-도
Also, too, even
-도 হলো একটি পার্টিকেল যা বিশেষ্যের সাথে যুক্ত হয় এবং 'ও' বা 'আরও' অর্থ প্রকাশ করে।
এটি কীভাবে কাজ করে
-도 পার্টিকেলটি কোরিয়ান ভাষার অন্যতম সাধারণ একটি পার্টিকেল। এর প্রধান কাজ হলো যে বিশেষ্যের সাথে এটি যুক্ত হয়, তার সাথে 'ও' বা 'আরও' অর্থ যোগ করা।
কীভাবে ব্যবহার করবেন:
সহজেই কোনো বিশেষ্য বা সর্বনামের শেষে -도 যুক্ত করুন। বিশেষ্যটি স্বরবর্ণ নাকি ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শেষ হচ্ছে, তা কোনো বিষয় নয়।
- 학생 (ছাত্র) → 학생도 (ছাত্রও)
- 사과 (আপেল) → 사과도 (আপেলও)
গুরুত্বপূর্ণ নিয়ম:
-도 সাবজেক্ট পার্টিকেল 이/가 এবং অবজেক্ট পার্টিকেল 을/를-কে প্রতিস্থাপন করে। আপনি এগুলো একসাথে ব্যবহার করবেন না।
- ভুল: 제가도 학생이에요. (X)
- সঠিক: 저도 학생이에요. (আমিও একজন ছাত্র।)
- ভুল: 저는 사과를도 먹어요. (X)
- সঠিক: 저는 사과도 먹어요. (আমি আপেলও খাই।)
তবে, -도 অন্যান্য পার্টিকেলের পরে যুক্ত হতে পারে, যেমন লোকেশন পার্টিকেল 에 এবং 에서।
- 학교에 가요. (আমি স্কুলে যাই।) → 학교에도 가요. (আমি স্কুলেও যাই।)
- 도서관에서 공부해요. (আমি লাইব্রেরিতে পড়ি।) → 도서관에서도 공부해요. (আমি লাইব্রেরিতেও পড়ি।)
যদিও এর প্রধান অর্থ 'ও' বা 'আরও', কখনো কখনো এটি 'এমনকি' ভাবটিও প্রকাশ করতে পারে, বিশেষ করে বিস্ময় বা জোর দেওয়ার ক্ষেত্রে।
উদাহরণ (4)
- 저도 학생이에요.
I am also a student.
শব্দে শব্দে: I also student am.
এটি বোঝায় যে অন্য কেউ একজন ছাত্র, এবং বক্তাও একজন ছাত্র।
- 저는 사과를 좋아해요. 그리고 배도 좋아해요.
I like apples. And I like pears, too.
শব্দে শব্দে: I apples like. And pears also like.
লক্ষ্য করুন কীভাবে -도 '배' (নাশপাতি) শব্দের অবজেক্ট পার্টিকেল -를-কে প্রতিস্থাপন করেছে।
- 저는 주말에 영화관에 가요. 도서관에도 가요.
On the weekend, I go to the movie theater. I also go to the library.
শব্দে শব্দে: I on the weekend to the movie theater go. To the library also go.
এখানে, 'লাইব্রেরিতেও' বোঝাতে লোকেশন পার্টিকেল -에-এর পরে -도 যুক্ত করা হয়েছে।
- 비가 와요. 바람도 불어요.
It's raining. The wind is blowing, too.
শব্দে শব্দে: Rain comes. Wind also blows.
এটি 'এমনকি বাতাসও বইছে' এমন ভাবও প্রকাশ করতে পারে, যা পরিস্থিতির ওপর জোর দেয়।
সাধারণ ভুল
এটি কীভাবে যুক্ত
সম্পর্কিত প্যাটার্ন
- 은/는Topic Marker
-도 একটি বিষয় যোগ করে ('ও', 'আরও'), অন্যদিকে 은/는 বাক্যের বিষয়বস্তু চিহ্নিত করে। এদের কাজ ভিন্ন। '저는 학생이에요' (আমার কথা বলতে গেলে, আমি একজন ছাত্র) বনাম '저도 학생이에요' (আমিও একজন ছাত্র)।
লেভেল 1 - 이/가Subject Marker
-도 সাবজেক্ট পার্টিকেল-কে প্রতিস্থাপন করে। '친구가 와요' (একজন বন্ধু আসছে) হয়ে যায় '친구도 와요' (একজন বন্ধুও আসছে)।
লেভেল 1 - 을/를অবজেক্ট মার্কার
-도 অবজেক্ট পার্টিকেল-কে প্রতিস্থাপন করে। '영화를 봐요' (আমি সিনেমা দেখি) হয়ে যায় '영화도 봐요' (আমি সিনেমাও দেখি)।
লেভেল 1 - 와/과এবং, সাথে
উভয়ই বিশেষ্যের তালিকা করতে পারে, কিন্তু 와/과 মানে কেবল 'এবং' (যেমন, 사과와 배 - আপেল এবং নাশপাতি), যেখানে -도 অন্য কিছুর অতিরিক্ত হিসেবে কোনো বিষয় যোগ করে।
লেভেল 1
এরপর শিখুন
যেসব প্যাটার্ন এটির ওপর ভিত্তি করে তৈরি।