은/는

Topic Marker

লেভেল 1উচ্চারণ eun neun

은/는 হলো একটি পার্টিকেল যা বিষয়বস্তু চিহ্নিত করে। স্বরবর্ণের পরে 는 (사과 + 는) এবং ব্যঞ্জনবর্ণের পরে 은 (책 + 은) ব্যবহার করুন।

এটি কীভাবে কাজ করে

은/는 কোরিয়ান ভাষার অন্যতম মৌলিক পার্টিকেল। এটি বিশেষ্যের সাথে যুক্ত হয়ে নির্দেশ করে যে বাক্যটি কী নিয়ে (বিষয়বস্তু)। একে প্রায়ই '...সম্পর্কে বলতে গেলে' বা '...এর ক্ষেত্রে' হিসেবে অনুবাদ করা হয়।

যুক্ত করার নিয়ম:
আপনি কোন রূপটি ব্যবহার করবেন তা নির্ভর করে বিশেষ্যটি স্বরবর্ণ নাকি ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শেষ হচ্ছে তার ওপর।

  • ব্যঞ্জনবর্ণে শেষ হওয়া বিশেষ্য + 은
    책 + 은 → 책은 (বইটি)
    학생 + 은 → 학생은 (ছাত্রটি)
  • স্বরবর্ণে শেষ হওয়া বিশেষ্য + 는
    저 + 는 → 저는 (আমি)
    사과 + 는 → 사과는 (আপেলটি)

প্রধান কাজসমূহ:

১. বিষয়বস্তু পরিচয় করিয়ে দেওয়া
নতুন কোনো বিষয়বস্তু পরিচয় করিয়ে দিতে অথবা কোনো কিছু সম্পর্কে সাধারণ বা বাস্তবসম্মত তথ্য দিতে 은/는 ব্যবহার করুন।
উদাহরণ: 저는 학생입니다. (আমার কথা বলতে গেলে, আমি একজন ছাত্র।)
এখানে, '저' (আমি) হলো সেই বিষয়বস্তু যা নিয়ে আমরা কথা বলছি।

২. বৈপরীত্য দেখানো
দুটি জিনিসের মধ্যে পার্থক্য বোঝাতেও 은/는 ব্যবহৃত হয়। এভাবে ব্যবহার করলে তা পার্থক্যের ওপর জোর দেয়।
উদাহরণ: 사과는 맛있어요. 그런데 바나나는 맛없어요. (আপেল সুস্বাদু। কিন্তু কলা সুস্বাদু নয়।)
사과 এবং 바나나 উভয়ের সাথেই 는 ব্যবহার করা হয়েছে যা তাদের মধ্যে তুলনাকে তুলে ধরে।

বিষয়বস্তু বনাম সাবজেক্ট (이/가)
নতুনদের জন্য এটি একটি কঠিন বিষয়। এভাবে চিন্তা করুন:

  • 은/는 (বিষয়বস্তু): 'X-এর কথা বলতে গেলে...' (সাধারণ বিষয়বস্তু নির্ধারণ করে)
  • 이/가 (সাবজেক্ট): 'X হলো সেই ব্যক্তি যে...' (নির্দিষ্ট কর্তা চিহ্নিত করে)

আপনি যত শিখবেন, এই পার্থক্যটি তত ভালোভাবে বুঝতে পারবেন।

উদাহরণ (4)

  1. 저는 학생입니다.

    I am a student.

    শব্দে শব্দে: আমি-বিষয়বস্তু ছাত্র হই।

    এখানে, '저' (আমি) কে বাক্যের বিষয়বস্তু হিসেবে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয়েছে। যেহেতু 저 স্বরবর্ণ দিয়ে শেষ হয়েছে, তাই 는 ব্যবহার করা হয়েছে।

  2. 이 책은 재미있어요.

    This book is interesting.

    শব্দে শব্দে: এই বইটি-বিষয়বস্তু মজার।

    এখানে বিষয়বস্তু হলো 'এই বই'। যেহেতু 책 ব্যঞ্জনবর্ণ (ㄱ) দিয়ে শেষ হয়েছে, তাই 은 ব্যবহার করা হয়েছে।

  3. 오늘은 날씨가 좋아요.

    The weather is nice today.

    শব্দে শব্দে: আজ-বিষয়বস্তু আবহাওয়া-সাবজেক্ট ভালো।

    '오늘' (আজ) হলো মূল বিষয়বস্তু। বাক্যটি এরপর আজকের আবহাওয়া সম্পর্কে তথ্য দিচ্ছে।

  4. 형은 키가 커요. 동생은 키가 작아요.

    My older brother is tall. My younger sibling is short.

    শব্দে শব্দে: বড় ভাই-বিষয়বস্তু উচ্চতা-সাবজেক্ট বড়। ছোট ভাইবোন-বিষয়বস্তু উচ্চতা-সাবজেক্ট ছোট।

    এই উদাহরণটি বৈপরীত্য দেখাচ্ছে। '형' (বড় ভাই) এবং '동생' (ছোট ভাইবোন) উভয়ের সাথেই 은 ব্যবহার করা হয়েছে তাদের উচ্চতার পার্থক্য তুলে ধরার জন্য।

সাধারণ ভুল

  • 'কে' বা 'কী' জিজ্ঞাসা করার সময় 이/가 এর পরিবর্তে 은/는 ব্যবহার করা।

    누구는 왔어요?
    누가 왔어요?

    যখন আপনি 'কে এসেছে?' এর মতো প্রশ্ন করেন, তখন আপনি সেই নির্দিষ্ট কর্তাকে শনাক্ত করার চেষ্টা করছেন যে কাজটি করেছে। তাই, আপনাকে অবশ্যই সাবজেক্ট মার্কার 이/가 ব্যবহার করতে হবে। 은/는 ব্যবহার করলে তা শুনতে 'কে-এর কথা বলতে গেলে, সে কি এসেছে?' এর মতো শোনায়, যা অস্বাভাবিক।

  • প্রতিটি বাক্যে বিষয়বস্তু এবং সাবজেক্টকে গুলিয়ে ফেলা।

    ভিন্ন অর্থ어제 영화는 봤어요.
    어제 영화를 봤어요.

    'আমি গতকাল একটি সিনেমা দেখেছি' বাক্যে, সিনেমাটি হলো 'দেখা' ক্রিয়ার অবজেক্ট, বিষয়বস্তু নয়। তাই, এটি অবজেক্ট মার্কার 을/를 দিয়ে চিহ্নিত হওয়া উচিত। আপনি কেবল তখনই '영화는' ব্যবহার করবেন যদি আপনি সেটির বৈপরীত্য বোঝাতে চান, যেমন: '영화는 봤지만, 책은 안 읽었어요' (সিনেমাটি দেখেছি, কিন্তু বইটি পড়িনি)।

এটি কীভাবে যুক্ত

সম্পর্কিত প্যাটার্ন

এরপর শিখুন

যেসব প্যাটার্ন এটির ওপর ভিত্তি করে তৈরি।

এই প্যাটার্নের শব্দ

Bubblegum-এ 은/는 অনুশীলন করুনআপনার AI টিউটর Poppy আপনার লেভেল অনুযায়ী কোরিয়ান পাঠ লেখেন। পাঠের যেকোনো ব্যাকরণ বিষয়ে ট্যাপ করলে তার পূর্ণ ব্যাখ্যা দেখতে পাবেন।