-냐고 하다
Fråga om, fråga huruvida
-냐고 하다 används för att citera en fråga som någon har ställt. Det är formen för indirekt tal för frågor, liknande 'frågade om...' eller 'frågade vad/när/var...' på svenska.
Så fungerar det
-냐고 하다 är ett viktigt mönster i koreanskt indirekt tal, som används specifikt för att citera frågor. Det ändrar en direkt fråga till en indirekt.
Böjningsregler:
Ändelsen ändras något beroende på vad den fästs vid.
1. Verb:
Fäst -냐고 하다 direkt vid verbstammen, oavsett om den slutar på vokal eller konsonant.
- 먹다 (att äta) → 먹냐고 하다
- 가다 (att gå) → 가냐고 하다
2. Adjektiv:
Fäst -(으)냐고 하다 vid adjektivstammen.
- Om stammen slutar på vokal: -냐고 하다 (t.ex. 크다 → 크냐고 하다)
- Om stammen slutar på konsonant: -으냐고 하다 (t.ex. 작다 → 작으냐고 하다)
- Undantag: För stammar som slutar på 있다/없다, använd -냐고 하다 (t.ex. 재미있다 → 재미있냐고 하다)
3. Substantiv (med 이다):
Fäst -(이)냐고 하다.
- Om substantivet slutar på vokal: -냐고 하다 (t.ex. 의사 → 의사냐고 하다)
- Om substantivet slutar på konsonant: -이냐고 하다 (t.ex. 학생 → 학생이냐고 하다)
Tempus:
Tempus läggs till på det ursprungliga verbet/adjektivet innan -냐고 하다 läggs till.
- Dåtid: -았/었냐고 하다 (t.ex. 먹었다 → 먹었냐고 하다)
- Framtid: -ㄹ/을 거냐고 하다 (t.ex. 갈 것이다 → 갈 거냐고 하다)
Det sista verbet, 하다, böjs för att matcha tempus i den rapporterande meningen (t.ex. 했어요, 해요, 할 거예요). Det är mycket vanligt att använda 묻다 (att fråga) eller 물어보다 (att fråga) istället för 하다 för tydlighetens skull.
Exempel (5)
- 친구가 저녁에 뭐 먹냐고 물어봤어요.
Min vän frågade vad jag äter till middag.
Ord för ord: Vän på kvällen vad äta-frågade.
Den direkta frågan '뭐 먹어?' (Vad äter du?) återges med verbet 먹다 + -냐고 물어봤어요.
- 선생님께서 그 영화가 재미있냐고 하셨어요.
Läraren frågade om den filmen är rolig.
Ord för ord: Lärare den filmen är rolig-frågade (artigt).
Adjektivet 재미있다 (att vara rolig) kombineras med -냐고 하다 för att återge frågan '재미있어요?'.
- 저 사람이 학생이냐고 물었어요.
Hon frågade om den personen är student.
Ord för ord: Den personen student är-frågade.
Substantivet 학생 (student), som slutar på en konsonant, använder -이냐고 för att återge frågan '학생이에요?'.
- 엄마가 숙제 다 했냐고 물어보셨어요.
Min mamma frågade om jag gjorde klart alla mina läxor.
Ord för ord: Mamma läxor alla gjorde-frågade (artigt).
Detta återger en fråga i dåtid. Dåtidsformen -했- är en del av det citerade verbet, följt av -냐고.
- 언제 한국에 갈 거냐고 물었어요.
Han frågade när jag ska åka till Korea.
Ord för ord: När till Korea åka ska-frågade.
Detta återger en fråga i framtid med formen -ㄹ 거, följt av -냐고.
Vanliga misstag
Att använda formen för att rapportera påståenden (-다고) för frågor.
친구가 언제 오다고 물었어요.친구가 언제 오냐고 물었어요.För att återge en fråga måste du använda frågeformen -냐고 하다. Formen -다고 하다 används för att återge påståenden.
Att glömma att lägga till -이- när man återger en fråga om ett substantiv som slutar på en konsonant.
이것이 무엇냐고 물었어요.이것이 무엇이냐고 물었어요.När du citerar en fråga med ett substantiv som slutar på en konsonant (som 무엇), måste du använda -이냐고. För substantiv som slutar på en vokal (som 누구), använder du -냐고 (누구냐고).
Att använda den direkta frågeändelsen (-아요/어요) i ett indirekt citat.
친구가 어디 가요고 물어봤어요.친구가 어디 가냐고 물어봤어요.När du återger tal indirekt måste du ändra den ursprungliga meningsändelsen till lämplig rapporteringsform. Den artiga ändelsen -요 tas bort och ersätts med -냐고.
Så hänger det ihop
Lär dig det här först
Relaterade mönster
- -다고 하다Sade att, rapporterade att
Detta är motsvarigheten till -냐고 하다 som används för att återge påståenden. Till exempel blir 'Jag är student' till 학생이라고 해요. Det är viktigt att lära sig dem tillsammans för att skilja på att återge påståenden och frågor.
Nivå 3 - -라고 하다Said that, told to
Detta används för att återge uppmaningar eller förfrågningar (t.ex. 'Gå!' blir 가라고 했어요). Det är en del av samma familj av mönster för indirekt tal som -냐고 하다.
Nivå 3 - -자고Let's, föreslå att göra
Detta används för att återge förslag (t.ex. 'Låt oss gå!' blir 가자고 했어요). Att lära sig -냐고, -다고, -라고 och -자고 tillsammans täcker de fyra grundläggande typerna av indirekt tal.
Nivå 3 - -ㄴ지/는지Whether, if
Båda mönstren kan översättas till 'om/huruvida', men de används i olika sammanhang. -냐고 하다 återger en direkt fråga som någon ställt. -ㄴ/는지 används för att bädda in en fråga eller osäkerhet i en större mening, ofta med verb som 알다 (att veta), 모르다 (att inte veta) eller 궁금하다 (att vara nyfiken). Till exempel: '언제 와요?' → '언제 오냐고 물었어요.' (Han frågade när jag kommer.) vs. '언제 오는지 몰라요.' (Jag vet inte när han kommer.)
Nivå 3 - Frågebildning
-냐고 하다 används för att återge frågor. Att förstå hur direkta frågor bildas på koreanska (t.ex. genom att använda ändelser som -아/어요?, -ㅂ/습니까?, -니?, -냐?) är grundläggande för att veta vilka typer av meningar som kan återges med detta mönster.
Nivå 1