-도
ด้วย, ก็...เหมือนกัน, แม้แต่
-도 เป็นคำช่วยที่ใช้เติมหลังคำนาม มีความหมายว่า 'ด้วย' หรือ 'ก็...เหมือนกัน' ค่ะ
วิธีใช้
คำช่วย -도 เป็นหนึ่งในคำช่วยที่เจอบ่อยที่สุดในภาษาเกาหลีเลยค่ะ หน้าที่หลักคือการเพิ่มความหมายว่า 'ด้วย' หรือ 'ก็...เหมือนกัน' ให้กับคำนามที่มันไปเกาะอยู่
วิธีใช้:
แค่เติม -도 ไว้ท้ายคำนามหรือคำสรรพนามได้เลย ไม่ว่าคำนามนั้นจะลงท้ายด้วยสระหรือพยัญชนะก็ใช้ได้เหมือนกันค่ะ
- 학생 (นักเรียน) → 학생도 (นักเรียนด้วย)
- 사과 (แอปเปิล) → 사과도 (แอปเปิลด้วย)
กฎสำคัญ:
-도 จะใช้แทนที่คำช่วยประธาน 이/가 และคำช่วยกรรม 을/를 นะคะ เราจะไม่ใช้คำช่วยเหล่านี้พร้อมกันค่ะ
- ผิด: 제가도 학생이에요. (X)
- ถูก: 저도 학생이에요. (ฉันก็เป็นนักเรียนเหมือนกัน)
- ผิด: 저는 사과를도 먹어요. (X)
- ถูก: 저는 사과도 먹어요. (ฉันกินแอปเปิลด้วย)
แต่ว่า -도 สามารถเติมหลังคำช่วยอื่นๆ ได้นะคะ อย่างเช่นคำช่วยบอกสถานที่ 에 และ 에서 ค่ะ
- 학교에 가요. (ฉันไปโรงเรียน) → 학교에도 가요. (ฉันไปโรงเรียนด้วย)
- 도서관에서 공부해요. (ฉันเรียนที่ห้องสมุด) → 도서관에서도 공부해요. (ฉันเรียนที่ห้องสมุดด้วย)
ถึงแม้ความหมายหลักจะแปลว่า 'ด้วย' หรือ 'ก็...เหมือนกัน' แต่บางครั้งก็อาจจะมีความหมายแฝงว่า 'แม้แต่' ได้ด้วยนะคะ โดยเฉพาะเวลาที่ต้องการแสดงความประหลาดใจหรือเน้นย้ำค่ะ
ตัวอย่าง (4)
- 저도 학생이에요.
ฉันก็เป็นนักเรียนเหมือนกัน
แปลทีละคำ: ฉัน ด้วย นักเรียน เป็น
ประโยคนี้บอกเป็นนัยว่ามีคนอื่นที่เป็นนักเรียนอยู่แล้ว และผู้พูดก็เป็นนักเรียนด้วยเหมือนกันค่ะ
- 저는 사과를 좋아해요. 그리고 배도 좋아해요.
ฉันชอบแอปเปิล และฉันก็ชอบสาลี่ด้วย
แปลทีละคำ: ฉัน แอปเปิล ชอบ และ สาลี่ ด้วย ชอบ
สังเกตไหมคะว่า -도 เข้ามาแทนที่คำช่วยกรรม -를 ที่คำว่า '배' (สาลี่)
- 저는 주말에 영화관에 가요. 도서관에도 가요.
วันหยุดสุดสัปดาห์ฉันไปโรงภาพยนตร์ และฉันก็ไปห้องสมุดด้วย
แปลทีละคำ: ฉัน ในวันหยุดสุดสัปดาห์ ที่โรงภาพยนตร์ ไป ที่ห้องสมุด ด้วย ไป
ในประโยคนี้ -도 ถูกเติมหลังคำช่วยบอกสถานที่ -에 เพื่อให้ความหมายว่า 'ไปที่ห้องสมุดด้วย' ค่ะ
- 비가 와요. 바람도 불어요.
ฝนตก ลมก็พัดด้วย
แปลทีละคำ: ฝน มา ลม ด้วย พัด
ประโยคนี้อาจจะมีความหมายแฝงว่า 'แม้แต่ลมก็ยังพัด' เพื่อเป็นการเน้นย้ำสถานการณ์ได้ด้วยนะคะ
ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย
เชื่อมโยงกันอย่างไร
รูปแบบที่เกี่ยวข้อง
- 은/는คำช่วยชี้หัวเรื่อง
-도 ใช้เพิ่มสิ่งต่างๆ เข้าไป ('ด้วย', 'ก็...เหมือนกัน') ในขณะที่ 은/는 ใช้ชี้หัวข้อของประโยคค่ะ ทั้งสองคำมีหน้าที่ต่างกัน เช่น '저는 학생이에요' (สำหรับฉัน ฉันเป็นนักเรียน) เทียบกับ '저도 학생이에요' (ฉันก็เป็นนักเรียนเหมือนกัน)
ระดับ 1 - 이/가คำช่วยชี้ประธาน
-도 ใช้แทนที่คำช่วยประธานค่ะ เช่น '친구가 와요' (เพื่อนกำลังมา) จะกลายเป็น '친구도 와요' (เพื่อนก็กำลังมาด้วย)
ระดับ 1 - 을/를คำช่วยชี้กรรม
-도 ใช้แทนที่คำช่วยกรรมค่ะ เช่น '영화를 봐요' (ฉันดูหนัง) จะกลายเป็น '영화도 봐요' (ฉันดูหนังด้วย)
ระดับ 1 - 와/과และ, กับ
ทั้งสองคำใช้เชื่อมคำนามได้เหมือนกัน แต่ 와/과 จะแปลว่า 'และ' เฉยๆ (เช่น 사과와 배 - แอปเปิลและสาลี่) ในขณะที่ -도 จะเป็นการเพิ่มสิ่งต่างๆ เข้าไปโดยมีความหมายแฝงว่า 'นอกเหนือจากสิ่งอื่น' ค่ะ
ระดับ 1
เรียนต่อ
รูปแบบที่ต่อยอดจากรูปแบบนี้