-아/어다가
एका ठिकाणी करून दुसरीकडे घेऊन जाणे
-아/어다가 हे दोन क्रियापदे जोडते. हे दर्शवते की तुम्ही पहिली कृती करता, नंतर तिचा परिणाम दुसऱ्या ठिकाणी घेऊन जाता आणि दुसरी कृती करता. 'A करा, ते घेऊन जा आणि मग B करा' असा याचा विचार करा.
हे कसे काम करते
हा पॅटर्न अशा कृतींचा क्रम दर्शवण्यासाठी वापरला जातो जिथे पहिल्या कृतीचा परिणाम दुसऱ्या कृतीच्या ठिकाणी घेऊन गेला जातो. हा दोन कृतींमधील संबंध आणि दोन वेगवेगळ्या ठिकाणांमधील हालचाल यावर भर देतो.
1. रचना:
हे क्रियापदाच्या मूळ रूपाला (verb stem) जोडले जाते.
- ㅏ किंवा ㅗ वर संपणारी क्रियापदांची मुळे + -아다가
- 사다 (खरेदी करणे) → 사다가
- 볶다 (परतणे/तळणे) → 볶아다가 - इतर स्वरांवर संपणारी क्रियापदांची मुळे + -어다가
- 만들다 (बनवणे) → 만들어다가
- 줍다 (उचलणे) → 주워다가 (ㅂ अनियमित) - 하다 क्रियापदे 해다가 बनतात
- 요리하다 (स्वयंपाक करणे) → 요리해다가
2. महत्त्वाचे नियम:
- पहिल्या आणि दुसऱ्या अशा दोन्ही वाक्यांमधील कर्ता एकच असला पाहिजे.
- दुसरी कृती सुरू होण्यापूर्वी पहिली कृती पूर्ण झाली पाहिजे.
- दोन्ही कृतींच्या दरम्यान जागा बदललेली असली पाहिजे.
- काळ वाक्यातील शेवटच्या क्रियापदावरून दर्शवला जातो.
3. बोलायचे रूप:
बोलल्या जाणाऱ्या कोरियन भाषेत, -아/어다가 हे सहसा संक्षिप्त करून -아/어다 असे केले जाते.
उदा., 커피 좀 타다 줄래? (तू थोडी कॉफी बनवून मला आणून देऊ शकशील का?)
4. तत्सम रूपांशी तुलना:
- -고: फक्त दोन कृती एकामागून एक जोडते. यात जागा बदलल्याचा अर्थ नसतो.
- 빵을 사고 먹었어요. (मी पाव विकत घेतला आणि खाल्ला. - कुठेही असू शकते).
- 빵을 사다가 먹었어요. (मी (दुकानात) पाव विकत घेतला आणि (दुसऱ्या ठिकाणी) खाण्यासाठी घेऊन गेलो). - -다가: दर्शवते की एक कृती दुसऱ्या कृतीमुळे मध्येच थांबली आहे.
- 밥을 먹다가 전화를 받았어요. (मी जेवत असताना मला फोन आला). - -아/어서: एकमेकांशी जवळून जोडलेल्या कृतींचा क्रम किंवा कारण-परिणाम संबंध दर्शवते. यात 'दुसऱ्या ठिकाणी घेऊन जाणे' हा मजबूत अर्थ नसतो.
- 친구를 만나서 영화를 봤어요. (मी माझ्या मित्राला भेटलो आणि (मग) आम्ही चित्रपट पाहिला).
उदाहरणे (4)
- 도서관에서 책을 빌려다가 집에서 읽었어요.
मी वाचनालयातून पुस्तक आणून घरी वाचले.
शब्दशः भाषांतर: वाचनालयातून पुस्तक उसने घेणे-आणि-आणणे घरी वाचले.
कृती १: (वाचनालयात) पुस्तक उसने घेतले. कृती २: (घरी) ते वाचले. पुस्तक वाचनालयातून घरी आणले गेले.
- 빵을 만들어다가 친구에게 선물했어요.
मी पाव बनवला आणि माझ्या मित्राला भेट म्हणून दिला.
शब्दशः भाषांतर: पाव बनवणे-आणि-आणणे मित्राला भेट दिला.
कृती १: पाव बनवला (उदा. माझ्या घरी). कृती २: मित्राला दिला (उदा. त्याच्या घरी किंवा कॅफेमध्ये). पाव माझ्या घरून मित्राच्या ठिकाणी नेला गेला.
- 은행에서 돈을 찾아다가 옷을 샀어요.
मी बँकेतून पैसे काढले आणि कपडे खरेदी केले.
शब्दशः भाषांतर: बँकेतून पैसे काढणे-आणि-आणणे कपडे खरेदी केले.
कृती १: पैसे काढले (बँकेत). कृती २: कपडे खरेदी केले (दुकानात). पैसे बँकेतून दुकानात नेले गेले.
- 커피를 타다 드릴까요?
मी थोडी कॉफी बनवून तुमच्यासाठी आणू का?
शब्दशः भाषांतर: कॉफी बनवणे-आणि-आणणे मी तुम्हाला देऊ का?
हे संक्षिप्त रूप -아/어다 चे एक सामान्य उदाहरण आहे. याचा अर्थ एका ठिकाणी (उदा. स्वयंपाकघरात) कॉफी बनवणे आणि ती दुसऱ्या ठिकाणी (उदा. बैठकीच्या खोलीत) घेऊन जाणे असा होतो.
सामान्य चुका
दोन्ही कृती एकाच ठिकाणी घडतात तेव्हा -아/어다가 वापरणे.
집에서 숙제를 해다가 잠을 잤어요.집에서 숙제를 하고 잠을 잤어요.-아/어다가 साठी जागा बदलणे आवश्यक आहे. गृहपाठ करणे आणि झोपणे या दोन्ही गोष्टी घरीच (집) घडल्यामुळे, साधा क्रमिक संयोजक -고 वापरणे योग्य आहे.
-아/어다가 (क्रमिक कृती) आणि -다가 (मध्येच थांबलेली कृती) यांच्यात गैरसमज करणे.
요리를 해다가 전화를 받았어요.요리하다가 전화를 받았어요.हे चुकीचे वाक्य 'मी स्वयंपाक केला, जेवण कुठेतरी घेऊन गेलो आणि मग फोन उचलला' असे वाटते. 'मी स्वयंपाक करत असताना मला फोन आला' असे सांगण्यासाठी, कृती मधेच थांबल्याचे दर्शवण्यासाठी तुम्ही -다가 वापरले पाहिजे.
हे कसे जोडले जाते
आधी हे शिका
संबंधित पॅटर्न
- -고그리고, 그러고 나서
-고 फक्त कृती एकामागून एक क्रमाने सांगते. -아/어다가 अधिक विशिष्ट आहे, ते पहिल्या कृतीचा परिणाम दुसऱ्या कृतीसाठी नव्या ठिकाणी नेला जातो ही सूक्ष्म छटा जोडते.
पातळी 1 - -다가करत असताना, मग
-다가 हे दर्शवते की एक कृती दुसऱ्या कृतीमुळे मध्येच थांबली आहे. याउलट, -아/어다가 दर्शवते की नव्या ठिकाणी दुसरी कृती सुरू होण्यापूर्वी पहिली कृती पूर्ण झाली आहे.
पातळी 3 - -아/어서Because of, therefore
-아/어서 हे जवळून जोडलेल्या कृतींचा क्रम दर्शवू शकते (उदा. 'मी दुकानात गेलो आणि दूध विकत घेतले'). तथापि, त्यात -아/어다가 सारखा पहिल्या कृतीचा परिणाम नव्या ठिकाणी घेऊन जाण्याचा मजबूत अर्थ नसतो.
पातळी 2 - -(으)러 가다/오다काहीतरी करण्यासाठी जाणे/येणे
दोन्ही पॅटर्नमध्ये हेतूसाठी हालचाल समाविष्ट असते. -러 가다/오다 जाण्याचा/येण्याचा हेतू व्यक्त करते, तर -아/어다가 प्रथम एक कृती करणे आणि मग तिच्या परिणामासह दुसरी गोष्ट करण्यासाठी दुसऱ्या ठिकाणी जाणे याचे वर्णन करते.
पातळी 2