-라고 하다

របៀបដែលវាដំណើរការ

ឧទាហរណ៍ (5)

1. 엄마가 방을 청소하라고 했어요.

   My mom told me to clean my room.

   ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ម៉ាក់បានប្រាប់ឱ្យខ្ញុំសម្អាតបន្ទប់។

   ដើមនៃកិរិយាស័ព្ទ '청소하-' បញ្ចប់ដោយស្រៈ ដូច្នេះ -라고 하다 ត្រូវបានប្រើដើម្បីរាយការណ៍ពីពាក្យបញ្ជានេះ។

2. 선생님이 자리에 앉으라고 하셨어요.

   The teacher told us to sit in our seats.

   ពាក្យម្តងមួយៗ៖ គ្រូបានប្រាប់ឱ្យពួកយើងអង្គុយនៅកន្លែងអង្គុយ។

   នេះប្រើ -으라고 하다 ពីព្រោះដើមនៃកិរិយាស័ព្ទ '앉-' បញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ។

3. 제 이름은 이민준이라고 합니다.

   My name is Lee Minjun.

   ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ Lee Minjun។

   នេះគឺជាវិធីទូទៅ និងផ្លូវការក្នុងការណែនាំឈ្មោះរបស់អ្នក។ ដោយសារនាម '민준' បញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ ទើបប្រើ -이라고 합니다។

4. 그는 자기가 의사라고 말했어요.

   He said that he is a doctor.

   ពាក្យម្តងមួយៗ៖ គាត់បាននិយាយថាគាត់ជាគ្រូពេទ្យ។

   នេះដកស្រង់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ '저는 의사예요' (ខ្ញុំជាគ្រូពេទ្យ)។ ដោយសារ '의사' បញ្ចប់ដោយស្រៈ ទើបប្រើ -라고 하다។

5. 의사 선생님이 매일 운동하라고 하셨어요.

   The doctor told me to exercise every day.

   ពាក្យម្តងមួយៗ៖ គ្រូពេទ្យបានប្រាប់ឱ្យខ្ញុំហាត់ប្រាណរាល់ថ្ងៃ។

កំហុសដែលតែងតែជួបប្រទះ

• ការប្រើ -다고 하다 សម្រាប់ពាក្យបញ្ជាជំនួសឱ្យ -라고 하다។

  អត្ថន័យខុសគ្នា선생님이 조용히 한다고 했어요.

  선생님이 조용히 하라고 했어요.

  -다고 하다 គឺសម្រាប់ដកស្រង់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ (ការពិត) ដូចជា 'គ្រូបាននិយាយថាវាស្ងាត់'។ ដើម្បីដកស្រង់ពាក្យបញ្ជាដូចជា 'គ្រូបានប្រាប់ឱ្យនៅស្ងាត់' អ្នកត្រូវតែប្រើ -라고 하다។

• ការភ្លេចបន្ថែម -이- បន្ទាប់ពីនាមដែលបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ។

  그 사람은 학생라고 했어요.

  그 사람은 학생이라고 했어요.

  នៅពេលដកស្រង់នាមដែលបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ (ដូចជា 학생) អ្នកត្រូវតែប្រើ -이라고 하다។ -라고 하다 ប្រើសម្រាប់តែនាមដែលបញ្ចប់ដោយស្រៈ (ដូចជា 의사) ប៉ុណ្ណោះ។

• ការប្រើ -라고 하다 សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទដែលមានដើមបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ ជំនួសឱ្យ -으라고 하다។

  책을 읽라고 했어요.

  책을 읽으라고 했어요.

  សម្រាប់ដើមនៃកិរិយាស័ព្ទដែលបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ ដូចជា '읽-' អ្នកត្រូវតែប្រើទម្រង់ -으라고 하다 ដើម្បីរាយការណ៍ពីពាក្យបញ្ជា។

របៀបដែលវាភ្ជាប់

រៀនអំពីនេះជាមុនសិន

• -라고ប្រាប់/បញ្ជាឱ្យធ្វើអ្វីមួយកម្រិត 3
• 하다ធ្វើ, បង្កើតកម្រិត 1

ទម្រង់ដែលទាក់ទង

• -다고 하다បាននិយាយថា, បានរាយការណ៍ថា

  នេះគឺជាទម្រង់ផ្ទុយគ្នាសម្រាប់ការដកស្រង់ប្រយោគថ្លែងការណ៍ (សេចក្តីពិត)។ ឧទាហរណ៍ 'គាត់បាននិយាយថាគាត់ហត់' (피곤하다고 했어요)។ ប្រើ -다고 하다 សម្រាប់ពិពណ៌នា និង -라고 하다 សម្រាប់ពាក្យបញ្ជា និងការកំណត់អត្តសញ្ញាណនាម។

  កម្រិត 3
• -냐고 하다Asked If, Asked Whether

  នេះត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការដកស្រង់សំណួរ។ ឧទាហរណ៍ 'នាងបានសួរថាខ្ញុំកំពុងទៅណា' (어디 가냐고 물었어요)។ វាជាផ្នែកមួយនៃក្រុមទម្រង់នៃការដកស្រង់សម្តីដោយប្រយោលដូចគ្នា។

  កម្រិត 3
• -자고Let's, ការស្នើឱ្យធ្វើអ្វីមួយ

  នេះត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការដកស្រង់សំណូមពរ ('តោះ...')។ ឧទាហរណ៍ 'គាត់បានស្នើឱ្យញ៉ាំភីហ្សា' (피자 먹자고 했어요)។ វាបំពេញបន្ថែមនូវសំណុំនៃទម្រង់ដកស្រង់សម្តីមូលដ្ឋាន។

  កម្រិត 3
• -지 말라고ការប្រាប់កុំឱ្យធ្វើអ្វីមួយ

  នេះគឺជាទម្រង់បដិសេធសម្រាប់ការដកស្រង់ពាក្យបញ្ជា ដែលមានន័យថា 'ប្រាប់កុំឱ្យធ្វើ...'។ វាផ្ទុយដោយផ្ទាល់ពីការប្រើ -라고 하다 សម្រាប់ពាក្យបញ្ជាវិជ្ជមាន។ ឧទាហរណ៍ 'កុំទៅ!' ក្លាយជា 가지 말라고 했어요។

  កម្រិត 3
• 이다កិរិយាសព្ទ 'To Be'

  កិរិយាស័ព្ទ 'គឺ/ជា' (이다) ត្រូវបានដកស្រង់ដោយផ្ទាល់ដោយប្រើ -라고 하다 (សម្រាប់នាមដែលបញ្ចប់ដោយស្រៈ) ឬ -이라고 하다 (សម្រាប់នាមដែលបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ)។ ការយល់ដឹងអំពី 이다 គឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ផ្នែកនេះនៃទម្រង់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

  កម្រិត 1

រៀនបន្ទាប់

ទម្រង់ដែលបន្តពីទម្រង់នេះ។

• -란ការប្រើប្រាស់ -란/-이란កម្រិត 3

ពាក្យក្នុងទម្រង់នេះ