이다
To be
이다 ແມ່ນຄຳກິລິຍາ 'to be' ໃນພາສາເກົາຫຼີ. ມັນຕິດກັບຄຳນາມເພື່ອເວົ້າວ່າ 'ປະທານ ແມ່ນ ຄຳນາມ'. ຕົວຢ່າງ, '저는 학생이다' ໝາຍຄວາມວ່າ 'ຂ້ອຍແມ່ນນັກຮຽນ'.
ມັນເຮັດວຽກແນວໃດ
이다 ແມ່ນຄຳທີ່ເທົ່າກັບ 'to be' (am, is, are) ໃນພາສາເກົາຫຼີ. ມັນຈະຕິດກັບທ້າຍຄຳນາມໂດຍກົງສະເໝີ ໂດຍບໍ່ມີການວ່າງຊ່ອງຫວ່າງ. ຮູບແບບຂອງມັນຈະປ່ຽນໄປຕາມລະດັບຄວາມສຸພາບ ແລະ ສຽງທ້າຍຂອງຄຳນາມທີ່ມັນຕໍ່ທ້າຍ.
ຮູບແບບສຸພາບມາດຕະຖານ (-요)
ນີ້ແມ່ນຮູບແບບທີ່ໃຊ້ຫຼາຍທີ່ສຸດໃນການສົນທະນາປະຈຳວັນ.
- ຫຼັງຈາກຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍ ພະຍັນຊະນະ, ໃຫ້ໃຊ້ 이에요.
학생 (ນັກຮຽນ) + 이에요 → 학생이에요. (ຂ້ອຍແມ່ນນັກຮຽນ.)
책 (ປຶ້ມ) + 이에요 → 책이에요. (ມັນແມ່ນປຶ້ມ.) - ຫຼັງຈາກຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍ ສະຫຼະ, ໃຫ້ໃຊ້ 예요.
의사 (ໝໍ) + 예요 → 의사예요. (ລາວແມ່ນໝໍ.)
사과 (ໝາກແອັບເປີ້ນ) + 예요 → 사과예요. (ມັນແມ່ນໝາກແອັບເປີ້ນ.)
ຮູບແບບສຸພາບທາງການ (-ㅂ/습니다)
ຮູບແບບນີ້ໃຊ້ໃນສະຖານະການທີ່ເປັນທາງການຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຊັ່ນໃນການນຳສະເໜີ ຫຼື ລາຍງານຂ່າວ. ມັນຈະກາຍເປັນ 입니다 ສະເໝີ, ບໍ່ວ່າຄຳນາມຂ້າງໜ້າຈະເປັນແນວໃດກໍຕາມ.
- 학생 + 입니다 → 학생입니다.
- 의사 + 입니다 → 의사입니다.
ຮູບແບບຄຳຖາມ
ເພື່ອຖາມຄຳຖາມ, ທ່ານພຽງແຕ່ຂຶ້ນສຽງສູງຢູ່ທ້າຍປະໂຫຍກ.
- ສຸພາບ: 학생이에요? / 의사예요?
- ທາງການ: 학생입니까? / 의사입니까?
ຕົວຢ່າງ (4)
- 저는 학생이에요.
I am a student.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: I topic-marker student am.
ຄຳນາມ '학생' ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ (ㄴ), ສະນັ້ນຈຶ່ງໃຊ້ '이에요'.
- 이것은 사과예요.
This is an apple.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: This topic-marker apple is.
ຄຳນາມ '사과' ລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ (ㅘ), ສະນັ້ນຈຶ່ງໃຊ້ '예요'.
- 그 사람은 의사입니까?
Is that person a doctor?
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: That person topic-marker doctor is (formal question)?
ນີ້ແມ່ນຮູບແບບຄຳຖາມທາງການ, '입니까?', ເຊິ່ງໃຊ້ໃນສະຖານະການທາງການ ຫຼື ສຸພາບຫຼາຍ.
- 제 이름은 김민준입니다.
My name is Kim Minjun.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: My name topic-marker Kim Minjun is (formal).
ນີ້ແມ່ນຮູບແບບປະໂຫຍກບອກເລົ່າທາງການ, '입니다', ເຊິ່ງມັກໃຊ້ໃນການແນະນຳຕົວ.
ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ
ການໃຊ້ '이에요' ແລະ '예요' ສັບສົນກັນ.
이것은 책예요.이것은 책이에요.ຄຳນາມ '책' ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ (ㄱ), ສະນັ້ນທ່ານຕ້ອງໃຊ້ '이에요'. '예요' ໃຊ້ໄດ້ສະເພາະຫຼັງຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະເທົ່ານັ້ນ (ຕົວຢ່າງ: '사과예요').
ການຕິດ '이다' ໃສ່ຄຳຄຸນນາມ ຫຼື ຄຳກິລິຍາ.
날씨가 예쁘다예요.날씨가 예뻐요.'이다' ສາມາດຕິດໄດ້ກັບຄຳນາມເທົ່ານັ້ນ. ຄຳຄຸນນາມເຊັ່ນ '예쁘다' (ງາມ) ແລະ ຄຳກິລິຍາຕ່າງໆມີຄວາມໝາຍຂອງ 'to be' ຢູ່ໃນຕົວມັນເອງແລ້ວ ແລະ ຜັນຮູບແບບດ້ວຍຕົວມັນເອງ.
ການວ່າງຊ່ອງຫວ່າງກ່ອນ '이다'.
저는 학생 이에요.저는 학생이에요.'이다' ເປັນຄຳກິລິຍາເຊື່ອມທີ່ຄ້າຍຄືກັບຄຳຊ່ວຍ ແລະ ຕ້ອງຕິດກັບຄຳນາມໂດຍກົງໂດຍບໍ່ມີການວ່າງຊ່ອງຫວ່າງ.
ມັນເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ
ຮຽນອັນນີ້ກ່ອນ
ຮູບແບບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ
- 은/는ຕົວຊີ້ຫົວຂໍ້
ປະໂຫຍກ '이다' ໃຊ້ເພື່ອລະບຸຫົວຂໍ້. ຕົວຊີ້ຫົວຂໍ້ 은/는 ມັກຖືກໃຊ້ຫຼາຍທີ່ສຸດເພື່ອຊີ້ບອກຄຳນາມທີ່ປະໂຫຍກ '이다' ກຳລັງອະທິບາຍ.
ລະດັບ 1 - 이/가ຕົວຊີ້ບອກປະທານ
ຕົວຊີ້ປະທານ 이/가 ກໍສາມາດໃຊ້ກັບ '이다' ໄດ້ເຊັ່ນກັນ, ມັກໃຊ້ເພື່ອລະບຸບາງສິ່ງເປັນຄັ້ງທຳອິດ ຫຼື ເພື່ອເນັ້ນໜັກ. ຕົວຢ່າງ, '누가 학생이에요?' (ໃຜແມ່ນນັກຮຽນ?).
ລະດັບ 1 - -요ຕົວຊີ້ບອກຄວາມສຸພາບ
'이다' ຜັນຮູບເປັນ '이에요/예요' ໃນຮູບແບບການເວົ້າສຸພາບມາດຕະຖານ. ຮູບແບບນີ້ມີລັກສະນະເດັ່ນຄືການລົງທ້າຍດ້ວຍ -요. ການເຂົ້າໃຈການລົງທ້າຍນີ້ແມ່ນສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບການໃຊ້ '이다' ໃນການສົນທະນາປະຈຳວັນ.
ພື້ນຖານ - -ㅂ/습니다ການລົງທ້າຍປະໂຫຍກແບບສຸພາບທາງການ
ໃນສະຖານະການທາງການ, '이다' ຜັນຮູບເປັນ '입니다'. ມັນໃຊ້ ການລົງທ້າຍແບບສຸພາບທາງການ, ເຊິ່ງສຳຄັນຫຼາຍໃນການສະແດງຄວາມເຄົາລົບໃນລະດັບສູງ.
ລະດັບ 1 - 안/못ບໍ່
ເພື່ອເວົ້າວ່າບາງສິ່ງ 'ບໍ່ແມ່ນ' ຄຳນາມ, ທ່ານບໍ່ຕ້ອງໃຊ້ ຮູບແບບການປະຕິເສດ ປົກກະຕິເຊັ່ນ '안'. ແຕ່ '이다' ມີຮູບແບບປະຕິເສດພິເສດຂອງມັນເອງຄື: '아니다' (ຕົວຢ່າງ: 학생이 아니에요 - ຂ້ອຍບໍ່ແມ່ນນັກຮຽນ).
ລະດັບ 1
ຮຽນຕໍ່ໄປ
ຮູບແບບທີ່ຕໍ່ຍອດຈາກຮູບແບບນີ້.
- -가Busan: checking a noun predicateລະດັບ 1
- -(으)ㄹ 계획이다ວາງແຜນທີ່ຈະ, ຕັ້ງໃຈທີ່ຈະລະດັບ 3
- -(으)ㄹ 뿐이다ພຽງແຕ່ລະດັບ 3
- -(으)ㄹ 예정이다ມີກຳນົດການ, ວາງແຜນທີ່ຈະລະດັບ 3
- -는 길이다ວິທີການ, ວິທີເຮັດລະດັບ 3
- -는 법이다ວິທີການ, ວິທີເຮັດລະດັບ 3
- -는 편이다Tend To, Ratherລະດັບ 3
- -(이)라고ການກ່າວເຖິງ (ດ້ວຍ 이다)ລະດັບ 3
ແລະ ຍັງມີອີກ 8 ໃນລາຍການເຕັມ.