-ㄴ 다음에/후에
-ing এর পরে
-ㄴ 다음에/후에 দুটি কাজকে সংযুক্ত করে, যা দেখায় যে প্রথম কাজটি শেষ হওয়ার পর দ্বিতীয় কাজটি ঘটে। এটি অনেকটা 'X করার পর, আমি Y করেছি' বলার মতো।
এটি কীভাবে কাজ করে
এই প্যাটার্নটি স্পষ্টভাবে নির্দেশ করে যে দ্বিতীয় ক্লজের কাজ শুরু হওয়ার আগে প্রথম ক্লজের কাজটি পুরোপুরি সম্পন্ন হয়েছে। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে 다음에 এবং 후에 উভয়ই 'পরে' বোঝায় এবং একে অপরের পরিবর্তে ব্যবহার করা যায়, যদিও 후에 কিছুটা আনুষ্ঠানিক মনে হতে পারে বা লিখিত কোরিয়ান ভাষায় এটি বেশি পছন্দ করা হয়।
সংযোজন নিয়ম:
১. ক্রিয়ার মূল অংশ স্বরবর্ণ দিয়ে শেষ হলে: -ㄴ 다음에/후에 যোগ করুন।
- 보다 (দেখা) → 본 다음에/후에
- 가다 (যাওয়া) → 간 다음에/후에
২. ক্রিয়ার মূল অংশ ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শেষ হলে: -은 다음에/후에 যোগ করুন।
- 먹다 (খাওয়া) → 먹은 다음에/후에
- 읽다 (পড়া) → 읽은 다음에/후에
৩. ক্রিয়ার মূল অংশ ㄹ দিয়ে শেষ হলে: ㄹ বাদ দিন এবং -ㄴ 다음에/후에 যোগ করুন।
- 만들다 (তৈরি করা) → 만든 다음에/후에
- 살다 (বসবাস করা) → 산 다음에/후에
এই প্যাটার্নটি শুধুমাত্র কাজ বোঝায় এমন ক্রিয়ার সাথে ব্যবহৃত হয়। এটি বিশেষণ (বর্ণনামূলক ক্রিয়া) বা 이다-এর সাথে যুক্ত হতে পারে না। বাক্যের কাল দ্বিতীয় ক্লজের শেষ ক্রিয়া দ্বারা নির্ধারিত হয়।
উদাহরণ (4)
- 영화를 본 다음에 저녁을 먹었어요.
After watching the movie, I ate dinner.
শব্দে শব্দে: সিনেমা দেখার পর রাতের খাবার খেয়েছি।
- 숙제를 다 끝낸 후에 친구를 만날 거예요.
After I finish all my homework, I'm going to meet a friend.
শব্দে শব্দে: সব বাড়ির কাজ শেষ করার পর বন্ধুর সাথে দেখা করব।
- 한국에 온 다음에 한국어를 배우기 시작했어요.
After coming to Korea, I started learning Korean.
শব্দে শব্দে: কোরিয়া আসার পর কোরিয়ান ভাষা শেখা শুরু করেছি।
- 회의가 끝난 후에 이메일을 보내 주세요.
Please send the email after the meeting ends.
শব্দে শব্দে: মিটিং শেষ হওয়ার পর ইমেইলটি পাঠান।
সাধারণ ভুল
বিশেষণের (বর্ণনামূলক ক্রিয়া) সাথে এই প্যাটার্ন ব্যবহার করা।
날씨가 좋은 다음에 산책했어요.날씨가 좋아서 산책했어요.-ㄴ 다음에/후에 কাজের ক্রম বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। 좋다 (ভালো হওয়া)-এর মতো বিশেষণগুলো কোনো অবস্থা বর্ণনা করে, কোনো কাজ নয়। কারণ বোঝাতে -아/어서-এর মতো প্যাটার্ন ব্যবহার করুন ('আবহাওয়া ভালো ছিল বলে আমি হাঁটতে গিয়েছিলাম')।
অতীত কালবাচক -ㄴ/은-এর পরিবর্তে বর্তমান কালবাচক বিশেষ্য মডিফায়ার -는 ব্যবহার করা।
밥을 먹는 다음에 약을 드세요.밥을 먹은 다음에 약을 드세요.এই প্যাটার্নটির জন্য প্রথম কাজটি সম্পন্ন হওয়া প্রয়োজন। তাই, কাজ শেষ হয়েছে তা বোঝাতে আপনাকে অবশ্যই অতীত কালবাচক বিশেষ্য মডিফায়ার -ㄴ/은 ব্যবহার করতে হবে, বর্তমান কালবাচক মডিফায়ার -는 নয়।
এটি কীভাবে যুক্ত
আগে এটি শিখুন
সম্পর্কিত প্যাটার্ন
- -고 나서করার পর, এবং তারপর
-ㄴ 다음에/후에-এর সাথে খুব মিল আছে, যার অর্থও 'করার পর'। উভয়ই প্রথম কাজের সমাপ্তির ওপর জোর দেয়। এগুলো প্রায়ই একে অপরের পরিবর্তে ব্যবহার করা যায়। উদাহরণস্বরূপ, '밥을 먹고 나서' এবং '밥을 먹은 다음에' প্রায় একই।
লেভেল 3 - -고এবং, এবং তারপর
এটিও কাজগুলোকে ক্রমানুসারে সংযুক্ত করতে পারে ('এবং তারপর')। তবে, -고 আরও সাধারণ এবং এটি কেবল কাজের তালিকা তৈরি করতে পারে, যেখানে -ㄴ 다음에/후에 স্পষ্টভাবে বোঝায় যে দ্বিতীয়টি শুরু হওয়ার আগে প্রথম কাজটি পুরোপুরি শেষ হয়েছে।
লেভেল 1 - 전에আগে
এটি সরাসরি বিপরীত, যার অর্থ 'করার আগে'। এটি নমিনলাইজার -기-এর সাথে ব্যবহৃত হয় (যেমন: 영화를 보기 전에 - 'সিনেমা দেখার আগে')।
লেভেল 1 - -자마자As soon as
এর অর্থ 'যত দ্রুত সম্ভব'। এটি বোঝায় যে দ্বিতীয় কাজটি প্রথমটির ঠিক পরেই ঘটে, কোনো দেরি ছাড়াই। -ㄴ 다음에/후에 দুটি কাজের মধ্যে সময়ের ব্যবধান থাকতে দেয়।
লেভেল 4 - -ㄴ/은বিশেষণ বিশেষ্য মডিফায়ার
এটি অতীত কালবাচক বিশেষ্য-মডিফাইং রূপ, যা এই প্যাটার্নের ব্যাকরণগত ভিত্তি। ক্রিয়াকে এই রূপে পরিবর্তন করা (যেমন: 보다 → 본) -ㄴ 다음에/후에 সঠিকভাবে ব্যবহারের জন্য অপরিহার্য।
লেভেল 1