-(으)려고
ਤਾਂ ਜੋ, ਤਾਂ ਕਿ
-려고 ਕਿਰਿਆ ਦੇ 'ਕਿਉਂ' ਜਾਂ 'ਮਕਸਦ' ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਜੁੜਦਾ ਹੈ। ਇਹ 'ਤਾਂ ਜੋ' ਜਾਂ 'ਇਰਾਦੇ ਨਾਲ' ਕਹਿਣ ਵਰਗਾ ਹੈ।
ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ
-(으)려고 ਇਰਾਦੇ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਜੋੜਕ ਹੈ। ਇਹ ਕਿਸੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਉਸ ਟੀਚੇ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਗਈ ਕਾਰਵਾਈ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚਾ ਹੈ: [ਇਰਾਦੇ ਵਾਲੀ ਕਿਰਿਆ]-(으)려고 [ਕੀਤੀ ਗਈ ਕਾਰਵਾਈ]।
ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਨਿਯਮ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਪਹਿਲੇ ਵਾਕਾਂਸ਼ (ਇਰਾਦਾ) ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਵਾਕਾਂਸ਼ (ਕਾਰਵਾਈ) ਦਾ ਕਰਤਾ ਇੱਕ ਹੀ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਸਮੂਹ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, 'ਮੈਂ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਇਰਾਦਾ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਗਿਆ।'
ਇੱਕ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨਿਯਮ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਦੂਜਾ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਕੋਈ ਹੁਕਮ (ਜਿਵੇਂ -으세요) ਜਾਂ ਸੁਝਾਅ (ਜਿਵੇਂ -ㄹ까요? ਜਾਂ -ㅂ시다) ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ। ਇਹ ਇੱਕ ਸਾਧਾਰਨ ਜਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਵਾਚਕ ਵਾਕ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਰਤਾ ਨੇ ਕੀ ਕੀਤਾ, ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਕਰੇਗਾ।
ਇਸੇ ਵਰਗੇ ਹੋਰ ਪੈਟਰਨਾਂ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ:
- vs. -러: -러 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਉਣ ਜਾਂ ਜਾਣ ਦੇ ਮਕਸਦ ਨੂੰ ਦੱਸਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਜੇ ਦੂਜੀ ਕਿਰਿਆ 가다 (ਜਾਣਾ), 오다 (ਆਉਣਾ), ਜਾਂ ਗਤੀ ਦੀ ਕੋਈ ਹੋਰ ਕਿਰਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ -러 ਵਧੇਰੇ ਕੁਦਰਤੀ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। -(으)려고 ਵਧੇਰੇ ਆਮ ਹੈ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਿਰਿਆ ਨਾਲ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
- vs. -기 위해서: -기 위해서 ਦਾ ਅਰਥ ਵੀ 'ਤਾਂ ਜੋ' ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਪਰ ਇਹ ਵਧੇਰੇ ਰਸਮੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਲਿਖਤ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। -(으)려고 ਦੇ ਉਲਟ, ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤਦ ਵੀ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਦੋਵਾਂ ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਦੇ ਕਰਤਾ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹੋਣ।
ਇਹ ਪੈਟਰਨ ਆਮ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ -려고 하다 ਦਾ ਅਧਾਰ ਵੀ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ 'ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣਾ' ਜਾਂ 'ਇਰਾਦਾ ਰੱਖਣਾ'।
ਉਦਾਹਰਣਾਂ (4)
- 한국어를 배우려고 한국에 왔어요.
ਮੈਂ ਕੋਰੀਆਈ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕੋਰੀਆ ਆਇਆ ਸੀ।
ਸ਼ਬਦ ਦਰ ਸ਼ਬਦ: ਕੋਰੀਆਈ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕੋਰੀਆ ਆਇਆ।
- 책을 읽으려고 도서관에 갔어요.
ਮੈਂ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਗਿਆ ਸੀ।
ਸ਼ਬਦ ਦਰ ਸ਼ਬਦ: ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹਨ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਗਿਆ।
- 친구를 만들려고 동아리에 가입했어요.
ਮੈਂ ਦੋਸਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਕਲੱਬ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਇਆ।
ਸ਼ਬਦ ਦਰ ਸ਼ਬਦ: ਦੋਸਤ ਬਣਾਉਣ ਕਲੱਬ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਇਆ।
- 살을 빼려고 매일 운동하고 있어요.
ਮੈਂ ਭਾਰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਕਸਰਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ।
ਸ਼ਬਦ ਦਰ ਸ਼ਬਦ: ਭਾਰ ਘਟਾਉਣ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਕਸਰਤ ਕਰ ਰਿਹਾ।
ਆਮ ਗਲਤੀਆਂ
ਹੁਕਮਾਂ ਜਾਂ ਸੁਝਾਵਾਂ ਨਾਲ -(으)려고 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ।
영화를 보려고 같이 가세요.영화를 보러 같이 가요.-(으)려고 ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵਾਲਾ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਕੋਈ ਹੁਕਮ (-으세요) ਜਾਂ ਸੁਝਾਅ (-ㅂ시다, -ㄹ까요) ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ। ਇਹ ਕਿਸੇ ਕਾਰਵਾਈ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਬਿਆਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਸੁਝਾਅ ਦੇਣ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ -러 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਵਾਕ ਨੂੰ -하려면 (ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਇਰਾਦਾ ਹੈ...) ਨਾਲ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹੋ।
ਗਤੀ ਵਾਲੀਆਂ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਕੁਦਰਤੀ -러 ਦੀ ਬਜਾਏ -려고 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ।
ਵੱਖਰਾ ਮਤਲਬ점심을 먹으려고 식당에 가요.점심을 먹으러 식당에 가요.ਹਾਲਾਂਕਿ 가다 ਜਾਂ 오다 ਵਰਗੀਆਂ ਗਤੀ ਵਾਲੀਆਂ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨਾਲ -려고 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਗਲਤ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਕਿਤੇ ਜਾਣ ਜਾਂ ਆਉਣ ਦਾ ਮਕਸਦ ਦੱਸਣ ਲਈ -러 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਵਧੇਰੇ ਕੁਦਰਤੀ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਸਖ਼ਤ ਵਿਆਕਰਣ ਦੀ ਗਲਤੀ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕੁਦਰਤੀ ਬੋਲਚਾਲ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਸਮਝੋ।
ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਜੁੜਦਾ ਹੈ
ਪਹਿਲਾਂ ਇਹ ਸਿੱਖੋ
ਸੰਬੰਧਿਤ ਪੈਟਰਨ
- -(으)러 가다/오다하러 가다/오다
ਦੋਵੇਂ ਹੀ ਮਕਸਦ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, -러 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਉਦੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਕਾਰਵਾਈ ਗਤੀ ਵਾਲੀ ਕਿਰਿਆ ਹੋਵੇ (ਜਿਵੇਂ 'ਜਾਣਾ' ਜਾਂ 'ਆਉਣਾ'), ਜਦੋਂ ਕਿ -려고 ਵਧੇਰੇ ਆਮ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਿਰਿਆ ਨਾਲ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਪੱਧਰ 2 - -(으)려고 하다ਇਰਾਦਾ ਰੱਖਣਾ, ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣੀ
ਇਹ ਇੱਕ ਬਣਿਆ-ਬਣਾਇਆ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਹੈ ਜੋ -려고 ਨੂੰ 하다 ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇਰਾਦੇ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਅਗਲੀ ਕਾਰਵਾਈ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਖੁਦ ਇਰਾਦੇ ਜਾਂ ਯੋਜਨਾ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ('ਮੇਰੀ ਯੋਜਨਾ ਹੈ...', 'ਮੇਰਾ ਇਰਾਦਾ ਹੈ...')।
ਪੱਧਰ 2 - -기 위해서ਲਈ, ਕਰਨ ਵਾਸਤੇ
-기 위해서 -려고 ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਰਸਮੀ ਵਿਕਲਪ ਹੈ। ਇਹ ਅਕਸਰ ਲਿਖਤ ਜਾਂ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। -려고 ਦੇ ਉਲਟ, ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤਦ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਦੋਵਾਂ ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਦੇ ਕਰਤਾ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹੋਣ।
ਪੱਧਰ 3 - -기 때문에Because
ਜਿੱਥੇ -려고 ਮਕਸਦ (ਕਿਸੇ ਕਾਰਵਾਈ ਦਾ ਇਰਾਦਾ) ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਉੱਥੇ -기 때문에 ਕਾਰਨ (ਕੋਈ ਚੀਜ਼ ਕਿਉਂ ਵਾਪਰੀ) ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਮਕਸਦ ਭਵਿੱਖ ਵੱਲ ਵੇਖਦਾ ਹੈ (ਇਰਾਦਾ), ਜਦੋਂ ਕਿ ਕਾਰਨ ਪਿੱਛੇ ਵੱਲ ਵੇਖਦਾ ਹੈ (ਵਜ੍ਹਾ)।
ਪੱਧਰ 4
ਅੱਗੇ ਸਿੱਖੋ
ਉਹ ਪੈਟਰਨ ਜੋ ਇਸ ਉੱਤੇ ਬਣਦੇ ਹਨ।