પ્રશ્ન રચના
વિધાન + લયમાં ફેરફાર = પ્રશ્ન
તે કેવી રીતે કામ કરે છે
કોરિયન ભાષામાં, પ્રશ્ન પૂછવાની સૌથી સરળ રીતોમાંની એક તમારા લયને બદલવાની છે. આ ખાસ કરીને પ્રમાણભૂત નમ્ર ભાષણ શૈલી, 해요체 માટે સાચું છે, જે -요 માં સમાપ્ત થાય છે. તમે કેવા પ્રકારનો પ્રશ્ન પૂછી રહ્યા છો તેના આધારે લય બદલાય છે.
1. હા/ના પ્રશ્નો → ઉપર જતો લય (↑)
જે પ્રશ્નોના જવાબ 'હા' (네) અથવા 'ના' (아니요) માં આપી શકાય છે, તેના માટે તમે વાક્યના અંતે તમારા અવાજની પિચ વધારો છો.
- વિધાન: 한국 사람이에요. (હું કોરિયન છું.)
- પ્રશ્ન: 한국 사람이에요? ↑ (શું તમે કોરિયન છો?)
2. પ્રશ્નવાચક શબ્દો સાથેના પ્રશ્નો → નીચે આવતો લય (↓)
જ્યારે તમે 뭐 (શું), 누구 (કોણ), 어디 (ક્યાં), 언제 (ક્યારે), અને 왜 (કેમ) જેવા પ્રશ્નવાચક શબ્દોનો ઉપયોગ કરો છો, ત્યારે તમારા અવાજની પિચ સામાન્ય રીતે વાક્યના અંતે નીચે જાય છે.
- 이름이 뭐예요? ↓ (તમારું નામ શું છે?)
- 어디에 가요? ↓ (તમે ક્યાં જઈ રહ્યા છો?)
3. શબ્દ ક્રમ સમાન રહે છે
અંગ્રેજીથી વિપરીત, પ્રશ્ન પૂછવા માટે તમારે word order બદલવાની જરૂર નથી. કર્તા-કર્મ-ક્રિયાપદનું માળખું વિધાન અને પ્રશ્ન બંને માટે સમાન રહે છે.
- વિધાન: 밥을 먹어요. (હું જમું છું.)
- પ્રશ્ન: 밥을 먹어요? ↑ (શું તમે જમો છો? / શું તમે જમી રહ્યા છો?)
જોકે આ લય પદ્ધતિ ખૂબ સામાન્ય છે, કોરિયન ભાષામાં અન્ય ભાષણ શૈલીઓમાં પ્રશ્નો માટે ચોક્કસ વ્યાકરણના અંત પણ છે, જેમ કે ઔપચારિક -ㅂ/습니까? અથવા પુષ્ટિ કરતું -지?.
ઉદાહરણો (4)
- 이거 책이에요?
Is this a book?
શબ્દે શબ્દ: This book is?
વિધાન '이거 책이에요' (આ એક પુસ્તક છે) એ ઉપર જતા લય સાથે પ્રશ્ન બની જાય છે.
- 지금 학교에 가요?
Are you going to school now?
શબ્દે શબ્દ: Now to school go?
- 날씨가 좋아요?
Is the weather good?
શબ્દે શબ્દ: Weather is good?
- 이름이 뭐예요?
What is your name?
શબ્દે શબ્દ: Name what is?
જ્યારે 뭐 (શું) જેવા પ્રશ્નવાચક શબ્દોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, ત્યારે વાક્યનું માળખું સમાન રહે છે. આ પ્રકારના પ્રશ્નો માટે લય સામાન્ય રીતે અંતમાં નીચે જાય છે.
સામાન્ય ભૂલો
હા/ના પ્રશ્ન માટે સપાટ લયનો ઉપયોગ કરવો.
અલગ અર્થ밥 먹었어요. (spoken with flat intonation)밥 먹었어요? (spoken with rising intonation)ઉપર જતા લય વગર, '밥 먹었어요' એ વિધાન જેવું લાગે છે ('મેં જમ્યું'). તમે હા/ના પ્રશ્ન પૂછી રહ્યા છો ('શું તમે જમ્યા?') તે દર્શાવવા માટે ઉપર જતો લય ખૂબ મહત્વનો છે.
અંગ્રેજીની જેમ શબ્દ ક્રમ બદલવાનો પ્રયાસ કરવો (દા.ત., ક્રિયાપદને આગળ ખસેડવું).
가요 학교에?학교에 가요?કોરિયન word order (કર્તા-કર્મ-ક્રિયાપદ) પ્રશ્નો માટે બદલાતું નથી. સામાન્ય વાક્યના અંતે ફક્ત યોગ્ય લય ઉમેરો.
તે કેવી રીતે જોડાય છે
પહેલા આ શીખો
સંબંધિત પેટર્ન
- -요વિનમ્રતા સૂચક
નમ્ર -요 અંત એ લય સાથે પ્રશ્નો બનાવવા માટે વપરાતું સૌથી સામાન્ય ક્રિયાપદ અંત છે.
પાયાની વાતો - વાક્ય રચનાના પાયાના નિયમો
મૂળભૂત કોરિયન word order સમજવું જરૂરી છે કારણ કે, અંગ્રેજીથી વિપરીત, પ્રશ્નો બનાવતી વખતે તે બદલાતું નથી.
પાયાની વાતો - -ㅂ/습니다ઔપચારિક વિનમ્ર અંત
આ ઔપચારિક નમ્ર અંત છે. તેનું એક ચોક્કસ પ્રશ્ન સ્વરૂપ છે, -ㅂ/습니까?, જેનો ઉપયોગ માત્ર લય બદલવાને બદલે થાય છે.
લેવલ 1 - -지?ખરું ને?
આ અન્ય એક સામાન્ય પ્રશ્ન અંત છે જેનો ઉપયોગ માહિતીની પુષ્ટિ કરવા અથવા સંમતિ મેળવવા માટે થાય છે, જે અંગ્રેજીમાં '..., ખરું ને?' ઉમેરવા જેવું છે.
લેવલ 1 - 이다હોવું (To be)
'હોવું' (이다) ક્રિયાપદનો ઉપયોગ વારંવાર મૂળભૂત પ્રશ્નોમાં થાય છે જેમ કે 'શું આ એક... છે?' અથવા 'શું તમે એક... છો?'.
લેવલ 1
આગળ શીખો
આના પર આધારિત પેટર્ન.
- -(으)ㄹ까શું આપણે કરીએ, મને નવાઈ લાગે છેલેવલ 2
- -나?શું તમે...? શું તે...?લેવલ 2
- -냐અનૌપચારિક પ્રશ્ન અંતલેવલ 2
- -ㄴ가/나શું તે છે?લેવલ 3
- -ㄴ지/는지Whether, ifલેવલ 3
- -(으)ㄹ지જો, કે કેમલેવલ 3
- -냐고Whether, if (indirect question)લેવલ 3
- -라고કંઈક કરવા માટે કહેવું/આદેશ આપવોલેવલ 3
પૂરી યાદીમાં બીજા 5 છે.