-냐고 하다
Întrebat dacă, întrebat dacă
-냐고 하다 este folosit pentru a cita o întrebare pe care a pus-o cineva. Este forma de vorbire indirectă pentru întrebări, similară cu „a întrebat dacă...” sau „a întrebat ce/când/unde...” în engleză.
Cum funcționează
-냐고 하다 este un tipar cheie în vorbirea raportată în coreeană, folosit special pentru a cita întrebări. Acesta schimbă o întrebare directă într-una indirectă.
Reguli de conjugare:
Terminația se schimbă ușor în funcție de ceea ce este atașată.
1. Verbe:
Atașați -냐고 하다 direct la rădăcina verbului, indiferent dacă se termină în vocală sau consoană.
- 먹다 (a mânca) → 먹냐고 하다
- 가다 (a merge) → 가냐고 하다
2. Adjective:
Atașați -(으)냐고 하다 la rădăcina adjectivului.
- Dacă rădăcina se termină în vocală: -냐고 하다 (de ex., 크다 → 크냐고 하다)
- Dacă rădăcina se termină în consoană: -으냐고 하다 (de ex., 작다 → 작으냐고 하다)
- Excepție: Pentru rădăcinile care se termină în 있다/없다, folosiți -냐고 하다 (de ex., 재미있다 → 재미있냐고 하다)
3. Substantive (cu 이다):
Atașați -(이)냐고 하다.
- Dacă substantivul se termină în vocală: -냐고 하다 (de ex., 의사 → 의사냐고 하다)
- Dacă substantivul se termină în consoană: -이냐고 하다 (de ex., 학생 → 학생이냐고 하다)
Timp:
Timpul este aplicat verbului/adjectivului original înainte de a adăuga -냐고 하다.
- Trecut: -았/었냐고 하다 (de ex., 먹었다 → 먹었냐고 하다)
- Viitor: -ㄹ/을 거냐고 하다 (de ex., 갈 것이다 → 갈 거냐고 하다)
Verbul final, 하다, este conjugat pentru a se potrivi cu timpul propoziției de raportare (de ex., 했어요, 해요, 할 거예요). Este foarte comun să folosiți 묻다 (a întreba) sau 물어보다 (a întreba) în loc de 하다 pentru claritate.
Exemple (5)
- 친구가 저녁에 뭐 먹냐고 물어봤어요.
My friend asked what I'm eating for dinner.
Cuvânt cu cuvânt: Prietenul la cină ce mănâncă-a întrebat.
Întrebarea directă „뭐 먹어?” (Ce mănânci?) este raportată folosind verbul 먹다 + -냐고 물어봤어요.
- 선생님께서 그 영화가 재미있냐고 하셨어요.
The teacher asked if that movie is fun.
Cuvânt cu cuvânt: Profesorul acel film este distractiv-a întrebat (onorific).
Adjectivul 재미있다 (a fi distractiv) este combinat cu -냐고 하다 pentru a raporta întrebarea „재미있어요?”.
- 저 사람이 학생이냐고 물었어요.
She asked if that person is a student.
Cuvânt cu cuvânt: Acea persoană student este-a întrebat.
Substantivul 학생 (student), care se termină într-o consoană, folosește -이냐고 pentru a raporta întrebarea „학생이에요?”.
- 엄마가 숙제 다 했냐고 물어보셨어요.
My mom asked if I finished all my homework.
Cuvânt cu cuvânt: Mama temele toate a terminat-a întrebat (onorific).
Aceasta raportează o întrebare la timpul trecut. Timpul trecut -했- face parte din verbul citat, urmat de -냐고.
- 언제 한국에 갈 거냐고 물었어요.
He asked when I will go to Korea.
Cuvânt cu cuvânt: Când în Coreea merge voi-a întrebat.
Aceasta raportează o întrebare la timpul viitor folosind forma -ㄹ 거, urmată de -냐고.
Greșeli frecvente
Folosirea formei de raportare a afirmațiilor (-다고) pentru întrebări.
친구가 언제 오다고 물었어요.친구가 언제 오냐고 물었어요.Pentru a raporta o întrebare, trebuie să folosiți forma interogativă -냐고 하다. Forma -다고 하다 este folosită pentru raportarea afirmațiilor.
Uitarea adăugării lui -이- când raportați o întrebare despre un substantiv care se termină într-o consoană.
이것이 무엇냐고 물었어요.이것이 무엇이냐고 물었어요.Când citați o întrebare cu un substantiv care se termină într-o consoană (cum ar fi 무엇), trebuie să folosiți -이냐고. Pentru substantivele care se termină într-o vocală (cum ar fi 누구), folosiți -냐고 (누구냐고).
Folosirea terminației de întrebare directă (-아요/어요) într-un citat indirect.
친구가 어디 가요고 물어봤어요.친구가 어디 가냐고 물어봤어요.Când raportați vorbirea indirect, trebuie să schimbați terminația originală a propoziției în forma de raportare corespunzătoare. Terminația politicoasă -요 este eliminată și înlocuită cu -냐고.
Cum se leagă
Învață mai întâi asta
Tipare înrudite
- -다고 하다Said That, Reported That
Aceasta este contrapartea lui -냐고 하다 folosită pentru raportarea afirmațiilor. De exemplu, „Sunt student” devine 학생이라고 해요. Este esențial să le învățați împreună pentru a face distincția între raportarea afirmațiilor și a întrebărilor.
Nivelul 3 - -라고 하다Said That, Told To
Aceasta este folosită pentru raportarea comenzilor sau cererilor (de ex., „Mergi!” devine 가라고 했어요). Face parte din aceeași familie de tipare de vorbire raportată ca -냐고 하다.
Nivelul 3 - -자고Să propunem, să sugerăm
Aceasta este folosită pentru raportarea sugestiilor (de ex., „Să mergem!” devine 가자고 했어요). Învățarea lui -냐고, -다고, -라고 și -자고 împreună acoperă cele patru tipuri de bază de vorbire raportată.
Nivelul 3 - -ㄴ지/는지Whether, if
Ambele tipare pot fi traduse prin „dacă”, dar sunt folosite în contexte diferite. -냐고 하다 raportează o întrebare directă pe care a pus-o cineva. -ㄴ/는지 este folosit pentru a încorpora o întrebare sau incertitudine într-o propoziție mai mare, adesea cu verbe precum 알다 (a ști), 모르다 (a nu ști) sau 궁금하다 (a fi curios). De exemplu: „언제 와요?” → „언제 오냐고 물었어요.” (El a întrebat când vin.) vs. „언제 오는지 몰라요.” (Nu știu când vine.)
Nivelul 3 - Formarea întrebărilor
-냐고 하다 este folosit pentru a raporta întrebări. Înțelegerea modului în care sunt formate întrebările directe în coreeană (de ex., folosind terminații precum -아/어요?, -ㅂ/습니까?, -니?, -냐?) este fundamentală pentru a ști ce fel de propoziții pot fi raportate cu acest tipar.
Nivelul 1