-(으)시-
आदरार्थी प्रत्यय
-시- हा एक विशेष प्रत्यय आहे जो क्रियापद आणि विशेषणांमध्ये जोडला जातो, जेणेकरून क्रिया करणाऱ्या व्यक्तीबद्दल (वाक्याचा कर्ता) आदर किंवा सन्मान व्यक्त करता येईल.
हे कसे काम करते
कोरियन भाषेत आदर दर्शवणे हा भाषेचा एक महत्त्वाचा भाग आहे. -시- हा प्रत्यय क्रियापद किंवा विशेषणाला आदरार्थी बनवण्याचा मुख्य मार्ग आहे. हे विशेषतः वाक्यातील कर्त्याचा आदर करते, तुम्ही ज्याच्याशी बोलत आहात त्याचा नाही.
संयुग्मन नियम:
1. धातू स्वराने संपत असल्यास: -시- जोडा
- 가다 (जाणे) → 가 + 시 → 가시-
- 오다 (येणे) → 오 + 시 → 오시-
2. धातू व्यंजनाने संपत असल्यास: -으시- जोडा
- 읽다 (वाचणे) → 읽 + 으시 → 읽으시-
- 앉다 (बसणे) → 앉 + 으시 → 앉으시-
3. धातू ㄹ ने संपत असल्यास: ㄹ काढून टाका आणि -시- जोडा.
- 만들다 (बनवणे) → 만드 + 시 → 만드시-
- 살다 (राहणे) → 사 + 시 → 사시-
हा आदरार्थी धातू मग विविध वाक्य अंतांशी जोडला जातो. सर्वात सामान्य संयोजन नम्र -요 अंतासोबत असते, ज्यामुळे -세요/-으세요 हे रूप तयार होते.
वेगवेगळ्या अंतांसह उदाहरणे:
- वर्तमानकाळ (नम्र): 가시다 + -어요 → 가세요 (ते/ती जातात.)
- वर्तमानकाळ (औपचारिक): 읽으시다 + -ㅂ니다 → 읽으십니다 (ते/ती वाचतात.)
- भूतकाळ: 오시다 + -았어요 → 오셨어요 (ते/ती आले/आल्या.)
आदरार्थी शब्दांचा वापर सातत्याने करणे महत्त्वाचे आहे. -시- वापरताना, तुम्ही -이/가 ऐवजी आदरार्थी कर्ता कण -께서 आणि -에게/한테 ऐवजी -께 हा कण वापरला पाहिजे.
काही क्रियापदांना विशेष आदरार्थी रूपे असतात जी -시- जोडण्याऐवजी वापरली जातात. उदाहरणार्थ:
- 먹다 (खाणे) → 드시다 / 잡수시다
- 자다 (झोपणे) → 주무시다
- 있다 (असणे/जवळ असणे) → 계시다
उदाहरणे (5)
- 선생님께서 교실에 가세요.
The teacher is going to the classroom.
शब्दशः भाषांतर: शिक्षक (आदरार्थी) वर्गात जात आहेत.
가다 (स्वर धातू) + -시- + -어요 मिळून 가세요 होते, जे शिक्षकांबद्दल आदर दर्शवते.
- 할아버지께서 신문을 읽으십니다.
Grandfather reads the newspaper.
शब्दशः भाषांतर: आजोबा (आदरार्थी) वर्तमानपत्र वाचतात.
읽다 (व्यंजन धातू) + -으시- + -ㅂ니다 मिळून 읽으십니다 होते, जे औपचारिक संदर्भात आजोबांचा आदर करते.
- 사장님은 어제 출장을 가셨어요.
The CEO went on a business trip yesterday.
शब्दशः भाषांतर: सीईओ काल बिझनेस ट्रिपवर गेले.
भूतकाळ आदरार्थी धातूला -았/었- जोडून तयार होतो: 가시- + -었어요 → 가셨어요.
- 어머니께서 맛있는 케이크를 만드셨어요.
Mother made a delicious cake.
शब्दशः भाषांतर: आईने (आदरार्थी) चविष्ट केक बनवला.
만들다 सारख्या ㄹ ने संपणाऱ्या क्रियापदांसाठी, -시- जोडण्यापूर्वी ㄹ काढून टाकला जातो: 만들다 → 만드시- → 만드셨어요.
- 부모님은 항상 바쁘세요.
My parents are always busy.
शब्दशः भाषांतर: माझे पालक नेहमी व्यस्त असतात.
-시- हे 바쁘다 (व्यस्त असणे) सारख्या विशेषणांना देखील जोडले जाऊ शकते, जेणेकरून कर्त्याबद्दल (पालक) आदर व्यक्त करता येईल.
सामान्य चुका
स्वतःबद्दल बोलताना -시- वापरणे.
제가 내일 회사에 가십니다.제가 내일 회사에 갑니다.आदरार्थी प्रत्यय -시- हा इतरांचा आदर करण्यासाठी वापरला जातो, स्वतःसाठी कधीही नाही. स्वतःच्या कृतींबद्दल बोलताना याचा वापर करणे चुकीचे आहे आणि ते उद्धट वाटू शकते.
कर्त्याचा आदर (-시-) आणि श्रोत्याची नम्रता (-요) यात गोंधळ होणे.
वेगळा अर्थ내 친구가 지금 책을 읽으세요.내 친구가 지금 책을 읽어요.-시- हे क्रियापदाच्या कर्त्याचा (कृती करणारी व्यक्ती) आदर करते. जर कर्ता तुमचा मित्र (समान दर्जाचा) असेल, तर तुम्ही -시- वापरू नये, जरी तुम्ही -요 अंत वापरून दुसऱ्या कोणाशी (उदा. शिक्षकांशी) नम्रपणे बोलत असलात तरीही.
हे कसे जोडले जाते
आधी हे शिका
संबंधित पॅटर्न
- -(으)세요부탁하기
-세요/-으세요 हे -시- चे सर्वात सामान्य दैनंदिन वापर आहे, जे -시- प्रत्यय आणि नम्र -아/어요 अंताच्या संयोगातून तयार होते. -시- समजून घेणे हे -세요 का वापरले जाते हे जाणून घेण्यासाठी महत्त्वाचे आहे.
पातळी 1 - 께서높임 주격 조사
께서 हा आदरार्थी कर्ता कण आहे जो 이/가 ची जागा घेतो. कर्त्याचा आदर दर्शवण्यासाठी हे जवळजवळ नेहमीच -시- ने संपणाऱ्या क्रियापदासोबत वापरले जाते.
पातळी 3 - 께To (आदरार्थी)
께서 प्रमाणेच, 께 हा आदरार्थी कण आहे जो 에게/한테 (कोणाला/कोणासाठी) ची जागा घेतो. जेव्हा ज्या व्यक्तीला काही दिले जात आहे किंवा ज्याच्याशी बोलले जात आहे, त्या व्यक्तीचा आदर करायचा असतो, तेव्हा हे वापरले जाते, अनेकदा अशा वाक्यात जिथे -시- देखील वापरले जाते.
पातळी 3 - -ㅂ/습니다격식체 종결 어미
हे औपचारिक नम्र वाक्य अंत आहे. हे अनेकदा -시- सोबत मिळून औपचारिक आदरार्थी रूपे -십니다/-으십니다 तयार करते, जे बातम्या किंवा सादरीकरणासारख्या अत्यंत औपचारिक प्रसंगी वापरले जातात.
पातळी 1