있다/없다
Ունենալ/չունենալ
있다-ն նշանակում է «ունենալ» կամ «կա»։ 없다-ն հակառակն է՝ «չունենալ» կամ «չկա»։
Ինչպես է աշխատում
있다-ն և 없다-ն անհրաժեշտ են հիմնական կորեերեն նախադասությունների համար։ Դրանք ունեն երկու հիմնական իմաստ՝
1. Սեփականություն («ունենալ» / «չունենալ»)
Այս ձևն օգտագործվում է ասելու համար, որ ինչ-որ մեկը ինչ-որ բան ունի։ Կառուցվածքն է՝
Տիրապետողը հաճախ նշվում է թեմայի 은/는 մասնիկով, իսկ տիրապետվող առարկան՝ ենթակայի 이/가 մասնիկով։ Տիրապետողը կարող է բաց թողնվել, եթե այն հասկանալի է համատեքստից (օրինակ՝ «ես»)։
- 돈이 있어요. (Ես փող ունեմ։)
- 시간이 없어요. (Ես ժամանակ չունեմ։)
- 저는 여자친구가 있어요. (Ես ընկերուհի ունեմ։)
2. Գոյություն («կա» / «չկա»)
Այս ձևն օգտագործվում է ասելու համար, որ ինչ-որ բան գոյություն ունի կոնկրետ վայրում։ Կառուցվածքն է՝
Գոյություն ունեցող գոյականը ենթական է, որը նշվում է 이/가 մասնիկով։ Վայրը նշվում է 에 մասնիկով։
- 책상 위에 책이 있어요. (Սեղանի վրա գիրք կա։)
- 교실에 학생이 없어요. (Դասարանում ուսանողներ չկան։)
- 집 근처에 편의점이 있어요? (Տան մոտակայքում մթերային խանութ կա՞։)
Ե՛վ 있다-ն, և՛ 없다-ն ներկա ժամանակում կանոնավոր կերպով խոնարհվում են որպես 있어요 և 없어요։
Օրինակներ (5)
- 저는 돈이 있어요.
I have money.
Բառ առ բառ՝ Ես փող(ենթակա) ունեմ։
- 시간이 없어요.
I don't have time.
Բառ առ բառ՝ Ժամանակ(ենթակա) չկա/չունեմ։
- 책상 위에 고양이가 있어요.
There is a cat on the desk.
Բառ առ բառ՝ Սեղանի վրա կատու(ենթակա) կա։
- 교실에 아무도 없어요.
There is no one in the classroom.
Բառ առ բառ՝ Դասարանում ոչ ոք չկա։
- 질문 있어요?
Do you have any questions?
Բառ առ բառ՝ Հարց կա՞/ունե՞ք։
Ուսուցիչների կողմից օգտագործվող շատ տարածված արտահայտություն։ «Դուք» ենթական բաց է թողնված, քանի որ այն հասկանալի է համատեքստից։
Տարածված սխալներ
Ունեցվածքի համար ենթակայի 이/가 մասնիկի փոխարեն լրացման 을/를 մասնիկի օգտագործումը։
저는 돈을 있어요.저는 돈이 있어요.Անգլերենում մենք ասում ենք «I have money», որտեղ «money»-ն լրացում է։ Սակայն կորեերենում կառուցվածքն ավելի շատ նման է «Ինձ մոտ փող կա»-ի։ Հետևաբար, այն, ինչ գոյություն ունի (փողը), ենթական է և պետք է նշվի 이/가 մասնիկով, այլ ոչ թե 을/를 լրացման մասնիկով։
있다 (գոյություն ունենալ/ունենալ) և 이다 (լինել) բայերի շփոթումը։
Այլ իմաստ저는 학생이 있어요.저는 학생이에요.Ձեր ինքնությունը նշելու համար (Ես ուսանող եմ), պետք է օգտագործեք 이다։ «학생이 있어요» օգտագործելը կնշանակի «Ես ուսանող ունեմ», ինչը բոլորովին այլ իմաստ է։
Ինչպես է կապվում
Սկզբում սովորեք սա
Առնչվող կառուցվածքներ
- 이/가Ենթակայի ցուցիչ
이/가-ն ենթակայի մասնիկ է։ Այն օգտագործվում է 있다/없다-ի հետ՝ նշելու այն գոյականը, որը գոյություն ունի կամ տիրապետվում է։ Օրինակ՝ «사과가 있어요» (Խնձոր կա) նախադասության մեջ «사과»-ն ենթական է։
Մակարդակ 1 - 에Դեպի, -ում
에-ն վայրի մասնիկ է։ Այն օգտագործվում է 있다/없다-ի հետ՝ նշելու այն վայրը, որտեղ ինչ-որ բան գոյություն ունի։ Օրինակ՝ «학교에 있어요» (Ես դպրոցում եմ)։
Մակարդակ 1 - 은/는Թեմայի նշիչ
은/는-ն թեմայի մասնիկ է։ Մինչ տիրապետվող առարկան ստանում է 이/가, տիրապետողը հաճախ նշվում է 은/는 մասնիկով՝ նրան նախադասության թեմա դարձնելու համար, օրինակ՝ «저는 돈이 있어요» (Ինչ վերաբերում է ինձ, ես փող ունեմ)։
Մակարդակ 1 - 이다Լինել բայը
이다-ն նշանակում է «լինել» և օգտագործվում է նույնականացման համար (Ա-ն Բ է)։ Կարևոր է այն տարբերել 있다-ից, որը նախատեսված է գոյության կամ սեփականության համար։ «이것은 책이다» (Սա գիրք է) ընդդեմ «책이 있다» (Գիրք կա)։
Մակարդակ 1
Սովորեք հաջորդը
Կառուցվածքներ, որոնք հիմնված են սրա վրա։
- -고 있다Ընթացիկ Գործողություն (-고 있다)Մակարդակ 1
- -아/어 주세요Խնդրում եմ, արեք դա ինձ համարՄակարդակ 1
- -(으)ㄴ 적이 있다/없다Կատարած լինել/չլինելՄակարդակ 2
- -(으)ㄹ 수 있다/없다Կարողանալ/չկարողանալՄակարդակ 2
- -(으)ㄹ 필요가 있다/없다Անհրաժեշտություն, ոչ անհրաժեշտությունՄակարդակ 3
- -ㄴ/는/ㄹ 리(가) 없다Հնարավոր չէ, որՄակարդակ 5
- -(으)ㄹ 길이 없다Ոչ մի ճանապարհ, ոչ մի միջոցՄակարդակ 6