-기
បច្ច័យបំប្លែងជានាម
-기 គឺជាបច្ច័យដែលភ្ជាប់ទៅនឹងឫសកិរិយាសព្ទ ឬគុណនាម ដើម្បីបំប្លែងវាទៅជាថ្នាក់នាម។ ឧទាហរណ៍ កិរិយាសព្ទ '읽다' (អាន) ក្លាយជាថ្នាក់នាម '읽기' (ការអាន)។
របៀបដែលវាដំណើរការ
-기 គឺជាទម្រង់វេយ្យាករណ៍ដ៏មានប្រយោជន៍ និងសំខាន់សម្រាប់បង្កើតល្បះស្មុគស្មាញ។ វាជួយឲ្យអ្នកនិយាយអំពីសកម្មភាព និងស្ថានភាពដូចជាវាជារបស់អ្វីមួយ។
១. ការបង្កើតនាមចេញពីកិរិយាសព្ទ/គុណនាម
រូបមន្តគ្រឹះគឺ ឫសកិរិយាសព្ទ/គុណនាម + 기។
- 먹다 (ញ៉ាំ) → 먹기 (ការញ៉ាំ)
- 자다 (គេង) → 자기 (ការគេង)
- 만들다 (ធ្វើ) → 만들기 (ការធ្វើ)
- 크다 (ធំ) → 크기 (ទំហំ/ភាពធំ)
២. ការប្រើប្រាស់នាមថ្មីនៅក្នុងល្បះ
នៅពេលអ្នកបង្កើតនាមជាមួយ -기 រួចរាល់ អ្នកអាចបន្ថែមឈ្នាប់ទៅលើវាបាន។
- ប្រធាន៖ 한국어 공부하기가 재미있어요. (ការរៀនភាសាកូរ៉េគឺសប្បាយ។)
- កម្មបទ៖ 저는 영화 보기를 좋아해요. (ខ្ញុំចូលចិត្តការមើលភាពយន្ត។)
៣. កម្រងឃ្លាធ្លាប់ប្រើញឹកញាប់ជាមួយ -기
-기 គឺជាសមាសភាគនៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍សំខាន់ៗជាច្រើនទៀត។ ការចំណាំ -기 នៅក្នុងទម្រង់ទាំងនោះនឹងជួយឲ្យអ្នកយល់ពីន័យរបស់វា។
- -기 시작하다៖ ចាប់ផ្តើមធ្វើ (ឧ. 운동하기 시작했어요 - ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមហាត់ប្រាណ។)
- -기 쉽다/어렵다៖ ងាយស្រួល/ពិបាកធ្វើ (ឧ. 이 책은 읽기 쉬워요 - សៀវភៅនេះងាយស្រួលអាន។)
- -기 좋다/편하다៖ ល្អ/ស្រួលធ្វើ (ឧ. 이 책은 읽기 좋아요 - សៀវភៅនេះល្អសម្រាប់អាន។)
- -기를 좋아하다/싫어하다៖ ចូលចិត្ត/មិនចូលចិត្តធ្វើ (ឧ. 저는 혼자 여행하기를 좋아해요 - ខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើដំណើរម្នាក់ឯង។)
- -기 때문에៖ ដោយសារតែបានធ្វើ (ឧ. 비가 오기 때문에 못 갔어요 - ខ្ញុំមិនអាចទៅបានទេដោយសារតែភ្លៀងធ្លាក់។)
- -기 전에៖ មុនពេលធ្វើ (ឧ. 자기 전에 책을 읽어요 - ខ្ញុំអានសៀវភៅមុនពេលគេង។)
៤. -기 ប្រៀបធៀបនឹង -는 것
ទាំង -기 និង -는 것 សុទ្ធតែបំប្លែងកិរិយាសព្ទទៅជាទម្រង់នាម ប៉ុន្តែវាមានអត្ថន័យខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។
- -기 ភាគច្រើនសំដៅលើគំនិតទូទៅ ឬអរូបិយនៃសកម្មភាព។ វាត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាញឹកញាប់ក្នុងបញ្ជី ចំណងជើង ផ្លាកសញ្ញា និងក្នុងកម្រងឃ្លាកំណត់ដូចបានរៀបរាប់ខាងលើ។
- -는 것 ភាគច្រើនសំដៅលើសកម្មភាពជាក់លាក់ ហេតុការណ៍ ឬការធ្វើអ្វីមួយនៅក្នុងករណីជាក់ស្តែង។ វាមានភាពញឹកញាប់ខ្លាំងក្នុងការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃ។
ឧទាហរណ៍៖
• 제 취미는 영화 보기예요. (ការកម្សាន្តរបស់ខ្ញុំគឺការមើលភាពយន្ត។) - សំដៅលើសកម្មភាពទូទៅ។
• 지금 제가 보는 것은 영화예요. (អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងមើលឥឡូវនេះគឺភាពយន្ត។) - សំដៅលើសកម្មភាពជាក់លាក់នៃការមើលនៅក្នុងពេលនេះ។
ឧទាហរណ៍ (5)
- 매일 운동하기는 어려워요.
ការហាត់ប្រាណរាល់ថ្ងៃគឺពិបាក។
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ រាល់ថ្ងៃ ការហាត់ប្រាណ ពិបាក។
운동하다 (ហាត់ប្រាណ) ក្លាយជា 운동하기 (ការហាត់ប្រាណ) ដែលដើរតួជាប្រធាននៃល្បះ។
- 저는 책 읽기를 좋아해요.
ខ្ញុំចូលចិត្តការអានសៀវភៅ។
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ខ្ញុំ សៀវភៅ ការអាន ចូលចិត្ត។
읽다 (អាន) ក្លាយជា 읽기 (ការអាន)។ ឈ្នាប់កម្មបទ -를 ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងវា។
- 어제부터 한국어를 공부하기 시작했어요.
ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមរៀនភាសាកូរ៉េកាលពីម្សិលមិញ។
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ កាលពីម្សិលមិញ ពី ភាសាកូរ៉េ ការរៀន ចាប់ផ្តើម។
ឧទាហរណ៍នេះប្រើប្រាស់កម្រងឃ្លាដែលនិយមប្រើ '-기 시작하다' (ចាប់ផ្តើមធ្វើ)។
- 이 신발은 신기 편해요.
ស្បែកជើងទាំងនេះពាក់ទៅស្រួលណាស់។
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ស្បែកជើងទាំងនេះ ការពាក់ គឺស្រួល។
នៅទីនេះ -기 ត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាមួយគុណនាម (편하다 - ស្រួល) ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពនៃការពាក់ (신기)។
- 오늘의 할 일: 방 청소하기, 숙제하기, 장보기
បញ្ជីការងារត្រូវធ្វើថ្ងៃនេះ៖ ការបោសសម្អាតបន្ទប់ ការធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ការទិញអីវ៉ាន់
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ អ្វីត្រូវធ្វើថ្ងៃនេះ៖ បន្ទប់ ការបោសសម្អាត, កិច្ចការផ្ទះ ការធ្វើ, អីវ៉ាន់ ការទិញ
-기 ភាគច្រើនត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតចំណុចនានាក្នុងបញ្ជី ឬចំណងជើង ព្រោះវាដាក់ឈ្មោះសកម្មភាពបានយ៉ាងខ្លីខ្លឹម។
កំហុសដែលតែងតែជួបប្រទះ
ការប្រើប្រាស់ -기 នៅពេលសំដៅលើវត្ថុជាក់ស្តែង និងរូបីដែលកំពុងត្រូវបានបង្កើត។
이것은 제가 만들기예요.이것은 제가 만든 것이에요.-기 សំដៅលើ សកម្មភាព នៃការធ្វើ។ ដើម្បីសំដៅលើ វត្ថុ ដែលបានធ្វើរួច អ្នកគួរតែប្រើទម្រង់ពង្រីកនាម -(으)ㄴ 것។
ការច្រឡំអត្ថន័យស្រដៀងគ្នារវាងវា និង -는 것 សម្រាប់ចំណង់ចំណូលចិត្តទូទៅ។
제 취미는 영화 보는 것이에요.제 취미는 영화 보기예요.ទោះបីជាមិនខុសវេយ្យាករណ៍ក៏ដោយ វាមានភាពធម្មជាតិជាងក្នុងការប្រើ -기 ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីការកម្សាន្ត ឬចំណង់ចំណូលចិត្តទូទៅ។ -는 것 គឺល្អជាងសម្រាប់ពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពជាក់ស្តែងដែលអ្នកកំពុងធ្វើ ឬឃើញនរណាម្នាក់កំពុងធ្វើ។
របៀបដែលវាភ្ជាប់
រៀនអំពីនេះជាមុនសិន
ទម្រង់ដែលទាក់ទង
- -는 것ការប្រើប្រាស់ -는 것
ទាំង -기 និង -는 것 សុទ្ធតែជាបច្ច័យបំប្លែងជាថ្នាក់នាមដែលផ្លាស់ប្តូរកិរិយាសព្ទទៅជាកម្រងពាក្យនាម។ -기 ភាគច្រើនសំដៅលើសកម្មភាពអរូបិយ ឬប្រើក្នុងកម្រងឃ្លាកំណត់ ចំណែក -는 것 ភាគច្រើនសំដៅលើសកម្មភាព ឬហេតុការណ៍ជាក់លាក់។
កម្រិត 2 - -음/ㅁវិភត្តិបំប្លែងជានាម
-음/ㅁ គឺជាបច្ច័យបំប្លែងជាថ្នាក់នាមមួយទៀត ប៉ុន្តែវាផ្លូវការជាង ហើយច្រើនប្រើក្នុងសំណេរ ឬបង្កើតនាមអរូបិយ (ឧ. 아름다움 - ភាពស្រស់ស្អាត)។ -기 គឺផ្តោតសំខាន់លើសកម្មភាពដោយផ្ទាល់។
កម្រិត 3 - -기 때문에Because
នេះគឺជាការអនុវត្តផ្ទាល់នៃ -기។ វាបង្ហាញពីរបៀបដែលកិរិយាសព្ទដែលបានបំប្លែងជានាមអាចបូករួមជាមួយ '때문에' (ដោយសារតែ) ដើម្បីបញ្ជាក់ពីហេតុផលផ្អែកលើសកម្មភាព។
កម្រិត 4 - ដើមនៃកិរិយាសព្ទ
នេះគឺជាគំនិតគ្រឹះ។ -기 ភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹងឫសកិរិយាសព្ទ ឬគុណនាម ដូច្នេះការយល់ដឹងពីរបៀបស្វែងរកឫសពាក្យគឺចាំបាច់ណាស់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ទម្រង់នេះឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។
មូលដ្ឋានគ្រឹះ - -기로 하다ការសម្រេចចិត្ត ឬផែនការ
ទម្រង់នេះមានន័យថា 'សម្រេចចិត្តធ្វើ' ហើយជាទម្រង់ទូទៅមួយទៀតដែលប្រើប្រាស់ -기។ វាបូកបញ្ចូលសកម្មភាពដែលបានបំប្លែងជានាម (ឧ. 가기 - ការទៅ) ជាមួយ 하다 (ធ្វើ) ដើម្បីបង្កើតជាន័យ 'សម្រេចចិត្តទៅ'។
កម្រិត 3
រៀនបន្ទាប់
ទម្រង់ដែលបន្តពីទម្រង់នេះ។
- -기 위해ដើម្បី, សម្រាប់គោលបំណងនៃកម្រិត 2
- -(으)ㅁការបញ្ចប់ដោយនាមនីយកម្មកម្រិត 3
- -기 위해서ដើម្បី, សម្រាប់កម្រិត 3
- -기는មិនមែនទេ មិនមែនទាល់តែសោះកម្រិត 3
- -기는 하다វាពិតជាមែន ប៉ុន្តែកម្រិត 3
- -기도 하다ពេលខ្លះ ក៏...កម្រិត 3
- -대신에ជំនួសឱ្យ, ជំនួសវិញកម្រិត 3
- -기를 바라다ក្តីសង្ឃឹម, បំណងកម្រិត 4
ហើយមានទៀត 2 នៅក្នុងបញ្ជីពេញ។