-(으)ㅁ
ការបញ្ចប់ដោយនាមនីយកម្ម
ភ្ជាប់ -ㅁ/음 ទៅនឹងដើមកិរិយាសព្ទ ឬគុណនាមដើម្បីបំប្លែងវាទៅជានាម។ វាស្រដៀងនឹងការបន្ថែម '-ness' ឬ '-ing' ក្នុងភាសាអង់គ្លេស ប៉ុន្តែច្រើនតែប្រើសម្រាប់គំនិតអរូបី ស្ថានភាព ឬការពិត។
របៀបដែលវាដំណើរការ
ការបញ្ចប់ដោយ -ㅁ/음 គឺជាឧបករណ៍ដ៏សំខាន់សម្រាប់ការបង្កើតនាមពីកិរិយាសព្ទ និងគុណនាម ដែលជាដំណើរការហៅថាការធ្វើនាមនីយកម្ម។ វាមានលក្ខណៈទូទៅជាពិសេសក្នុងការសរសេរភាសាកូរ៉េ ចំណងជើង និងការនិយាយជាផ្លូវការដើម្បីបង្ហាញពីគំនិត ស្ថានភាព ឬការពិត។
ច្បាប់នៃការផ្សំ៖
1. ដើមដែលមានស្រៈ + -ㅁ: ប្រសិនបើដើមកិរិយាសព្ទ/គុណនាមបញ្ចប់ដោយស្រៈ សូមភ្ជាប់ -ㅁ។
- 자다 (ដេក) → 잠 (ការដេក)
- 기쁘다 (រីករាយ) → 기쁨 (សេចក្តីរីករាយ)
2. ដើមដែលមានព្យញ្ជនៈ + -음: ប្រសិនបើដើមបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ សូមភ្ជាប់ -음។
- 먹다 (ញ៉ាំ) → 먹음 (ការញ៉ាំ)
- 좋다 (ល្អ) → 좋음 (ភាពល្អ)
3. ដើមដែលមាន ㄹ → លុប ㄹ ចេញ + -ㅁ: ប្រសិនបើដើមបញ្ចប់ដោយ ㄹ នោះ ㄹ នឹងត្រូវលុបចេញមុនពេលបន្ថែម -ㅁ។
- 살다 (រស់នៅ) → 삶 (ជីវិត)
- 만들다 (ធ្វើ) → 만듦 (ការបង្កើត)
-ㅁ/음 ទល់នឹង -기
ទោះបីជាទាំងពីរគឺជាការធ្វើនាមនីយកម្មក៏ដោយ ក៏ពួកវាមានអត្ថន័យខុសគ្នា៖
- -ㅁ/음: ច្រើនតែសំដៅលើលទ្ធផលជាក់ស្តែង ស្ថានភាព ការពិត ឬគំនិតអរូបី។ វាមានអារម្មណ៍ថាមានលក្ខណៈឋិតថេរជាង និងមានលក្ខណៈទូទៅក្នុងបរិបទផ្លូវការ ឬអក្សរសាស្ត្រ។ សូមគិតថាវាជាការបង្កើតនាមឯករាជ្យ។
- -기: ច្រើនតែសំដៅលើសកម្មភាព ឬដំណើរការដោយខ្លួនវាផ្ទាល់។ វាមានអារម្មណ៍ថាមានលក្ខណៈសកម្មជាង និងមានលក្ខណៈទូទៅក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ និងក្នុងទម្រង់វេយ្យាករណ៍ផ្សេងៗដូចជា -기 때문에 (ដោយសារតែការធ្វើ...) ឬ -기 시작하다 (ចាប់ផ្តើមធ្វើ...)។
ឧទាហរណ៍ '꿈을 이룸' មានន័យថា 'ការសម្រេចក្តីសុបិន' (ការពិត/លទ្ធផល) ខណៈពេលដែល '꿈을 이루기' មានន័យថា 'ការសម្រេចក្តីសុបិន' (ដំណើរការ/សកម្មភាព)។
ឧទាហរណ៍ (5)
- 그의 죽음은 모두에게 큰 슬픔이었다.
His death was a great sadness to everyone.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ការស្លាប់របស់គាត់គឺជាសេចក្តីសោកសៅដ៏ធំធេងចំពោះអ្នករាល់គ្នា។
នៅទីនេះ 죽다 (ស្លាប់) ក្លាយជា 죽음 (ការស្លាប់) ហើយ 슬프다 (សោកសៅ) ក្លាយជា 슬픔 (សេចក្តីសោកសៅ)។ ទាំងពីរត្រូវបានធ្វើនាមនីយកម្មដោយប្រើទម្រង់នេះ។
- 도움이 필요하시면 연락주세요.
If you need help, please contact us.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការជំនួយ សូមទាក់ទងមកយើងខ្ញុំ។
돕다 (ជួយ) ត្រូវបានធ្វើនាមនីយកម្មទៅជា 도움 (ជំនួយ)។ ទម្រង់នេះមានលក្ខណៈទូទៅខ្លាំងនៅលើស្លាកសញ្ញា និងក្នុងសេចក្តីប្រកាសផ្លូវការ។
- 저는 그림 그리기를 좋아하지만, 좋은 그림을 보는 것도 좋아해요.
I like drawing pictures, but I also like looking at good pictures.
ឧទាហរណ៍នេះបង្ហាញពីភាពខុសគ្នានៃការធ្វើនាមនីយកម្មទាំងពីរ។ '그리기' (-기) សំដៅលើ សកម្មភាព នៃការគូរ។ '그림' គឺជាឈ្មោះឯករាជ្យដែលតាមប្រវត្តិសាស្ត្រមកពី 그리다 + -ㅁ ដែលសំដៅលើ លទ្ធផល នៃការគូរ (រូបភាព)។
- 최선을 다했음에 후회는 없습니다.
I have no regrets in having done my best.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ខ្ញុំគ្មានការសោកស្តាយក្នុងការធ្វើអស់ពីសមត្ថភាពនោះទេ។
នេះបង្ហាញពីការប្រើប្រាស់កម្រិតខ្ពស់ជាងនេះ ដែលកាលអតីតកាល -았/었- ត្រូវបានផ្សំជាមួយ -음 ដើម្បីធ្វើនាមនីយកម្មសកម្មភាពកាលពីអតីតកាល៖ 다했다 → 다했음។
- 인생은 앎과 모름의 연속이다.
Life is a continuation of knowing and not knowing.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ជីវិតគឺជាការបន្តនៃការដឹង និងការមិនដឹង។
알다 (ដឹង) ក្លាយជា 앎 (ចំណេះដឹង/ការដឹង) ហើយ 모르다 (មិនដឹង) ក្លាយជា 모름 (ការមិនដឹង)។ នេះបង្ហាញពីការប្រើប្រាស់ទម្រង់នេះសម្រាប់គំនិតអរូបី។
កំហុសដែលតែងតែជួបប្រទះ
ការប្រើ -ㅁ/음 នៅពេលដែល -기 មានលក្ខណៈធម្មជាតិជាង ជាពិសេសសម្រាប់សកម្មភាពដែលកំពុងបន្ត ឬចំណង់ចំណូលចិត្ត។
제 취미는 책 읽음입니다.제 취미는 책 읽기입니다.នៅពេលនិយាយអំពីចំណង់ចំណូលចិត្ត ឬសកម្មភាពទូទៅនៃការធ្វើអ្វីមួយ -기 គឺជាជម្រើសស្តង់ដារ។ '읽음' ស្តាប់ទៅមានលក្ខណៈផ្លូវការពេក និងឋិតថេរ ដូចជាសំដៅលើសកម្មភាពអានតែមួយដងដែលបានបញ្ចប់ ជាជាងសកម្មភាពនោះដោយខ្លួនវាផ្ទាល់។
ការភ្លេចលុប ㄹ ចេញពីដើមពាក្យមុនពេលបន្ថែម -ㅁ។
그것을 만들음에 시간이 오래 걸렸다.그것을 만듦에 시간이 오래 걸렸다.នៅពេលដែលដើមកិរិយាសព្ទ ឬគុណនាមបញ្ចប់ដោយ ㄹ នោះ ㄹ នឹងត្រូវលុបចេញមុនពេលភ្ជាប់ -ㅁ។ ដូច្នេះ 만들다 ក្លាយជា 만듦 មិនមែន 만들음 នោះទេ។
របៀបដែលវាភ្ជាប់
រៀនអំពីនេះជាមុនសិន
ទម្រង់ដែលទាក់ទង
- -는 것ការប្រើប្រាស់ -는 것
មុខងារស្រដៀងគ្នា: -는 것 គឺជាវិធីមួយទៀតក្នុងការបំប្លែងឃ្លាកិរិយាសព្ទទៅជាឃ្លានាម (ឧទាហរណ៍ 'សកម្មភាពនៃការធ្វើអ្វីមួយ' ឬ 'អ្វីដែលគេធ្វើ')។ វាមានលក្ខណៈទូទៅខ្លាំងក្នុងការនិយាយភាសាកូរ៉េ និងច្រើនតែអាចផ្លាស់ប្តូរគ្នាបានជាមួយ -기 ប៉ុន្តែមិនសូវជាអាចផ្លាស់ប្តូរជាមួយ -ㅁ/음 បានទេ។
កម្រិត 2 - -ㄴ/은ការកែសម្រួលនាមដោយគុណនាម
គំនិតពាក់ព័ន្ធ (អ្នកកែប្រែនាម): ខណៈពេលដែល -ㅁ/음 បំប្លែងកិរិយាសព្ទ/គុណនាមទៅជានាម -ㄴ/은 បំប្លែងវាទៅជាអ្នកកែប្រែដែលអាចពិពណ៌នានាម (ឧទាហរណ៍ 예쁘다 → 예쁜 사람, 'មនុស្សស្រស់ស្អាត')។ ទាំងពីរផ្លាស់ប្តូរមុខងារនៃពាក្យដើមដើម្បីទាក់ទងទៅនឹងនាម។
កម្រិត 1 - ដើមនៃកិរិយាសព្ទ
មូលដ្ឋានគ្រឹះ: ការយល់ដឹងពីរបៀបស្វែងរក ដើមកិរិយាសព្ទ គឺចាំបាច់ណាស់ ព្រោះ -ㅁ/음 ភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹងវា។
មូលដ្ឋានគ្រឹះ