-냐고 하다
Jautājums par to, vai...
-냐고 하다 tiek izmantots, lai citētu kāda uzdotu jautājumu. Tā ir netiešās runas forma jautājumiem, līdzīgi kā angļu valodā 'asked if...' vai 'asked what/when/where...'.
Kā tas darbojas
-냐고 하다 ir svarīgs korejiešu valodas netiešās runas modelis, ko izmanto tieši jautājumu citēšanai. Tas pārvērš tiešu jautājumu par netiešu.
Konjugācijas noteikumi:
Galotne nedaudz mainās atkarībā no tā, kam tā tiek pievienota.
1. Darbības vārdi:
Pievienojiet -냐고 하다 tieši pie darbības vārda celma, neatkarīgi no tā, vai tas beidzas ar patskani vai līdzskani.
- 먹다 (ēst) → 먹냐고 하다
- 가다 (iet) → 가냐고 하다
2. Īpašības vārdi:
Pievienojiet -(으)냐고 하다 pie īpašības vārda celma.
- Ja celms beidzas ar patskani: -냐고 하다 (piem., 크다 → 크냐고 하다)
- Ja celms beidzas ar līdzskani: -으냐고 하다 (piem., 작다 → 작으냐고 하다)
- Izņēmums: Celmiem, kas beidzas ar 있다/없다, izmantojiet -냐고 하다 (piem., 재미있다 → 재미있냐고 하다)
3. Lietvārdi (ar 이다):
Pievienojiet -(이)냐고 하다.
- Ja lietvārds beidzas ar patskani: -냐고 하다 (piem., 의사 → 의사냐고 하다)
- Ja lietvārds beidzas ar līdzskani: -이냐고 하다 (piem., 학생 → 학생이냐고 하다)
Laiki:
Laiks tiek pievienots oriģinālajam darbības vārdam/īpašības vārdam pirms -냐고 하다 pievienošanas.
- Pagātne: -았/었냐고 하다 (piem., 먹었다 → 먹었냐고 하다)
- Nākotne: -ㄹ/을 거냐고 하다 (piem., 갈 것이다 → 갈 거냐고 하다)
Pēdējais darbības vārds, 하다, tiek konjugēts, lai atbilstu atstāstījuma teikuma laikam (piem., 했어요, 해요, 할 거예요). Skaidrības labad ir ļoti izplatīti izmantot 묻다 (jautāt) vai 물어보다 (pajautāt) tā vietā, lai lietotu 하다.
Piemēri (5)
- 친구가 저녁에 뭐 먹냐고 물어봤어요.
My friend asked what I'm eating for dinner.
Vārds pa vārdam: Draugs vakariņās ko ēd-jautāja.
Tiešais jautājums '뭐 먹어?' (Ko tu ēd?) tiek atstāstīts, izmantojot darbības vārdu 먹다 + -냐고 물어봤어요.
- 선생님께서 그 영화가 재미있냐고 하셨어요.
The teacher asked if that movie is fun.
Vārds pa vārdam: Skolotājs vai tā filma ir jautra-jautāja (pieklājīgi).
Īpašības vārds 재미있다 (būt jautram) tiek savienots ar -냐고 하다, lai atstāstītu jautājumu '재미있어요?'.
- 저 사람이 학생이냐고 물었어요.
She asked if that person is a student.
Vārds pa vārdam: Viņa vai tas cilvēks students ir-jautāja.
Lietvārds 학생 (students), kas beidzas ar līdzskani, izmanto -이냐고, lai atstāstītu jautājumu '학생이에요?'.
- 엄마가 숙제 다 했냐고 물어보셨어요.
My mom asked if I finished all my homework.
Vārds pa vārdam: Mamma mājasdarbus visus izpildīju-jautāja (pieklājīgi).
Šis atstāsta pagātnes jautājumu. Pagātnes laiks -했- ir daļa no citētā darbības vārda, kam seko -냐고.
- 언제 한국에 갈 거냐고 물었어요.
He asked when I will go to Korea.
Vārds pa vārdam: Viņš kad uz Koreju iešu-jautāja.
Šis atstāsta nākotnes jautājumu, izmantojot -ㄹ 거 formu, kam seko -냐고.
Biežākās kļūdas
Apgalvojuma atstāstījuma formas (-다고) izmantošana jautājumiem.
친구가 언제 오다고 물었어요.친구가 언제 오냐고 물었어요.Lai atstāstītu jautājumu, jāizmanto jautājuma forma -냐고 하다. Forma -다고 하다 tiek izmantota apgalvojumu atstāstīšanai.
Aizmirst pievienot -이- atstāstot jautājumu par lietvārdu, kas beidzas ar līdzskani.
이것이 무엇냐고 물었어요.이것이 무엇이냐고 물었어요.Citējot jautājumu ar lietvārdu, kas beidzas ar līdzskani (piemēram, 무엇), jāizmanto -이냐고. Lietvārdiem, kas beidzas ar patskani (piemēram, 누구), izmanto -냐고 (누구냐고).
Tiešā jautājuma galotnes (-아요/어요) izmantošana netiešajā citātā.
친구가 어디 가요고 물어봤어요.친구가 어디 가냐고 물어봤어요.Atstāstot runu netieši, oriģinālā teikuma galotne jāmaina uz atbilstošo atstāstījuma formu. Pieklājīgā galotne -요 tiek atmesta un aizstāta ar -냐고.
Kā tas savienojas
Vispirms apgūsti šo
Saistītās struktūras
- -다고 하다Said That, Reported That
Šis ir -냐고 하다 pretstats, ko izmanto apgalvojumu atstāstīšanai. Piemēram, 'Es esmu students' kļūst par 학생이라고 해요. Ir svarīgi tos apgūt kopā, lai atšķirtu apgalvojumu un jautājumu atstāstīšanu.
3. līmenis - -라고 하다Teikšana, pavēle
Šo izmanto pavēļu vai lūgumu atstāstīšanai (piem., 'Ej!' kļūst par 가라고 했어요). Tā ir daļa no tās pašas netiešās runas modeļu saimes kā -냐고 하다.
3. līmenis - -자고Let's, ieteikums darīt
Šo izmanto ierosinājumu atstāstīšanai (piem., 'Ejam!' kļūst par 가자고 했어요). Apgūstot -냐고, -다고, -라고 un -자고 kopā, tiek aptverti četri pamata netiešās runas veidi.
3. līmenis - -ㄴ지/는지Whether, if
Abus modeļus var tulkot kā 'vai', bet tos izmanto dažādos kontekstos. -냐고 하다 atstāsta kāda uzdotu tiešu jautājumu. -ㄴ/는지 izmanto, lai iekļautu jautājumu vai neskaidrību garākā teikumā, bieži ar tādiem darbības vārdiem kā 알다 (zināt), 모르다 (nezināt) vai 궁금하다 (būt ziņkārīgam). Piemēram: '언제 와요?' → '언제 오냐고 물었어요.' (Viņš jautāja, kad es nāku.) pret '언제 오는지 몰라요.' (Es nezinu, kad viņš nāk.)
3. līmenis - Jautājumu veidošana
-냐고 하다 izmanto jautājumu atstāstīšanai. Izpratne par to, kā korejiešu valodā tiek veidoti tiešie jautājumi (piem., izmantojot galotnes kā -아/어요?, -ㅂ/습니까?, -니?, -냐?), ir pamats tam, lai zinātu, kādus teikumus var atstāstīt ar šo modeli.
1. līmenis