-아/어야 되다

របៀបដែលវាដំណើរការ

ឧទាហរណ៍ (5)

1. 내일 일찍 일어나야 돼요.

   I have to wake up early tomorrow.

   ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ថ្ងៃស្អែកព្រលឹមត្រូវតែភ្ញាក់។

2. 숙제를 다 해야 돼요.

   I have to do all my homework.

   ពាក្យម្តងមួយៗ៖ កិច្ចការផ្ទះទាំងអស់ត្រូវតែធ្វើ។

3. 도서관에서 책을 빌리려면 학생증이 있어야 돼요.

   To borrow books from the library, you must have a student ID.

   ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ដើម្បីខ្ចីសៀវភៅពីបណ្ណាល័យ អ្នកត្រូវតែមានប័ណ្ណសម្គាល់ខ្លួនសិស្ស។

4. 비행기를 타기 전에 여권을 보여 줘야 돼요.

   You have to show your passport before getting on the plane.

   នៅទីនេះ ទម្រង់នេះត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងកិរិយាសព្ទ 주다 ក្នុងទម្រង់ -아/어 주다 (ធ្វើអ្វីមួយសម្រាប់នរណាម្នាក់)។ 보여 주다 មានន័យថា 'បង្ហាញ'។

5. 어제까지 보고서를 냈어야 됐어요.

   I had to submit the report by yesterday.

   នេះបង្ហាញពីទម្រង់អតីតកាល -았/었어야 되다។

កំហុសដែលតែងតែជួបប្រទះ

• ការច្រឡំរវាងកាតព្វកិច្ច (-아/어야 되다) និងការអនុញ្ញាត (-아/어도 되다)។

  អត្ថន័យខុសគ្នាA: 지금 가도 돼요? (May I go now?) B: 네, 지금 가야 돼요. (Yes, you must go now.)

  A: 지금 가도 돼요? (May I go now?) B: 네, 가도 돼요. (Yes, you may go.)

  -아/어야 되다 បង្ហាញពីកាតព្វកិច្ច ('ត្រូវតែ') ខណៈដែល -아/어도 되다 បង្ហាញពីការអនុញ្ញាត ('អាច')។ ការឆ្លើយសំណួរអំពីការអនុញ្ញាតដោយប្រើប្រយោគកាតព្វកិច្ចស្តាប់ទៅមិនធម្មជាតិ និងបង្ខំខ្លាំង ដូចជាអ្នកកំពុងបញ្ជាឱ្យគេចាកចេញអញ្ចឹង។

របៀបដែលវាភ្ជាប់

រៀនអំពីនេះជាមុនសិន

• -아/어야Should, mustកម្រិត 2
• 되다ក្លាយជា, អនុញ្ញាតកម្រិត 2

ទម្រង់ដែលទាក់ទង

• -아/어야 하다ត្រូវតែ/គួរតែ

  ទម្រង់នេះមានន័យស្ទើរតែដូចគ្នាទាំងស្រុង ('ត្រូវតែ') ហើយច្រើនតែអាចប្រើជំនួសគ្នាបាន ដោយ -아/어야 되다. -아/어야 되다 ត្រូវបានប្រើញឹកញាប់ជាងបន្តិចក្នុងការនិយាយ ហើយ -아/어야 하다 ត្រូវបានប្រើញឹកញាប់ជាងបន្តិចក្នុងការសរសេរ។

  កម្រិត 2
• -지 않아도 되다មិនចាំបាច់

  នេះគឺជាផ្ទុយពីនេះ ដែលមានន័យថា 'អ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើអ្វីមួយទេ'។ វាបង្ហាញពីការមិនមានកាតព្វកិច្ច។ ឧទាហរណ៍ '숙제를 해야 돼요' (អ្នកត្រូវតែធ្វើកិច្ចការផ្ទះ) ទល់នឹង '숙제를 하지 않아도 돼요' (អ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះទេ)។

  កម្រិត 3
• -(으)면 안 되다Must Not, Should Not

  ទម្រង់នេះបង្ហាញពីការហាមឃាត់ ('មិនត្រូវ', 'មិនគួរ')។ ខណៈដែល -아/어야 되다 បញ្ជាក់ពីអ្វីដែលចាំបាច់ -면 안 되다 បញ្ជាក់ពីអ្វីដែលត្រូវបានហាមឃាត់។ ពួកវាជាគូផ្ទុយគ្នាខាងតក្កវិជ្ជា។

  កម្រិត 3
• -아/어도 되다May, be allowed to

  ទម្រង់នេះបង្ហាញពីការអនុញ្ញាត ('អាច', 'មិនអីទេក្នុងការ...')។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបែងចែកវាពី -아/어야 되다 (កាតព្វកិច្ច) ព្រោះអ្នករៀនតែងតែច្រឡំវាដោយសារតែរចនាសម្ព័ន្ធស្រដៀងគ្នារបស់វា។

  កម្រិត 3

រៀនបន្ទាប់

ទម្រង់ដែលបន្តពីទម្រង់នេះ។

• -아/어야 되다 / -아/어야 하다កន្សោមបង្ហាញពីកាតព្វកិច្ចកម្រិត 3

ពាក្យក្នុងទម្រង់នេះ