-도
Taip pat, taip pat, net
-도 yra dalelytė, jungiama prie daiktavardžių, reiškianti „taip pat“ arba „irgi“.
Kaip tai veikia
Dalelytė -도 yra viena dažniausių korėjiečių kalbos dalelyčių. Pagrindinė jos funkcija – suteikti „taip pat“ arba „irgi“ reikšmę daiktavardžiui, prie kurio ji jungiama.
Kaip naudoti:
Tiesiog prijunkite -도 prie daiktavardžio ar įvardžio pabaigos. Nesvarbu, ar daiktavardis baigiasi balsiu, ar priebalsiu.
- 학생 (studentas) → 학생도 (studentas taip pat)
- 사과 (obuolys) → 사과도 (obuolys taip pat)
Svarbi taisyklė:
-도 pakeičia veiksnio dalelytes 이/가 ir papildinio dalelytes 을/를. Nenaudokite jų kartu.
- Neteisinga: 제가도 학생이에요. (X)
- Teisinga: 저도 학생이에요. (Aš taip pat esu studentas.)
- Neteisinga: 저는 사과를도 먹어요. (X)
- Teisinga: 저는 사과도 먹어요. (Aš valgau ir obuolius.)
Tačiau -도 gali būti jungiama po kitų dalelyčių, pavyzdžiui, vietos dalelyčių 에 ir 에서.
- 학교에 가요. (Einu į mokyklą.) → 학교에도 가요. (Einu ir į mokyklą.)
- 도서관에서 공부해요. (Mokausi bibliotekoje.) → 도서관에서도 공부해요. (Taip pat mokausi bibliotekoje.)
Nors pagrindinė jos reikšmė yra „taip pat“ arba „irgi“, kartais ji gali turėti „net“ atspalvį, ypač norint parodyti nuostabą ar pabrėžti.
Pavyzdžiai (4)
- 저도 학생이에요.
I am also a student.
Žodis po žodžio: I also student am.
Tai reiškia, kad kažkas kitas yra studentas, ir kalbėtojas taip pat yra studentas.
- 저는 사과를 좋아해요. 그리고 배도 좋아해요.
I like apples. And I like pears, too.
Žodis po žodžio: I apples like. And pears also like.
Atkreipkite dėmesį, kaip -도 pakeičia papildinio dalelytę -를 žodyje '배' (kriaušė).
- 저는 주말에 영화관에 가요. 도서관에도 가요.
On the weekend, I go to the movie theater. I also go to the library.
Žodis po žodžio: I on the weekend to the movie theater go. To the library also go.
Čia -도 pridedama po vietos dalelytės -에, reiškianti „taip pat į biblioteką“.
- 비가 와요. 바람도 불어요.
It's raining. The wind is blowing, too.
Žodis po žodžio: Rain comes. Wind also blows.
Tai taip pat gali turėti „net“ atspalvį, suteikiant situacijai daugiau pabrėžimo.
Dažnos klaidos
Kaip tai susiję
Susijusios struktūros
- 은/는Temų žymuo
-도 prideda elementą („taip pat“, „irgi“), o 은/는 žymi sakinio temą. Jos atlieka skirtingas funkcijas. '저는 학생이에요' (Kalbant apie mane, aš esu studentas) vs. '저도 학생이에요' (Aš taip pat esu studentas).
1 lygis - 이/가Veiksnio žymuo
-도 pakeičia veiksnio dalelytę. '친구가 와요' (Draugas ateina) tampa '친구도 와요' (Draugas taip pat ateina).
1 lygis - 을/를Objekto žymuo
-도 pakeičia papildinio dalelytę. '영화를 봐요' (Žiūriu filmą) tampa '영화도 봐요' (Žiūriu ir filmą).
1 lygis - 와/과ir, su
Abi gali išvardyti daiktavardžius, bet 와/과 tiesiog reiškia „ir“ (pvz., 사과와 배 - obuoliai ir kriaušės), o -도 prideda elementą su „be to, kas dar paminėta“ atspalviu.
1 lygis
Mokykitės toliau
Struktūros, kurios remiasi šia.