-도

కూడా, మరీ, కూడా

స్థాయి 1ఉచ్చారణ do

-도 అనేది నామవాచకాలకు జోడించే ఒక కణం, దీని అర్థం 'కూడా'.

ఇది ఎలా పనిచేస్తుంది

-도 కణం కొరియన్ భాషలో అత్యంత సాధారణమైన కణాలలో ఒకటి. ఇది జోడించబడిన నామవాచకానికి 'కూడా' అనే అర్థాన్ని ఇవ్వడం దీని ప్రధాన పని.

ఎలా ఉపయోగించాలి:
నామవాచకం లేదా సర్వనామం చివర -도 ని జోడించండి. నామవాచకం అచ్చుతో ముగిసినా లేదా హల్లుతో ముగిసినా పర్వాలేదు.

ముఖ్యమైన నియమం:
-도 అనేది కర్త కణాలు 이/가 మరియు కర్మ కణాలు 을/를 స్థానంలో వస్తుంది. వీటిని కలిపి ఉపయోగించకూడదు.

అయితే, -도 ని స్థల కణాలు 에 మరియు 에서 వంటి ఇతర కణాల తర్వాత జోడించవచ్చు.

학교에 가요. (నేను పాఠశాలకు వెళ్తాను.) → 학교에도 가요. (నేను పాఠశాలకు కూడా వెళ్తాను.)
도서관에서 공부해요. (నేను లైబ్రరీలో చదువుతాను.) → 도서관에서도 공부해요. (నేను లైబ్రరీలో కూడా చదువుతాను.)

దీని ప్రధాన అర్థం 'కూడా' అయినప్పటికీ, కొన్నిసార్లు ఇది ఆశ్చర్యం లేదా నొక్కి చెప్పడానికి 'కూడా' అనే భావనను కలిగి ఉంటుంది.

저도 학생이에요.
I am also a student.
పదానికి పదం: I also student am.
ఇక్కడ మరొకరు విద్యార్థి అని, మాట్లాడే వ్యక్తి కూడా విద్యార్థి అని అర్థం.
저는 사과를 좋아해요. 그리고 배도 좋아해요.
I like apples. And I like pears, too.
పదానికి పదం: I apples like. And pears also like.
'배' (బేరి పండు) అనే పదంపై -도 ఎలా కర్మ కణం -를 స్థానంలో వచ్చిందో గమనించండి.
저는 주말에 영화관에 가요. 도서관에도 가요.
On the weekend, I go to the movie theater. I also go to the library.
పదానికి పదం: I on the weekend to the movie theater go. To the library also go.
ఇక్కడ, 'లైబ్రరీకి కూడా' అని చెప్పడానికి స్థల కణం -에 తర్వాత -도 జోడించబడింది.
비가 와요. 바람도 불어요.
It's raining. The wind is blowing, too.
పదానికి పదం: Rain comes. Wind also blows.
ఇది పరిస్థితిని నొక్కి చెబుతూ 'గాలి కూడా వీస్తోంది' అనే భావనను కలిగి ఉంటుంది.

-도 ని 이/가 లేదా 을/를 తో కలిపి ఉపయోగించడం.
저는 김치를도 먹어요.
저는 김치도 먹어요.
-도 కణం కర్త కణం 이/가 మరియు కర్మ కణం 을/를 స్థానంలో వస్తుంది. ఒకే నామవాచకంపై వీటిని ఒకేసారి ఉపయోగించకూడదు.

-도స్థాయి 1కూడా, మరీ, కూడా

దీనిపై ఆధారపడే నిర్మాణాలు.