-아/어 주다
누군가를 위해 행동하기
-아/어 주다는 동사에 붙어서 다른 사람을 위해 호의나 도움으로 행동한다는 것을 나타내요. '~해 주다'라고 말하는 것과 같아요.
हे कसे काम करते
-아/어 주다는 다른 사람을 위해 행동하는 것을 표현하는 아주 기본적인 방법이에요. 행동을 나타내는 동사와 주다를 합쳐서 사용해요.
활용 규칙:
동사 어간의 마지막 모음에 따라 활용이 달라져요:
- 마지막 모음이 ㅏ나 ㅗ이면 -아 주다를 붙여요.
- 찾다 → 찾아 주다
- 보다 → 봐 주다 (보 + 아 = 봐) - 그 외의 모음(ㅓ, ㅜ, ㅣ 등)이면 -어 주다를 붙여요.
- 만들다 → 만들어 주다
- 읽다 → 읽어 주다 - 하다 동사는 항상 해 주다가 돼요.
- 요리하다 → 요리해 주다
- 설명하다 → 설명해 주다
높임말: -아/어 드리다
부모님, 선생님, 어르신처럼 사회적 지위가 높은 분을 위해 행동할 때는 -아/어 주다 대신 높임말인 -아/어 드리다를 써야 해요. 상대방을 존중하는 마음을 표현할 수 있어요.
- 할머니를 도와 주다 (어색함) → 할머니를 도와 드리다 (올바른 표현)
이 문법은 공손한 부탁 표현인 -아/어 주세요의 기초가 되기도 해요.
उदाहरणे (4)
- 친구가 숙제를 도와줬어요.
친구가 숙제를 도와줬어요.
शब्दशः भाषांतर: 친구가 숙제를 도와주었다.
도와주다는 돕다와 -아 주다가 합쳐진 말이에요. 말하는 사람을 위해 도움을 주었다는 뜻이에요.
- 제가 문을 열어 줄게요.
제가 문을 열어 드릴게요.
शब्दशः भाषांतर: 제가 문을 열어 주겠다.
열다와 -어 주다가 합쳐졌어요. 말하는 사람이 상대방을 위해 문을 열어주겠다는 호의를 표현해요.
- 동생에게 책을 읽어 줬어요.
동생을 위해 책을 읽어 줬어요.
शब्दशः भाषांतर: 동생에게 책을 읽어 주었다.
- 할아버지께 신문을 읽어 드렸어요.
할아버지께 신문을 읽어 드렸어요.
शब्दशः भाषांतर: 할아버지께 신문을 읽어 드렸다.
할아버지라는 어른을 위해 하는 행동이므로 -아/어 주다 대신 높임말인 -아/어 드리다를 사용했어요.
सामान्य चुका
자신을 위해 하는 행동에 -아/어 주다를 사용하는 것.
वेगळा अर्थ나는 나에게 선물을 사 줬어요.나는 선물을 샀어요.-아/어 주다는 행동을 하는 사람 외에 다른 수혜자가 필요해요. 예를 들어 자신을 위해 선물을 샀다면 그냥 선물을 샀다고 말하면 돼요.
어르신께 -아/어 드리다를 사용하는 것을 잊는 것.
वेगळा अर्थ선생님의 짐을 들어 줬어요.선생님의 짐을 들어 드렸어요.선생님처럼 높은 분께 호의를 베풀 때는 존경의 의미를 담아 꼭 -아/어 드리다를 사용해야 해요.
हे कसे जोडले जाते
आधी हे शिका
संबंधित पॅटर्न
- -아/어 주세요Please Give Me
이것은 -아/어 주다의 공손한 명령(부탁) 형태예요. -아/어 주다는 누군가를 위해 하는 행동을 설명하지만, -아/어 주세요는 상대방에게 나를 위해 행동해 달라고 부탁할 때 사용해요.
पातळी 1 - -아/어 드리다कोणासाठी तरी करणे (आदरार्थी)
이것은 -아/어 주다의 높임말이에요. 혜택을 받는 사람이 말하는 사람보다 사회적 지위가 높을 때 존경을 표하기 위해 사용해요.
पातळी 3 - -(으)시-आदरार्थी प्रत्यय
-시-는 행동을 하는 사람(주어)을 높이는 높임 표현이에요. 반면 -아/어 드리다는 혜택을 받는 사람을 높여요. 두 표현은 한 문장에서 같이 쓰일 수 있어요. 예를 들어 '선생님께서 설명해 주셨어요.'에서 -시-는 선생님을 높여줘요.
पातळी 3 - क्रिया मूळ रूपे
-아/어 주다는 동사 어간에 바로 붙어요. 동사 어간을 찾는 방법을 잘 알아두면 이 문법을 정확하게 활용하는 데 큰 도움이 돼요.
मूलभूत गोष्टी
पुढे शिका
याच्यावर आधारलेले पॅटर्न.