-냐고 하다
Asked If, Asked Whether
-냐고 하다 ব্যবহৃত হয় কারো করা কোনো প্রশ্ন উদ্ধৃত করার জন্য। এটি প্রশ্নের জন্য পরোক্ষ উক্তির রূপ, যা ইংরেজির 'asked if...' বা 'asked what/when/where...' এর মতো।
এটি কীভাবে কাজ করে
-냐고 하다 হলো কোরিয়ান পরোক্ষ উক্তির একটি গুরুত্বপূর্ণ প্যাটার্ন, যা বিশেষভাবে প্রশ্ন উদ্ধৃত করার জন্য ব্যবহৃত হয়। এটি একটি সরাসরি প্রশ্নকে পরোক্ষ প্রশ্নে রূপান্তর করে।
সংযোজন নিয়ম:
এটি কিসের সাথে যুক্ত হচ্ছে তার ওপর ভিত্তি করে শেষের রূপটি সামান্য পরিবর্তিত হয়।
১. ক্রিয়া (Verbs):
ক্রিয়ার মূল রূপের সাথে সরাসরি -냐고 하다 যুক্ত করুন, তা স্বরবর্ণ বা ব্যঞ্জনবর্ণ যা দিয়েই শেষ হোক না কেন।
- 먹다 (খাওয়া) → 먹냐고 하다
- 가다 (যাওয়া) → 가냐고 하다
২. বিশেষণ (Adjectives):
বিশেষণের মূল রূপের সাথে -(으)냐고 하다 যুক্ত করুন।
- যদি মূল রূপ স্বরবর্ণে শেষ হয়: -냐고 하다 (যেমন, 크다 → 크냐고 하다)
- যদি মূল রূপ ব্যঞ্জনবর্ণে শেষ হয়: -으냐고 하다 (যেমন, 작다 → 작으냐고 하다)
- ব্যতিক্রম: 있다/없다 দিয়ে শেষ হওয়া মূল রূপের জন্য, -냐고 하다 ব্যবহার করুন (যেমন, 재미있다 → 재미있냐고 하다)
৩. বিশেষ্য (বিশেষ্য + 이다):
-(이)냐고 하다 যুক্ত করুন।
- যদি বিশেষ্য স্বরবর্ণে শেষ হয়: -냐고 하다 (যেমন, 의사 → 의사냐고 하다)
- যদি বিশেষ্য ব্যঞ্জনবর্ণে শেষ হয়: -이냐고 하다 (যেমন, 학생 → 학생이냐고 하다)
কাল (Tense):
-냐고 하다 যোগ করার আগে মূল ক্রিয়া বা বিশেষণে কাল প্রয়োগ করা হয়।
- অতীত: -았/었냐고 하다 (যেমন, 먹었다 → 먹었냐고 하다)
- ভবিষ্যৎ: -ㄹ/을 거냐고 하다 (যেমন, 갈 것이다 → 갈 거냐고 하다)
শেষের ক্রিয়া, 하다, রিপোর্টিং বাক্যের কালের সাথে মিল রেখে পরিবর্তিত হয় (যেমন, 했어요, 해요, 할 거예요)। স্পষ্টতার জন্য 하다-এর পরিবর্তে 묻다 বা 물어보다 ব্যবহার করা খুবই সাধারণ।
উদাহরণ (5)
- 친구가 저녁에 뭐 먹냐고 물어봤어요.
My friend asked what I'm eating for dinner.
শব্দে শব্দে: বন্ধু রাতের খাবারে কী খাচ্ছি তা জিজ্ঞেস করল।
সরাসরি প্রশ্ন '뭐 먹어?' (কী খাচ্ছ?) কে 먹다 + -냐고 물어봤어요 ব্যবহার করে জানানো হয়েছে।
- 선생님께서 그 영화가 재미있냐고 하셨어요.
The teacher asked if that movie is fun.
শব্দে শব্দে: শিক্ষক জিজ্ঞেস করলেন সিনেমাটি মজার কি না।
বিশেষণ 재미있다 (মজার হওয়া) কে -냐고 하다-এর সাথে যুক্ত করে '재미있어요?' প্রশ্নটি জানানো হয়েছে।
- 저 사람이 학생이냐고 물었어요.
She asked if that person is a student.
শব্দে শব্দে: সে জিজ্ঞেস করল ওই ব্যক্তি ছাত্র কি না।
বিশেষ্য 학생 (ছাত্র), যা ব্যঞ্জনবর্ণে শেষ হয়, '학생이에요?' প্রশ্নটি জানানোর জন্য -이냐고 ব্যবহার করেছে।
- 엄마가 숙제 다 했냐고 물어보셨어요.
My mom asked if I finished all my homework.
শব্দে শব্দে: মা জিজ্ঞেস করলেন আমি সব বাড়ির কাজ শেষ করেছি কি না।
এটি অতীতের একটি প্রশ্ন জানায়। অতীতের -했- অংশটি উদ্ধৃত ক্রিয়ার অংশ, যার পরে -냐고 বসেছে।
- 언제 한국에 갈 거냐고 물었어요.
He asked when I will go to Korea.
শব্দে শব্দে: সে জিজ্ঞেস করল আমি কবে কোরিয়া যাব।
এটি -ㄹ 거 রূপ ব্যবহার করে ভবিষ্যতের একটি প্রশ্ন জানায়, যার পরে -냐고 বসেছে।
সাধারণ ভুল
প্রশ্নের জন্য বিবৃতি জানানোর রূপ (-다고) ব্যবহার করা।
친구가 언제 오다고 물었어요.친구가 언제 오냐고 물었어요.প্রশ্ন জানানোর জন্য আপনাকে অবশ্যই প্রশ্নবোধক রূপ -냐고 하다 ব্যবহার করতে হবে। -다고 하다 রূপটি বিবৃতি জানানোর জন্য ব্যবহৃত হয়।
ব্যঞ্জনবর্ণে শেষ হওয়া বিশেষ্য সম্পর্কে প্রশ্ন জানানোর সময় -이- যোগ করতে ভুলে যাওয়া।
이것이 무엇냐고 물었어요.이것이 무엇이냐고 물었어요.ব্যঞ্জনবর্ণে শেষ হওয়া বিশেষ্য (যেমন 무엇) দিয়ে কোনো প্রশ্ন উদ্ধৃত করার সময়, আপনাকে অবশ্যই -이냐고 ব্যবহার করতে হবে। স্বরবর্ণে শেষ হওয়া বিশেষ্যের (যেমন 누구) জন্য, আপনি -냐고 (누구냐고) ব্যবহার করেন।
পরোক্ষ উক্তিতে সরাসরি প্রশ্নের সমাপ্তি (-아요/어요) ব্যবহার করা।
친구가 어디 가요고 물어봤어요.친구가 어디 가냐고 물어봤어요.পরোক্ষভাবে কথা জানানোর সময়, আপনাকে অবশ্যই মূল বাক্যের সমাপ্তি পরিবর্তন করে উপযুক্ত রিপোর্টিং রূপে নিতে হবে। বিনয়ী সমাপ্তি -요 বাদ দিয়ে -냐고 বসাতে হবে।
এটি কীভাবে যুক্ত
আগে এটি শিখুন
সম্পর্কিত প্যাটার্ন
- -다고 하다Said That, Reported That
এটি -냐고 하다-এর প্রতিপক্ষ যা বিবৃতি জানানোর জন্য ব্যবহৃত হয়। উদাহরণস্বরূপ, 'আমি একজন ছাত্র' হয়ে যায় 학생이라고 해요। বিবৃতি এবং প্রশ্ন জানানোর মধ্যে পার্থক্য বুঝতে এগুলো একসাথে শেখা জরুরি।
লেভেল 3 - -라고 하다Said that, told to
এটি আদেশ বা অনুরোধ জানানোর জন্য ব্যবহৃত হয় (যেমন, 'যাও!' হয়ে যায় 가라고 했어요)। এটি -냐고 하다-এর মতো একই পরোক্ষ উক্তির পরিবারের অংশ।
লেভেল 3 - -자고Let's, পরামর্শ দেওয়া
এটি পরামর্শ জানানোর জন্য ব্যবহৃত হয় (যেমন, 'চলো যাই!' হয়ে যায় 가자고 했어요)। -냐고, -다고, -라고, এবং -자고 একসাথে শেখা পরোক্ষ উক্তির চারটি মৌলিক ধরন কভার করে।
লেভেল 3 - -ㄴ지/는지Whether, If
উভয় প্যাটার্নই 'if/whether' হিসেবে অনুবাদ হতে পারে, কিন্তু সেগুলো ভিন্ন ভিন্ন প্রেক্ষাপটে ব্যবহৃত হয়। -냐고 하다 কারো করা সরাসরি প্রশ্ন জানায়। -ㄴ/는지 কোনো বড় বাক্যের মধ্যে প্রশ্ন বা অনিশ্চয়তা যুক্ত করতে ব্যবহৃত হয়, যা প্রায়ই 알다 (জানা), 모르다 (না জানা), বা 궁금하다 (কৌতূহলী হওয়া) ক্রিয়ার সাথে থাকে। উদাহরণস্বরূপ: '언제 와요?' → '언제 오냐고 물었어요.' (সে জিজ্ঞেস করল আমি কবে আসছি।) বনাম '언제 오는지 몰라요.' (আমি জানি না সে কবে আসছে।)
লেভেল 3 - প্রশ্ন গঠন
-냐고 하다 প্রশ্ন জানানোর জন্য ব্যবহৃত হয়। কোরিয়ান ভাষায় সরাসরি প্রশ্ন কীভাবে গঠিত হয় (যেমন, -아/어요?, -ㅂ/습니까?, -니?, -냐? এর মতো সমাপ্তি ব্যবহার করে) তা বোঝা এই প্যাটার্ন দিয়ে কোন ধরনের বাক্য জানানো যাবে তা জানার জন্য মৌলিক।
লেভেল 1