-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다

Իմանալ/չիմանալ (թե) արդյոք

Մակարդակ 4Արտասանություն neun ji alda moreuda

Այս կառուցվածքը միավորում է ներդրված հարցական նախադասությունը '알다' (իմանալ) կամ '모르다' (չիմանալ) բայերի հետ։ Այն թարգմանվում է որպես «Ես գիտեմ/չգիտեմ, թե արդյոք...» կամ «Ես գիտեմ/չգիտեմ, թե ով/ինչ/որտեղ/երբ/ինչու/ինչպես...»։

Ինչպես է աշխատում

Այս կառուցվածքը կարևոր է անորոշությունն արտահայտելու կամ տեղեկատվությունը անուղղակիորեն հարցնելու համար։ Այս կառուցվածքի հիմքը -ㄴ지/는지 վերջավորությունն է, որը պնդումը կամ հարցը վերածում է գոյականական նախադասության՝ ներկայացնելով անհայտ տեղեկատվություն։

Ինչպես է այն աշխատում՝
Դուք վերցնում եք հարց (օրինակ՝ '누가 왔어요?' - Ո՞վ է եկել) և ներդնում այն ավելի մեծ նախադասության մեջ (օրինակ՝ '저는 [누가 왔는지] 몰라요.' - Ես չգիտեմ, թե [ով է եկել]։)

Խոնարհման կանոններ՝
Խոնարհումը կախված է բառի տեսակից և ժամանակից։
1. Ածականներ՝ Կցեք -ㄴ지 ձայնավորով ավարտվող հիմքերին (օրինակ՝ 크다 → 큰지) և -은지 բաղաձայնով ավարտվող հիմքերին (օրինակ՝ 작다 → 작은지)։
• 이 옷이 얼마나 비싼지 알아요? (Գիտե՞ք, թե որքան թանկ են այս հագուստները։)

2. Բայեր (ներկա ժամանակ)՝ Կցեք -는지 բայի հիմքին՝ անկախ նրանից, թե այն ավարտվում է ձայնավորով, թե բաղաձայնով։
• 그 사람이 지금 어디에 사는지 몰라요. (Ես չգիտեմ, թե այդ մարդը հիմա որտեղ է ապրում։)

3. Բայեր (անցյալ ժամանակ)՝ Կցեք -았/었는지 բայի հիմքին։
• 어제 누가 전화했는지 기억이 안 나요. (Ես չեմ հիշում, թե ով է զանգահարել երեկ։)

4. Ապառնի ժամանակ / Ենթադրություն (բայեր և ածականներ)՝ Կցեք -ㄹ지 ձայնավորով ավարտվող հիմքերին և -을지 բաղաձայնով ավարտվող հիմքերին։ Սա օգտագործվում է ապագա հնարավորությունների կամ ինչ-որ բանի մասին գուշակելու համար։
• 회의가 언제 끝날지 모르겠어요. (Չգիտեմ, թե երբ կավարտվի հանդիպումը։)

5. Գոյականներ (이다/아니다)՝ Կցեք -인지 գոյականին։
• 저 분이 선생님인지 학생인지 잘 모르겠어요. (Ես վստահ չեմ, թե այդ անձը ուսուցիչ է, թե ուսանող։)

Այս կառուցվածքը հաճախ օգտագործվում է հարցական բառերի հետ, ինչպիսիք են 누구 (ով), 뭐 (ինչ), 어디 (որտեղ), 언제 (երբ), 왜 (ինչու), 어떻게 (ինչպես) և 얼마나 (որքան)։

Օրինակներ (5)

  1. 그 사람이 어디에 사는지 알아요?

    Do you know where that person lives?

    Բառ առ բառ՝ That person where lives do you know?

    Օգտագործում է ներկա ժամանակի '사는지' (살다-ից) բայաձևը՝ ընթացիկ, անհայտ փաստի մասին հարցնելու համար։

  2. 내일 날씨가 좋을지 모르겠어요.

    I don't know if the weather will be good tomorrow.

    Բառ առ բառ՝ Tomorrow weather will be good I don't know.

    Օգտագործում է ապառնի/ենթադրական '좋을지' (좋다-ից) ձևը՝ ապագա իրադարձության վերաբերյալ անորոշությունն արտահայտելու համար։

  3. 이 문제가 왜 중요한지 설명해 주세요.

    Please explain why this problem is important.

    Բառ առ բառ՝ This problem why is important please explain.

    Այստեղ կառուցվածքն օգտագործվում է '설명하다' (բացատրել) բայի հետ՝ '알다/모르다'-ի փոխարեն, ինչը ցույց է տալիս դրա բազմակողմանիությունը։ Այն օգտագործում է '중요한지' (중요하다-ից) ածականի ձևը։

  4. 누가 이 케이크를 만들었는지 아는 사람 있어요?

    Is there anyone who knows who made this cake?

    Բառ առ բառ՝ Who this cake made person who knows is there?

    Օգտագործում է անցյալ ժամանակի '만들었는지' (만들다-ից) ձևը՝ անցյալում կատարված գործողության մասին հարցնելու համար։

  5. 이게 진짜인지 가짜인지 구별할 수 없어요.

    I can't distinguish whether this is real or fake.

    Բառ առ բառ՝ This real-if fake-if distinguish cannot.

    Օգտագործում է '진짜인지' և '가짜인지' գոյականական ձևերը՝ երկու գոյականական տարբերակների միջև անորոշությունն արտահայտելու համար։

Տարածված սխալներ

  • Ապագա իրադարձությունների համար ներկա ժամանակի '-는지'-ի օգտագործումը։

    Այլ իմաստ주말에 영화를 보는지 모르겠어요.
    주말에 영화를 볼지 모르겠어요.

    Ապագա գործողությունների կամ հնարավորությունների համար պետք է օգտագործել ապառնի ժամանակի -(으)ㄹ지 ձևը։ '-는지'-ն նախատեսված է ներկա ժամանակի գործողությունների կամ ընդհանուր փաստերի համար։

  • '-ㄴ/는지' (արդյոք/թե) և '-는 것' (այն փաստը, որ) ձևերի շփոթումը։

    Այլ իմաստ저는 지구가 둥근지 알아요.
    저는 지구가 둥글다는 것을 알아요.

    '-ㄴ/는지 알다'-ն ենթադրում է, որ դուք գիտեք հարցի կամ անորոշության պատասխանը։ Հաստատուն, հաստատված փաստի մասին գիտելիքը նշելու համար ավելի բնական է օգտագործել -는 것 կամ մեջբերման ձև, ինչպիսին է -다는 것-ը։

Ինչպես է կապվում

Սկզբում սովորեք սա

Առնչվող կառուցվածքներ

Այս կառուցվածքի բառերը

-ㄴ지-는지-ㄹ지알다모르다
Պարապեք -ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다 Bubblegum-ումPoppy-ն՝ ձեր AI ուսուցիչը, գրում է Կորեերեն դասեր ձեր մակարդակին համապատասխան։ Հպեք դասի ցանկացած քերականական կետի՝ ամբողջական բացատրությունը տեսնելու համար։