-냐고
Whether, if (indirect question)
-냐고 નો ઉપયોગ કોઈએ પૂછેલા પ્રશ્નને ટાંકવા અથવા જણાવવા માટે થાય છે. તે અંગ્રેજીમાં '...asked if/whether...' કહેવા જેવું છે.
તે કેવી રીતે કામ કરે છે
જ્યારે તમે કોઈ બીજા વ્યક્તિએ પૂછેલા પ્રશ્ન વિશે કોઈને જણાવવા માંગતા હોવ, ત્યારે તમે -냐고 નો ઉપયોગ કરો છો. આ પરોક્ષ વાણીમાં એક પાયાની રીત છે.
જોડાણના નિયમો:
શબ્દના પ્રકાર અને કાળના આધારે અંતમાં થોડો ફેરફાર થાય છે.
1. ક્રિયાપદો: ક્રિયાપદના મૂળ સાથે -느냐고 જોડો.
- 가다 → 가느냐고
- 먹다 → 먹느냐고
સામાન્ય વાતચીતમાં, આ ઘણીવાર ટૂંકાવીને ફક્ત -냐고 (દા.ત., 가냐고) કરવામાં આવે છે.
2. વિશેષણો: વિશેષણના મૂળ સાથે -냐고 જોડો, પછી ભલે તે સ્વર કે વ્યંજનમાં સમાપ્ત થાય.
- 예쁘다 → 예쁘냐고
- 작다 → 작냐고
3. સંજ્ઞાઓ (이다 સાથે): -(이)냐고 જોડો.
- જો સંજ્ઞા સ્વરમાં સમાપ્ત થાય: -냐고 (દા.ત., 의사 → 의사냐고)
- જો સંજ્ઞા વ્યંજનમાં સમાપ્ત થાય: -이냐고 (દા.ત., 학생 → 학생이냐고)
4. કાળ:
- ભૂતકાળ (-았/었-): મૂળ સાથે -았/었느냐고 જોડો. (દા.ત., 먹었다 → 먹었느냐고, 갔다 → 갔느냐고)
- ભવિષ્યકાળ (-겠-): મૂળ સાથે -겠느냐고 જોડો. (દા.ત., 가겠다 → 가겠느냐고)
વર્તમાન કાળના ક્રિયાપદોની જેમ, ભૂતકાળ અને ભવિષ્યકાળના સ્વરૂપોમાં -느- ઘણીવાર સામાન્ય વાતચીતમાં છોડી દેવામાં આવે છે (દા.ત., 먹었냐고, 가겠냐고).
સંપૂર્ણ વાક્ય રચના ઘણીવાર આ મુજબ હોય છે: [પૂછનાર]이/가 [સાંભળનાર]에게 [પ્રશ્ન સામગ્રી]-냐고 묻다/물어보다.
ઉદાહરણો (5)
- 친구가 저에게 어디 가느냐고 물었어요.
My friend asked me where I was going.
શબ્દે શબ્દ: મિત્રએ મને પૂછ્યું કે હું ક્યાં જઈ રહ્યો છું.
'어디 가?' પ્રશ્નને જણાવવા માટે ક્રિયાપદ 가다 એ 가느냐고 બને છે. સામાન્ય વાતચીતમાં, '어디 가냐고' વધુ સામાન્ય છે.
- 엄마가 오늘 날씨가 춥냐고 하셨어요.
My mom asked if the weather is cold today.
શબ્દે શબ્દ: મમ્મીએ પૂછ્યું કે આજે હવામાન ઠંડું છે કે નહીં.
વિશેષણ મૂળ 춥- ને -냐고 સાથે જોડવામાં આવે છે. આ વ્યાકરણ પદ્ધતિ માટે, 'ㅂ' અનિયમિત નિયમ લાગુ પડતો નથી, તેથી તે યોગ્ય રીતે 춥냐고 બને છે (추우냐고 નહીં).
- 선생님께서 제가 몇 학년이냐고 질문하셨어요.
The teacher asked what grade I am in.
શબ્દે શબ્દ: શિક્ષકે પૂછ્યું કે હું કયા ધોરણમાં છું.
સંજ્ઞા 학년 વ્યંજનમાં સમાપ્ત થાય છે, તેથી તે -이냐고 લે છે.
- 동생이 점심을 먹었냐고 물어봤어요.
My younger sibling asked if I had eaten lunch.
શબ્દે શબ્દ: નાના ભાઈ/બહેને પૂછ્યું કે શું મેં બપોરનું ભોજન કર્યું છે.
આ ભૂતકાળ દર્શાવે છે. ઔપચારિક પરોક્ષ સ્વરૂપ 먹었느냐고 છે, પરંતુ બોલચાલનું સ્વરૂપ 먹었냐고 વાતચીતમાં ખૂબ સામાન્ય છે.
- 수진 씨가 이게 뭐냐고 해요.
Sujin is asking what this is.
શબ્દે શબ્દ: સુજિન પૂછી રહી છે કે આ શું છે.
આ ઉદાહરણમાં સંજ્ઞા 뭐 (શું) સાથે -냐고 નો ઉપયોગ થયો છે.
સામાન્ય ભૂલો
વિશેષણો માટે ક્રિયાપદના જોડાણનો ઉપયોગ કરવો.
친구가 이 옷이 예쁘느냐고 했어요.친구가 이 옷이 예쁘냐고 했어요.વિશેષણના મૂળ -냐고 લે છે, -느냐고 નહીં. -느냐고 ક્રિયાપદો માટે છે. તેથી, 예쁘다 એ 예쁘냐고 બને છે.
પરોક્ષ અને પ્રત્યક્ષ અવતરણોમાં મૂંઝવણ.
친구가 "어디 가냐고?" 물었어요.친구가 "어디 가?"라고 물었어요.-냐고 પરોક્ષ વાણી માટે છે (અવતરણ ચિહ્નો વગર). પ્રત્યક્ષ અવતરણો માટે, અવતરણ ચિહ્નોની અંદર મૂળ પ્રશ્ન સ્વરૂપનો ઉપયોગ કરો અને ત્યારબાદ -라고 લગાવો.
તે કેવી રીતે જોડાય છે
પહેલા આ શીખો
સંબંધિત પેટર્ન
- -는다고/ㄴ다고/다고કહો કે, દાવો કરો કે
આ વિધાનાત્મક વાક્યો ('કહો કે...') માટેનું પરોક્ષ અવતરણ સ્વરૂપ છે. -냐고 એ પ્રશ્નો માટે તેનું સીધું પ્રતિરૂપ છે ('પૂછો કે...'). તેઓ સમાન પરોક્ષ વાણી પ્રણાલીનો ભાગ છે.
લેવલ 3 - -자고ચાલો, સૂચન કરવું
આ દરખાસ્તો ('સૂચન કરો કે...') માટેનું પરોક્ષ અવતરણ સ્વરૂપ છે. -냐고 ની જેમ, તેનો ઉપયોગ ચોક્કસ પ્રકારના કથનને જણાવવા માટે થાય છે.
લેવલ 3 - -라고કંઈક કરવા માટે કહેવું/આદેશ આપવો
આનો ઉપયોગ પ્રત્યક્ષ અવતરણો (દા.ત., "..."라고) અને આદેશો જણાવવા ('કહો કે...') માટે થાય છે. -냐고 થી તેનો ઉપયોગ અલગ પાડવો મહત્વપૂર્ણ છે, જે ખાસ કરીને પરોક્ષ પ્રશ્નો માટે છે.
લેવલ 3 - -ㄴ지/는지Whether, if
બંને વાક્યમાં પ્રશ્નને સમાવી શકે છે (દા.ત., 어디 가는지 알아요? - શું તમે જાણો છો કે તેઓ ક્યાં જઈ રહ્યા છે?). જો કે, -냐고 ખાસ કરીને કોઈએ પૂછેલા પ્રશ્નને જણાવે છે, જ્યારે -ㄴ지/는지 નો ઉપયોગ અજ્ઞાત માહિતી અથવા અનિશ્ચિતતાને સમાવવા માટે વધુ વ્યાપક રીતે થાય છે.
લેવલ 3 - -냐અનૌપચારિક પ્રશ્ન અંત
આ એક સામાન્ય પ્રશ્ન અંત છે. -냐고 આ પ્રશ્ન સ્વરૂપને અવતરણ કણ -고 સાથે જોડીને બનાવવામાં આવે છે.
લેવલ 2
આગળ શીખો
આના પર આધારિત પેટર્ન.