-라고 하다
ການບອກຕໍ່, ການສັ່ງຕໍ່
-라고 하다 ແມ່ນຮູບແບບການເວົ້າທາງອ້ອມທີ່ໃຊ້ເພື່ອລາຍງານສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນເວົ້າ. ມັນໃຊ້ສະເພາະກັບຄຳສັ່ງ, ຄຳຮ້ອງຂໍ, ຫຼື ປະໂຫຍກບອກເລົ່າທີ່ລະບຸຕົວຕົນດ້ວຍ ຄຳນາມ + 이다.
ມັນເຮັດວຽກແນວໃດ
-라고 하다 ແມ່ນຮູບແບບສຳຄັນໃນພາສາເກົາຫຼີສຳລັບການເວົ້າທາງອ້ອມ. ມັນມີສອງໜ້າທີ່ຫຼັກ:
1. ການອ້າງອີງຄຳສັ່ງ ແລະ ຄຳຮ້ອງຂໍ
ໃຊ້ເພື່ອລາຍງານປະໂຫຍກຄຳສັ່ງ. ຮູບແບບນີ້ຈະຕິດກັບຮາກຄຳກິລິຍາໂດຍກົງ.
- ຖ້າຮາກຄຳກິລິຍາລົງທ້າຍດ້ວຍ ສະຫຼະ ຫຼື ㄹ, ໃຫ້ໃຊ້ -라고 하다.
- ຕົວຢ່າງ: "빨리 와!" (ມາໄວໆ!) → 빨리 오라고 했어요. (ລາວບອກໃຫ້ຂ້ອຍມາໄວໆ.)
- ຖ້າຮາກຄຳກິລິຍາລົງທ້າຍດ້ວຍ ພະຍັນຊະນະ (ຍົກເວັ້ນ ㄹ), ໃຫ້ໃຊ້ -으라고 하다.
- ຕົວຢ່າງ: "앉으세요." (ກະລຸນານັ່ງ.) → 앉으라고 했어요. (ລາວບອກໃຫ້ຂ້ອຍນັ່ງ.)
2. ການອ້າງອີງຄຳນາມດ້ວຍ 이다
ໃຊ້ເພື່ອລາຍງານປະໂຫຍກທີ່ລະບຸຕົວຕົນໂດຍໃຊ້ຄຳກິລິຍາ 이다 (ແມ່ນ).
- ຖ້າຄຳນາມລົງທ້າຍດ້ວຍ ສະຫຼະ, ໃຫ້ໃຊ້ -라고 하다.
- ຕົວຢ່າງ: "저는 의사예요." (ຂ້ອຍເປັນໝໍ.) → 의사라고 했어요. (ລາວບອກວ່າລາວເປັນໝໍ.)
- ຖ້າຄຳນາມລົງທ້າຍດ້ວຍ ພະຍັນຊະນະ, ໃຫ້ໃຊ້ -이라고 하다.
- ຕົວຢ່າງ: "이것은 책입니다." (ນີ້ແມ່ນປຶ້ມ.) → 책이라고 했어요. (ລາວບອກວ່ານີ້ແມ່ນປຶ້ມ.)
ຮູບແບບນີ້ຈຳເປັນຫຼາຍໃນການສົ່ງຕໍ່ຂໍ້ມູນ ແລະ ຄຳແນະນຳ. ໃນການເວົ້າທົ່ວໄປ, ປະໂຫຍກເຕັມມັກຈະຫຍໍ້ລົງ ເຊັ່ນ: -라고 해요 ສາມາດກາຍເປັນ -래요.
ຕົວຢ່າງ (5)
- 엄마가 방을 청소하라고 했어요.
My mom told me to clean my room.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ແມ່ ຫ້ອງ ເຮັດຄວາມສະອາດ-ໃຫ້ ບອກ.
ຮາກຄຳກິລິຍາ '청소하-' ລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ, ສະນັ້ນຈຶ່ງໃຊ້ -라고 하다 ເພື່ອລາຍງານຄຳສັ່ງ.
- 선생님이 자리에 앉으라고 하셨어요.
The teacher told us to sit in our seats.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ຄູ ໃນ ບ່ອນນັ່ງ ນັ່ງ-ໃຫ້ ບອກ (ສຸພາບ).
ໃຊ້ -으라고 하다 ເພາະຮາກຄຳກິລິຍາ '앉-' ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ.
- 제 이름은 이민준이라고 합니다.
My name is Lee Minjun.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ຊື່ຂອງຂ້ອຍ ລີມິນຈຸນ-ແມ່ນ-ນັ້ນ ເຮັດ (ທາງການ).
ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ທົ່ວໄປ ແລະ ເປັນທາງການໃນການແນະນຳຊື່. ເນື່ອງຈາກຄຳນາມ '민준' ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ, ຈຶ່ງໃຊ້ -이라고 합니다.
- 그는 자기가 의사라고 말했어요.
He said that he is a doctor.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ລາວ ຕົວລາວເອງ ໝໍ-ແມ່ນ-ນັ້ນ ບອກ.
ນີ້ແມ່ນການອ້າງອີງປະໂຫຍກ '저는 의사예요' (ຂ້ອຍເປັນໝໍ). ເນື່ອງຈາກ '의사' ລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ, ຈຶ່ງໃຊ້ -라고 하다.
- 의사 선생님이 매일 운동하라고 하셨어요.
The doctor told me to exercise every day.
ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ໝໍ ຄູ ທຸກມື້ ອອກກຳລັງກາຍ-ໃຫ້ ບອກ (ສຸພາບ).
ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ
ໃຊ້ -다고 하다 ກັບຄຳສັ່ງ ແທນທີ່ຈະໃຊ້ -라고 하다.
ຄວາມໝາຍຕ່າງກັນ선생님이 조용히 한다고 했어요.선생님이 조용히 하라고 했어요.-다고 하다 ແມ່ນໃຊ້ສຳລັບການອ້າງອີງປະໂຫຍກບອກເລົ່າ (ຄວາມຈິງ), ເຊັ່ນ 'ຄູເວົ້າວ່າຫ້ອງງຽບ.' ເພື່ອອ້າງອີງຄຳສັ່ງເຊັ່ນ 'ຄູສັ່ງໃຫ້ງຽບ,' ທ່ານຕ້ອງໃຊ້ -라고 하다.
ລືມຕື່ມ -이- ຫຼັງຈາກຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ.
그 사람은 학생라고 했어요.그 사람은 학생이라고 했어요.ເມື່ອອ້າງອີງຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ (ເຊັ່ນ 학생), ທ່ານຕ້ອງໃຊ້ -이라고 하다. -라고 하다 ໃຊ້ສະເພາະກັບຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ (ເຊັ່ນ 의사) ເທົ່ານັ້ນ.
ໃຊ້ -라고 하다 ກັບຄຳກິລິຍາທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ ແທນທີ່ຈະໃຊ້ -으라고 하다.
책을 읽라고 했어요.책을 읽으라고 했어요.ສຳລັບຮາກຄຳກິລິຍາທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ, ເຊັ່ນ '읽-', ທ່ານຕ້ອງໃຊ້ຮູບແບບ -으라고 하다 ເພື່ອລາຍງານຄຳສັ່ງ.
ມັນເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ
ຮຽນອັນນີ້ກ່ອນ
ຮູບແບບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ
- -다고 하다ເວົ້າວ່າ, ລາຍງານວ່າ
ນີ້ແມ່ນຄູ່ກັນສຳລັບການອ້າງອີງປະໂຫຍກບອກເລົ່າ (ຄວາມຈິງ). ຕົວຢ່າງ: 'ລາວບອກວ່າລາວເມື່ອຍ' (피곤하다고 했어요). ໃຊ້ -다고 하다 ສຳລັບການບັນຍາຍ ແລະ -라고 하다 ສຳລັບຄຳສັ່ງ ແລະ ການລະບຸຕົວຕົນຂອງຄຳນາມ.
ລະດັບ 3 - -냐고 하다Asked If, Asked Whether
ນີ້ແມ່ນໃຊ້ສຳລັບການອ້າງອີງຄຳຖາມ. ຕົວຢ່າງ: 'ລາວຖາມວ່າຂ້ອຍຈະໄປໃສ' (어디 가냐고 물었어요). ມັນເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງກຸ່ມຮູບແບບການເວົ້າທາງອ້ອມຄືກັນ.
ລະດັບ 3 - -자고Let's, ແນະນຳໃຫ້ເຮັດ
ນີ້ແມ່ນໃຊ້ສຳລັບການອ້າງອີງຄຳແນະນຳ ('ມາ...ກັນເຖີດ'). ຕົວຢ່າງ: 'ລາວແນະນຳໃຫ້ກິນພິຊຊ່າກັນ' (피자 먹자고 했어요). ມັນເຮັດໃຫ້ຮູບແບບການອ້າງອີງພື້ນຖານຄົບຖ້ວນ.
ລະດັບ 3 - -지 말라고ການບອກບໍ່ໃຫ້ເຮັດ
ນີ້ແມ່ນຮູບແບບປະຕິເສດສຳລັບການອ້າງອີງຄຳສັ່ງ, ໝາຍຄວາມວ່າ 'ບອກບໍ່ໃຫ້ເຮັດ...'. ມັນກົງກັນຂ້າມກັບການໃຊ້ -라고 하다 ໃນຄຳສັ່ງທາງບວກ. ຕົວຢ່າງ: 'ຢ່າໄປ!' ກາຍເປັນ 가지 말라고 했어요.
ລະດັບ 3 - 이다To be
ຄຳກິລິຍາ 'ແມ່ນ' (이다) ຖືກອ້າງອີງໂດຍກົງໂດຍໃຊ້ -라고 하다 (ສຳລັບຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ) ຫຼື -이라고 하다 (ສຳລັບຄຳນາມທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ). ການເຂົ້າໃຈ 이다 ແມ່ນສຳຄັນຫຼາຍໃນການໃຊ້ຮູບແບບນີ້ໃຫ້ຖືກຕ້ອງ.
ລະດັບ 1
ຮຽນຕໍ່ໄປ
ຮູບແບບທີ່ຕໍ່ຍອດຈາກຮູບແບບນີ້.