-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다

(ບໍ່) ຮູ້ວ່າ... ຫຼືບໍ່

ລະດັບ 4ສຽງຄືກັບ neun ji alda moreuda

ຮູບແບບນີ້ລວມເອົາປະໂຫຍກຄຳຖາມທີ່ຝັງຢູ່ກັບ '알다' (ຮູ້) ຫຼື '모르다' (ບໍ່ຮູ້). ມັນແປໄດ້ວ່າ 'ຂ້ອຍຮູ້/ບໍ່ຮູ້ວ່າ...' ຫຼື 'ຂ້ອຍຮູ້/ບໍ່ຮູ້ວ່າໃຜ/ອັນໃດ/ຢູ່ໃສ/ເມື່ອໃດ/ເປັນຫຍັງ/ແນວໃດ...'

ມັນເຮັດວຽກແນວໃດ

ຮູບແບບນີ້ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍໃນການສະແດງອອກເຖິງຄວາມບໍ່ແນ່ນອນ ຫຼື ການຖາມຂໍ້ມູນທາງອ້ອມ. ຫົວໃຈຂອງໂຄງສ້າງນີ້ແມ່ນການລົງທ້າຍດ້ວຍ -ㄴ지/는지 ເຊິ່ງປ່ຽນປະໂຫຍກບອກເລົ່າ ຫຼື ຄຳຖາມໃຫ້ກາຍເປັນປະໂຫຍກນາມທີ່ສະແດງເຖິງຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຮູ້.

ວິທີການເຮັດວຽກ:
ເຈົ້າເອົາຄຳຖາມ (ເຊັ່ນ: '누가 왔어요?' - ໃຜມາ?) ມາຝັງໄວ້ໃນປະໂຫຍກທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ (ເຊັ່ນ: '저는 [누가 왔는지] 몰라요.' - ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າ [ໃຜມາ].).

ກົດການຜັນຄຳ:
ການຜັນຄຳຂຶ້ນຢູ່ກັບປະເພດຂອງຄຳ ແລະ ເວລາ.
1. ຄຳຄຸນນາມ: ຕື່ມ -ㄴ지 ໃສ່ຄຳຮາກທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ (ເຊັ່ນ: 크다 → 큰지) ແລະ -은지 ໃສ່ຄຳຮາກທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ (ເຊັ່ນ: 작다 → 작은지).
• 이 옷이 얼마나 비싼지 알아요? (ເຈົ້າຮູ້ບໍ່ວ່າເສື້ອຜ້ານີ້ແພງສໍ່າໃດ?)

2. ຄຳກິລິຍາ (ປັດຈຸບັນ): ຕື່ມ -는지 ໃສ່ຄຳຮາກກິລິຍາ ບໍ່ວ່າຈະລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ ຫຼື ພະຍັນຊະນະ.
• 그 사람이 지금 어디에 사는지 몰라요. (ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຄົນນັ້ນອາໄສຢູ່ໃສໃນຕອນນີ້.)

3. ຄຳກິລິຍາ (ອະດີດ): ຕື່ມ -았/었는지 ໃສ່ຄຳຮາກກິລິຍາ.
• 어제 누가 전화했는지 기억이 안 나요. (ຂ້ອຍຈື່ບໍ່ໄດ້ວ່າໃຜໂທມາເມື່ອວານນີ້.)

4. ອະນາຄົດ / ການຄາດເດົາ (ຄຳກິລິຍາ & ຄຳຄຸນນາມ): ຕື່ມ -ㄹ지 ໃສ່ຄຳຮາກທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ ແລະ -을지 ໃສ່ຄຳຮາກທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ. ນີ້ໃຊ້ສຳລັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນອະນາຄົດ ຫຼື ເມື່ອຄາດເດົາກ່ຽວກັບບາງສິ່ງ.
• 회의가 언제 끝날지 모르겠어요. (ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າການປະຊຸມຈະຈົບລົງເມື່ອໃດ.)

5. ຄຳນາມ (이다/아니다): ຕື່ມ -인지 ໃສ່ຄຳນາມ.
• 저 분이 선생님인지 학생인지 잘 모르겠어요. (ຂ້ອຍບໍ່ແນ່ໃຈວ່າຄົນນັ້ນເປັນຄູ ຫຼື ນັກຮຽນ.)

ຮູບແບບນີ້ມັກໃຊ້ກັບຄຳຖາມເຊັ່ນ 누구 (ໃຜ), 뭐 (ອັນໃດ), 어디 (ຢູ່ໃສ), 언제 (ເມື່ອໃດ), 왜 (ເປັນຫຍັງ), 어떻게 (ແນວໃດ), ແລະ 얼마나 (ສໍ່າໃດ).

ຕົວຢ່າງ (5)

  1. 그 사람이 어디에 사는지 알아요?

    Do you know where that person lives?

    ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ຄົນນັ້ນອາໄສຢູ່ໃສ ເຈົ້າຮູ້ບໍ່?

    ໃຊ້ຮູບແບບຄຳກິລິຍາປັດຈຸບັນ '사는지' (ຈາກ 살다) ເພື່ອຖາມກ່ຽວກັບຂໍ້ເທັດຈິງໃນປັດຈຸບັນທີ່ຍັງບໍ່ຮູ້.

  2. 내일 날씨가 좋을지 모르겠어요.

    I don't know if the weather will be good tomorrow.

    ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ອາກາດມື້ອື່ນຈະດີບໍ່ ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້.

    ໃຊ້ຮູບແບບອະນາຄົດ/ການຄາດເດົາ '좋을지' (ຈາກ 좋다) ເພື່ອສະແດງອອກເຖິງຄວາມບໍ່ແນ່ນອນກ່ຽວກັບເຫດການໃນອະນາຄົດ.

  3. 이 문제가 왜 중요한지 설명해 주세요.

    Please explain why this problem is important.

    ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ບັນຫານີ້ເປັນຫຍັງຈຶ່ງສຳຄັນ ຊ່ວຍອະທິບາຍແດ່.

    ໃນທີ່ນີ້, ຮູບແບບນີ້ຖືກໃຊ້ກັບ '설명하다' (ອະທິບາຍ) ແທນທີ່ຈະເປັນ '알다/모르다', ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງມັນ. ມັນໃຊ້ຮູບແບບຄຳຄຸນນາມ '중요한지' (ຈາກ 중요하다).

  4. 누가 이 케이크를 만들었는지 아는 사람 있어요?

    Is there anyone who knows who made this cake?

    ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ໃຜເປັນຄົນເຮັດເຄັກນີ້ ມີໃຜຮູ້ບໍ່?

    ໃຊ້ຮູບແບບອະດີດ '만들었는지' (ຈາກ 만들다) ເພື່ອຖາມກ່ຽວກັບການກະທຳໃນອະດີດ.

  5. 이게 진짜인지 가짜인지 구별할 수 없어요.

    I can't distinguish whether this is real or fake.

    ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ອັນນີ້ແມ່ນແທ້ ຫຼື ປອມ ຂ້ອຍແຍກບໍ່ອອກ.

    ໃຊ້ຮູບແບບຄຳນາມ '진짜인지' ແລະ '가짜인지' ເພື່ອສະແດງອອກເຖິງຄວາມບໍ່ແນ່ນອນລະຫວ່າງສອງທາງເລືອກ.

ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ

  • ການໃຊ້ຮູບແບບປັດຈຸບັນ '-는지' ສຳລັບເຫດການໃນອະນາຄົດ.

    ຄວາມໝາຍຕ່າງກັນ주말에 영화를 보는지 모르겠어요.
    주말에 영화를 볼지 모르겠어요.

    ສຳລັບການກະທຳໃນອະນາຄົດ ຫຼື ຄວາມເປັນໄປໄດ້, ເຈົ້າຕ້ອງໃຊ້ຮູບແບບອະນາຄົດ -(으)ㄹ지. '-는지' ແມ່ນໃຊ້ສຳລັບການກະທຳໃນປັດຈຸບັນ ຫຼື ຂໍ້ເທັດຈິງທົ່ວໄປ.

  • ການສັບສົນລະຫວ່າງ '-ㄴ/는지' (ບໍ່ວ່າ... ຫຼືບໍ່) ກັບ '-는 것' (ຄວາມຈິງທີ່ວ່າ).

    ຄວາມໝາຍຕ່າງກັນ저는 지구가 둥근지 알아요.
    저는 지구가 둥글다는 것을 알아요.

    '-ㄴ/는지 알다' ໝາຍຄວາມວ່າເຈົ້າຮູ້ຄຳຕອບຂອງຄຳຖາມ ຫຼື ຄວາມບໍ່ແນ່ນອນ. ສຳລັບການບອກຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ແນ່ນອນ, ມັນເປັນທຳມະຊາດກວ່າທີ່ຈະໃຊ້ -는 것 ຫຼື ຮູບແບບການອ້າງອີງເຊັ່ນ -다는 것.

ມັນເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ

ຮຽນອັນນີ້ກ່ອນ

ຮູບແບບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ

ຄຳໃນຮູບແບບນີ້

-ㄴ지-는지-ㄹ지알다모르다
ຝຶກ -ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다 ໃນ BubblegumPoppy, ຄູສອນ AI ຂອງທ່ານ ຂຽນບົດຮຽນ ພາສາເກົາຫຼີ ຕາມລະດັບຂອງທ່ານ. ແຕະໃສ່ຈຸດໄວຍາກອນໃດກໍໄດ້ໃນບົດຮຽນ ເພື່ອເບິ່ງຄຳອະທິບາຍເຕັມ.