은/는

Թեմայի նշիչ

Մակարդակ 1Արտասանություն eun neun

은/는 մասնիկ է, որը նշում է թեման։ Օգտագործեք 는 ձայնավորից հետո (사과 + 는) և 은 բաղաձայնից հետո (책 + 은)։

Ինչպես է աշխատում

은/는 կորեերենի ամենահիմնարար մասնիկներից է։ Այն կցվում է գոյականներին՝ ցույց տալու համար, թե ինչի մասին է նախադասությունը (թեման)։ Այն հաճախ թարգմանվում է որպես «ինչ վերաբերում է...» կամ «...-ի մասին»։

Կցման կանոններ.
Ձեր օգտագործած ձևը կախված է նրանից, թե գոյականը վերջանում է ձայնավորով, թե բաղաձայնով։

  • Բաղաձայնով վերջացող գոյականներ + 은
    책 + 은 → 책은 (Գիրքը)
    학생 + 은 → 학생은 (Ուսանողը)
  • Ձայնավորով վերջացող գոյականներ + 는
    저 + 는 → 저는 (Ես)
    사과 + 는 → 사과는 (Խնձորը)

Հիմնական գործառույթները.

1. Թեմայի ներկայացում
Օգտագործեք 은/는 նոր թեմա ներկայացնելու կամ ինչ-որ բանի մասին ընդհանուր, փաստացի հայտարարություն անելու համար։
Օրինակ՝ 저는 학생입니다. (Ինչ վերաբերում է ինձ, ես ուսանող եմ։)
Այստեղ '저' (ես) այն թեման է, որի մասին մենք պատրաստվում ենք խոսել։

2. Հակադրության ցուցադրում
은/는-ն օգտագործվում է նաև երկու բան հակադրելու համար։ Այս կերպ օգտագործվելիս այն շեշտադրում է տարբերությունը։
Օրինակ՝ 사과는 맛있어요. 그런데 바나나는 맛없어요. (Խնձորը համեղ է։ Բայց բանանը համեղ չէ։)
사과-ի և 바나나-ի վրա 는-ի օգտագործումը ընդգծում է դրանց միջև եղած համեմատությունը։

Թեման ընդդեմ ենթակայի (이/가)
Սկսնակների համար սա բարդ կետ է։ Մտածեք այսպես՝

  • 은/는 (Թեմա). «Ինչ վերաբերում է X-ին...» (Սահմանում է ընդհանուր թեման)
  • 이/가 (Ենթակա). «X-ն է այն մեկը, որ...» (Նույնացնում է կոնկրետ կատարողին)

Դուք ավելին կիմանաք այս տարբերության մասին, երբ առաջընթաց գրանցեք։

Օրինակներ (4)

  1. 저는 학생입니다.

    I am a student.

    Բառ առ բառ՝ I-topic student am.

    Այստեղ '저' (ես) ներկայացվում է որպես նախադասության թեմա։ 는-ն օգտագործվում է, քանի որ 저-ն վերջանում է ձայնավորով։

  2. 이 책은 재미있어요.

    This book is interesting.

    Բառ առ բառ՝ This book-topic is interesting.

    Թեման 'այս գիրքն' է։ 은-ն օգտագործվում է, քանի որ 책-ը վերջանում է բաղաձայնով (ㄱ)։

  3. 오늘은 날씨가 좋아요.

    The weather is nice today.

    Բառ առ բառ՝ Today-topic weather-subject is good.

    '오늘' (այսօր) հիմնական թեման է։ Այնուհետև նախադասությունը տեղեկություն է տալիս այս օրվա եղանակի մասին։

  4. 형은 키가 커요. 동생은 키가 작아요.

    My older brother is tall. My younger sibling is short.

    Բառ առ բառ՝ Older brother-topic height-subject is big. Younger sibling-topic height-subject is small.

    Այս օրինակը ցույց է տալիս հակադրություն։ 은-ն օգտագործվում է և՛ '형' (ավագ եղբայր), և՛ '동생' (կրտսեր քույր/եղբայր) բառերի վրա՝ նրանց հասակի տարբերությունն ընդգծելու համար։

Տարածված սխալներ

  • 은/는-ի օգտագործումը 이/가-ի փոխարեն «ով» կամ «ինչ» հարցնելիս։

    누구는 왔어요?
    누가 왔어요?

    Երբ տալիս եք «Ո՞վ եկավ» հարցը, դուք փորձում եք պարզել կոնկրետ ենթակային, որը կատարել է գործողությունը։ Հետևաբար, պետք է օգտագործել ենթակայի նշիչ 이/가-ն։ 은/는-ի օգտագործումը կհնչի որպես «Ինչ վերաբերում է ո՞վ-ին, արդյո՞ք նրանք եկան», ինչը բնական չէ։

  • Յուրաքանչյուր նախադասության մեջ թեման ենթակայի հետ շփոթելը։

    Այլ իմաստ어제 영화는 봤어요.
    어제 영화를 봤어요.

    «Ես երեկ ֆիլմ դիտեցի» նախադասության մեջ ֆիլմը «դիտել» բայի լրացումն է (խնդիրը), ոչ թե թեման։ Հետևաբար, այն պետք է նշվի խնդրի նշիչ 을/를-ով։ Դուք '영화는' կօգտագործեիք միայն այն դեպքում, եթե հակադրեիք այն, օրինակ՝ '영화는 봤지만, 책은 안 읽었어요' (Ֆիլմը դիտեցի, բայց գիրքը չկարդացի)։

Ինչպես է կապվում

Առնչվող կառուցվածքներ

Սովորեք հաջորդը

Կառուցվածքներ, որոնք հիմնված են սրա վրա։

Այս կառուցվածքի բառերը

Պարապեք 은/는 Bubblegum-ումPoppy-ն՝ ձեր AI ուսուցիչը, գրում է Կորեերեն դասեր ձեր մակարդակին համապատասխան։ Հպեք դասի ցանկացած քերականական կետի՝ ամբողջական բացատրությունը տեսնելու համար։