-ㄴ/는/ㄹ 겸
करत असताना, याशिवाय
-ㄴ/는/ㄹ 겸 हा एकाच कृतीचे दोन किंवा अधिक उद्देश जोडण्यासाठी वापरला जाणारा शब्द आहे. हे 'मी कारण A साठी आणि सोबतच कारण B साठी X करत आहे' असे म्हणण्यासारखे आहे.
हे कसे काम करते
-ㄴ/는/ㄹ 겸 चा वापर एखादी कृती दोन किंवा अधिक कारणांसाठी किंवा उद्देशांसाठी केली जाते हे सांगण्यासाठी केला जातो. हे एकाच प्रसंगात अनेक हेतू एकत्र आणते.
रूप बदल (Conjugation):
हे थेट क्रियापदाच्या मूळ रूपाला (verb stems) जोडले जाते आणि काळानुसार बदलते.
1. भविष्यकाळ/हेतू: -ㄹ/을 겸 (सर्वात सामान्य रूप)
हे रूप तुम्ही करणार असलेल्या किंवा योजलेल्या कृतीचे इच्छित उद्देश दर्शवते.
- क्रियापदाचे मूळ रूप स्वर किंवा ㄹ वर संपत असल्यास: + -ㄹ 겸
- 보다 → 볼 겸 (पाहण्यासाठी आणि...)
- 만나다 → 만날 겸 (भेटण्यासाठी आणि...)
- 만들다 → 만들 겸 (बनवण्यासाठी आणि...) - क्रियापदाचे मूळ रूप व्यंजनावर संपत असल्यास (ㄹ वगळून): + -을 겸
- 먹다 → 먹을 겸 (खाण्यासाठी आणि...)
- 찾다 → 찾을 겸 (शोधण्यासाठी आणि...)
टीप: 겸 हे फक्त -(으)ㄹ 겸 म्हणूनच जोडले जाते. -는 겸 किंवा -(으)ㄴ 겸 असे काही नसते. 'जाता जाता' किंवा 'मी आधीच X केले आहे म्हणून' हा अर्थ सांगण्यासाठी दुसरी रचना वापरली जाते: -는/-(으)ㄴ 김에 (가는 김에 = मी जात असताना; 온 김에 = मी आलोच आहे म्हणून).
सामान्य वाक्यरचना:
1. A-(으)ㄹ 겸 B-(으)ㄹ 겸 + क्रियापद: हे अंतिम कृतीचे दोन स्पष्ट उद्देश स्पष्टपणे सांगते.
- 한국어 공부도 할 겸 친구도 사귈 겸 한국에 왔어요. (मी कोरियन शिकण्यासाठी आणि मित्रांना भेटण्यासाठी कोरियात आलो.)
2. A-(으)ㄹ 겸 + क्रियापद: याचा अर्थ असा होतो की मुख्य उद्देश शेवटचे क्रियापद आहे, परंतु A हे अतिरिक्त, दुय्यम कारण आहे.
- 산책할 겸 밖에 나갔어요. (मी फिरायला जाण्याच्या हेतूनेही बाहेर पडलो.)
उदाहरणे (5)
- 기분 전환도 할 겸 머리도 자를 겸 미용실에 갔어요.
मी केस कापण्यासाठी आणि मूड बदलण्यासाठी हेअर सलूनमध्ये गेलो.
शब्दशः भाषांतर: मूड बदलही करणे सोबतच केसही कापणे सोबतच हेअर सलूनमध्ये गेलो.
हे उदाहरण हेअर सलूनमध्ये जाण्याची दोन वेगळी कारणे सांगण्यासाठी 'A-(으)ㄹ 겸 B-(으)ㄹ 겸' वाक्यरचना वापरते.
- 산책할 겸 편의점에 다녀왔어요.
मी किराणा दुकानात गेलो, काही प्रमाणात फिरायला जाण्याच्या हेतूनेही.
शब्दशः भाषांतर: चालणे सोबतच दुकानात गेलो आणि परत आलो.
येथे मुख्य कृती दुकानात जाणे ही आहे, परंतु '산책할 겸' हा शब्द व्यायाम किंवा फेरफटका मारणे हा दुय्यम उद्देश जोडतो.
- 여기까지 온 김에 유명한 빵집에 들르자.
आपण इथपर्यंत आलोच आहोत, तर त्या प्रसिद्ध बेकरीतही जाऊया.
शब्दशः भाषांतर: इथे आलोच आहोत सोबतच प्रसिद्ध बेकरीत जाऊया.
'इथपर्यंत आलोच आहोत' या अर्थासाठी -(으)ㄴ 김에 वापरले जाते, 겸 नाही. 겸 हे केवळ दुहेरी उद्देशासाठी -(으)ㄹ सोबतच वापरले जाते.
- 시장에 가는 김에 우체국에 들러서 편지를 부칠게요.
बाजारात जाता जाता, मी पोस्ट ऑफिसमध्ये जाऊन पत्रही पोस्ट करेन.
शब्दशः भाषांतर: बाजारात जात असताना सोबतच पोस्ट ऑफिसमध्ये जाऊन पत्र पोस्ट करेन.
'जाता जाता' या अर्थासाठी -는 김에 वापरले जाते, 겸 नाही. दोन उद्देश एकत्र जोडण्यासाठी 겸 हे फक्त -(으)ㄹ 겸 रूपातच वापरा.
- 새로 나온 영화도 볼 겸 스트레스도 풀 겸 주말에 영화관에 갈 거예요.
मी या आठवड्याच्या शेवटी नवीन चित्रपट पाहण्यासाठी आणि तणाव दूर करण्यासाठी चित्रपटगृहात जाणार आहे.
शब्दशः भाषांतर: नवीन चित्रपटही पाहणे सोबतच तणावही दूर करणे सोबतच आठवड्याच्या शेवटी चित्रपटगृहात जाणार.
हे वाक्य चित्रपटगृहात जाण्याची दोन स्पष्ट कारणे (नवीन चित्रपट पाहणे आणि तणाव दूर करणे) सांगण्यासाठी सामान्य 'A-(으)ㄹ 겸 B-(으)ㄹ 겸' वाक्यरचना वापरते.
सामान्य चुका
उद्देश (-ㄹ 겸) आणि एकाच वेळी होणारी कृती (-면서) यांच्यात गल्लत करणे.
वेगळा अर्थ음악을 들을 겸 공부했어요.음악을 들으면서 공부했어요.-ㄹ 겸 हे कृतीचा उद्देश दर्शवते. चुकीचे वाक्य अस्वाभाविकपणे असे सुचवते की अभ्यासाचा उद्देश गाणी ऐकणे हा होता. एकाच वेळी होणाऱ्या दोन कृती (अभ्यास करणे आणि गाणी ऐकणे) दाखवण्यासाठी येथे -면서 चा वापर योग्य प्रकारे केला गेला आहे.
क्रियापदांऐवजी विशेषणांना -ㄹ 겸 जोडणे.
날씨가 좋을 겸 공원에 갔어요.날씨가 좋아서 산책할 겸 공원에 갔어요.-ㄹ 겸 हे कृती किंवा उद्देश दर्शवणाऱ्या क्रियापदालाच जोडले पाहिजे. '좋다' (छान असणे) हे एक विशेषण आहे. इच्छित कृती व्यक्त करण्यासाठी तुम्हाला '산책하다' (फिरायला जाणे) सारखे क्रियापद जोडणे आवश्यक आहे.
हे कसे जोडले जाते
आधी हे शिका
संबंधित पॅटर्न
- -(으)면서While
स्पष्टतेसाठी फरक.
पातळी 3-ㄹ 겸हे एका कृतीचे अनेक उद्देश दर्शवते, तर -면서 हे एकाच वेळी घडणाऱ्या दोन कृती दर्शवते. - -ㄴ/는 김에एखादे काम करताना
समान अर्थ. -는 김에 म्हणजे 'हे करत असतानाच' किंवा 'तुम्ही आधीच काहीतरी करत आहात म्हणून'. हे मिळालेल्या संधीचा फायदा घेणे दर्शवते, तर
पातळी 4-ㄹ 겸सुरुवातीपासूनच ठरवलेल्या दुहेरी हेतूंवर अधिक भर देते. - -(으)러In Order To
उद्देश दर्शक. -러 चा वापर हालचालीच्या कृतीचा (जसे की 가다/오다) एकच, थेट उद्देश सांगण्यासाठी केला जातो.
पातळी 3-ㄹ 겸चा वापर कोणत्याही कृतीचे दोन किंवा अधिक उद्देश सांगण्यासाठी केला जातो. - -(으)려고करण्यासाठी, जेणेकरून
उद्देश दर्शक. -려고 कृतीचा एकच हेतू किंवा उद्देश व्यक्त करते. जेव्हा अनेक हेतू असतात तेव्हा
पातळी 2-ㄹ 겸वापरले जाते.