-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다
(Не) знати да ли
Овај образац комбинује уметнуту упитну клаузулу са глаголима '알다' (знати) или '모르다' (не знати). Преводи се као „Знам/не знам да ли...” или „Знам/не знам ко/шта/где/када/зашто/како...”.
Како функционише
Овај образац је неопходан за изражавање неизвесности или индиректно тражење информација. Срж ове структуре је наставак -ㄴ지/는지, који претвара изјаву или питање у именску клаузулу која представља непознату информацију.
Како то функционише:
Узимате питање (нпр. '누가 왔어요?' - Ко је дошао?) и убацујете га у већу реченицу (нпр. '저는 [누가 왔는지] 몰라요.' - Не знам [ко је дошао].).
Правила конјугације:
Конјугација зависи од врсте речи и времена.
1. Придеви: Додајте -ㄴ지 на основе које се завршавају на самогласник (нпр. 크다 → 큰지) и -은지 на основе које се завршавају на сугласник (нпр. 작다 → 작은지).
• 이 옷이 얼마나 비싼지 알아요? (Знате ли колико је ова одећа скупа?)
2. Глаголи (садашње време): Додајте -는지 на основу глагола, без обзира на то да ли се завршава на самогласник или сугласник.
• 그 사람이 지금 어디에 사는지 몰라요. (Не знам где та особа сада живи.)
3. Глаголи (прошло време): Додајте -았/었는지 на основу глагола.
• 어제 누가 전화했는지 기억이 안 나요. (Не сећам се ко је јуче звао.)
4. Будуће време / Претпоставка (глаголи и придеви): Додајте -ㄹ지 на основе које се завршавају на самогласник и -을지 на основе које се завршавају на сугласник. Ово се користи за будуће могућности или када нагађате о нечему.
• 회의가 언제 끝날지 모르겠어요. (Не знам када ће се састанак завршити.)
5. Именице (이다/아니다): Додајте -인지 на именицу.
• 저 분이 선생님인지 학생인지 잘 모르겠어요. (Нисам сигуран да ли је та особа учитељ или ученик.)
Овај образац се често користи са упитним речима као што су 누구 (ко), 뭐 (шта), 어디 (где), 언제 (када), 왜 (зашто), 어떻게 (како) и 얼마나 (колико).
Примери (5)
- 그 사람이 어디에 사는지 알아요?
Do you know where that person lives?
Реч по реч: Та особа где живи да ли знаш?
Користи облик глагола у садашњем времену '사는지' (од 살다) да би се распитало о тренутној, непознатој чињеници.
- 내일 날씨가 좋을지 모르겠어요.
I don't know if the weather will be good tomorrow.
Реч по реч: Сутра време биће добро ја не знам.
Користи облик за будућност/претпоставку '좋을지' (од 좋다) да изрази неизвесност у вези са будућим догађајем.
- 이 문제가 왜 중요한지 설명해 주세요.
Please explain why this problem is important.
Реч по реч: Овај проблем зашто је важан молим објасни.
Овде се образац користи са '설명하다' (објаснити) уместо '알다/모르다', што показује његову свестраност. Користи облик придева '중요한지' (од 중요하다).
- 누가 이 케이크를 만들었는지 아는 사람 있어요?
Is there anyone who knows who made this cake?
Реч по реч: Ко овај колач направио особа ко зна да ли постоји?
Користи облик прошлог времена '만들었는지' (од 만들다) да би се распитало о прошлој радњи.
- 이게 진짜인지 가짜인지 구별할 수 없어요.
I can't distinguish whether this is real or fake.
Реч по реч: Ово стварно-да ли лажно-да ли разликовати не могу.
Користи именски облик '진짜인지' и '가짜인지' да изрази неизвесност између две именске опције.
Честе грешке
Коришћење садашњег времена '-는지' за будуће догађаје.
Другачије значење주말에 영화를 보는지 모르겠어요.주말에 영화를 볼지 모르겠어요.За будуће радње или могућности морате користити облик будућег времена -(으)ㄹ지. '-는지' је за радње у садашњем времену или опште чињенице.
Мешање '-ㄴ/는지' (да ли) са '-는 것' (чињеница да).
Другачије значење저는 지구가 둥근지 알아요.저는 지구가 둥글다는 것을 알아요.'-ㄴ/는지 알다' подразумева да знате одговор на питање или неизвесност. За исказивање знања о дефинитивној, утврђеној чињеници, природније је користити -는 것 или облик цитирања као што је -다는 것.
Како је повезано
Прво научи ово
Повезани обрасци
- -ㄴ지/는지Whether, If
Ово је основна граматичка компонента која формира уметнуту упитну клаузулу. Циљни образац, '-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다', директна је примена ове клаузуле са глаголима за знање/непознавање.
Ниво 3 - -(으)ㄹ지Да ли, ако
Ово је верзија уметнуте упитне клаузуле за будућност/претпоставку. Кључно је разликовати њену употребу за будућу неизвесност од садашњег времена '-는지'.
Ниво 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알다Знати како, мислити да (често погрешно)
Овај образац је веома сличан по структури, али другачији по значењу. Значи „знати/не знати како се нешто ради” или „мислити/претпоставити” нешто (што може бити нетачно). Често се меша са '-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다', што се односи на знање/непознавање информације.
Ниво 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 모르다Незнање како се нешто ради, несвесност о чињеници
Овај образац је веома сличан по структури, али другачији по значењу. Значи „знати/не знати како се нешто ради” или „мислити/претпоставити” нешто (што може бити нетачно). Често се меша са '-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다', што се односи на знање/непознавање информације.
Ниво 3 - -(으)ㄹ까 봐Из страха да, забринут да
Оба обрасца се баве будућом неизвесношћу. Међутим, '-ㄹ지 모르다' је неутрална изјава о непознавању, док '-ㄹ까 봐' специфично изражава бригу или забринутост због могућег негативног исхода.
Ниво 3 - -ㄴ/는/ㄹ 것 같다Изгледа као, чини се да
Овај образац се користи за изражавање нагађања или претпоставке („чини се да...”), што је начин суочавања са неизвесношћу. Он је у супротности са '-ㄴ/는/ㄹ지 모르다', који експлицитно наводи недостатак знања, уместо да износи претпоставку.
Ниво 3