-도
Era, era, er
-도 è ina particla che sa lia a substantivs e signifitga 'era' u 'er'.
Co quai funcziuna
La particla -도 è ina da las particlas las pli communas en corean. Sia funcziun principala è d'agiuntar il senn da 'era' u 'er' al substantiv a qual ella sa lia.
Co duvrar:
Agiunt simplamain -도 a la fin d'in substantiv u d'in pronom. I na gioga nagina rolla sche il substantiv finescha cun ina vucala u ina consonant.
- 학생 (student) → 학생도 (era in student)
- 사과 (apom) → 사과도 (era in apom)
Regla impurtanta:
-도 remplazza las particlas dal subject 이/가 e las particlas da l'object 을/를. Ti na duvras betg quellas ensemen.
- Betg correct: 제가도 학생이에요. (X)
- Correct: 저도 학생이에요. (Jau sun era in student.)
- Betg correct: 저는 사과를도 먹어요. (X)
- Correct: 저는 사과도 먹어요. (Jau mang era apoms.)
Tuttina po -도 vegnir agiuntà suenter autras particlas, sco las particlas da lieu 에 e 에서.
- 학교에 가요. (Jau vai a scola.) → 학교에도 가요. (Jau vai era a scola.)
- 도서관에서 공부해요. (Jau studegia en la biblioteca.) → 도서관에서도 공부해요. (Jau studegia era en la biblioteca.)
Entant che ses senn principal è 'era' u 'er', po ella mintgatant avair la nuanza da 'fin schizunt', spezialmain per mussar surpraisa u emfasa.
Exempels (4)
- 저도 학생이에요.
I am also a student.
Pled per pled: Jau sun era in student.
Quai implitgescha che in auter è in student e che il pledader è er in.
- 저는 사과를 좋아해요. 그리고 배도 좋아해요.
I like apples. And I like pears, too.
Pled per pled: Jau hai gugent apoms. Ed jau hai era gugent péra.
Observa co -도 remplazza la particla da l'object -를 tar il pled '배' (péra).
- 저는 주말에 영화관에 가요. 도서관에도 가요.
On the weekend, I go to the movie theater. I also go to the library.
Pled per pled: La fin d'emna vai jau en il kino. Jau vai era en la biblioteca.
Qua vegn -도 agiuntà suenter la particla da lieu -에 per signifitgar 'era en la biblioteca'.
- 비가 와요. 바람도 불어요.
It's raining. The wind is blowing, too.
Pled per pled: I plova. Il vent va era.
Quai po er avair la nuanza da 'fin schizunt il vent va', quai che dat dapli emfasa a la situaziun.
Sbagls frequents
Co ch'i sa collia
Models colliads
- 은/는Marcatur dal tema
-도 agiunta in element ('era', 'er'), entant che 은/는 marca il tema da la frasa. Els han funcziuns differentas. '저는 학생이에요' (Quant a mai, jau sun in student) cunter '저도 학생이에요' (Jau sun era in student).
Nivel 1 - 이/가Marcatour dal subject
-도 remplazza la particla dal subject. '친구가 와요' (In ami vegn) daventa '친구도 와요' (In ami vegn era).
Nivel 1 - 을/를Marcatur da l'object
-도 remplazza la particla da l'object. '영화를 봐요' (Jau guard in film) daventa '영화도 봐요' (Jau guard era in film).
Nivel 1 - 와/과e, cun
Omadus pon enumerar substantivs, ma 와/과 signifitga simplamain 'e' (p.ex. 사과와 배 - apoms e péra), entant che -도 agiunta in element cun la nuanza da 'en agiunta ad insatge auter'.
Nivel 1
Emprenda suenter
Models che sa basan sin quest model.