-도
Also, too, even
-도 គឺជាភាគល្អិតដែលភ្ជាប់ទៅនឹងនាម ហើយមានន័យថា 'ផងដែរ' ឬ 'ក៏...ដែរ'។
របៀបដែលវាដំណើរការ
ភាគល្អិត -도 គឺជាភាគល្អិតមួយក្នុងចំណោមភាគល្អិតដែលគេប្រើញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងភាសាកូរ៉េ។ តួនាទីចម្បងរបស់វាគឺបន្ថែមអត្ថន័យថា 'ផងដែរ' ឬ 'ក៏...ដែរ' ទៅលើនាមដែលវាភ្ជាប់ជាមួយ។
របៀបប្រើប្រាស់:
គ្រាន់តែភ្ជាប់ -도 ទៅនឹងចុងបញ្ចប់នៃនាម ឬសព្វនាម។ វាមិនសំខាន់ទេថានាមនោះបញ្ចប់ដោយស្រៈ ឬព្យញ្ជនៈ។
- 학생 (សិស្ស) → 학생도 (សិស្សផងដែរ)
- 사과 (ផ្លែប៉ោម) → 사과도 (ផ្លែប៉ោមផងដែរ)
ច្បាប់សំខាន់:
-도 ជំនួសភាគល្អិតប្រធាន 이/가 និងភាគល្អិតកម្មបទ 을/를។ អ្នកមិនត្រូវប្រើពួកវាជាមួយគ្នាឡើយ។
- មិនត្រឹមត្រូវ: 제가도 학생이에요. (X)
- ត្រឹមត្រូវ: 저도 학생이에요. (ខ្ញុំក៏ជាសិស្សដែរ។)
- មិនត្រឹមត្រូវ: 저는 사과를도 먹어요. (X)
- ត្រឹមត្រូវ: 저는 사과도 먹어요. (ខ្ញុំក៏ញ៉ាំផ្លែប៉ោមដែរ។)
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ -도 អាចត្រូវបានភ្ជាប់ នៅពីក្រោយ ភាគល្អិតផ្សេងទៀត ដូចជាភាគល្អិតទីកន្លែង 에 និង 에서។
- 학교에 가요. (ខ្ញុំទៅសាលារៀន។) → 학교에도 가요. (ខ្ញុំក៏ទៅសាលារៀនដែរ។)
- 도서관에서 공부해요. (ខ្ញុំរៀននៅបណ្ណាល័យ។) → 도서관에서도 공부해요. (ខ្ញុំក៏រៀននៅបណ្ណាល័យដែរ។)
ខណៈពេលដែលអត្ថន័យចម្បងរបស់វាគឺ 'ផងដែរ' ឬ 'ក៏...ដែរ' ជួនកាលវាអាចបង្កប់ន័យថា 'សូម្បីតែ' ជាពិសេសដើម្បីបង្ហាញពីការភ្ញាក់ផ្អើល ឬការសង្កត់ធ្ងន់។
ឧទាហរណ៍ (4)
- 저도 학생이에요.
I am also a student.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ I also student am.
នេះបង្កប់ន័យថាអ្នកដទៃក៏ជាសិស្សដែរ ហើយអ្នកនិយាយក៏ជាសិស្សម្នាក់ដែរ។
- 저는 사과를 좋아해요. 그리고 배도 좋아해요.
I like apples. And I like pears, too.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ I apples like. And pears also like.
សូមកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែល -도 ជំនួសភាគល្អិតកម្មបទ -를 នៅលើពាក្យ '배' (ផ្លែសាលី)។
- 저는 주말에 영화관에 가요. 도서관에도 가요.
On the weekend, I go to the movie theater. I also go to the library.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ I on the weekend to the movie theater go. To the library also go.
នៅទីនេះ -도 ត្រូវបានបន្ថែមនៅពីក្រោយភាគល្អិតទីកន្លែង -에 ដើម្បីមានន័យថា 'ទៅបណ្ណាល័យផងដែរ'។
- 비가 와요. 바람도 불어요.
It's raining. The wind is blowing, too.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ Rain comes. Wind also blows.
នេះក៏អាចបង្កប់ន័យថា 'សូម្បីតែខ្យល់ក៏កំពុងបក់ដែរ' ដែលបន្ថែមការសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើស្ថានភាពនោះ។
កំហុសដែលតែងតែជួបប្រទះ
របៀបដែលវាភ្ជាប់
ទម្រង់ដែលទាក់ទង
- 은/는សញ្ញាសម្គាល់ប្រធានបទ
-도 បន្ថែមធាតុមួយ ('ផងដែរ', 'ក៏...ដែរ') ខណៈពេលដែល 은/는 កំណត់ប្រធានបទនៃប្រយោគ។ ពួកវាមានមុខងារខុសគ្នា។ '저는 학생이에요' (ចំពោះខ្ញុំ ខ្ញុំជាសិស្ស) ទល់នឹង '저도 학생이에요' (ខ្ញុំក៏ជាសិស្សដែរ)។
កម្រិត 1 - 이/가សញ្ញាសម្គាល់ប្រធាន
-도 ជំនួស ភាគល្អិតប្រធាន។ '친구가 와요' (មិត្តភក្តិកំពុងមក) ក្លាយជា '친구도 와요' (មិត្តភក្តិក៏កំពុងមកដែរ)។
កម្រិត 1 - 을/를សញ្ញាសម្គាល់កម្មបទ
-도 ជំនួស ភាគល្អិតកម្មបទ។ '영화를 봐요' (ខ្ញុំមើលកុន) ក្លាយជា '영화도 봐요' (ខ្ញុំក៏មើលកុនដែរ)។
កម្រិត 1 - 와/과និង, ជាមួយ
ទាំងពីរអាចរាយនាមបាន ប៉ុន្តែ 와/과 មានន័យសាមញ្ញថា 'និង' (ឧទាហរណ៍ 사과와 배 - ផ្លែប៉ោមនិងផ្លែសាលី) ខណៈពេលដែល -도 បន្ថែមធាតុមួយដោយមានន័យថា 'បន្ថែមពីលើអ្វីផ្សេងទៀត'។
កម្រិត 1
រៀនបន្ទាប់
ទម្រង់ដែលបន្តពីទម្រង់នេះ។