-아/어 가지다
가져가다와 가져오다
-아/어 가지다는 동사와 가지다를 합쳐서 '무언가를 하고 그것을 가지고 가다'라는 뜻을 나타내요. 행동의 결과물을 주어가 가지고 이동한다는 점이 중요해요.
हे कसे काम करते
이 표현은 어떤 행동을 한 뒤 그 결과물을 다른 곳으로 가져갈 때 사용해요. -아/어 형태의 동사와 '가지다'라는 동사가 합쳐진 형태예요.
구조:
동사 어간 + -아/어 + 가지다
활용 규칙:
- 동사 어간의 마지막 모음이 ㅏ나 ㅗ일 때: -아 가지다를 써요.
- 사다 → 사 + 아 가지다 → 사 가지다
- 보다 → 보 + 아 가지다 → 봐 가지다 - 동사 어간의 마지막 모음이 그 외의 모음일 때: -어 가지다를 써요.
- 만들다 → 만들 + 어 가지다 → 만들어 가지다
- 챙기다 → 챙기 + 어 가지다 → 챙겨 가지다 - 하다 동사일 때: -해 가지다가 돼요.
- 요리하다 → 요리해 가지다
문장에서의 사용:
-아/어 가지다는 보통 연결형인 -아/어 가지고 뒤에 가다나 오다 같은 이동 동사를 붙여서 사용해요.
-아/어 가지고 가다: 행동을 하고 그것을 가지고 (멀리) 가다
-아/어 가지고 오다: 행동을 하고 그것을 가지고 (말하는 사람 쪽으로) 오다
- 사 가지고 가다: 무언가를 사서 그것을 가지고 이동함을 강조해요.
- 빵을 사 가지고 공원에 갔어요. - 사고 가다: 단순히 두 가지 행동이 순서대로 일어남을 나타내요. 물건을 가지고 갔는지는 확실하지 않아요.
- 가게에서 빵을 사고 바로 학교에 갔어요.
이 표현은 소풍을 위해 음식을 준비하거나, 선물을 사거나, 여행 짐을 쌀 때 아주 자주 사용해요.
उदाहरणे (4)
- 친구 생일 파티에 케이크를 사 가지고 갔어요.
친구 생일 파티에 케이크를 사 가지고 갔어요.
शब्दशः भाषांतर: 친구 생일 파티에 케이크를 사서 가지고 갔어요.
- 내일 소풍 가니까 도시락을 싸 가지고 갈 거예요.
내일 소풍을 가니까 도시락을 싸 가지고 갈 거예요.
शब्दशः भाषांतर: 내일 소풍을 가니까 도시락을 싸서 가지고 갈 거예요.
- 어머니께서 만들어 주신 반찬을 집에 가지고 왔어요.
어머니께서 만들어 주신 반찬을 집에 가져왔어요.
शब्दशः भाषांतर: 어머니께서 만들어 주신 반찬을 집에 가지고 왔어요.
- 회의에 필요한 자료를 다 챙겨 가지고 오세요.
회의에 필요한 자료를 모두 챙겨서 가져오세요.
शब्दशः भाषांतर: 회의에 필요한 자료를 모두 챙겨서 가지고 오세요.
सामान्य चुका
-아/어 가지고 가다와 -고 가다를 혼동하는 것.
वेगळा अर्थ선물을 사고 친구 집에 갔어요.선물을 사 가지고 친구 집에 갔어요.'사고 갔어요'는 단순히 '사고 나서 갔다'는 뜻이에요. 선물을 가지고 갔다는 의미를 명확히 하려면 '사 가지고 갔어요'라고 표현해야 해요.
हे कसे जोडले जाते
आधी हे शिका
संबंधित पॅटर्न
- -고그리고, 그러고 나서
둘 다 두 행동을 연결하지만, -아/어 가지다는 첫 번째 행동의 결과물을 가지고 이동한다는 점을 강조하고 -고는 단순히 행동의 순서를 나열해요.
पातळी 1 - -아/어서Because of, therefore
둘 다 -아/어 형태를 사용해요. -아/어서는 순서나 이유를 나타내지만, -아/어 가지다는 행동의 결과물을 가지고 이동한다는 구체적인 의미를 더해요.
पातळी 2 - -아/어 오다
둘 다 -아/어와 이동 동사를 결합해요. 하지만 -아/어 오다는 과거부터 지금까지 지속된 행동을 나타내고, '동사-아/어 가지고 오다'는 한 번의 행동 결과를 가지고 오는 것을 의미해요.
पातळी 3 - -아/어 주다누군가를 위해 행동하기
둘 다 -아/어를 사용하는 복합 동사예요. -아/어 주다는 남을 위해 행동할 때 쓰고, -아/어 가지다는 행동의 결과물을 가지고 이동할 때 써요.
पातळी 2