와 보조사
동작의 주체를 나타내는 주격 조사(이/가)와 문장의 화제를 나타내는 보조사(은/는)의 차이를 알아봅니다.
पातळी 2 - 한테 / 에게 / 께प्राप्तकर्ता प्रत्यय
तीन प्रत्यय ज्यांचा अर्थ 'ला (एखाद्या व्यक्तीला)' असा होतो, पण ते औपचारिकतेनुसार बदलतात. 한테 अनौपचारिक आहे, 에게 औपचारिक/लिखित आहे आणि 께 आदरार्थी आहे.
पातळी 2
पातळी 3 (140)
- (으)로Using, with, to
도구, 방법(~으로), 방향(~으로), 또는 상태의 변화(~으로)를 나타내는 조사입니다.
पातळी 3 - -(으)ㄴ 것भूतकाळ नाम-सुधारक
भूतकाळातील क्रियापदाचा वापर करून नामाचे वर्णन करणारे एक रूप. याचा अर्थ '(कर्त्याने) केलेली गोष्ट' किंवा '(कर्त्याने) केलेले कृत्य' असा होतो.
पातळी 3 - -(으)ㄴ 지किती वेळ झाला, की नाही
एखादी गोष्ट घडून किती वेळ झाला आहे हे सांगण्यासाठी याचा वापर केला जातो (उदा., '...होऊन ३ वर्षे झाली आहेत'). तसेच, वर्णन करणाऱ्या क्रियापदांसोबत 'की नाही' किंवा 'काय ते' असा अर्थ व्यक्त करण्यासाठीही हे वापरले जाते (उदा., 'ते मोठे आहे की नाही हे मला माहित नाही').
पातळी 3 - -(으)ㄹ 거(예요/야)भविष्यकाळ, कदाचित
भविष्यातील योजना, हेतू किंवा अंदाज व्यक्त करण्यासाठी वापरले जाते, जे 'will' किंवा 'going to' सारखे आहे.
पातळी 3 - -(으)ㄹ 거예요 / -겠어요 / -(으)ㄹ게요भविष्यातील अभिव्यक्ती
भविष्यातील तीन काळांच्या अंतांची तुलना: सामान्य योजना आणि अंदाजांसाठी -ㄹ 거예요, दृढ इच्छा आणि औपचारिक अंदाजांसाठी -겠어요, आणि बोलणाऱ्याने घेतलेले प्रतिसाद देणारे निर्णय आणि वचनांसाठी -ㄹ게요.
पातळी 3 - -(으)ㄹ 것भविष्यातील नाम विशेषण
भविष्यातील क्रिया किंवा स्थिती दर्शवण्यासाठी क्रियापदांना जोडले जाणारे एक नाम-विशेषण प्रत्यय.
पातळी 3 - -(으)ㄹ 계획이다계획하다, 의도하다
미래에 무언가를 할 계획이나 의도를 나타냅니다.
पातळी 3 - -(으)ㄹ 뿐이다Only
'만'이나 '뿐'처럼 어떤 행동이나 상태가 유일하다는 것을 강조할 때 사용해요.
पातळी 3 - -(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 줄 알다Ability Expressions
Compares -ㄹ 수 있다, used for general ability and possibility, with -ㄹ 줄 알다, used specifically for learned skills and knowing how to do something.
पातळी 3 - -(으)ㄹ 수도 있다कदाचित, शक्य आहे
हे शक्यतेबद्दल सांगते, ज्याचा अर्थ असा की एखादी गोष्ट 'कदाचित' घडू शकते किंवा सत्य असू शकते.
पातळी 3 - -(으)ㄹ 예정이다नियोजित असणे, योजना असणे
भविष्यातील एखादी योजना किंवा वेळापत्रक व्यक्त करते, ज्यामध्ये अनेकदा औपचारिक किंवा अधिकृत छटा असते.
पातळी 3 - -(으)ㄹ 필요가 있다/없다गरज असणे, गरज नसणे
एखादी कृती करण्याची गरज (किंवा नसणे) व्यक्त करते.
पातळी 3 - -(으)ㄹ게Will do
ही एक अनौपचारिक वाक्य रचना आहे, जी बोलणारा (मी/आम्ही) एखादे वचन देण्यासाठी किंवा ऐनवेळी घेतलेला निर्णय सांगण्यासाठी वापरतो. हे सहसा समोरच्या व्यक्तीच्या बोलण्याला किंवा परिस्थितीला प्रतिसाद म्हणून वापरले जाते.
पातळी 3 - -(으)ㄹ까 말까Whether To Or Not
एखादी कृती करावी की नको, याबद्दलच्या संभ्रमाचे किंवा विचारांचे वर्णन करण्यासाठी याचा वापर केला जातो. याचा अर्थ 'करावे की नको' किंवा 'मी करावे का?' असा होतो.
पातळी 3 - -(으)ㄹ까 봐भीती वाटणे, काळजी वाटणे
एखादी गोष्ट घडेल या भीतीने किंवा काळजीपोटी केलेली कृती व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर होतो. याचा अर्थ "असे होईल की काय...", "भीती वाटते की..." किंवा "या भीतीने..." असा होतो.
पातळी 3 - -(으)ㄹ까 하다할까 하다
무언가를 할지 말지 고민하거나 생각 중일 때 사용해요. '...할까 생각 중이에요'와 같은 의미예요.
पातळी 3 - -(으)ㄹ래-ㄹ래
말하는 사람의 의도('...할래')를 나타내거나 듣는 사람의 의도('...할래?')를 물어볼 때 쓰는 아주 친근하고 편한 표현이에요.
पातळी 3 - -(으)ㄹ수록The more..., the more
हे एका प्रमाणात असलेल्या संबंधांना व्यक्त करते, जे इंग्रजीतील 'the more..., the more...' याच्या समतुल्य आहे.
पातळी 3 - -(으)ㄹ지की नाही, जर
भविष्यातील कृती किंवा स्थितीबद्दल अनिश्चितता किंवा अंदाज व्यक्त करण्यासाठी वापरले जाते, जे 'किंवा नाही' किंवा 'जर' सारखे आहे.
पातळी 3 - -(으)ㄹ지도 모르다कदाचित, शक्यता
हे वर्तमान किंवा भविष्यातील परिस्थितीबद्दल अंदाज किंवा शक्यता व्यक्त करते, जे इंग्रजीतील 'might' किंवा 'may possibly' सारखे आहे. हे बोलणाऱ्याची निकालाबाबतची अनिश्चितता दर्शवते.
पातळी 3 - -(으)ㅁनामवाचक प्रत्यय
-ㅁ (किंवा -음) हा प्रत्यय क्रियापदे आणि विशेषणांचे नामवाचक रूपात रूपांतर करतो. याचा वापर सहसा एखादी स्थिती, तथ्य किंवा संकल्पना दर्शवण्यासाठी केला जातो आणि तो औपचारिक लेखन, शीर्षके आणि अधिकृत सूचनांमध्ये सामान्य आहे.
पातळी 3 - -(으)ㅂ시다चला (Let's)
नम्रपणे सूचना देण्यासाठी वापरले जाणारे एक औपचारिक क्रियापद रूप, ज्याचा अर्थ 'चला...' असा होतो.
पातळी 3 - -(으)니까म्हणून, कारण
कारण किंवा हेतू सांगण्यासाठी वापरले जाणारे एक जोडणारे प्रत्यय, विशेषतः जेव्हा पुढचे वाक्य आज्ञा, सूचना किंवा प्रस्तावाचे असते.
पातळी 3 - -(으)러In Order To
एका ठिकाणाहून दुसऱ्या ठिकाणी जाण्याचा किंवा येण्याचा उद्देश दर्शवण्यासाठी वापरले जाणारे क्रियापद प्रत्यय. याचा अर्थ 'च्या उद्देशाने' किंवा 'करण्यासाठी' असा होतो आणि त्यानंतर नेहमी हालचाल दर्शवणारे क्रियापद येते.
पातळी 3 - -(으)려나I Wonder If
हे एखाद्या भविष्यातील घटनेबद्दल किंवा शक्यतेबद्दल स्वतःला प्रश्न विचारण्यासाठी वापरले जाते. हे 'I wonder if...' म्हणण्यासारखे आहे आणि सहसा स्वतःशी बोलताना वापरले जाते.
पातळी 3 - -(으)려다가करणार होतो, पण
एखादी गोष्ट करण्याचा विचार होता पण ती मध्येच थांबली किंवा बदलली, ज्यामुळे दुसरी कृती केली, हे व्यक्त करते.
पातळी 3 - -(으)려면जर तुम्हाला करायचे असेल, करण्यासाठी
एखादी इच्छित कृती करण्यासाठीची अट दर्शवते, ज्याचा अर्थ 'जर तुम्हाला करायचे असेल' किंवा 'करण्यासाठी' असा होतो.
पातळी 3 - -(으)면जर, जेव्हा
एक जोडणारा प्रत्यय जो एखादी अट ('जर') किंवा सामान्य वेळ ('जेव्हा') दर्शवतो.
पातळी 3 - -(으)면 안 되다Must Not, Should Not
이 표현은 어떤 행동이나 상태가 허용되지 않거나 금지됨을 나타낼 때 사용합니다. 'must not', 'should not' 또는 'it is not okay if...'와 같은 의미를 전달합니다.
पातळी 3 - -(으)면서While
एकाच कर्त्याने एकाच वेळी केलेल्या दोन क्रिया किंवा अवस्था दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो. याचा अर्थ 'while' किंवा 'as' असा होतो.
पातळी 3 - -(으)므로이유를 나타내는 -므로
논리적인 이유나 원인을 나타낼 때 사용하는 격식 있는 연결 어미로, 주로 글쓰기나 공식적인 자리에서 사용합니다.
पातळी 3 - -(으)시-आदरार्थी प्रत्यय
वाक्यातील कर्त्याचा आदर करण्यासाठी क्रियापद आणि विशेषण धातूंना जोडला जाणारा एक प्रत्यय.
पातळी 3 - -(이)라고असे म्हणा (이다 सह)
एखाद्याने काय म्हटले हे सांगण्यासाठी वापरले जाणारे हे एक अप्रत्यक्ष अवतरण (indirect quotation) आहे, विशेषतः जेव्हा मूळ विधान नाम आणि त्यानंतर येणाऱ्या '이다' ने संपते.
पातळी 3 - -ㄴ 다음에/후에After -ing
एका क्रियेनंतर दुसरी क्रिया पूर्ण होते हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर केला जातो.
पातळी 3 - -ㄴ/는/ㄹ 것 같다Seems Like, Looks Like
이 표현은 어떤 상황에 대한 추측이나 의견을 나타낼 때 사용해요. 'it seems like', 'it looks like', 또는 'I think that...'과 같은 의미예요.
पातळी 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 모르다कसे करावे हे माहित नसणे, एखादी गोष्ट माहित नसणे
या व्याकरणाचे दोन मुख्य उपयोग आहेत: एखादी क्रिया कशी करायची हे माहित नसणे (उदा. गाडी चालवणे किंवा पोहणे), किंवा एखाद्या गोष्टीबद्दल किंवा परिस्थितीबद्दल माहिती नसणे.
पातळी 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알다कसे करायचे ते माहित असणे, असे वाटणे (बहुतेकदा चुकून)
तुम्हाला एखादी गोष्ट कशी करायची हे माहित आहे (क्षमता) किंवा तुम्हाला वाटते अथवा तुमचा अंदाज आहे की काहीतरी तसे आहे (बहुतेकदा चुकीचा) हे सांगण्यासाठी वापरले जाते. भूतकाळात, याचा अर्थ सहसा 'मला वाटले होते की...' असा होतो, जे नंतर चुकीचे ठरते.
पातळी 3 - -ㄴ/는데पार्श्वभूमी माहिती, पण
पार्श्वभूमी माहिती देण्यासाठी, विरोधाभास ('पण') दर्शवण्यासाठी किंवा सौम्य आश्चर्य व्यक्त करण्यासाठी वापरले जाणारे एक जोडणारे प्रत्यय.
पातळी 3 - -ㄴ가/나मला नवल वाटते, हे असे आहे का?
स्वतःला प्रश्न विचारण्यासाठी किंवा कोणाला तरी नम्रपणे विचारण्यासाठी याचा वापर केला जातो. हे विचारमग्न असण्याची किंवा स्वतःशीच बोलण्याची भावना व्यक्त करते.
पातळी 3 - -ㄴ데/는데पण, पार्श्वभूमी माहिती
दोन वाक्यांना जोडण्यासाठी वापरले जाते. हे दुसऱ्या वाक्यासाठी पार्श्वभूमी माहिती देऊ शकते (जसे की '...आणि म्हणून...' किंवा '...पण...') किंवा दोन वाक्यांमधील विरोधाभास दर्शवू शकते.
पातळी 3 - -ㄴ지/는지Whether, If
연결 어미로, 불확실한 내용을 나타내거나 질문을 문장 안에 포함할 때 사용하며 'whether'나 'if'와 같은 의미를 가집니다.
पातळी 3 - -거나किंवा
क्रियापदे किंवा विशेषणे जोडण्यासाठी वापरले जाणारे एक जोडणारे प्रत्यय, ज्याचा अर्थ 'किंवा' असा होतो.
पातळी 3 - -거든जर, जेव्हा (अनौपचारिक)
हे एक संवादात्मक शेवट आहे ज्याचा अर्थ 'जर/जेव्हा' (जेव्हा त्यानंतर एखादी आज्ञा किंवा सूचना येते) किंवा 'कारण' किंवा 'तुम्हाला माहीत आहे का...' असा होतो.
पातळी 3 - -게-ly (क्रियाविशेषण रूप)
एक प्रत्यय जो विशेषण के मूल रूप में जुड़कर उसे क्रियाविशेषण में बदल देता है, जैसे अंग्रेजी में '-ly' जोड़ना।
पातळी 3 - -게 보이다Seem, Appear
एखाद्या गोष्टीचे बाह्य स्वरूप किंवा छाप व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर केला जातो, जसे इंग्रजीमध्ये 'looks' किंवा 'seems' वापरतात. हे विशेषणांना जोडले जाते आणि ते दृश्य निरीक्षणावर आधारित असते.
पातळी 3 - -고 나니까After Doing, Now That
जेव्हा एखादी क्रिया पूर्ण केल्यामुळे काहीतरी नवीन समजते किंवा नवीन परिस्थिती निर्माण होते, तेव्हा याचा वापर केला जातो. याचा अर्थ 'असे केल्यावर...' किंवा 'आता मी हे पूर्ण केले आहे, तर...' असा होतो.
पातळी 3 - -고 나면केल्यानंतर, एकदा
एखादी क्रिया पूर्ण झाल्यावर मिळणारा परिणाम किंवा स्थिती व्यक्त करते. याचा अर्थ 'केल्यानंतर' किंवा 'एकदा... पूर्ण झाले की' असा होतो.
पातळी 3 - -고 나서केल्यानंतर, आणि मग
एका क्रियेनंतर दुसरी क्रिया सुरू होते हे दर्शवते. हे घटनांच्या क्रमिक क्रमावर भर देते.
पातळी 3 - -고 말다शेवटी काहीतरी घडणे
एखादी क्रिया शेवटी पूर्ण झाली हे दर्शवते, अनेकदा अनपेक्षितपणे किंवा काही अडचणींनंतर, ज्याचा एक निश्चित परिणाम होतो.
पातळी 3 - -고 싶다 / -고 싶어하다Wanting Expressions
이 표현들은 무언가를 하고 싶은 마음을 나타내요. 주어에 따라 선택이 달라지는데, '-고 싶다'는 1인칭(나/우리)과 2인칭(질문할 때의 너)에 쓰고, '-고 싶어하다'는 3인칭(그/그녀/그들)의 마음을 설명할 때 써요.
पातळी 3 - -고서After doing, and then
두 동작을 순서대로 연결할 때 사용하며, 첫 번째 동작이 완전히 끝난 후에 두 번째 동작이 일어남을 나타냅니다. 첫 번째 동작이 두 번째 동작을 위한 필수 단계임을 강조할 때가 많습니다.
पातळी 3 - -곤 하다Used to, often do
एखादी क्रिया वारंवार घडते किंवा सवय होती हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो, जसे की 'often do' किंवा 'used to do'.
पातळी 3 - -군/구나아, 그렇구나
새로운 사실을 깨닫거나 발견했을 때, 혹은 가벼운 놀라움을 표현할 때 사용해요. 영어의 'Oh, I see!', 'So that's it!', 'I didn't know that!'와 비슷해요.
पातळी 3 - -기 위해서साठी, करण्यासाठी
'एखाद्या नामासाठी' किंवा '(क्रियापद) करण्यासाठी' असा अर्थ दर्शवण्यासाठी हे वापरले जाते. हे ध्येय, उद्देश किंवा ज्या व्यक्तीला/गोष्टीला पुढील क्रियेचा फायदा होतो ते दर्शवते.
पातळी 3 - -기는अजिबात नाही, मुळीच नाही
एखाद्या विधानाला ठामपणे नाकारण्यासाठी किंवा खोडून काढण्यासाठी याचा वापर केला जातो. याचा अर्थ 'मुळीच नाही', 'उलट', किंवा 'तुम्ही काय मस्करी करताय का?' असा होतो. हे मागील विचाराला खोडून काढते आणि त्यानंतर सहसा खरी परिस्थिती सांगितली जाते.
पातळी 3 - -기는 하다हे खरे आहे की, जरी
एखादी गोष्ट खरी आहे हे मान्य करण्यासाठी आणि त्यानंतर एखादे विरोधाभासी विधान किंवा अट जोडण्यासाठी याचा वापर केला जातो. याचा अर्थ 'हे खरे आहे की... पण...' किंवा 'मी मान्य करतो की... तरीही...' असा होतो.
पातळी 3 - -기도 하다कधीकधी, अगदी
एखादी क्रिया किंवा स्थिती कधीकधी घडते हे दर्शवण्यासाठी, किंवा 'देखील' किंवा 'अगदी' प्रमाणे एखाद्या परिस्थितीत आणखी एक गुण किंवा क्रिया जोडण्यासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 3 - -기로 하다Decide To, Plan To
एखादी गोष्ट करण्याचे ठरवणे, योजना करणे किंवा निश्चय व्यक्त करणे.
पातळी 3 - -길래Since, because
एखाद्या कृतीचे कारण किंवा निमित्त सांगण्यासाठी वापरले जाते, जे सहसा बोलणाऱ्याच्या प्रत्यक्ष निरीक्षणावर किंवा अनुभवावर आधारित असते.
पातळी 3 - -끼리Among, Between
नामांना जोडला जाणारा एक प्रत्यय, जो एखादी क्रिया किंवा स्थिती त्या गटापुरतीच मर्यादित असल्याचे दर्शवतो, ज्याचा अर्थ 'आपसात' असा होतो.
पातळी 3 - -나 (선택)किंवा, तब्बल
पर्याय दाखवण्यासाठी ('किंवा'), प्रमाण अपेक्षेपेक्षा जास्त आहे हे दर्शवण्यासाठी ('तब्बल/अगदी इतके'), प्रश्नार्थक शब्दांसोबत 'कोणतेही' असा अर्थ देण्यासाठी, किंवा सहज एखादा पर्याय सुचवण्यासाठी ('किंवा काहीतरी') नामांनंतर वापरला जाणारा प्रत्यय.
पातळी 3 - -냐고Whether, if (अप्रत्यक्ष प्रश्न)
एखादा प्रश्न सांगण्यासाठी किंवा उद्धृत करण्यासाठी वापरले जाणारे अप्रत्यक्ष भाषणाचे रूप.
पातळी 3 - -냐고 하다Asked If, Asked Whether
질문을 전달할 때 사용하는 간접 인용 표현입니다.
पातळी 3 - -네अरे, आता समजले
काहीतरी नवीन शिकल्यावर होणारे सौम्य आश्चर्य किंवा जाणीव व्यक्त करण्यासाठी वापरले जाणारे वाक्याचे शेवटचे रूप.
पातळी 3 - -는 길에मार्गावर असताना, जाताना
एखाद्या मुख्य ठिकाणी जाताना एखादी कृती केली जाते हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 3 - -는 길이다The Way To, How To
एखादी क्रिया पूर्ण करण्याची पद्धत, प्रक्रिया किंवा उपलब्ध असलेला एकमेव पर्याय स्पष्ट करण्यासाठी याचा वापर केला जातो. याचा शब्दशः अर्थ 'एखादी गोष्ट करण्याची पद्धत' असा होतो.
पातळी 3 - -는 데ठिकाण, जिथे एखादी गोष्ट घडते
एखाद्या ठिकाणी घडणाऱ्या क्रियेवरून त्या ठिकाणाचे वर्णन करण्यासाठी याचा वापर होतो. हे क्रियापद विशेषण -는 आणि नाम 데 (ठिकाण) यांना एकत्र करते.
पातळी 3 - -는 동안While, during
एखादी क्रिया घडत असतानाचा कालावधी दर्शवते. हे इंग्रजीतील 'while' किंवा 'during' सारखेच आहे.
पातळी 3 - -는 법이다एखादी गोष्ट करण्याची पद्धत किंवा नियम
'-는 법이다' चे दोन मुख्य अर्थ आहेत. पहिला अर्थ म्हणजे 'एखादी गोष्ट करण्याची पद्धत' (how to). दुसरा अर्थ म्हणजे एखादे सामान्य सत्य किंवा नैसर्गिक नियम सांगणे, जसे की 'असे होणे स्वाभाविक आहे' किंवा 'हा एक नियमच आहे'.
पातळी 3 - -는 중एखादी क्रिया करत असताना
एखादी क्रिया सध्या सुरू आहे हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर केला जातो, ज्याचा अर्थ 'काहीतरी करण्याच्या प्रक्रियेत' किंवा 'सध्या -ing' असा होतो.
पातळी 3 - -는 편이다Tend To, Rather
एखादी गोष्ट एका विशिष्ट बाजूची आहे किंवा तशी असण्याचा कल आहे, हे सांगण्यासाठी याचा वापर होतो, पूर्णपणे ठाम विधान न करता.
पातळी 3 - -는다고/ㄴ다고/다고असे म्हणा, असा दावा करा
एखाद्याने केलेल्या विधानाचा अहवाल देण्यासाठी वापरले जाणारे वाक्य. याचा अर्थ "(कोणीतरी) म्हणाले की..." किंवा "असे म्हटले जाते की..." असा होतो.
पातळी 3 - -는데그런데, 그리고
문장 뒤에 배경 정보를 제공하거나, 대조('하지만')를 나타내거나, 가벼운 놀람을 표현할 때 사용하는 연결 어미입니다.
पातळी 3 - -다가करत असताना, मग
एखादी क्रिया मध्येच थांबवून दुसरी क्रिया केली जाते किंवा क्रियेचा ओघ बदलतो हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 3 - -다고 치다가정하기, -다고 치다
가정이나 추측을 나타낼 때 사용해요. '~라고 치고', '~라고 가정하면'과 같은 의미로, 어떤 상황을 잠시 사실이라고 받아들이고 이야기를 이어갈 때 씁니다.
पातळी 3 - -다고 하다Said That, Reported That
이 문법은 다른 사람이 한 말을 전달하거나 인용할 때 사용해요. 영어의 'said that...' 또는 'they say that...'과 같은 의미예요.
पातळी 3 - -답다सारखे, योग्य
नामांना जोडला जाणारा एक प्रत्यय, जो विशेषण तयार करतो. याचा अर्थ असा की कर्त्यामध्ये त्या नामाचे आदर्श गुण किंवा वैशिष्ट्ये आहेत, जसे इंग्रजीमध्ये '-like' किंवा '-ly' वापरले जाते.
पातळी 3 - -당-당 (Per, For Each)
비율이나 분배를 나타내며, 영어의 'per'나 'for each'와 같습니다. 측정 단위, 시간, 수량을 나타내는 명사에 붙여 사용합니다.
पातळी 3 - -당하다Suffer, Undergo
काही नामांना निष्क्रिय क्रियापदांमध्ये बदलण्यासाठी वापरला जाणारा एक प्रत्यय, जो दर्शवतो की कर्ता एखादी क्रिया सोसत आहे किंवा अनुभवत आहे, जी अनेकदा नकारात्मक किंवा नको असलेली असते.
पातळी 3 - -대로As, According To
एखादी क्रिया मागील नाम किंवा क्रियापदाप्रमाणे किंवा 'नुसार' केली जाते हे दर्शवते.
पातळी 3 - -대신에ऐवजी, च्या बदल्यात
हे 'ऐवजी' (substitution), 'बदल्यात' (compensation) किंवा 'दुसरीकडे' (contrast) दर्शवते.
पातळी 3 - -던Had been -ing
एका मागील कृतीचे वर्णन करण्यासाठी वापरले जाणारे नाम विशेषण, जी वारंवार केली जात होती, चालू होती किंवा सवयीची होती.
पातळी 3 - -던 / -았/었던 / -ㄴ/은과거형 관형사형 어미
-던, -았/었던, -ㄴ/은의 미묘한 차이를 배워보세요. 반복된 행동, 미완료된 행동, 완료된 행동 등 다양한 과거의 경험을 표현할 수 있습니다.
पातळी 3 - -도록जेणेकरून, ... करण्यासाठी
-도록 हे एक जोडणारे प्रत्यय आहे जे पुढील कृतीचा उद्देश किंवा ध्येय दर्शवण्यासाठी वापरले जाते, 'जेणेकरून' यासारखे. याचा वापर कृती कोणत्या मर्यादेपर्यंत किंवा प्रमाणापर्यंत केली जाते हे सांगण्यासाठी देखील केला जाऊ शकतो, ज्याचा अर्थ 'त्या मर्यादेपर्यंत' किंवा 'पर्यंत' असा होतो.
पातळी 3 - -든지상관없음 (No matter what/who/how, etc.)
두 가지 이상의 선택지 중 무엇을 골라도 괜찮거나, 어떤 행동을 하든 결과가 같다는 것을 나타낼 때 사용해요. '~든 ~든'이나 '~든지'와 같이 쓰여요.
पातळी 3 - -라고काहीतरी करण्यास सांगणे किंवा आदेश देणे
-(으)라고 चा वापर एखाद्याला काहीतरी करण्यास सांगितल्याचे किंवा आदेश दिल्याचे सांगण्यासाठी केला जातो. याचा अर्थ 'एखाद्याने (मला किंवा कोणालातरी) काहीतरी करण्यास सांगितले/आदेश दिला' असा होतो.
पातळी 3 - -라고 하다Said That, Told To
एखादी आज्ञा किंवा विधान सांगण्यासाठी वापरले जाणारे '이다' सह संपणारे अप्रत्यक्ष अवतरण.
पातळी 3 - -라도At Least, Even If
명사에 붙어 차선책이나 덜 이상적인 선택을 나타내는 조사입니다. '적어도', '그거라도', '무언가라도'와 같은 의미를 전달합니다.
पातळी 3 - -란संक्षिप्त अवतरण
नामांना जोडला जाणारा एक प्रत्यय, जो त्यांना व्याख्या किंवा स्पष्टीकरणासाठी सादर करतो. याचा अर्थ 'अमुक नावाचे...' किंवा 'अमुकच्या बाबतीत बोलायचे झाले तर...' असा होतो.
पातळी 3 - -로구나अरे, हे तर हे आहे (आश्चर्य)
एखाद्या नामाबद्दल काहीतरी नवीन समजल्यावर आश्चर्य, कौतुक किंवा जाणीव व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर केला जातो. हे 'अरे, म्हणजे हे... आहे!' किंवा 'मला समजले की हे... आहे!' असे म्हणण्यासारखे आहे.
पातळी 3 - -로서As, in the capacity of
명사에 붙어 자격, 신분, 지위를 나타내는 조사입니다. '~로서' 또는 '~의 자격으로'라는 뜻을 가집니다.
पातळी 3 - -로써By Means Of, Through
हे एखाद्या कृतीसाठी वापरलेले साधन, पद्धत किंवा माध्यम दर्शवते. याचा अर्थ 'च्या माध्यमातून', 'सह' किंवा 'द्वारे' असा होतो.
पातळी 3 - -만큼इतकेच, या मर्यादेपर्यंत
दोन गोष्टींचे प्रमाण, दर्जा किंवा मर्यादा समान आहेत हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर केला जातो. याचा अर्थ 'इतकेच', 'जेवढे... तेवढे' किंवा 'या मर्यादेपर्यंत' असा होतो.
पातळी 3 - -밖에Only, except
‘only’ 또는 ‘nothing but’을 의미하는 조사입니다. 명사에 붙으며, 뒤에는 반드시 부정적인 동사나 형용사(예: 없다, 안, 못)가 와야 합니다.
पातळी 3 - -보고संभाषणात कोणालातरी उद्देशून
एखाद्या व्यक्तीनंतर वापरले जाणारे हे एक प्रत्यय आहे ज्याचा अर्थ 'ला' किंवा 'कडे' असा होतो, विशेषतः बोलण्याशी किंवा लक्ष वेधून घेण्याशी संबंधित क्रियापदांसह याचा वापर केला जातो.
पातळी 3 - -뿐फक्त, केवळ
नामाला जोडला जाणारा एक प्रत्यय, ज्याचा अर्थ 'फक्त' किंवा 'केवळ' असा होतो आणि तो विशिष्टतेवर भर देतो.
पातळी 3 - -스럽다सारखे, -ish
काही नामांना जोडून त्यांना विशेषण बनवणारा एक प्रत्यय, ज्याचा अर्थ 'सारखे' किंवा त्या नामाचा गुणधर्म असणे असा होतो.
पातळी 3 - -습니다만पण, मात्र (औपचारिक)
दोन परस्परविरोधी वाक्ये जोडण्यासाठी वापरले जाणारे एक औपचारिक रूप, ज्याचा अर्थ 'पण' किंवा 'मात्र' असा होतो. हे नम्रपणे विनंती किंवा प्रश्न विचारण्यासाठी देखील वापरले जाते.
पातळी 3 - -시키다कोणाकडून तरी करून घेणे, कारण ठरणे
हा प्रत्यय काही नामांना जोडून प्रेरणार्थक क्रियापद बनवतो, ज्याचा अर्थ 'कोणाकडून तरी काहीतरी करून घेणे' किंवा 'एखादी गोष्ट घडवून आणणे' असा होतो.
पातळी 3 - -아/어 가다करत राहणे, पुढे जाणे
एखादी क्रिया किंवा स्थिती काळाच्या ओघात पुढे सरकत आहे किंवा चालू आहे, हे दर्शवते. याचा अर्थ एखादी क्रिया करून एखाद्या ठिकाणाहून दूर जाणे असाही होतो.
पातळी 3 - -아/어 가지다가져가다와 가져오다
어떤 행동을 한 뒤 그 결과를 가지고 이동할 때 사용해요.
पातळी 3 - -아/어 놓다Do and Leave, Keep as Is
이 문법은 동작이 완료된 후 그 상태가 유지되거나, 미래를 위해 미리 준비해 두었음을 나타낼 때 사용해요.
पातळी 3 - -아/어 달다माझ्यासाठी करून द्या
बोलणाऱ्याच्या स्वतःच्या फायद्यासाठी ऐकणाऱ्याला एखादी क्रिया करण्याची विनंती करण्यासाठी हे वापरले जाते. हे क्रियापदाला 달다 ('मागणे/विनंती करणे') सोबत जोडते, ज्यामुळे 'माझ्यासाठी [क्रियापद] करा' असा अर्थ होतो.
पातळी 3 - -아/어 달라고काहीतरी करण्यास सांगणे, विनंती करणे
एखाद्याने आपल्याला त्यांच्यासाठी काहीतरी करण्यास सांगितले आहे, हे सांगण्यासाठी वापरले जाणारे व्याकरण.
पातळी 3 - -아/어 두다आधीच करून ठेवणे, तसेच ठेवणे
भविष्यकाळातील वापरासाठी आधीच एखादी कृती करणे किंवा कृतीमुळे झालेली स्थिती तशीच टिकवून ठेवणे हे दाखवते.
पातळी 3 - -아/어 드리다कोणासाठी तरी करणे (आदरार्थी)
-아/어 주다 चे आदरार्थी रूप, जे उच्च सामाजिक दर्जा असलेल्या व्यक्तीसाठी एखादी कृती करताना वापरले जाते.
पातळी 3 - -아/어 버리다पूर्णपणे करणे, संपवणे
एखादी क्रिया पूर्ण झाल्याचे दर्शवते. यात अनेकदा ओझे उतरल्याचा दिलासा किंवा एखादी गोष्ट कायमची घडल्याबद्दल खंत किंवा आश्चर्य व्यक्त होते.
पातळी 3 - -아/어 보니까आता मी प्रयत्न करून पाहिला/अनुभव घेतला
एखादी क्रिया केल्यानंतर मिळालेला नवीन शोध, जाणीव किंवा निष्कर्ष व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर होतो. हे '-아/어 보다' (प्रयत्न करून पाहणे) आणि '-니까' (कारण/म्हणून/जेव्हा) यांचे मिश्रण आहे.
पातळी 3 - -아/어 보다 / -아/어 보이다Try vs Seem
'-아/어 보다' आणि '-아/어 보이다' मधील फरक, जिथे पहिले कृती करून पाहण्यासाठी वापरले जाते आणि दुसरे एखाद्या गोष्टीचे स्वरूप किंवा दिसणे वर्णन करण्यासाठी वापरले जाते.
पातळी 3 - -아/어 오다
과거부터 현재까지 동작이나 상태가 계속되어 왔음을 나타내요. 또한 어떤 동작을 한 뒤 화자 쪽으로 이동해 오는 것을 의미하기도 해요.
पातळी 3 - -아/어 주다 / -아/어 드리다मदत करणे
हे नमुने दर्शवतात की एखादी कृती कोणासाठी तरी मदतीचा भाग म्हणून केली जाते. -아/어 주다 आणि त्याचा आदरार्थी प्रकार -아/어 드리다 यांच्यातील निवड ही मदत मिळवणाऱ्या व्यक्तीच्या सामाजिक दर्जावर अवलंबून असते.
पातळी 3 - -아/어다가एका ठिकाणी करून दुसरीकडे घेऊन जाणे
दोन कृती जोडण्यासाठी हे वापरले जाते, जिथे पहिली कृती पूर्ण होते आणि तिचा परिणाम दुसऱ्या ठिकाणी नेला जातो जिथे दुसरी कृती घडते. यामुळे दोन्ही कृतींमध्ये जागा बदलल्याचे दर्शवले जाते.
पातळी 3 - -아/어도 되다May, Be Allowed To
허가나 가능성을 나타내며, '~해도 되다'로 표현합니다.
पातळी 3 - -아/어야 되다 / -아/어야 하다의무 표현
एखादी कृती किंवा स्थिती आवश्यक किंवा बंधनकारक आहे हे व्यक्त करण्यासाठी वापरले जाते. दोन्ही रूपांचा अर्थ 'केलेच पाहिजे' किंवा 'करावंच लागेल' असा होतो. बोलताना `-아/어야 되다` अधिक वापरले जाते, आणि लेखनात `-아/어야 하다` अधिक प्रमाणात आढळते.
पातळी 3 - -아/어야 되다/하다Have to, must
एखादी गोष्ट करणे आवश्यक किंवा बंधनकारक आहे हे सांगण्यासाठी याचा वापर होतो. कोरियन भाषेत 'must', 'should' किंवा 'have to' साठी हे वापरले जाते.
पातळी 3 - -아/어야(만) 하다-아/어야 하다
강한 의무나 필요성을 나타내며, 'must'나 'have to'와 비슷합니다. 또한 반드시 충족되어야 하는 조건을 나타낼 수도 있습니다.
पातळी 3 - -아/어야겠다मी करावे, मला करावे लागेल
एखादी गोष्ट करण्याची वैयक्तिक जाणीव किंवा निश्चय व्यक्त करते; 'मी करावे...', 'मला करावे लागेल...'
पातळी 3 - -아/어지다होणे, रूपांतरित होणे
विशेषणांसोबत 'होणे' किंवा 'बदलणे' (उदा. अधिक उबदार होणे) असा अर्थ दर्शवण्यासाठी किंवा काही क्रियापदांसोबत कर्मणी प्रयोग (passive voice) तयार करण्यासाठी याचा वापर होतो (उदा. लिहिले जाणे).
पातळी 3 - -았/었던Had Been, Used To
हे एक नाम-सुधारणारे रूप आहे जे पूर्णपणे संपलेल्या आणि वर्तमानाशी संबंध नसलेल्या भूतकाळातील कृती किंवा स्थितीचे वर्णन करण्यासाठी वापरले जाते. याचा अर्थ 'had been' किंवा 'used to' असा होतो.
पातळी 3 - -았/었으면 좋겠다माझी इच्छा आहे, माझी आशा आहे
सध्याच्या परिस्थितीपेक्षा काहीतरी वेगळे असावे किंवा भविष्यात एखादी गोष्ट घडावी, अशी इच्छा किंवा आशा व्यक्त करण्यासाठी हे वापरले जाते.
पातळी 3 - -았/었을 것
과거에 일어난 일에 대해 강하게 추측하거나 가정할 때 사용해요. 영어의 'must have'나 'would have'와 비슷해요.
पातळी 3 - -어치मूल्य किंवा प्रमाण दर्शवणारे प्रत्यय
एखाद्या वस्तूचे मूल्य किंवा प्रमाण दर्शवण्यासाठी नामाला (विशेषतः चलन किंवा वेळेच्या एककाला) जोडला जाणारा हा एक प्रत्यय आहे.
पातळी 3 - -에 대해(서)~에 대해(서) (About, Regarding)
이 표현은 어떤 주제나 대상에 관해 이야기할 때 사용하며, 영어의 'about'이나 'regarding'과 비슷합니다.
पातळी 3 - -에다가व्यतिरिक्त, वरती
एखादी गोष्ट नामीमध्ये जोडली गेली आहे हे दर्शवण्यासाठी किंवा एखादी क्रिया, जसे की ठेवणे किंवा लिहिणे, कुठे घडते हे स्पष्ट करण्यासाठी याचा वापर केला जातो. याचा अर्थ 'वरती', 'व्यतिरिक्त' किंवा 'मध्ये/वर' असा होतो.
पातळी 3 - -음/ㅁनाम बनवणारा प्रत्यय
हा एक नामरूप प्रत्यय आहे जो क्रियापदे आणि विशेषणांना नामांमध्ये बदलतो. हा बऱ्याचदा औपचारिक लिखाण, पाट्या (चिन्हे) आणि अमूर्त संकल्पनांसाठी वापरला जातो, आणि तो सामान्य -기 प्रत्ययापेक्षा वेगळा भाव व्यक्त करतो.
पातळी 3 - -자As soon as, let's
क्रियापदाचा एक शेवट जो दोन मुख्य अर्थांसाठी वापरला जातो: दोन क्रिया लगेच घडतात हे दर्शवण्यासाठी ('as soon as') किंवा अनौपचारिक संदर्भात एकत्र काहीतरी करण्याची सूचना देण्यासाठी ('let's').
पातळी 3 - -자고चला, काहीतरी सुचवणे
एखादी सूचना सांगण्यासाठी वापरले जाणारे अप्रत्यक्ष अवतरण.
पातळी 3 - -잖아알잖아, ... 그렇지?
말하는 사람이 듣는 사람도 이미 알고 있다고 생각하는 정보를 확인할 때 사용하는 문장 끝맺음입니다.
पातळी 3 - -지 마라नकारार्थी आज्ञा (साधे रूप)
एखाद्याला काहीतरी करू नका असे सांगण्यासाठी वापरले जाणारे नकारात्मक आज्ञा रूप. हे साध्या रूपाचा (해라체) भाग आहे आणि सहसा मोठ्या व्यक्तींकडून लहानांना, लेखनात किंवा विशिष्ट संदर्भात जसे की पाट्यांवर किंवा उद्धृत भाषणात वापरले जाते.
पातळी 3 - -지 말라고काहीतरी करू नका असे सांगणे
एखाद्याला काहीतरी करू नका असे सांगितले आहे, हे सांगण्यासाठी किंवा उद्धृत करण्यासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 3 - -지 않아도 되다करावेच लागेल असे नाही, आवश्यक नाही
एखादी गोष्ट करण्याची गरज किंवा बंधन नाही हे व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर केला जातो. याचा अर्थ 'करावेच लागेल असे नाही' किंवा 'ते करण्याची आवश्यकता नाही' असा होतो.
पातळी 3 - -짜리가치, 가격
숫자나 금액 뒤에 붙어 그 물건의 가치나 가격, 단위를 나타내는 접미사예요.
पातळी 3 - -처럼/같이सारखे (Like)
एखादी गोष्ट किंवा व्यक्तीची तुलना नामाशी करण्यासाठी याचा वापर होतो, ज्यामुळे दिसणे, वागणे किंवा गुणधर्मांमधील साम्य व्यक्त होते. याचा अर्थ 'सारखे' किंवा 'प्रमाणे' असा होतो.
पातळी 3 - आदरार्थी रूपे
वाक्यातील कर्त्याबद्दल आदर व्यक्त करण्यासाठी वापरली जाणारी व्याकरण आणि शब्दसंग्रहाची एक पद्धत, जी सहसा मोठ्या व्यक्तींसाठी किंवा उच्च सामाजिक दर्जा असलेल्या व्यक्तींसाठी वापरली जाते.
पातळी 3 - 그러나पण, तथापि
एक औपचारिक कनेक्टिव क्रियाविशेषण ज्याचा अर्थ 'पण' किंवा 'तथापि' असा होतो, जो मागील वाक्याशी विरोधाभास दर्शवणारे नवीन वाक्य सुरू करण्यासाठी वापरला जातो.
पातळी 3 - 그러면그러면 (Then, In That Case)
앞선 내용을 바탕으로 제안이나 질문을 할 때 쓰는 접속 부사입니다.
पातळी 3 - 그런데पण, तरीही, तसं पाहता
एक जोडणारे क्रियाविशेषण ज्याचा अर्थ 'पण' किंवा 'तरीही' असा होतो, जो विरोधाभास दर्शवतो, किंवा 'तसं पाहता' असा होतो, जो विषय बदलण्यासाठी वापरला जातो.
पातळी 3 - 께To (आदरार्थी)
एखाद्या व्यक्तीला 'ला' किंवा 'कडे' असे दर्शवणारा आदरार्थी प्रत्यय, जो उच्च दर्जाच्या व्यक्तीसाठी वापरला जातो.
पातळी 3 - 께서높임 주격 조사
존경하는 대상이 주어일 때 이/가 대신 사용하는 높임 주격 조사입니다.
पातळी 3 - 데장소
데는 '장소', '곳', '지점'을 뜻하는 의존 명사입니다. 물리적인 위치나 어떤 것의 특정 부분, 혹은 상황이나 경우를 나타낼 수 있으며, 보통 앞의 절이 이를 수식합니다.
पातळी 3
पातळी 4 (83)
- -(으)ㄴ 지Since
एखादी क्रिया पूर्ण झाल्यापासून किती वेळ उलटला आहे हे सांगण्यासाठी याचा वापर होतो. हे सहसा 되다 (होणे), 넘다 (ओलांडणे), आणि 지나다 (जाणे) यांसारख्या क्रियापदांसोबत वापरले जाते.
पातळी 4 - -(으)ㄹ 만하다काहीतरी करण्यासारखे, वाजवी
-ㄹ 만하다 चा वापर दोन मुख्य कल्पना व्यक्त करण्यासाठी केला जातो: एखादी कृती तिच्या मूल्य किंवा गुणवत्तेमुळे 'करण्यासारखी' (worth doing) आहे, किंवा परिस्थिती किंवा प्रतिक्रिया परिस्थितीनुसार 'वाजवी' (reasonable) किंवा 'समजण्यासारखी' आहे.
पातळी 4 - -(으)ㄹ 뻔하다जवळजवळ घडले
एखादी गोष्ट किंवा घटना जवळजवळ घडली होती, पण शेवटी घडली नाही हे सांगण्यासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 4 - -(으)ㄹ 정도이다एखाद्या मर्यादेपर्यंत
एखादी क्रिया किंवा स्थिती 'इतकी... की...' किंवा 'एखाद्या मर्यादेपर्यंत' आहे हे दर्शवते. हे एखाद्या गोष्टीची तीव्रता सांगण्यासाठी वापरले जाते.
पातळी 4 - -(으)ㄹ 테니까Since/because (future)
Used when the first clause, expressing the speaker's intention or strong assumption about the future, serves as the reason for the suggestion, command, or offer in the second clause. It translates to 'since I will...' or 'since it will probably be...'.
पातळी 4 - -(으)니Since, Because
이 표현은 이유나 원인을 나타내며, 앞 절의 행동을 통해 무언가를 새롭게 알게 되었다는 느낌을 자주 줍니다. 평서문, 의문문, 명령문 등 다양한 문장에서 사용할 수 있습니다.
पातळी 4 - -(으)려던Was Going To
어떤 행동을 하려고 계획했으나 완료하지 못했을 때 사용합니다. 뒤에 오는 명사를 꾸며줍니다.
पातळी 4 - -(으)려던 참이다막 ~하려던 참이다
어떤 일을 하려고 했던 바로 그 순간임을 나타낼 때 사용해요. '막 ~하려던 참이다' 또는 '이제 막 ~하려고 했다'는 뜻이에요.
पातळी 4 - -(으)며आणि, असताना
हे एक जोडणारे प्रत्यय आहे ज्याचा वापर 'आणि' (तथ्ये सांगण्यासाठी) किंवा 'असताना' (एकाच वेळी घडणाऱ्या क्रिया) या अर्थासाठी केला जातो, विशेषतः औपचारिक किंवा लिखित कोरियन भाषेत.
पातळी 4 - -ㄴ/는 김에एखादे काम करताना
एका कामाची संधी साधून दुसरे काम करणे या अर्थासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 4 - -ㄴ/는 셈이다असे मानले जाऊ शकते
एखाद्या परिस्थितीचा सविस्तर विचार केल्यानंतर, त्याचा निष्कर्ष एखाद्या गोष्टीच्या बरोबरीचा किंवा तसाच आहे असे दर्शवण्यासाठी हे वापरले जाते. याचा अर्थ 'हे एखाद्या गोष्टीसारखेच आहे', 'हे जवळजवळ तसंच आहे' किंवा 'तुम्ही असं म्हणू शकता की...' असा होतो.
पातळी 4 - -ㄴ/는 척하다Pretend to
एखादी गोष्ट करण्याचे किंवा विशिष्ट स्थितीत असल्याचे नाटक करणे, जसे की 'to pretend to' किंवा 'to act as if' हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर केला जातो.
पातळी 4 - -ㄴ/는/ㄹ 겸करत असताना, याशिवाय
एखादी कृती दोन किंवा अधिक कारणांसाठी किंवा उद्देशांसाठी केली जाते हे सांगण्यासाठी याचा वापर केला जातो, जसे की 'सोबतच' किंवा 'त्याशिवाय'.
पातळी 4 - -ㄴ/는/ㄹ 만하다Be Worth Doing
एखादी कृती करण्यासारखी आहे किंवा एखादी स्थिती स्वीकारण्यायोग्य, वाजवी किंवा सहन करण्यासारखी आहे हे व्यक्त करते.
पातळी 4 - -ㄴ/는/ㄹ 뻔했다거의, 하마터면
어떤 일이 '거의' 일어날 뻔했을 때 사용해요. 실제로 일어나지는 않았지만, 아주 가까스로 피한 상황을 말할 때 씁니다.
पातळी 4 - -ㄴ/는/ㄹ 뿐만 아니라केवळ...च नाही, तर... सुद्धा
'केवळ A-च नाही, तर B-सुद्धा' असा अर्थ व्यक्त करतो, ज्यामुळे एक संबंधित जास्तीची माहिती जोडली जाते.
पातळी 4 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 몰랐다मला माहीत नव्हते की…, मला कल्पनाच नव्हती की…
एखादी गोष्ट आधी माहीत नव्हती आणि ती आता समजल्यावर होणारे आश्चर्य व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर होतो. याचा अर्थ 'मला माहीत नव्हते की...' किंवा 'मला कल्पनाच नव्हती की...' असा होतो.
पातळी 4 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알았다मी असे समजलो की…, मला वाटले की…
हे भूतकाळातील गृहीतक किंवा विश्वास व्यक्त करते, ज्याचा अर्थ 'मला वाटले की...' किंवा 'मी असे समजलो की...' असा होतो. याचा अर्थ असा असू शकतो की तुमचे गृहीतक चुकीचे होते किंवा एखादी गोष्ट अपेक्षेप्रमाणे घडली.
पातळी 4 - -ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다(~지) 알다/모르다
어떤 사실이나 질문(누구, 무엇, 어디 등)에 대해 알고 있는지 혹은 모르는지를 표현할 때 사용해요.
पातळी 4 - -ㄴ/는다는 것The fact that... (인용)
인용된 문장이나 생각을 명사구로 바꾸어 '...라는 사실'이나 '...라는 점'이라는 의미를 나타내는 문법입니다.
पातळी 4 - -거나 말거나Whether or not
एखादी क्रिया किंवा स्थिती घडली किंवा नाही, याबद्दल उदासीनता दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 4 - -건Whether, no matter what
-거나 चे संक्षिप्त रूप, जे दोन परस्परविरोधी क्रिया किंवा स्थितींमधील निवड मुख्य वाक्यासाठी अप्रासंगिक आहे हे दर्शवण्यासाठी वापरले जाते. याचा अर्थ 'असो किंवा नसो' किंवा 'काहीही झाले तरी' असा होतो.
पातळी 4 - -건 말건Whether or not
एखादी क्रिया घडली किंवा नाही, तरीही बोलणाऱ्याला त्याचा काही फरक पडत नाही, हे दर्शवण्यासाठी हे वापरले जाते. निवडीचा परिणाम किंवा त्यानंतरची कृती बदलत नाही.
पातळी 4 - -게 되다होणे, शेवटी घडणे
एखाद्या स्थितीतील बदल किंवा परिस्थिती व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर होतो, ज्याचा अर्थ 'होणे', 'मिळणे' किंवा 'शेवटी घडणे' असा होतो.
पातळी 4 - -게 하다Make Someone Do, Cause
사동 표현으로, 누군가에게 어떤 행동을 하게 하거나 시키는 상황, 또는 어떤 상태를 유발하는 상황을 나타낼 때 사용해요.
पातळी 4 - -고 말겠다नक्कीच करणार
हे बोलणाऱ्याचा एखादी गोष्ट करण्याचा दृढ निश्चय किंवा संकल्प व्यक्त करते, जसे की 'मी हे नक्कीच करेन...' किंवा 'मी हे करण्यासाठी ठाम आहे...'
पातळी 4 - -기 때문에이유를 나타내는 -기 때문에
이유나 원인을 나타내며, '~하기 때문에' 또는 '~로 인해'와 같은 의미로 쓰입니다.
पातळी 4 - -기를 바라다आशा, इच्छा
एखादी घटना किंवा स्थिती घडण्यासाठी आशा किंवा इच्छा व्यक्त करण्यासाठी वापरले जाणारे एक औपचारिक वाक्य.
पातळी 4 - -기에Since, Because
एका कारणासाठी किंवा हेतूसाठी वापरले जाणारे एक औपचारिक किंवा साहित्यिक व्याकरण.
पातळी 4 - -껏मनाच्या समाधानापर्यंत
काही नामांना जोडला जाणारा एक प्रत्यय, ज्याचा अर्थ 'पूर्ण क्षमतेने' किंवा 'शक्य तितक्या' असा होतो.
पातळी 4 - -나 (대조)पण, तरीही
दोन वाक्यांमधील विरोधाभास दर्शवण्यासाठी वापरले जाणारे एक औपचारिक जोडणीचे रूप, ज्याचा अर्थ 'पण' किंवा 'जरी' असा होतो.
पातळी 4 - -나 마나काहीही केले तरी व्यर्थ
एखादी कृती करणे व्यर्थ किंवा निरुपयोगी आहे हे दर्शवते, कारण ती कृती केली किंवा नाही केली तरी परिणाम सारखाच असतो.
पातळी 4 - -나 보다असे वाटते/दिसते
एखाद्या निरीक्षणावर किंवा परिस्थितीवर आधारित अंदाज व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर केला जातो. याचा अर्थ 'असे वाटते/दिसते' किंवा 'मला वाटते की...' असा होतो.
पातळी 4 - -나마किमान/जरी तेवढेच
-नामा चा वापर हे दर्शवण्यासाठी केला जातो की एखादी गोष्ट सर्वोत्तम किंवा सर्वात इष्ट नसली तरी, ती एक समाधानकारक पर्याय किंवा शेवटचा उपाय म्हणून स्वीकारली जाते. याचा अर्थ 'किमान' किंवा 'जरी तेवढेच' असा होतो.
पातळी 4 - -느니पेक्षा
दोन कृतींची तुलना करण्यासाठी वापरले जाते, जिथे दोन्ही पर्याय नकोसे असतानाही पहिला पर्याय करण्यापेक्षा दुसरा पर्याय करणे जास्त योग्य मानले जाते.
पातळी 4 - -는 모양이다असं वाटतं, दिसतं
प्रत्यक्ष दिसणाऱ्या पुराव्यांवरून परिस्थितीबद्दल अंदाज किंवा तर्क व्यक्त करण्यासाठी वापरले जाते, जसे की 'असं दिसतं की...' किंवा 'असं वाटतं की...'
पातळी 4 - -는 바람에Because of, due to
एखाद्या अनपेक्षित आणि नकारात्मक परिणामाचे कारण सांगण्यासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 4 - -는 반면에반면에
같은 대상에 대한 두 가지 사실을 대조할 때 사용하며, '반면에'나 '한편으로는'과 같은 의미를 전달합니다.
पातळी 4 - -는다기보다는असे म्हणण्यापेक्षा
एखादे वर्णन दुसऱ्या वर्णनापेक्षा कमी अचूक आहे हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो, ज्याचा अर्थ 'X म्हणण्यापेक्षा, ते Y सारखे आहे' असा होतो.
पातळी 4 - -는다면/ㄴ다면/다면जर तुम्ही असे म्हणालात तर
काल्पनिक, अशक्य किंवा घडलेल्या गोष्टींच्या उलट परिस्थितींबद्दल बोलण्यासाठी वापरले जाणारे एक अटदर्शक रूप. हे '-면' चे अधिक प्रबळ आणि काल्पनिक रूप आहे.
पातळी 4 - -다가 보니까계속하다 보니
어떤 행동을 계속하거나 반복하다가 새로운 사실이나 상황을 발견했을 때 사용해요. 예상치 못한 결과를 깨달았다는 느낌을 줘요.
पातळी 4 - -다가는जर तुम्ही असेच करत राहिलात तर
एखादी कृती चालू ठेवली तर त्याचे वाईट परिणाम होतील, असा इशारा देण्यासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 4 - -다니까मी सांगतोय
एखादी गोष्ट पुन्हा सांगताना 'मी सांगतोय...' किंवा 'मी म्हटलं ना...' असे व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर होतो, विशेषतः जेव्हा समोरच्या व्यक्तीने पहिल्यांदा ऐकले नसेल किंवा त्यावर विश्वास ठेवला नसेल. हे एखाद्या सूचनेचे किंवा सल्ल्याचे कारण देण्यासाठी देखील वापरले जाऊ शकते.
पातळी 4 - -다면서/라면서/다며I Heard That, They Say
एखाद्याकडून ऐकलेली माहिती सांगण्यासाठी किंवा त्या माहितीची खात्री करण्यासाठी याचा वापर होतो. तसेच, एखाद्याने सांगितलेली गोष्ट आणि सध्याची परिस्थिती यात तफावत असल्यास ती दर्शवण्यासाठीही हे वापरले जाते.
पातळी 4 - -단 말तुमचा अर्थ असा आहे का...? / मी सांगतोय
एखाद्या विधानाची पुनरावृत्ती करून त्यावर भर देण्यासाठी, तसेच आश्चर्य, अविश्वास किंवा चिडचिड व्यक्त करण्यासाठी हे वापरले जाते. याचा अर्थ 'तुमचा असा म्हणायचा अर्थ आहे का...?' किंवा 'मी असं सांगतोय की...' असा होतो.
पातळी 4 - -더पाहिलेले, जाणीव
वक्त्याने भूतकाळात स्वतः पाहिलेल्या, अनुभवलेल्या किंवा जाणवलेल्या गोष्टी आठवून सांगण्यासाठी याचा वापर केला जातो. हे थेट निरीक्षणावर आधारित आठवण किंवा शोधाचा भाव व्यक्त करते.
पातळी 4 - -더-भूतकाळातील निरीक्षण दर्शक
भूतकाळात स्वतः अनुभवलेल्या किंवा पाहिलेल्या गोष्टी आठवण्यासाठी किंवा सांगण्यासाठी वापरले जाणारे एक प्रत्यय.
पातळी 4 - -더냐ते होते का?, त्यांनी केले का?
एखाद्या मोठ्या व्यक्तीने आपल्यापेक्षा लहान व्यक्तीला भूतकाळातील अनुभवाबद्दल विचारण्यासाठी वापरलेले हे एक जुन्या पद्धतीचे प्रश्नार्थक रूप आहे. यात भूतकाळातील आठवणी दर्शवणारा -더- आणि प्रश्नार्थक -냐 यांचा समावेश होतो.
पातळी 4 - -더니मी पाहिले, आणि मग
बोलणाऱ्याच्या भूतकाळातील निरीक्षणावर आधारित एखादी घटना किंवा विरोधाभास व्यक्त करते. याचा अर्थ '...आणि परिणामी...' किंवा '...पण आता...' असा होऊ शकतो.
पातळी 4 - -더라असे समजले की, मला कळाले की
एखाद्या गोष्टीचा शोध लागल्यावर, काहीतरी जाणवल्यावर किंवा भूतकाळात स्वतः पाहिलेल्या, ऐकलेल्या किंवा अनुभवलेल्या गोष्टीवर आधारित निरीक्षण मांडण्यासाठी याचा वापर होतो. यात अनेकदा थोड्या आश्चर्याचा भाव असतो.
पातळी 4 - -더라고मी पाहिले/ऐकले/अनुभवले की
वक्त्याने भूतकाळात स्वतः पाहिलेल्या, ऐकलेल्या किंवा अनुभवलेल्या गोष्टी किंवा भावना व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर केला जातो. हे थेट अनुभवातून मिळालेली नवीन जाणीव किंवा शोध दर्शवते.
पातळी 4 - -더라도जरी, तरीही
हे सवलत दर्शवते. याचा वापर अशा काल्पनिक किंवा वास्तविक परिस्थितीसाठी केला जातो, ज्याचा मुख्य वाक्यातील परिणामावर कोणताही परिणाम होत नाही. हे स्पष्ट करते की परिस्थिती काहीही असली तरी निकाल तोच राहतो.
पातळी 4 - -더러To, toward (someone)
एखाद्याला काहीतरी सांगण्यासाठी, विनंती करण्यासाठी किंवा आदेश देण्यासाठी वापरला जाणारा हा एक प्रत्यय आहे. हा 에게/한테 सारखाच आहे, पण तो अधिक विशिष्ट संदर्भात वापरला जातो.
पातळी 4 - -던 참이다मी आताच काहीतरी करणार होतो
वक्ता एखादी क्रिया अगदी आताच करणार होता, हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो. अनेकदा एखादी दुसरी घटना घडते किंवा तिचा उल्लेख होतो तेव्हा हे वापरले जाते.
पातळी 4 - -던가그랬던가? 궁금할 때
과거에 경험하거나 관찰했던 사실을 떠올리며 스스로 묻거나 확인할 때 사용하는 표현입니다. '그랬던가?' 혹은 '어땠더라?'와 같은 느낌을 줍니다.
पातळी 4 - -던데मी ते पाहिले, मला ते आठवते
भूतकाळातील अनुभवावर आधारित पार्श्वभूमी माहिती देण्यासाठी वापरले जाणारे एक पुनरावलोकन करणारे शेवटचे रूप, जे अनेकदा विरोधाभासी विधान, प्रश्न किंवा सूचनेकडे नेते.
पातळी 4 - -던지 말던지Whether or not
एखादी कृती केली किंवा नाही केली तरी काही फरक पडत नाही, हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो. -든지 말든지 हे प्रमाण रूप आहे, तर -던지 말던지 हे बोलचालीत वापरले जाणारे सामान्य रूप आहे.
पातळी 4 - -듯이As If, Like
एखादी क्रिया किंवा स्थिती दुसऱ्यासारखी आहे हे दर्शवण्यासाठी 'as if' किंवा 'like' या अर्थाने याचा वापर होतो.
पातळी 4 - -라든가किंवा त्यासारखे काही
नामांना जोडून उदाहरणे देण्यासाठी किंवा पर्यायांचे सुचवण्यासाठी वापरला जाणारा प्रत्यय, ज्याचा अर्थ 'किंवा त्यासारखे काही' किंवा 'उदाहरणादाखल' असा होतो.
पातळी 4 - -라든지
명사에 붙어 '피자라든지 치킨이라든지'처럼 예시를 나열할 때 사용하는 조사예요.
पातळी 4 - -라야-라야 (Only If/Must Be)
명사에 붙어 뒤의 내용이 성립하기 위한 유일한 조건임을 강조하는 표현입니다.
पातळी 4 - -로 인하다Due to, because of
एखाद्या विशिष्ट परिणामाचे किंवा परिस्थितीचे कारण दर्शवण्यासाठी वापरले जाणारे एक औपचारिक अभिव्यक्ती. हे 'due to' किंवा 'because of' च्या समान आहे आणि प्रामुख्याने लिखित भाषेत किंवा औपचारिक संभाषणात वापरले जाते.
पातळी 4 - -로 인해Due to, because of
हे 'due to' किंवा 'because of' या अर्थाचे एक औपचारिक रूप आहे, जे सहसा नकारात्मक परिणामाचे कारण दर्शवण्यासाठी वापरले जाते.
पातळी 4 - -마저Even, as well
नामाला जोडला जाणारा एक प्रत्यय जो शेवटची उरलेली गोष्ट देखील समाविष्ट असल्याचे दर्शवतो, विशेषतः नकारात्मक किंवा अवांछित परिस्थितीत.
पातळी 4 - -만 해도केवळ इतकेच, फक्त इतकेच
एखाद्या मोठ्या गोष्टीचे उदाहरण देण्यासाठी याचा वापर केला जातो. हे सहसा भूतकाळ किंवा इतर परिस्थितीशी तुलना दर्शवते. याचा अर्थ 'केवळ इतकेच...', 'फक्त... कडे पाहिले तरी', किंवा 'उदाहरण म्हणून... घ्या' असा होतो.
पातळी 4 - -부부서, 부문
-부는 '부서'나 '부문'을 뜻하는 한자 접미사(部)입니다. 회사, 정부 부처, 대학교와 같은 큰 조직 내의 특정 부서를 지칭할 때 명사 뒤에 붙여 사용합니다.
पातळी 4 - -아/어 대다सतत करत राहणे (पुन्हा पुन्हा, अतिप्रमाणात)
हे दर्शवते की एखादी कृती पुन्हा पुन्हा, अतिप्रमाणात किंवा तीव्रतेने केली जाते, ज्यामध्ये बऱ्याचदा नकारात्मक किंवा त्रासदायक भावना असते.
पातळी 4 - -아/어 봤자Even if you do
어떤 행동을 해도 원하는 결과가 나오지 않아 소용없다는 뜻을 나타내요.
पातळी 4 - -아/어 빠지다Fall into, become completely
An expression used to intensify a negative quality, showing strong disapproval or contempt.
पातळी 4 - -아/어서는 안 되다Must not, should not
एखादी कृती किंवा स्थिती निषिद्ध किंवा परवानगी नसलेली असल्याचे व्यक्त करते.
पातळी 4 - -아/어서인지कदाचित यामुळे
एखाद्या परिस्थितीचे संभाव्य किंवा अंदाजित कारण व्यक्त करण्यासाठी वापरले जाते, जसे की 'कदाचित यामुळे...' किंवा 'कदाचित कारण असं असावं...'.
पातळी 4 - -았/었더니जेव्हा मी केले, केल्यावर
जेव्हा एखादी कृती केल्यानंतर वक्ता एखादी नवीन गोष्ट, परिस्थिती किंवा परिणाम शोधून काढतो किंवा अनुभवतो, तेव्हा याचा वापर केला जातो. हे वक्त्याच्या भूतकाळातील कृतीला त्यानंतरच्या निष्कर्षाशी जोडते.
पातळी 4 - -았/었었-Had Done (Past Perfect)
이중 과거 시제 표현으로, 다른 과거 사건보다 먼저 일어난 일(대과거)이나 현재와는 단절된 과거의 상태를 나타낼 때 사용합니다.
पातळी 4 - -야말로खरोखर/नक्कीच
एखाद्या नामावर जोर देण्यासाठी वापरला जाणारा प्रत्यय, ज्याचा अर्थ 'खरोखर', 'नक्कीच' किंवा 'हेच ते... जे' असा होतो.
पातळी 4 - -에 따라(서)According to, Depending on
एखादी गोष्ट एखाद्या मानकानुसार घडते किंवा परिस्थितीनुसार त्याचे परिणाम बदलतात हे सांगण्यासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 4 - -에 의하다According To, By Means Of
माहितीचा स्रोत ('according to') किंवा कृतीचे साधन/कारण ('by means of') दर्शवण्यासाठी वापरले जाणारे एक औपचारिक रूप.
पातळी 4 - -에 의해By, through, according to
हे एक असे प्रत्यय आहे जे कर्मणी प्रयोगाच्या वाक्यात कर्ता दर्शवण्यासाठी वापरले जाते, जसे इंग्रजीमध्ये 'by' वापरतात. जेव्हा आपण एखाद्या गोष्टीचा आधार, साधन किंवा कारण सांगतो, तेव्हा याचा अर्थ 'according to' किंवा 'through' असाही होतो. हे प्रामुख्याने औपचारिक आणि लिखित भाषेत वापरले जाते.
पातळी 4 - -에도 불구하고
'~에도 불구하고'는 '~에도 불구하고' 또는 '~임에도 불구하고'라는 뜻을 나타냅니다. 앞선 명사가 나타내는 조건과 상관없이 뒤의 절이 일어남을 보여줍니다.
पातळी 4 - -이야말로/야말로खरोखर, खऱ्या अर्थाने
एखाद्या नामावर जोर देण्यासाठी वापरला जाणारा हा एक प्रत्यय आहे, जो त्या नामाला सर्वात महत्त्वाचे उदाहरण किंवा चर्चेचा मुख्य विषय म्हणून अधोरेखित करतो. याचा अर्थ 'खरोखर', 'खऱ्या अर्थाने', किंवा 'अगदी तेच' असा होतो.
पातळी 4 - -자마자As soon as
एका क्रियेनंतर दुसरी क्रिया लगेच घडते हे सांगण्यासाठी याचा वापर केला जातो.
पातळी 4 - -조차Even, Not Even
조차는 'even' 또는 'not even'을 뜻하는 조사로, 부정적인 상황에서 예상치 못한 극단적인 경우를 강조할 때 사용합니다.
पातळी 4 - -치고For, considering
Used to make a generalization about a category of things (represented by a noun). It can mean 'for a [noun]' or 'considering it's a [noun]', often followed by an exception or a universal truth about that category.
पातळी 4 - -커녕... तर लांबच राहिलं
एखाद्या नामाला जोडून 'तर लांबच राहिलं' किंवा 'दूरची गोष्ट' असा अर्थ दाखवणारा हा एक प्रयोग आहे. यात दोन परिस्थितींची तुलना केली जाते, जिथे केवळ मोठी गोष्टच नाही तर लहान किंवा सोपी गोष्टही अशक्य किंवा असत्य असल्याचे सांगितले जाते.
पातळी 4
पातळी 5 (38)
- -(으)ㄴ들जरी, तरी काय
ही एक सवलत देणारी रचना आहे ज्याचा अर्थ 'जरी' असा होतो. याचा वापर एखाद्या गोष्टीचा परिणाम बदलत नाही हे सांगण्यासाठी अलंकारिक भाषेत केला जातो.
पातळी 5 - -(으)ㄹ 걸I Should Have, I Bet
이 표현은 두 가지 방식으로 쓰여요. 하나는 하지 않은 일에 대한 후회를 나타낼 때('~할 걸 그랬어'), 다른 하나는 어떤 상황을 추측할 때('~할 걸') 사용합니다.
पातळी 5 - -(으)ㄹ 리가 없다말도 안 돼, 불가능해
어떤 상황이 일어날 가능성이 전혀 없다고 강하게 부정할 때 사용하며, '그럴 리가 없다'는 뜻을 나타냅니다.
पातळी 5 - -(으)ㄹ 망정जरीही, काहीही झाले तरी
पहिल्या वाक्यातील नकारात्मक किंवा टोकाची परिस्थिती सहन करावी लागली तरी, दुसऱ्या वाक्यातील कृती करण्याचा दृढ निश्चय किंवा निवड व्यक्त करते.
पातळी 5 - -(으)ㄹ 바에야-ㄹ/을 바에야
원치 않는 상황을 피하고 더 나은 선택을 할 때 사용해요. '~할 바에야 ~하겠다'와 같이 쓰여요.
पातळी 5 - -(으)려무나कृपया करा (जुने रूप)
हे एक जुन्या काळातील क्रियापद रूप आहे, जे मोठ्या व्यक्तीकडून लहान व्यक्तीला प्रेमळपणे आज्ञा किंवा सूचना देण्यासाठी वापरले जाते.
पातळी 5 - -ㄴ/는/ㄹ 듯하다~ㄴ/는/ㄹ 듯하다
어떤 상황에 대한 추측이나 느낌을 나타낼 때 사용하며, '~인 것 같다'와 비슷합니다.
पातळी 5 - -ㄴ/는/ㄹ 따름이다단지, 오직
다른 선택지나 대안이 없음을 강조할 때 사용하는 '단지' 또는 '오직'이라는 의미의 격식 있는 표현입니다.
पातळी 5 - -ㄴ/는/ㄹ 리(가) 없다असं शक्यच नाही
तीव्र अविश्वास व्यक्त करण्यासाठी किंवा एखादी गोष्ट अशक्य आहे हे सांगण्यासाठी याचा वापर होतो, ज्याचा अर्थ 'असं होणं शक्यच नाही...' किंवा 'असं असूच शकत नाही...' असा होतो.
पातळी 5 - -ㄴ/는/ㄹ 만큼Enough To, As Much As
हे मुख्य वाक्यातील स्थिती किंवा कृती ही मागील नाम, क्रियापद किंवा विशेषणाशी प्रमाण, व्याप्ती किंवा प्रमाणात समान असल्याचे दर्शवते.
पातळी 5 - -ㄴ/는/ㄹ 테니(까)कदाचित कारण, म्हणून
हे पुढच्या सूचनेसाठी किंवा हुकुमासाठी बोलणाऱ्याचा उद्देश ('मी करणार असल्यामुळे...') किंवा ठाम अंदाज ('कदाचित असे होणार असल्यामुळे...') यावर आधारित कारण दर्शवते.
पातळी 5 - -ㄴ/는/ㄹ걸मी अंदाज लावतो/वाटते
एखादा अंदाज किंवा तर्क व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर केला जातो, ज्यामध्ये अनेकदा गृहितक दुरुस्त करण्याचा भाव असतो, किंवा भूतकाळातील कृतीबद्दल थोडा पश्चात्ताप व्यक्त करण्यासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 5 - -ㄴ/는/ㄹ까 보다I Guess, I Think
이 표현은 말하는 사람의 추측이나 망설이는 계획을 나타낼 때 사용해요. '...할까 봐요', '...할 것 같아요'와 비슷한 느낌이에요.
पातळी 5 - -거니Since, because (जुने/साहित्यिक)
हे एक जुने किंवा साहित्यिक जोडणारे प्रत्यय आहे जे कारण दर्शवते आणि नैसर्गिक किंवा गृहीत धरलेला परिणाम सूचित करते. आधुनिक संभाषणात याचा वापर केला जात नाही.
पातळी 5 - -경Around, About (वेळ/वय)
वेळ, तारीख किंवा वयाशी संबंधित नामांना जोडला जाणारा एक प्रत्यय, ज्याचा अर्थ 'सुमारे' किंवा 'जवळपास' असा होतो. हे सहसा अधिक औपचारिक किंवा लिखित संदर्भात वापरले जाते.
पातळी 5 - -고자करण्याच्या हेतूने, च्या उद्देशाने
एखाद्या कृतीमागील हेतू किंवा उद्देश व्यक्त करण्यासाठी वापरली जाणारी ही एक औपचारिक व्याकरण पद्धत आहे. याचा अर्थ 'करण्याच्या उद्देशाने' असा होतो आणि ही बहुधा लिखित भाषा, भाषणे किंवा औपचारिक सादरीकरणात वापरली जाते.
पातळी 5 - -그래पुरातन जोर देणारा प्रत्यय
एक जोर देणारा प्रत्यय जो वयोवृद्ध वक्ते -네, -군, आणि -구먼 नंतर जोडतात, जसे की -네그려 आणि -군그래 मध्ये. याचे अधिक प्रमाणित रूप 그려 आहे. हे प्रामुख्याने ऐतिहासिक नाटके आणि साहित्यात आढळते, किंवा वृद्ध वक्ते पारंपरिक व ग्रामीण लहेजा आणण्यासाठी याचा वापर करतात.
पातळी 5 - -그려जुने विधानार्थी रूप
सौम्य उद्गारवाचक विधानांसाठी वापरला जाणारा एक जुना वाक्य शेवट.
पातळी 5 - -기 일쑤이다Often, frequently
एखादी गोष्ट वारंवार घडते किंवा ती एक सवय बनली आहे हे सांगण्यासाठी याचा वापर होतो. यात सहसा नकारात्मक छटा असते, म्हणजे ती गोष्ट नकोशी किंवा त्रासदायक आहे असे सुचवले जाते.
पातळी 5 - -깨나상당한 정도를 나타내는 -깨나
-깨나라는 조사는 명사에 붙어 그 명사의 정도나 수량이 상당함을 나타냅니다. 종종 비판, 비꼬는 말투, 혹은 놀라움의 뉘앙스를 담고 있습니다.
पातळी 5 - -는답시고दावा करणे किंवा आव आणणे
एखादी व्यक्ती चांगल्या कारणासाठी एखादी गोष्ट करत असल्याचा दावा करते, पण त्याचा परिणाम वाईट होतो किंवा हेतू शंकास्पद असतो, तेव्हा त्या कृतीवर टीका करण्यासाठी हे वापरले जाते.
पातळी 5 - -다니मला विश्वासच बसत नाही, असा विचार करणे
एखाद्या गोष्टीबद्दल आश्चर्य किंवा अविश्वास व्यक्त करण्यासाठी वापरले जाणारे हे एक रूप आहे, जसे की 'असा विचार करणे...' किंवा 'माझा विश्वासच बसत नाही...'
पातळी 5 - -다시피तुम्हाला माहित आहे तसे, व्यावहारिकदृष्ट्या
हे क्रियापद प्रत्यय एकतर ऐकणाऱ्याला आधीच माहित असलेली माहिती पुष्टी करण्यासाठी (उदा. 'तुम्हाला माहित आहे तसे') किंवा एखादी क्रिया इतक्या प्रमाणात केली जाते की ती 'व्यावहारिकदृष्ट्या' किंवा 'जवळजवळ' तशीच आहे हे व्यक्त करण्यासाठी वापरले जाते.
पातळी 5 - -다시피 하다As You Know, Practically
क्रियापदाचे एक रूप ज्याचे दोन मुख्य उपयोग आहेत: १) श्रोत्याला आधीच माहित असलेली माहिती कन्फर्म करण्यासाठी (जसे की 'तुम्हाला माहित आहेच की'). २) एखादी क्रिया इतक्या वारंवार किंवा तीव्रतेने केली जाते की ती 'जवळजवळ' तशीच आहे हे दर्शवण्यासाठी.
पातळी 5 - -더라면If it had been
과거의 사실과 반대되는 상황을 가정할 때 사용하는 문법입니다. '~했더라면'은 '만약 내가 (봤거나/알았거나/깨달았더라면)...'이라는 뜻으로, 실제로는 일어나지 않은 과거의 일을 후회하거나 아쉬워할 때 주로 사용합니다.
पातळी 5 - -던 차에While I was -ing
एखादी क्रिया किंवा घटना पहिल्या वाक्यांशातील क्रियेच्या वेळी किंवा ती घडणार असतानाच योग्य वेळी घडली हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर केला जातो. याचा अर्थ 'मी -ing करत असतानाच', 'जेव्हा मी -ing करत होतो', किंवा 'मी -ing करत होतो त्याच क्षणी' असा होतो.
पातळी 5 - -던 참에जेव्हा मी काहीतरी करत होतो
जेव्हा एखादी व्यक्ती काहीतरी करत असते किंवा करणार असते, त्याच वेळी एखादी नवीन परिस्थिती किंवा संधी निर्माण होते, हे दर्शवण्यासाठी याचा वापर केला जातो. हे योगायोग किंवा अचूक वेळेवर घडणाऱ्या गोष्टींवर भर देते.
पातळी 5 - -랍시고Claiming to be, under the pretense of
이 표현은 어떤 신분이나 역할을 내세워 행동했지만 결과가 만족스럽지 않을 때, 비꼬거나 비판하는 마음을 나타냅니다.
पातळी 5 - -마냥As if/like
명사에 붙어 '~처럼'이나 '~듯이'의 의미를 나타내는 조사로, 강하고 문학적인 비유를 할 때 사용해요.
पातळी 5 - -마따나कोणीतरी म्हटल्याप्रमाणे
कोणीतरी जे सांगितले किंवा एखादी प्रसिद्ध म्हण उद्धृत करण्यासाठी 말 किंवा 말씀 ला जोडला जाणारा प्रत्यय, ज्याचा अर्थ 'जसे ते म्हणतात अगदी तसेच' असा होतो.
पातळी 5 - -설랑강조의 보조사 -설랑
-설랑은 명사에 붙어 그 명사를 문장의 주제로 삼으면서 강한 강조를 나타내는 조사입니다. 주로 구어체에서 사용되며 경고, 불만, 혹은 특정 대상을 지목하는 뉘앙스를 담고 있습니다. 이는 표준 주제 표지인 -은/는의 변형입니다.
पातळी 5 - -아/어 주시겠어?कृपया... कर द्याल का?
कोणाला तरी नम्र विनंती करण्यासाठी याचा वापर केला जातो. हे 'माझ्यासाठी करा' (-아/어 주다) या रचनेला आदरार्थी प्रत्यय (-시-) आणि विनंती मऊ करणारा शब्द (-겠-) यांच्याशी जोडते, ज्यामुळे ही एक आदरयुक्त पण मैत्रीपूर्ण विनंती बनते.
पातळी 5 - -오/소고어체 격식 종결 어미
-오/소는 고어 또는 역사적인 한국어에서 격식 있는 평서문이나 명령문을 만들 때 사용하던 문장 종결 어미입니다. 현대의 -ㅂ/습니다의 전신이며, 오늘날에는 주로 사극, 속담 또는 문학적인 효과를 위해 사용됩니다.
पातळी 5 - -을/를 막론하고Regardless of, no matter
격식 있는 표현으로 'regardless of'나 'no matter'의 의미를 가지며, 앞의 명사에 예외 없이 무엇이든 적용된다는 것을 나타낼 때 사용합니다.
पातळी 5 - -을랑जोरदार विषय प्रत्यय (प्राचीन)
हा एक प्राचीन किंवा बोलीभाषेतील प्रत्यय आहे जो नामाला जोडून त्याला विषय म्हणून जोरदारपणे ठळक करतो, बहुतेकदा विरोधाभास किंवा निवड दर्शवण्यासाठी. हा नेहमीच्या विषय दर्शक -은/는 पेक्षा अधिक प्रभावी प्रकार आहे.
पातळी 5 - -이자And also, as well as
명사에 붙어 '그리고 또한'이나 '~이자'라는 의미를 나타내며, 두 가지 역할이나 성질을 동시에 가지고 있음을 표현하는 조사입니다.
पातळी 5 - -인들एखादी व्यक्ती असणे म्हणजे काय
एखाद्या नामला अलंकारिक प्रश्नात जोडण्यासाठी वापरले जाते. हे नामाची स्थिती मान्य करते पण नंतर त्याच्या प्रासंगिकतेवर प्रश्नचिन्ह उपस्थित करते, ज्याचा अर्थ असा होतो की निकाल किंवा सत्य त्या स्थितीची पर्वा न करता सारखेच राहते. याचा अनुवाद अनेकदा 'जरी एखादी व्यक्ती [नाम] असली तरी...?' किंवा 'एखादी व्यक्ती [नाम] असो वा नसो...?' असा होतो.
पातळी 5 - 마치마치 (부사)
마치는 'as if'나 'just like'처럼 비유를 나타낼 때 쓰는 부사예요. 주로 -처럼, -같이, -듯이 같은 문법과 함께 쓰여서 비유를 더 생생하게 만들어 줘요.
पातळी 5
पातळी 6 (20)
- -(으)ㄹ 길이 없다방법이 없다
어떤 일을 할 방법이나 수단이 없음을 나타낼 때 사용해요.
पातळी 6 - -(으)ㄹ 정도로एखाद्या गोष्टीची तीव्रता दर्शवणे
एखाद्या कृतीची किंवा स्थितीची तीव्रता दर्शवण्यासाठी याचा वापर होतो. याचा अर्थ 'इतके की...' किंवा 'अशा मर्यादेपर्यंत की...' असा होतो.
पातळी 6 - -(으)ㄹ걸 그랬다-ㄹ걸 그랬다
과거에 한 일에 대한 후회나 아쉬움을 나타낼 때 사용해요. '~할걸 그랬다' 또는 '~하지 말걸 그랬다'와 같이 쓰여요.
पातळी 6 - -ㄴ/는 셈 치다एखादी गोष्ट मानून घेणे
एखादी परिस्थिती जशी आहे तशी स्वीकारण्यासाठी किंवा सोयीसाठी ती 'अशीच आहे' असे मानून चालणे, यासाठी याचा वापर होतो.
पातळी 6 - -ㄴ/는/ㄹ 게 뻔하다It's Obvious/Certain That
이 표현은 어떤 일이 뻔하거나 확실하게 일어날 것임을 나타내며, 주로 부정적이거나 비판적인 뉘앙스를 담고 있습니다.
पातळी 6 - -ㄴ/는/ㄹ 게 틀림없다निश्चित असणे
एखादी गोष्ट निश्चित आहे, यात शंका नाही किंवा ती सत्य असणे आवश्यक आहे, हे सांगण्यासाठी याचा वापर केला जातो. हे भक्कम पुरावे किंवा तर्कावर आधारित असते.
पातळी 6 - -ㄴ/는/ㄹ 락/턱/듯जणू काही, जसे की
एखादी क्रिया घडत आहे, घडली आहे किंवा घडणार आहे असे दिसते किंवा वाटते हे सांगण्यासाठी या प्रगत प्रत्ययांचा वापर केला जातो. प्रत्येक प्रत्ययाचा (락, 턱, 듯) अर्थ थोडा वेगळा असतो.
पातळी 6 - -ㄴ/는/ㄹ 바람에-ㄴ/는 바람에
예상치 못한 일이나 행동으로 인해 부정적인 결과가 생겼을 때 사용해요.
पातळी 6 - -ㄴ/는/ㄹ 탓에च्यामुळे, कारणाने
एखादी वाईट गोष्ट किंवा परिस्थिती दुसऱ्या वाईट परिणामाचे कारण आहे हे सांगण्यासाठी हे वापरले जाते. यामध्ये दोष किंवा चूक दर्शवली जाते.
पातळी 6 - -ㄴ/는/ㄹ 텐데मी अपेक्षा करतो, हे घडण्याची शक्यता आहे
हे एखाद्या परिस्थितीबद्दल बोलणाऱ्याची ठाम धारणा किंवा अपेक्षा व्यक्त करते. याचा वापर अनेकदा त्यानंतर येणाऱ्या विरोधाभासी विधानासाठी, प्रश्नासाठी किंवा सूचनेसाठी संदर्भ देण्यासाठी केला जातो.
पातळी 6 - -거늘पण, तरीही (पुरातन)
एक साहित्यिक आणि काहीसे पुरातन जोडणारे प्रत्ययरूप, जे ज्ञात सत्य किंवा परिस्थिती मांडण्यासाठी वापरले जाते. यानंतर येणारे उपवाक्य एक विरोधी, अनपेक्षित किंवा खेदजनक परिणाम दर्शवते. याचा अर्थ अनेकदा 'असे असतानाही... मग असे कसे घडू शकते...' असा होतो.
पातळी 6 - -건대제 생각에는, ~건대
앞선 관찰이나 생각을 바탕으로 자신의 의견, 판단, 또는 소망을 나타낼 때 사용하는 격식 있고 문어체적인 문법입니다.
पातळी 6 - -기는 하지만Although, but
첫 번째 절의 사실을 인정하면서 두 번째 절에서 반대되는 사실을 제시합니다. '~기는 하지만'은 '~인 것은 맞지만' 또는 '~이지만'과 같은 의미입니다.
पातळी 6 - -느라고
앞 절의 행동을 하느라 시간을 보내서 뒤 절의 부정적인 결과나 다른 일을 하지 못한 상황을 나타내요.
पातळी 6 - -리라Will, Shall (고어 미래형)
강한 의지나 엄숙한 예언을 나타낼 때 쓰는 문어체 미래형 어미로, 영어의 'shall'이나 'will surely'와 비슷합니다.
पातळी 6 - -리오Will Not, Shall Not (जुने/ऐतिहासिक)
हे एक जुने आणि साहित्यिक वाक्य-शेवट आहे, ज्याचा वापर अलंकारिक प्रश्न विचारण्यासाठी (ज्यात नकारात्मक उत्तर अपेक्षित असते) किंवा एखादी गोष्ट करणार नाही, अशी ठाम आणि गंभीर घोषणा करण्यासाठी केला जातो.
पातळी 6 - -만 하다To be as...as
두 가지를 비교할 때 사용하며, 크기나 양, 정도가 비슷하다는 것을 나타냅니다. '~만큼 크다', '~와 같은 크기이다'라는 뜻과 같습니다.
पातळी 6 - -아/어 보니시도해 본 후/경험해 본 후
무언가를 직접 경험하거나 시도해 본 뒤에 새롭게 알게 된 사실, 발견, 또는 느낌을 표현합니다. '~해 보니 ~더라'와 같은 의미로 사용됩니다.
पातळी 6 - -에 의하면According To
माहितीचा स्रोत सांगण्यासाठी याचा वापर केला जातो, जसे इंग्रजीमध्ये 'according to' वापरतात. हे सहसा बातम्या किंवा संशोधन अहवालांसारख्या औपचारिक किंवा लिखित संदर्भात वापरले जाते.
पातळी 6 - -을/를 통해Through, by means of
어떤 행동이나 사건이 일어나는 매개체, 방법, 과정을 나타냅니다.
पातळी 6
बुसानची बोली (6)
- -가Busan: checking a noun predicate
The -가 question family checks a noun predicate in casual Busan speech.
पातळी 1 - -고Busan: asking about a noun predicate
The -고 question family asks for information about a noun predicate in casual Busan speech.
पातळी 1 - -나Busan: a yes/no question
In casual Busan speech, -나 asks whether a verbal or adjectival predicate is true.
पातळी 1 - -노Busan: an information question
Use casual -노 to ask for a missing fact with a question word, rather than a yes/no answer.
पातळी 1 - -데이Busan: a listener-directed statement
Casual -데이 can give a statement a listener-directed reminder, assurance or emphasis in Busan speech.
पातळी 2 - 아이가Busan: inviting recognition or agreement
A statement followed by 아이가 can remind someone of a shared fact or invite agreement in casual Busan speech.
पातळी 2