-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다
Эсэхийг мэдэх (мэдэхгүй байх)
Энэхүү бүтэц нь асуух өгүүлбэрийг '알다' (мэдэх) эсвэл '모르다' (мэдэхгүй байх) үгтэй холбодог. Энэ нь монгол хэлнээ "... эсэхийг мэднэ/мэдэхгүй" эсвэл "хэн/юу/хаана/хэзээ/яагаад/хэрхэн ...-ийг мэднэ/мэдэхгүй" гэж орчуулагдана.
Хэрхэн ажилладаг вэ
Энэхүү бүтэц нь тодорхойгүй байдлыг илэрхийлэх эсвэл мэдээллийг шууд бусаар асуухад маш чухал юм. Энэ бүтцийн гол цөм нь -ㄴ지/는지 нөхцөл бөгөөд энэ нь энгийн өгүүлбэр эсвэл асуултыг тодорхойгүй мэдээллийг илэрхийлэх нэр үгийн хэллэг болгон хувиргадаг.
Хэрхэн ажилладаг вэ:
Та асуулт (жишээ нь, '누가 왔어요?' - Хэн ирсэн бэ?) аваад түүнийгээ илүү том өгүүлбэрт (жишээ нь, '저는 [누가 왔는지] 몰라요.' - Би [хэн ирснийг] мэдэхгүй.) оруулж өгнө.
Хувиргах дүрмүүд:
Хувиргалт нь үгийн төрөл болон цагаас хамаарна.
1. Тэмдэг нэр: Эгшгээр төгссөн үндсэнд -ㄴ지 (жишээ нь, 크다 → 큰지), гийгүүлэгчээр төгссөн үндсэнд -은지 (жишээ нь, 작다 → 작은지) залгана.
• 이 옷이 얼마나 비싼지 알아요? (Энэ хувцас ямар үнэтэйг та мэдэх үү?)
2. Үйл үг (Одоо цаг): Үйл үгийн үндэс эгшиг эсвэл гийгүүлэгчээр төгссөн эсэхээс үл хамааран -는지 залгана.
• 그 사람이 지금 어디에 사는지 몰라요. (Тэр хүн одоо хаана амьдардгийг би мэдэхгүй.)
3. Үйл үг (Өнгөрсөн цаг): Үйл үгийн үндсэнд -았/었는지 залгана.
• 어제 누가 전화했는지 기억이 안 나요. (Өчигдөр хэн залгасныг би санахгүй байна.)
4. Ирээдүй цаг / Таамаглал (Үйл үг ба Тэмдэг нэр): Эгшгээр төгссөн үндсэнд -ㄹ지, гийгүүлэгчээр төгссөн үндсэнд -을지 залгана. Үүнийг ирээдүйн боломж эсвэл ямар нэг зүйлийн талаар таамаглахад ашигладаг.
• 회의가 언제 끝날지 모르겠어요. (Хурал хэзээ дуусахыг би мэдэхгүй байна.)
5. Нэр үг (이다/아니다): Нэр үгэнд -인지 залгана.
• 저 분이 선생님인지 학생인지 잘 모르겠어요. (Тэр хүн багш эсвэл оюутан эсэхийг би сайн мэдэхгүй байна.)
Энэхүү бүтэц нь 누구 (хэн), 뭐 (юу), 어디 (хаана), 언제 (хэзээ), 왜 (яагаад), 어떻게 (хэрхэн), 얼마나 (хэр их/хэр олон) зэрэг асуух үгстэй байнга хамт хэрэглэгддэг.
Жишээнүүд (5)
- 그 사람이 어디에 사는지 알아요?
Тэр хүн хаана амьдардгийг та мэдэх үү?
Үгчилсэн орчуулга: Тэр хүн хаана амьдардаг та мэдэх үү?
Одоогийн, тодорхойгүй баримтын талаар асуухын тулд одоо цагийн '사는지' (살다 үйл үгээс гаралтай) хэлбэрийг ашигласан байна.
- 내일 날씨가 좋을지 모르겠어요.
Маргааш цаг агаар сайхан байх эсэхийг би мэдэхгүй.
Үгчилсэн орчуулга: Маргааш цаг агаар сайхан байх би мэдэхгүй.
Ирээдүйд болох үйл явдлын талаарх тодорхойгүй байдлыг илэрхийлэхийн тулд ирээдүй цаг/таамаглалын '좋을지' (좋다 үгнээс гаралтай) хэлбэрийг ашигласан байна.
- 이 문제가 왜 중요한지 설명해 주세요.
Энэ асуудал яагаад чухал болохыг тайлбарлаж өгнө үү.
Үгчилсэн орчуулга: Энэ асуудал яагаад чухал тайлбарлаж өгнө үү.
Энд уг бүтцийг '알다/모르다'-ийн оронд '설명하다' (тайлбарлах) үгтэй хамт ашигласан нь түүний олон талт байдлыг харуулж байна. Энэ нь '중요한지' (중요하다 үгнээс гаралтай) гэсэн тэмдэг нэрийн хэлбэрийг ашигласан.
- 누가 이 케이크를 만들었는지 아는 사람 있어요?
Энэ бялууг хэн хийснийг мэдэх хүн байна уу?
Үгчилсэн орчуулга: Хэн энэ бялуу хийсэн хүн хэн мэддэг байна уу?
Өнгөрсөнд болсон үйлдлийн талаар асуухын тулд өнгөрсөн цагийн '만들었는지' (만들다 үйл үгээс гаралтай) хэлбэрийг ашигласан байна.
- 이게 진짜인지 가짜인지 구별할 수 없어요.
Энэ жинхэнэ эсвэл хуурамч эсэхийг би ялгаж чадахгүй байна.
Үгчилсэн орчуулга: Энэ жинхэнэ-эсэх хуурамч-эсэх ялгах чадахгүй.
Хоёр нэр үгийн сонголт дундах тодорхойгүй байдлыг илэрхийлэхийн тулд '진짜인지' болон '가짜인지' гэсэн нэр үгийн хэлбэрийг ашигласан байна.
Түгээмэл алдаа
Ирээдүйн үйл явдалд одоо цагийн '-는지' нөхцөлийг ашиглах.
Өөр утгатай주말에 영화를 보는지 모르겠어요.주말에 영화를 볼지 모르겠어요.Ирээдүйн үйлдэл эсвэл боломжийн хувьд та ирээдүй цагийн -(으)ㄹ지 хэлбэрийг ашиглах ёстой. '-는지' нь одоо цагийн үйлдэл эсвэл ерөнхий баримтад зориулагдсан.
'-ㄴ/는지' (эсэх)-ийг '-는 것' (гэдэг нь/гэдэг баримт)-тэй андуурах.
Өөр утгатай저는 지구가 둥근지 알아요.저는 지구가 둥글다는 것을 알아요.'-ㄴ/는지 알다' нь таныг асуулт эсвэл тодорхойгүй зүйлийн хариуг мэддэг гэдгийг илтгэнэ. Харин тодорхой, батлагдсан баримтыг мэддэг гэдгээ илэрхийлэхийн тулд -는 것 эсвэл -다는 것 зэрэг хөндлөнгийн үг ашиглах нь илүү жам ёсны байдаг.
Хэрхэн холбогддог вэ
Эхлээд сурах зүйл
Холбоотой хэв маяг
- -ㄴ지/는지Эсэх, үгүйг
Энэ бол шууд бус асуултын хэллэгийг бүрдүүлдэг дүрмийн гол бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Бидний үзэж буй '-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다' бүтэц нь энэхүү хэллэгийг мэдэх/мэдэхгүй байх үйл үгстэй шууд холбож ашиглаж байгаа хэлбэр юм.
Түвшин 3 - -(으)ㄹ지Эсэх, Уу Гүй
Энэ бол шууд бус асуултын хэллэгийн ирээдүй цаг/таамаглалын хувилбар юм. Үүнийг ирээдүйн тодорхойгүй байдалд ашигладгийг одоо цагийн '-는지'-ээс ялгаж салгах нь маш чухал.
Түвшин 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알다Хийж чаддаг байх, тэгж бодох (ихэвчлэн андуурах)
Энэ бүтэц нь хэлбэрийн хувьд маш төстэй боловч утгын хувьд өөр юм. Энэ нь 'ямар нэг зүйлийг хэрхэн хийхийг мэдэх/мэдэхгүй байх' эсвэл ямар нэг зүйлийг 'гэж бодох/таамаглах' (энэ нь буруу байж болно) гэсэн утгатай. Үүнийг мэдээлэл мэдэх/мэдэхгүй байх тухай илэрхийлдэг '-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다'-тай андуурах нь элбэг байдаг.
Түвшин 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 모르다Яаж хийхийг мэдэхгүй байх, ...-ийг мэдэхгүй байх
Энэ бүтэц нь хэлбэрийн хувьд маш төстэй боловч утгын хувьд өөр юм. Энэ нь 'ямар нэг зүйлийг хэрхэн хийхийг мэдэх/мэдэхгүй байх' эсвэл ямар нэг зүйлийг 'гэж бодох/таамаглах' (энэ нь буруу байж болно) гэсэн утгатай. Үүнийг мэдээлэл мэдэх/мэдэхгүй байх тухай илэрхийлдэг '-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다'-тай андуурах нь элбэг байдаг.
Түвшин 3 - -(으)ㄹ까 봐...-на гэж санаа зовох, ...-аас айх
Хоёр бүтэц хоёулаа ирээдүйн тодорхойгүй байдлыг илэрхийлдэг. Гэсэн хэдий ч '-ㄹ지 모르다' нь мэдэхгүй байгаагаа илэрхийлсэн төвийг сахисан хэллэг бол '-ㄹ까 봐' нь гарч болзошгүй сөрөг үр дагаварт санаа зовж, түгшиж байгааг тусгайлан илэрхийлдэг.
Түвшин 3 - -ㄴ/는/ㄹ 것 같다Шиг байна, бололтой
Энэхүү бүтцийг таамаглал эсвэл төсөөллийг ('... юм шиг байна') илэрхийлэхэд ашигладаг бөгөөд энэ нь тодорхойгүй байдлыг илэрхийлэх нэг арга юм. Энэ нь таамаглал дэвшүүлэхээс илүүтэйгээр мэдлэг дутмаг байгаагаа шууд илэрхийлдэг '-ㄴ/는/ㄹ지 모르다'-аас ялгаатай.
Түвшин 3