은/는

ຕົວຊີ້ຫົວຂໍ້

ລະດັບ 1ສຽງຄືກັບ eun neun

은/는 ເປັນອະນຸພາກທີ່ຊີ້ບອກຫົວຂໍ້. ໃຊ້ 는 ຫຼັງຈາກສະຫຼະ (사과 + 는) ແລະ ໃຊ້ 은 ຫຼັງຈາກພະຍັນຊະນະ (책 + 은).

ມັນເຮັດວຽກແນວໃດ

은/는 ເປັນໜຶ່ງໃນອະນຸພາກພື້ນຖານທີ່ສຸດໃນພາສາເກົາຫຼີ. ມັນຕິດກັບຄຳນາມເພື່ອຊີ້ບອກວ່າປະໂຫຍກນັ້ນກຳລັງເວົ້າເຖິງຫຍັງ (ຫົວຂໍ້). ມັນມັກຈະຖືກແປວ່າ 'ສຳລັບ...' ຫຼື 'ກ່ຽວກັບ...'.

ກົດການຕິດ:
ຮູບແບບທີ່ເຈົ້າໃຊ້ຈະຂຶ້ນຢູ່ກັບວ່າຄຳນາມນັ້ນລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ ຫຼື ພະຍັນຊະນະ.

  • ຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ + 은
    책 + 은 → 책은 (ປຶ້ມຫົວນີ້)
    학생 + 은 → 학생은 (ນັກຮຽນຄົນນີ້)
  • ຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ + 는
    저 + 는 → 저는 (ຂ້ອຍ)
    사과 + 는 → 사과는 (ໝາກແອັບເປີ້ນໜ່ວຍນີ້)

ໜ້າທີ່ຫຼັກ:

1. ການແນະນຳຫົວຂໍ້
ໃຊ້ 은/는 ເພື່ອແນະນຳຫົວຂໍ້ໃໝ່ ຫຼື ເພື່ອກ່າວເຖິງຂໍ້ຄວາມທົ່ວໄປທີ່ເປັນຄວາມຈິງກ່ຽວກັບບາງສິ່ງ.
ຕົວຢ່າງ: 저는 학생입니다. (ສຳລັບຂ້ອຍ, ຂ້ອຍເປັນນັກຮຽນ.)
ໃນທີ່ນີ້, '저' (ຂ້ອຍ) ແມ່ນຫົວຂໍ້ທີ່ເຮົາຈະລົມກັນ.

2. ການສະແດງຄວາມແຕກຕ່າງ
은/는 ຍັງໃຊ້ເພື່ອປຽບທຽບສອງສິ່ງ. ເມື່ອໃຊ້ໃນທາງນີ້, ມັນຈະເນັ້ນໃສ່ຄວາມແຕກຕ່າງ.
ຕົວຢ່າງ: 사과는 맛있어요. 그런데 바나나는 맛없어요. (ໝາກແອັບເປີ້ນແຊບ. ແຕ່ໝາກກ້ວຍບໍ່ແຊບ.)
ການໃຊ້ 는 ທັງກັບ 사과 ແລະ 바나나 ເປັນການເນັ້ນການປຽບທຽບລະຫວ່າງສອງຢ່າງນີ້.

ຫົວຂໍ້ vs. ປະທານ (이/가)
ສຳລັບຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນ, ນີ້ເປັນຈຸດທີ່ຍາກ. ໃຫ້ຄິດແບບນີ້:

  • 은/는 (ຫົວຂໍ້): 'ສຳລັບ X, ...' (ຕັ້ງຫົວຂໍ້ທົ່ວໄປ)
  • 이/가 (ປະທານ): 'X ແມ່ນຜູ້ທີ່...' (ລະບຸຕົວຜູ້ກະທຳໂດຍສະເພາະ)

ເຈົ້າຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄວາມແຕກຕ່າງນີ້ເມື່ອເຈົ້າພັດທະນາທັກສະຂຶ້ນ.

ຕົວຢ່າງ (4)

  1. 저는 학생입니다.

    I am a student.

    ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: I-topic student am.

    ໃນທີ່ນີ້, '저' (ຂ້ອຍ) ຖືກແນະນຳໃຫ້ເປັນຫົວຂໍ້ຂອງປະໂຫຍກ. ໃຊ້ 는 ເພາະ 저 ລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ.

  2. 이 책은 재미있어요.

    This book is interesting.

    ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: This book-topic is interesting.

    ຫົວຂໍ້ແມ່ນ 'ປຶ້ມຫົວນີ້'. ໃຊ້ 은 ເພາະ 책 ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ (ㄱ).

  3. 오늘은 날씨가 좋아요.

    The weather is nice today.

    ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: Today-topic weather-subject is good.

    '오늘' (ມື້ນີ້) ແມ່ນຫົວຂໍ້ຫຼັກ. ຈາກນັ້ນປະໂຫຍກກໍໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສະພາບອາກາດໃນມື້ນີ້.

  4. 형은 키가 커요. 동생은 키가 작아요.

    My older brother is tall. My younger sibling is short.

    ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: Older brother-topic height-subject is big. Younger sibling-topic height-subject is small.

    ຕົວຢ່າງນີ້ສະແດງເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງ. ໃຊ້ 은 ທັງກັບ '형' (ອ້າຍ) ແລະ '동생' (ນ້ອງ) ເພື່ອເນັ້ນຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄວາມສູງຂອງພວກເຂົາ.

ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ

  • ການໃຊ້ 은/는 ແທນທີ່ 이/가 ເມື່ອຖາມວ່າ 'ໃຜ' ຫຼື 'ຫຍັງ'.

    누구는 왔어요?
    누가 왔어요?

    ເມື່ອຖາມຄຳຖາມເຊັ່ນ 'ໃຜມາ?', ເຈົ້າກຳລັງພະຍາຍາມລະບຸຕົວປະທານສະເພາະທີ່ໄດ້ກະທຳການນັ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າຕ້ອງໃຊ້ຕົວຊີ້ປະທານ 이/가. ການໃຊ້ 은/는 ຈະຟັງຄືກັບ 'ສຳລັບໃຜ, ເຂົາເຈົ້າມາບໍ?', ເຊິ່ງມັນບໍ່ເປັນທຳມະຊາດ.

  • ການສັບສົນລະຫວ່າງຫົວຂໍ້ກັບປະທານໃນທຸກປະໂຫຍກ.

    ຄວາມໝາຍຕ່າງກັນ어제 영화는 봤어요.
    어제 영화를 봤어요.

    ໃນປະໂຫຍກ 'ຂ້ອຍເບິ່ງຮູບເງົາເມື່ອວານນີ້,' ຮູບເງົາແມ່ນກຳມະຂອງຄຳກິລິຍາ 'ເບິ່ງ', ບໍ່ແມ່ນຫົວຂໍ້. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຄວນຈະຖືກຊີ້ບອກດ້ວຍ ຕົວຊີ້ກຳມະ 을/를. ເຈົ້າຈະໃຊ້ '영화는' ກໍຕໍ່ເມື່ອເຈົ້າກຳລັງປຽບທຽບມັນ, ເຊັ່ນ: '영화는 봤지만, 책은 안 읽었어요' (ຂ້ອຍເບິ່ງຮູບເງົາ, ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ອ່ານປຶ້ມ).

ມັນເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ

ຮູບແບບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ

ຮຽນຕໍ່ໄປ

ຮູບແບບທີ່ຕໍ່ຍອດຈາກຮູບແບບນີ້.

ຄຳໃນຮູບແບບນີ້

ຝຶກ 은/는 ໃນ BubblegumPoppy, ຄູສອນ AI ຂອງທ່ານ ຂຽນບົດຮຽນ ພາສາເກົາຫຼີ ຕາມລະດັບຂອງທ່ານ. ແຕະໃສ່ຈຸດໄວຍາກອນໃດກໍໄດ້ໃນບົດຮຽນ ເພື່ອເບິ່ງຄຳອະທິບາຍເຕັມ.