하다
To Do, To Make
하다 মানে 'করা' এবং এটি কাজ বর্ণনা করতে বা বিশেষ্য থেকে নতুন ক্রিয়া তৈরি করতে ব্যবহৃত হয়।
এটি কীভাবে কাজ করে
하다 প্রতিটি কোরিয়ান শিক্ষার্থীর জন্য একটি অপরিহার্য ক্রিয়া।
১. 'করা' অর্থ প্রকাশে
সবচেয়ে সাধারণ অর্থে, 하다 মানে 'করা'। এটি কোনো নির্দিষ্ট কাজ বোঝাতে কর্মের সাথে ব্যবহৃত হয়।
- 숙제를 하다: বাড়ির কাজ করা
- 일을 하다: কাজ করা
২. বিশেষ্য থেকে ক্রিয়া তৈরিতে
하다-এর একটি খুব সাধারণ ব্যবহার হলো বিশেষ্যের (বিশেষ করে চীনা উৎস থেকে আসা শব্দ) সাথে যুক্ত হয়ে নতুন ক্রিয়া তৈরি করা। এক্ষেত্রে বিশেষ্য এবং 하다 একটি একক ক্রিয়া হিসেবে কাজ করে।
- 공부 (পড়াশোনা) + 하다 → 공부하다 (পড়াশোনা করা)
- 요리 (রান্না) + 하다 → 요리하다 (রান্না করা)
- 운동 (ব্যায়াম) + 하다 → 운동하다 (ব্যায়াম করা)
- 전화 (ফোন কল) + 하다 → 전화하다 (ফোন করা)
ক্রিয়ার রূপান্তর
하다 একটি অনিয়মিত ক্রিয়া। যখন আপনি -아/어 বিভক্তি যোগ করেন, তখন এটি 하아 না হয়ে 해 হয়ে যায়। বর্তমান কালের সবচেয়ে সাধারণ রূপ যা আপনি দেখবেন তা হলো 해요।
- 하다 + -아요 → 하여요 → 해요 (আমি করি / আপনি করেন / ইত্যাদি)
উদাহরণ (4)
- 숙제를 해요.
I do my homework.
শব্দে শব্দে: বাড়ির কাজ করা।
- 저는 요리해요.
I cook.
শব্দে শব্দে: আমি রান্না করি।
- 지금 뭐 해요?
What are you doing now?
শব্দে শব্দে: এখন কী করছো?
- 친구하고 전화해요.
I'm talking on the phone with a friend.
শব্দে শব্দে: বন্ধুর সাথে ফোনে কথা বলছি।
সাধারণ ভুল
অনিয়মিত রূপের পরিবর্তে নিয়মিত রূপান্তর ব্যবহার করা।
숙제하아요.숙제해요.하다 একটি অনিয়মিত ক্রিয়া। -아/어 বিভক্তি যোগ করার সময় এটি সবসময় 해 হয়, 하아 নয়। তাই, বিনয়ী বর্তমান কাল হলো 해요।
সম্পূর্ণ 'বিশেষ্য+하다' ক্রিয়ার পরে ভুলভাবে কর্ম বিভক্তি বসানো।
저는 공부하다를 좋아해요.저는 한국어를 공부해요.공부하다 হলো একটি ক্রিয়া যার অর্থ 'পড়াশোনা করা'। এটি অন্য কোনো ক্রিয়ার কর্ম হতে পারে না, যেমন '좋아하다' (পছন্দ করা)-এর সাথে এই সাধারণ রূপে। কোনো কিছু পড়াশোনা করছেন তা বোঝাতে, 공부하다-কে মূল ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করুন এবং 을/를 দিয়ে কর্ম নির্দিষ্ট করুন, যেমন '한국어를 공부해요' (আমি কোরিয়ান পড়ি)। বিকল্পভাবে, আপনি বলতে পারেন '공부를 해요' (আমি পড়াশোনা করছি)।
এটি কীভাবে যুক্ত
আগে এটি শিখুন
সম্পর্কিত প্যাটার্ন
- -요Politeness Marker
ক্রিয়ার সাথে যুক্ত সবচেয়ে সাধারণ বিনয়ী সমাপ্তি। দৈনন্দিন কথোপকথনে আপনি প্রায় সবসময়ই 하다-কে 해요 হিসেবে ব্যবহৃত হতে দেখবেন।
মৌলিক ধারণা - 을/를অবজেক্ট মার্কার
কর্ম বিভক্তি। এটি সেই বিশেষ্যকে চিহ্নিত করে যা 하다 দ্বারা 'করা' হচ্ছে, যেমন '숙제를 하다' (বাড়ির কাজ করা)।
লেভেল 1 - 이다To be
하다-এর সাথে তুলনা করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ক্রিয়া। 이다 মানে 'হওয়া' (একটি বিশেষ্য), আর 하다 মানে 'করা' (একটি কাজ)। কোনো কিছু হওয়া এবং কোনো কিছু করার মধ্যে পার্থক্য বোঝা একটি মূল ধারণা।
লেভেল 1 - 되다হওয়া, অনুমতি পাওয়া
প্রায়শই 하다-এর সাথে তুলনা করা হয়। 하다 একটি সক্রিয় ক্রিয়া ('করা'), যেখানে 되다 একটি নিষ্ক্রিয় ক্রিয়া ('হয়ে যাওয়া' বা 'করা হওয়া')। উদাহরণস্বরূপ, '시작하다' (কোনো কিছু শুরু করা) বনাম '시작되다' (শুরু হওয়া)।
লেভেল 2
এরপর শিখুন
যেসব প্যাটার্ন এটির ওপর ভিত্তি করে তৈরি।
- -고 싶어하다Want to doলেভেল 2
- -(으)려고 하다করার ইচ্ছা, পরিকল্পনালেভেল 2
- -아/어야 하다অবশ্যই/উচিতলেভেল 2
- -(으)ㄹ까 하다Wonder if, think aboutলেভেল 3
- -곤 하다Used to, often doলেভেল 3
- -기는 하다It is true that, althoughলেভেল 3
- -기도 하다মাঝে মাঝে, এমনকিলেভেল 3
- -기로 하다সিদ্ধান্ত নেওয়া, পরিকল্পনা করালেভেল 3
পূর্ণ তালিকায় আরও 8টি আছে।