-냐고 하다
Galdetu ea, galdetu ea
-냐고 하다 norbaitek egindako galdera bat aipatzeko erabiltzen da. Galderetarako zeharkako hizkera da, ingelesezko 'asked if...' edo 'asked what/when/where...' bezalakoa.
Nola funtzionatzen duen
-냐고 하다 koreerazko zeharkako hizkeran funtsezko eredua da, bereziki galderak aipatzeko erabiltzen dena. Galdera zuzen bat zeharkako galdera bihurtzen du.
Konjugazio-arauak:
Bukaera zertara erantsi den arabera aldatzen da.
1. Aditzak:
Erantsi -냐고 하다 zuzenean aditzaren erroari, bokalez edo kontsonantez amaitzen den kontuan hartu gabe.
- 먹다 (jan) → 먹냐고 하다
- 가다 (joan) → 가냐고 하다
2. Adjektiboak:
Erantsi -(으)냐고 하다 adjektiboaren erroari.
- Erroa bokalez amaitzen bada: -냐고 하다 (adibidez, 크다 → 크냐고 하다)
- Erroa kontsonantez amaitzen bada: -으냐고 하다 (adibidez, 작다 → 작으냐고 하다)
- Salbuespena: 있다/없다-rekin amaitzen diren erroetarako, erabili -냐고 하다 (adibidez, 재미있다 → 재미있냐고 하다)
3. Izenak (이다-rekin):
Erantsi -(이)냐고 하다.
- Izena bokalez amaitzen bada: -냐고 하다 (adibidez, 의사 → 의사냐고 하다)
- Izena kontsonantez amaitzen bada: -이냐고 하다 (adibidez, 학생 → 학생이냐고 하다)
Denbora:
Denbora jatorrizko aditzari/adjektiboari aplikatzen zaio -냐고 하다 erantsi aurretik.
- Iragana: -았/었냐고 하다 (adibidez, 먹었다 → 먹었냐고 하다)
- Etorkizuna: -ㄹ/을 거냐고 하다 (adibidez, 갈 것이다 → 갈 거냐고 하다)
Azken aditza, 하다, jakinarazpen-esaldiaren denborarekin bat etortzeko konjugatzen da (adibidez, 했어요, 해요, 할 거예요). Oso ohikoa da 묻다 (galdetu) edo 물어보다 (galdetu) erabiltzea 하다-ren ordez, argitasun gehiago emateko.
Adibideak (5)
- 친구가 저녁에 뭐 먹냐고 물어봤어요.
My friend asked what I'm eating for dinner.
Hitzez hitz: Lagunak afaltzeko zer jaten ari naizen galdetu zuen.
'뭐 먹어?' (Zer jaten ari zara?) galdera zuzena 먹다 + -냐고 물어봤어요 aditza erabiliz jakinarazten da.
- 선생님께서 그 영화가 재미있냐고 하셨어요.
The teacher asked if that movie is fun.
Hitzez hitz: Irakasleak pelikula hori dibertigarria den galdetu zuen.
재미있다 (dibertigarria izan) adjektiboa -냐고 하다-rekin konbinatzen da '재미있어요?' galdera jakinarazteko.
- 저 사람이 학생이냐고 물었어요.
She asked if that person is a student.
Hitzez hitz: Pertsona hori ikaslea den galdetu zuen.
학생 (ikaslea) izenak, kontsonantez amaitzen denez, -이냐고 erabiltzen du '학생이에요?' galdera jakinarazteko.
- 엄마가 숙제 다 했냐고 물어보셨어요.
My mom asked if I finished all my homework.
Hitzez hitz: Amak etxeko lan guztiak amaitu ditudan galdetu zuen.
Honek iraganeko galdera bat jakinarazten du. Iraganeko -했- aipatutako aditzaren parte da, eta ondoren -냐고 dator.
- 언제 한국에 갈 거냐고 물었어요.
He asked when I will go to Korea.
Hitzez hitz: Koreara noiz joango naizen galdetu zuen.
Honek etorkizuneko galdera bat jakinarazten du -ㄹ 거 forma erabiliz, eta ondoren -냐고 dator.
Ohiko akatsak
Adierazpenak jakinarazteko forma (-다고) galderetarako erabiltzea.
친구가 언제 오다고 물었어요.친구가 언제 오냐고 물었어요.Galdera bat jakinarazteko, -냐고 하다 galdera-forma erabili behar duzu. -다고 하다 forma adierazpenak jakinarazteko erabiltzen da.
Kontsonantez amaitzen den izen bati buruzko galdera bat jakinaraztean -이- gehitzea ahaztea.
이것이 무엇냐고 물었어요.이것이 무엇이냐고 물었어요.Kontsonantez amaitzen den izen batekin (무엇 bezala) galdera bat aipatzean, -이냐고 erabili behar duzu. Bokalez amaitzen diren izenetarako (누구 bezala), -냐고 erabiltzen duzu (누구냐고).
Zeharkako aipamen batean galdera zuzenaren bukaera (-아요/어요) erabiltzea.
친구가 어디 가요고 물어봤어요.친구가 어디 가냐고 물어봤어요.Hizkera zeharka jakinaraztean, jatorrizko esaldiaren bukaera dagokion jakinarazpen-formara aldatu behar duzu. -요 bukaera adeitsua kendu eta -냐고-rekin ordezkatzen da.
Nola lotzen den
Ikasi hau lehenik
Erlazionatutako egiturak
- -다고 하다Esan du, jakinarazi du
Hau -냐고 하다-ren parekoa da, adierazpenak jakinarazteko erabiltzen dena. Adibidez, 'Ikaslea naiz' 학생이라고 해요 bihurtzen da. Ezinbestekoa da biak batera ikastea adierazpenak eta galderak jakinaraztearen artean bereizteko.
3. maila - -라고 하다Esan du, esan zion
Hau aginduak edo eskaerak jakinarazteko erabiltzen da (adibidez, 'Joan!' 가라고 했어요 bihurtzen da). -냐고 하다-ren aipamen-eredu beraren parte da.
3. maila - -자고Let's, iradiki iraditzea
Hau iradokizunak jakinarazteko erabiltzen da (adibidez, 'Goazen!' 가자고 했어요 bihurtzen da). -냐고, -다고, -라고 eta -자고 batera ikasteak jakinarazitako hizkeraren lau oinarrizko motak estaltzen ditu.
3. maila - -ㄴ지/는지Whether, if
Bi ereduek 'ea' esan dezakete, baina testuinguru desberdinetan erabiltzen dira. -냐고 하다-k norbaitek egindako galdera zuzen bat jakinarazten du. -ㄴ/는지 esaldi handiago baten barruan galdera edo ziurgabetasuna txertatzeko erabiltzen da, askotan 알다 (jakin), 모르다 (ez jakin) edo 궁금하다 (jakin-mina izan) aditzekin. Adibidez: '언제 와요?' → '언제 오냐고 물었어요.' (Noiz etorriko naizen galdetu zuen.) vs. '언제 오는지 몰라요.' (Ez dakit noiz etorriko den.)
3. maila - Galdera-egitura
-냐고 하다 galderak jakinarazteko erabiltzen da. Koreeraz galdera zuzenak nola eratzen diren ulertzea (adibidez, -아/어요?, -ㅂ/습니까?, -니?, -냐? bezalako bukaerak erabiliz) funtsezkoa da eredu honekin zer esaldi mota jakinarazi daitezkeen jakiteko.
1. maila